管理员吸收和给予高中作文（通用31篇） 在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的吸收和给予高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 吸收和给予高中……
吸收和给予高中作文（通用31篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的吸收和给予高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
吸收和给予高中作文 篇1
绿树的吸收是为了给予，机遇是吸收的目的。绿树为了达到机遇的目的，深深扎根于土壤之中，不断吸收水分和养料。人也是如此，要使自己能给予，唯一的途径是从外界不断地摄取、吸收。
当年蒲松林为了写《聊斋志异》，曾在自己家门前摆上桌凳，免费向行人供应茶水，只要求行人给他讲狐鬼神仙故事，20余年从不间断。就这样，他收集了大量的故事，经过精心修改、加工，终于写成了不朽巨著《聊斋志异》。这就是蒲松龄对后人的“给予”。
没有吸收，谈机遇就是一句空话。大家都知道《伤仲永》这个故事。方仲永五岁时就能“指物作诗立就”，而且“文理皆有可观者”；到了十二三岁虽然还能作诗，但已“不能称前时之闻”；到了二十岁就变成了平庸无奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学。”
但如果只是吸收，而不给予，那么吸收就失去了意义。绿树吸收了水分和养料，枝繁叶茂，福泽后人，这就是给予。英国有个名叫亚克敦的人，他可以算作世界上读书最多的人，他除了把自己家的七万册藏书都读遍外，还博览群书，做了大量读书笔记。但是，他只注意贮存只是，从不创作，结果一生一事无成。所以，吸收后应该精心加工，加工成对他人、对社会有用的东西，正如绿树吸收后进行光合作用一样，然后才有无私的给予、造福人类的贡献。
吸收是给予的前提，给予是吸收的目的，两者是统一的，不可分割的。吸收和给予的关系要求我们不可偏执一面或存一废一。当然，对于我们学生来说，当前的任务主要是“吸收”，但是，我们应该更多地立足与将来对社会有用的目的去吸收，多学些活知识，这样，将来才能为四化建设做出更大的贡献。
吸收和给予高中作文 篇2
人们赞美绿树，因为它使大地充满生机。
人们歌颂绿树，因为它为人类带来幸福。
但同时，它也有所取：为了这一切，它植根于土壤，将山川之精华，将地母之气脉，源归一处，然后厚积薄发，不断地滋养着这个世界。
对，既然有了洗手，就应当有所取；既然有了奉献，就应当有所回报。
由此，我想到了伟大领袖毛主席。他领到了中国人民的革命，建立的新中国，使人民真正当家做主，站起来了。同时，不能忘记的是，他也是中华民族的儿子，也流着炎黄子孙的血液。他出身于农民之家，建立了人民政权，人民帮助了他，他同时也帮助了人民。就这样，在吸收与给予间，他成为建国后两代人心中伟大的领袖与导师。
毛主席是这样，难道GCD不也是如此吗？植根于人民，回报于人民，吸收于人民，给予于人民。
曾在毕淑敏文章中读到了高原红柳。也是一种树。它屹立世界屋脊，吸收天地精华，为雪皑皑的世界添上一抹绿意，一片鲜艳，但到最后，连树根都不复存在，为同样守卫高原的战士提供温暖。在跳动的火焰中欣喜，在噼啪的热烈中消亡，以一种最为伟大的给予来回报曾经给予自己的大地。
在这里，我不禁想到了一位平凡但同样伟大的人——我的一位老师。她曾对我们说过：“我的职业就是这样，把我所吸收的给予给你们，把我所拥有的一切只是毫不保留的给予你们。我不要求你们记住我，但是我自己知道我曾奉献过就可以了。”对呀，不仅是老师，做任何一项工作，都应该这样，把自己的吸收，给予给大家，回报给社会。
说起知识，我又想起了中国的几次思想文化的盛世。千百年的吸收，仅在一时的给予，却为我们留下了难以计数的宝贵的文化财富。无论是春秋战国的百家争鸣，还是盛唐的光辉思想，抑或是近现代的新文化运动，无一不是成百上千年的暗暗聚起，隐隐吸收，终于等到以恰当的时候，就众脉俱开，百川竞注，瞬间如秋水之大，乃至黄河之势，一泻千里，更兼呐喊，掺杂彷徨，直入中华文明之汪洋。这难道不是对人类的给予吗？
绿树在秋雨中萧瑟，在秋风中摇曳。莫怕，在一冬的吸收之后，必将有三季的绿色奉献给你，给予你，难道不值得高兴吗？
吸收和给予高中作文 篇3
经过了背叛，失去，才会懂得珍惜;只有尊重，给予，才能赢的友谊。
看到她们欢笑的背影，我落寞地走在夕阳下，耳畔还回荡着那几句话——“你那么自以为是，从不把我们放在眼里，你真以为自己是公主?全世界都要围着你转?”“我们早就对你厌烦了，你还真以为自己是白天鹅呢，根本连丑小鸭都不如!”“你根本不懂什么是友谊，像你这种只知道索取的人，不配拥有友谊!”
一句句如刀刃般割在我心上，我不懂我错在哪了，明明昨天还在一起玩耍，在一起欢笑，让我觉得我拥有一切，为什么只是一霎那，我就变得一无所有?这种不真实让我觉得以前的一切都是幻觉，都是一场梦，而此刻我才从梦中醒来。我想哭，却没有眼泪，我想忘记，但那刻薄的话语，毫不留情的在我心上划了一道又一道，我突然好孤独好无助。
不知不觉就走到了电影院门口，抬头看见正在上演《三傻大闹宝莱坞》，记得前几天我们还约好要一起去看，现在却只剩下我一个人，哼，有什么了不起，没人陪我自己去!之后精神一直恍惚，不知怎么买了票坐到座位上的，然后电影就开始了。兰彻，法涵，兰俱三个男孩为了友谊付出，给予，却不求回报，他们为了对方，做了那么多。我蓦然醒悟，眼前闪过了以前，我忽略的一切：张琴没考好，趴在桌上哭，我不屑一顾地说：“有啥好哭的，自己没学好，能怪谁?”;我挨骂了不开心，她们来安慰我，我却说：“跟你们有什么关系，多管闲事!”;李可要参加演讲比赛，我嘲笑她——就你?别去给我们班丢脸了......我突然发现，我错了，我真的活该，我真的不懂友谊。现在，我懂了，想要得到，先要付出!
我给张琴他们每一个被我伤害过的人写了道歉信，让他们原谅我那些幼稚狂妄的言语，我是真的，明白了。但每一句刻薄的话都在他们心上留下了伤疤，我现在只能付出给予，一点一点用这些来弥补，才能再次拥有友谊。整整一年，我为了弥补错误而努力着，她们花了一年的时间来重新认识我，接受我，在教室里，终于又回荡起了几个女孩的笑声!
友谊，是付出，是给予，是尊重，而《三傻大闹宝莱坞》正是点醒我的一把钥匙!
吸收和给予高中作文 篇4
亲爱的姐姐，是你用一双温柔的手，将我从孩童的混沌世界中拉出，牵着我走向光明的大厅。是你，教会了我……
这天下午，我与姐姐在一家冷饮店里，享受着美好的下午茶时光。这一天可真热啊！太阳像个火球，不断地灼烤着人间，路上几乎一个行人也没有，只剩下一排排梧桐树耷拉着叶片，无奈的立着。
我享受的吃着冰凉的刨冰，欢快地与姐姐聊着天。这时一阵突兀的推门声打破了屋中的安宁和舒适，我不爽的循声望去，看见来人后，眉头更是皱在了一起。
那是两个乞丐。
大概是母女吧，那个中年妇女穿着一身不能叫衣服，倒像是用麻袋改做的破布，上面沾满了灰尘和污泥，。黑白相间的长发披散着，杂乱的纠在一起，漏出来的小腿如干柴般焦黄枯瘦，脚上没有穿鞋，还有几个水泡。整个人可谓是不忍直视。
而她手中牵着的那个小女孩，约三四岁大吧，倒是将头发扎了起来，但身上也是脏兮兮的，穿着和那个中年妇女“同款”的衣服，我的目光突然定格，盯着她的左边看，那个袖子
竟然是空的，我不禁多了一分怜悯，但心中的厌恶却是丝毫不减，不停地在心中念叨着：“不要过来，不要过来，不要……”可老天似乎跟我对着干一样，只见那两个人直直地缓慢地向我们走来。
我惊恐而厌恶地望着她们，仿佛已经闻到一股腐臭味，只见她们在我们面前站定，那个中年妇女微微抬起头，用祈求的语气说道：“拜托给孩子点东西吃吧！”那声音仿佛是两个许久没上油的齿轮撞碰的声音一样，沙哑，支离破碎。
我刚想毫不客气的把她们轰走，姐姐却将她的那份大刨冰给了那个小女孩，我急的直跳脚，姐姐是不是傻，自己的东西干嘛给别人？而且还是一个乞丐！待她们走远了以后，我开口问道。姐姐到我面前蹲下，平视着我的眼睛，认真的说道：“小妹，你要知道，给予比什么都更能让人满足，开心！”我想到小女孩接过刨冰时那充满感激的目光，突然明白了些什么。拿起自己的那份甜品，追上去给了她们，听到她们略带哽咽的话语，我心中不禁暖洋洋的，好像被什么填满了一样。
谢谢你，我天使般的姐姐，是你教会了我给予！
吸收和给予高中作文 篇5
鱼翔浅底，是因为它得到了水；花儿灿烂，是因为它得到了阳光；雄鹰展翅，是因为它得到了空间。得到是快乐的，然而，给予更是幸福的，从生活中学会给予，给予爱，给予帮助，给予感谢，会让生活更美好。
从生活中学会给予，是一枚面值不大的硬币，但它却包含着一份温馨的感动。
路边一位盲人，拿着一个二胡，娴熟地拉起来。于是，宁静的街头便洋溢着祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飘到我的耳朵里，我虽不知道那首曲子叫什么名字，可我却听出了一位盲人活着的艰辛与不易，我轻轻把一枚硬币递给他。“谢谢啊！”转身的一刹那，我从他那浑浊的眼睛里分明读到了一份感动。是的，仅仅是一枚硬币的给予，算不了什么，可是，我却从生活中学会了给予，给予别人帮助，是一种真挚的援助，不求回报。
从生活中学会给予，是一片掌声的给予，却给别人带来了自信，使他有勇气去战胜困难。
他第一次上台演讲，轮到他时，他满脸通红，脑力一片空白，面对观众，连演讲内容都记不起来了。这时，不知所措的他听到了一片热烈的掌声，是台下的老师和同学们在微笑着送给他一片片排山倒海般的掌声。他笑了，终于抬起头来，把早已准备好的内容全表现出来，重拾信心的他最后在一片祝贺的掌声结束了他成功而又难忘的演讲。那一片掌声竟能产生如此大的魔力，它也让我们从生活中学会了给予掌声，给予一份鼓励。
从生活中学会给予，哪怕只是一枝康乃馨，也会让你手留余香。哪怕只是一张纸巾，你会收到一句“谢谢”，哪怕只是一个微笑，也会让你的快乐传达给别人。
给予是一种幸福的美好，是一股暖人心窝的力量，是一种溢于言表的感受。当同学在跑道上奔驰时，要给予你对他的支持；当尝着父母为你做的可口饭菜时，不要吝惜你的赞美，把诚挚的赞美给予你的父母；当他人悲伤时，请给予他关怀与安慰；当老师不耐其烦地授予你知识时，请把你的感恩之情给予他们；当面对大自然，一览山河壮美时，别忘了给予大自然呵护与爱惜。
从生活中学会给予，给予你的爱，给予你的援助之手，生命有限，但给予会一直传承下去。
吸收和给予高中作文 篇6
给予，是冬天里洒在你我身上那几缕温暖的阳光；给予，是炎炎烈日下，有人为你准备一盏清茶的芬芳；给予，失意无助时一句鼓励的语言；给予，是无私，是奉献，是善良，是打动心灵的力量……
橡皮
上午，一缕阳光洒进教室，照在小朋友的桌子上，小朋友们正在用稚嫩的笔法写着字，旁边放了一块橡皮。
他，是橡皮家族中普通的一员。和同族橡皮一样，他的生命极其短暂。但他心中时刻牢记着自己的责任，他准备就绪，甘愿随时前去奉献。他不在乎自己的一生有多长，他只是任劳任怨地履行着自己的责任，用生命扶持祖国的花朵更笔直茁壮地成长，好好学习，报效祖国。最终化作一条条橡皮屑，他依然笑着说：“我奉献，我无悔！”
他一点点奉献着自己的生命，在人类需要他时挺身而出，擦除一处处错误的字迹，协助人们寻找正确的方向。
粉笔
午后，一抹慵懒的阳光透过玻璃窗，洒在了一支粉笔上。
他，是粉笔家族的一员。和同族粉笔一样，他的生命极其短暂。但他心中时刻牢记着自己的使命，他准备就绪，甘愿随时前去奉献。他不在乎自己的一生有多长，他只是兢兢业业地履行着自己的职责，忠实地充当着知识传播的载体，用自己的生命去搭建思想交流的桥梁。他最终到了生命的尽头。博广的知识书写了他无私的生命，他笑着说：“我奉献，我无悔！”
他一点点奉献着自己的生命，一处处点亮智慧的明灯！
蜡烛
深夜，一点微弱的灯点亮了周围，给予人间光明。
他，是蜡烛家族的一员。和同族蜡烛一样，他的生命极其短暂。但他心中时刻谨记着自己的使命，他准备就绪，甘愿随时前去奉献。他不在乎自己的一生有多长，他只是无怨无悔地履行着自己的职责，点亮黑暗，用生命给予人间光明，消除人们在黑暗中的恐惧。他最终化作了一滴蜡油，像一滴眼泪滴在桌子上，却笑着说：“我奉献，我无悔！”
他一点点奉献着自己的生命，在黑暗中闪烁着微弱的光芒，给予人世间光明！
“授人玫瑰，手有余香”。连一块平凡的橡皮，一根小小的粉笔，一根普通的蜡烛都能做到给予，那么我们也可以！让我们都能读懂给予的意义，在无私奉献的过程中，享受给予带给我们的快乐！
吸收和给予高中作文 篇7
登楼远眺，家乡若在眼前……
只记得小时候，爸爸妈妈工作忙，我只好暂时寄住在外婆家。第一次见到外婆时，只见一个满头白发，满脸和蔼的老人，怯生生的叫一句“外婆”，只听见和蔼的一声呼唤。我抬起头来，好奇的看着外婆，心里一阵欢喜荡漾！
从此和外婆一起生活，她拉着我的手，走到后院，院里虽不大，却整洁有序。院中屹立着一颗高大的柿树，蓊蓊郁郁的，听外婆讲，这颗柿树已经有三四十年的历史了，懵懵懂懂地倾听着外婆讲着，心中一种莫名其妙的敬畏。
时间如细沙般，一天天逝去……
日久天长，与乡下的小伙伴熟了，自然天天在一起玩耍。玩累了，便跑回外婆家，喝口水，正想继续玩时，却把我带到了柿树旁，倚着树干坐下，调皮的我仍然不安分，回头端详着棕褐的树干，密密麻麻的裂纹。记载着那沧桑岁月。摸上去，粗糙极了，丝丝凉风吹过，心旷神怡。那情景，仿佛不是倚靠在树干上，而是倚靠在一个敦厚老者的背上，温暖，坚实，有力。外婆此时也会坐在柿树下，择菜，洗衣。给我讲着故事，我静静地，歪着脑袋听着，天地之间仿佛只剩下我们祖孙二人。多少年过去，想起来，这样一段生活给予我的温暖，安静，美好！挥之不去。
就这样，一天天度过……
以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以凤鸣冬。那颗柿树见证着历史的沧桑岁月，也见证了我的成长。
一个个春夏秋冬，一个个美好时光，却终究迎来了那个痛苦的分离。
上了车，回头远望，外婆站在那里，我在车上看着外婆，直到消逝为止。
每年秋天，我都会回去看外婆。而那枝头的红彤彤的柿子，就成了我们祖孙二人的情结。
随着课业的负担，作业如小山般的堆积起来。那一个秋天，我没有回去看外婆，只好向外婆打了个电话。电话那边传来的声音是那么的亲切，平和。甚至于听到这个声音，我脑袋里面萦绕的是柿子树下的画面。心中甜甜地，涩涩的。
过了两天，放学回家。桌子上摆着柿子，我就知道是外婆捎来的。外婆给予我的关爱，和这种悄悄深深流动的情意总是荡漾在我的脑海里，挥之不去。
清风飘漾，柿子红彤彤的……
吸收和给予高中作文 篇8
红日东升，火红耀眼，给予我温暖；花开十年，清新淡雅，给予我芬芳；蓝天阔碧，蔚蓝悠远，给予我广阔。而我，也要给予……
亲情·给予
夜已深，坐在书桌前的我望向那依旧亮着的卧室，母亲在陪我，在等我……多少个夜以继日的夜晚，母亲用她那红肿的眼亲自为我批改作文，那脸上丝丝细纹不觉间已触到缕缕银丝。母亲把她生活的全部都给予了我，我咬咬牙下定决心，誓用最好的成绩来回报母亲对我做的一切，此时书本上的小字顿时像蝌蚪一样向我游来，顿时精神抖擞，用早已握热的笔杆来书写无尽的青春，用母亲那太阳般的温暖去给予她无尽的热情与最终的胜利。
友情·给予
成绩下发，又一次的不理想，伤心与失落再一次涌上心头，好友佳佳又来为我讲课了，每次看到她讲题时激情澎湃到唾液横飞，我都喜笑颜开，忍俊不禁。她的出现就像春雨，永远都那么及时。渐渐地，在她的帮助下，成绩见长。她给予我帮助，我应给予她鼓励，安慰与真诚，这种给予在我们彼此心中已埋下种子，待花开十年，芬芳心田，源远流长。
自然·给予
蓝天给予我们美好的一天；大树给予我们荫凉爽朗；鸟儿给予我们嘤嘤歌声。面对自然的给予，我们也应有所回报。清晨漫步到公园，路上行人少，匆匆而过。拾起垃圾钳，夹起散落在公园内的每一片垃圾，每一角，每一处都不放过。不一会的时间，阳光洒向大地，少了光照塑料袋的刺眼，多了阳光花草的惬意与舒适。此时在我面前的像是一个大花园，散发着清新的空气，而这鸟语花香之中，也有我的一份给予，那是对自然的敬畏与热爱。
而我，于耀眼红日，百里芬芳，浩瀚蓝天而言，实在太渺小了。面对母亲无私奉献的爱，只能给予我的成绩；面对朋友无尽的帮助，我只能给予我的谢意；面对自然美好的风景，只能给予我的一点的绵薄的力与期盼。
但我明白，人生是一条漫长的路，我们走在生命的两岸，一面欣赏生活的芬芳，一面播撒分享的种子。停下步伐，蓦然回首来时路，终会明白，给予是相互的，更是流动的，只要肯去做，生命的美好便会不断递。
给予，真的很幸福！
吸收和给予高中作文 篇9
从那件事以后，我家的门前便多了一盏灯，每天傍晚亮起，黎明时熄灭。
那时我才上小学，有次贪玩，一直到天黑了才想起回家。家门口有一条长长的巷子，巷子一侧是围墙，另一侧只有少量的住户。那天正好是阴天，天空布满乌云，遮住了如水的月光。临街的几扇窗户，透出暗淡的灯光，照在青石板的路面上，留下一格一格的影子。我站在空无一人的巷子口，看着巷子尽头的昏暗，感觉随时都会有一个怪兽从黑暗里冲出来，心中充满了莫名的恐惧。
蓦地，眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引，不是凉如水的白，而是火一般的橙黄。虽然只有小小的一束，在晚风中轻轻摇曳，感觉随时都可能熄灭，但我却不由自主地安定下来，一步一步向灯光走去，放缓脚步，再飞快地向前奔去。奔向，我前面的家。
后来，无论我何时晚归，总能见到它--一盏挂在门廊的灯，它宛如黑夜里的明珠，照亮过往的行人。春去秋来，日复一日。
终于有一天，我按耐不住好奇心，在黄昏时分，守在那院子口，希望看见那个开灯的人。
“吱呀--”，客厅的门开了，只见一位老奶奶，拄着一个青竹拐杖走了出来，似乎没看见我一般，娴熟地将灯拉开了。仿佛一切都那么自然而然。
我走了过去，轻声地唤了一声“奶奶”，待她转过身来，我才发现她的眼睛没有聚焦，是个盲人。我心里奇怪，便同她聊了起来。
从老人口中得知，她一生无子，老伴已经去世很久，老人十分孤寂。她说自己经常从巷子里走，知道这条青石板路坑坑洼洼，不熟悉的人，或者小孩，很容易摔倒。尤其是晚上，光线比较暗的情况下。她自己是个盲人，看不见一点光亮，但是希望每一个看得见的人，晚上行走的时候，能看清路面。在黑暗中看见希望。于是，她特地请人在家门口装了这盏灯。
一位盲人，自己看不见，没有怨天尤人，却考虑到别人晚上的行走。老人实在太善良了!我心存感激，决定以后常来这儿坐坐，陪陪这个常给予别人光明的人。
大约一年后，巷子里突然没有了灯光。听妈妈说，邻居觉得不对劲，某一天撞开了她家的门，她已经安详地去了。据说是心脏病发作引起的。
再后来，我让爸爸在家门口，也装了一盏这样的灯，傍晚亮起，早晨熄灭。如那个老人，化作光明，永驻人们的心间。
吸收和给予高中作文 篇10
他叫小明，生活中，我们是亲密无间的好；学习中，我们是彼此的竞争对手。
临近，抽屉里不知什么时候多了一个信封，上面用毛笔工工整整地写了两个大字“战书”，看这字迹便知道是小明写的了。打开一看，果然如此，小明要跟我比这次的数学成绩。我不屑地哼了一声，真是不自量力，若是英语，我还可能不敌，但数学，你还差得远呢！
成绩出来了，我的试卷上赫然写着鲜红的“150”，再看看小明的试卷，“146”，我不由得倒吸了一口凉气，这个分数虽不及我，但小明却进步了不少。这个想法刚一产生，便被我骄傲的心理扼杀了。我扬起眉头，以一种傲慢的口气说：“小明，看到了吗，们之间数学的差距。”小明没有反驳，只是低着头，紧紧盯着试卷，仿佛那不是试卷，而是一份丧权辱国的条约。我便自讨没趣的走开了。
经历了这场考试，我变得越发得意起来，尾巴翘上了天。几周后，又收到了小明下的战书，只不过，这次比的是英语。哼，英语又怎么样，我照样能打败你。为了证明我的信心，我没有复习便走进了考场。发下试卷的那一瞬间，我愣住了，上面的时态、句型等知识点，仿佛阔别已久的老朋友，每一个都认识，却又觉得无比生疏。唉，早知如此，何必当初，没办法，只得硬着头皮写了……
这次考试，我考得出奇的差，甚至连前十都没有进，小明却考了第一，过来安慰我：“没事的，一次没考好不算什么的，我们还有接下来的期末考试呢，不是吗？”哼！假惺惺，我才不要你的同情呢。
可此后的每一节课后，小明都把我做错的题目找出来，一遍遍的讲给我听，直到我彻底弄明白为止。这样每天被帮助，我也有些不好意思了，便把课外的一些数学难题分享给小明，并一道道的讲解。我们手牵着手，互相给予，共同进步，终于，在期末考试双双进入前五。
苏联作家高尔基曾说过“‘给’永远比‘拿’愉快”。是啊，给予，使人与人之间多了一份理解与尊重，仿佛一双有力的大手，把人从黑暗的深渊里解救出来，感受到人间的真情与温暖。
吸收和给予高中作文 篇11
从前，有一个可爱的小男孩经常到一棵苹果树下玩，把它的叶子做成帽子，摘树上的苹果吃，在树下捉迷藏，玩累的时候靠着树睡觉。小男孩喜欢这棵树，苹果树也喜欢男孩。
时间过得飞快，小男孩长成了大男孩。男孩已经很长时间没有找大树玩，大树觉得很孤单。一天，他来到大树旁，大树非常开心地说：“孩子，来，我们一起玩吧，你爬到我的身上荡秋千，再吃几个苹果。”小男孩说：“我已经20岁了，不喜欢那些东西了。我想去学一项本领，需要一大笔钱，你能给我吗？”“我不能给你钱，但你可以把我的果实拿去换钱。”男孩把这些果实换成了钱，就去学本领了。
大树很快乐，因为她觉得她帮助了男孩。
又过了很久 ，男孩又有很长时间没有来了，大树很寂寞。有一天男孩来了，大树高兴极了。大树欢呼着说：“我们一起玩吧。”男孩说：“我已经30岁了，不喜欢这样玩耍了。我已经有了自己的工作，我还要结婚，现在需要一座房子，你可以给我一个房子吗？”“我没有房子，但是你可以把我的枝干砍下来，盖一栋房子。”于是男孩爬上树把树枝砍了下来。
大树很开心，因为她觉得她帮助了男孩。
男孩又过了很长时间没有看大树，大树又重新长出了茂盛的枝干。一天男孩终于又回来了，大树非常开心地说：“孩子来吧，我们一起玩吧？”男孩深情凝重地说：“我已经60岁了，退休了，我最后的心愿就是需要一条船去看看世界，你能给我一条船吗？”大树说：“我没有船，你可以把我的树干砍下来，把它挖空你就能做一条船了。”于是这个男孩把树干砍断做了一条船走了。
大树很欣慰，因为她觉得她帮助了男孩。
又过了很长时间，男孩再次回到这里时，已经是一位步履蹒跚、拄着拐杖的老人了。看见他走过来，大树非常开心，声音哽咽、面带忧伤地对男孩说：“你来看我我很高兴，可是我已经没有什么能给你了！”男孩微笑着说：“我现在已经80岁了，什么也不需要了，我只想找一个地方静静地休息，你能让我休息一下吗？”大树尽量往上挺了挺身子，说：“你坐到我的树桩上来吧。”于是他坐下来，静静地，静静地看着远方。
后来树桩旁边多了个小土堆，他们终于又相伴一起了，人们给这棵树起名叫作“给予树”。
吸收和给予高中作文 篇12
已是小暑，太阳总当头照着，像一枚熟透了的西红柿。油亮的树叶在太阳的烧灼下，像缀了枝头的绿宝石，闪闪发光。地上斑斑驳驳的叶影儿，随着微风曼舞蹁跹。蝉鸣打破了这片安宁，似石头落入水中，激起朵朵涟漪。鸟儿不时飞上窗台，乱舞一阵，翩若惊鸿。继而盘旋着飞起，飞向蓝天。
我顶着烈日上街，转过路口，见一老人。
他大概七八十岁的样子，身前放一只瓷碗，破了几个口。
他坐在花坛上，拿几张皱了的广告纸垫着，不时挪挪身子。
我打量着他。瘦弱的身躯，满头的银丝，深陷的双眼。他那粗糙的大手已经裂开，青筋暴起，布满血痕，丑陋，可怕。他的脸坑坑洼洼，鼻旁几撮胡须被渗出的汗水黏住，老年斑布满脸颊，皱纹像雏菊般在脸上盛开，显得憔悴不堪。
他很老了。
他拿着一把二胡，卖力地拉着，嘴里还咿咿呀呀唱着什么。那美妙的乐曲，便从他的指缝间流出。
“哐当。”
一枚硬币落入瓷碗，又弹出。
琴声戛止，老人颤抖着捡起那枚硬币。
“谢谢，谢谢”
“哎，客气啥，我们又不缺那一两块钱。”
空气顿时凝固起来，变得异常紧张。老人本感激不尽的眼神黯淡下去，继续拉起琴。
那人瞅了一眼，愉快地走了，大摇大摆。不知是想向老人炫耀什么，还是认为自己做了一件大好事。
旁人说着“这小伙子倒有点善心”，跟风将硬币丢入碗里，再任其弹出。以听哐当声为乐，老人则在一旁尴尬地坐着。
我沉思。明明是给予爱心，到头来却成为一种游戏，非但无法温暖人心，还伤了他人的自尊。
所谓给予，应是让对方获得幸福，自己获得快乐。而这种给予，是一种仅限于物质条件的给予，却给予了他人精神上的虐杀。然而这种给予，已成为多少人夸夸其谈的高尚呢？他们忘却了什么是真正的给予，忘却了我们灵魂深处的爱心。
我伸手，掏出裤袋里捂热了的几枚硬币，然后蹲下，轻轻放入瓷碗，没有一点声响。
老人望了望我，满脸都是水珠。也不知是汗水，还是泪水。
我朝老人一笑，向他挥了挥手，转身离去。
我想，这便是给予的快乐。
吸收和给予高中作文 篇13
之后，我家门口多了一盏灯，每天晚上亮着，在黎明明灭了。
那时候我上小学，有一次玩得很开心。直到天黑我才想到回家。房子前面有一条长长的小巷，一边是栅栏，另一边只有几个居民。那天刚好是阴天，天空布满了乌云，像水一样遮住了月光。几扇临街的窗户露出昏暗的灯光，照在青石板路上，一个个留下阴影。我站在空荡荡的巷子里，看着巷子尽头的黑暗，感觉随时会有怪物从黑暗中冲出，心里充满了莫名的恐惧。
顿时，眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引住了，不像水一样冷，像火一样橙。虽然只有一小束，在晚风中轻轻摇曳，我觉得它随时都可能熄灭，但我还是忍不住静下心来，一步一步走向灯光，放慢脚步，然后飞快地向前奔跑。跑到我面前的家。
后来，每当我回家晚了，我总能看到它——门廊上挂着一盏灯，它像夜里的一颗珍珠，照亮路人。春天去秋来，日复一日。
终于有一天，我忍不住好奇心。黄昏时分，我站在院子门口，希望能看到开灯的那个人。
“吱——”，客厅的门开了，我看见一个老妇人拄着竹竿走了出来。她似乎没看见我，熟练地打开了灯。仿佛一切都是那么自然。
我走过去，轻声叫了一声“奶奶”。当她转过身来的时候，我意识到她的眼睛没有聚焦，她瞎了。心里奇怪，我和她聊天。
从老人口中得知，她一辈子没有孩子，妻子去世很久了，老人很孤独。她说她经常从巷子里走，知道这条青石板路崎岖不平，不熟悉的人或孩子很容易摔倒。尤其是晚上，光线比较暗的时候。她是盲人，看不到任何光，但她希望每个能看见的人晚上走路都能看到路。在黑暗中看到希望。于是，她特意请人在她家门前安装了这盏灯。
一个盲人，看不见自己，不怨别人，只考虑别人的夜行。老人真好！我很感激，所以我决定以后多来这里，陪这个总是给别人光明的人。
大约一年后，小巷突然失去了灯光。我听我妈妈说，我的邻居觉得有点不对劲。一天，她敲门，她平静地走了。据说是心脏病发作引起的。
后来我让我爸在他家门口装个这样的灯，晚上亮，早上就灭了。像老人一样，它变成了光，永远留在人们的心里。
吸收和给予高中作文 篇14
这天，如期而至的素描考级到了，小嘉咬着一片面包背着画夹，匆匆忙忙地向车站跑去。
在车站里，小嘉不停地向手表看，既激动又紧张。一个老人柱着拐杖，在人群中穿梭，衣服上有好几个破洞，好似十几年不曾换过，头发也很凌乱，嘴里还在不停地念叨着：“给点钱吧，给的钱吧……”他向很多人说过，别人都嫌弃地走开或者装作没有听见。这时公共汽车徐徐地地向车站驶来，老人走到小嘉面前：“孩子，给我点钱吧，我已经几天没吃饭了。”小嘉看了看靠近的车，又看了看老人，赶忙从钱包里拿出十块钱，说道：“爷爷，这些钱您拿着，去买几个包子吃吧。”说完便向车跑去。
在跑的过程中，听见一声奇怪的声音，小嘉没有注意，仍是向拥挤的人群跑去。车上，小嘉翻遍裤兜都没有找到钱包，司机不耐烦地叫道：“你到底有没有钱啊，有钱快投，别挡着下面的人，没钱，赶紧走。”全车的人都向小嘉看去，他的脸顿时红了起来。
在他身后的一个年轻女人默默地将一元钱放在地上，拍了拍他的肩，小嘉转过头去，她对小嘉说：“这是你的钱吧，你不小心掉地了。”说完向他眨了一下眼，小嘉顿时心领神会：“对，这是我的钱”。车缓慢地在路上行驶，小嘉小声地向那位年轻的女人说道：“姐姐，谢谢您！”“没关系，举手之劳嘛！你是去参加素描考级吧！加油哦！”说完便微微一笑，小嘉也跟着笑了起来，掉钱包的烦恼也随之消失。
傍晚，小嘉一边揉了揉酸胀的手臂一边从车上下来向家走去。突然，一个蹒跚的身影挡在了他的面前，小嘉抬起头，原来是早上的那位老人。
小嘉满是疑惑：“爷爷，您有事吗？”老人从衣服最里面拿出一个钱包，小嘉定睛一看，这不是自己早上掉了的钱包嘛。老人用那沙哑的声音说道：“早上你的钱包掉了，我喊了你半天都没听见，快看看，少了什么东西没？”小嘉接过钱包看了看，一分钱也没有少，他赶忙想老人鞠了一躬：“没少没少，爷爷谢谢您。”老人笑了笑，什么也没说，转身走进人群，嘴里还念叨着：“给点钱吧，给点钱吧……”
小嘉站在原地，久久不能自拔，直到那身影消失在人海，那声音被喧闹的交谈声所掩盖。
吸收和给予高中作文 篇15
夏日的下午，阳光托着懒散的脸，一脸倦意的洒进我的窗内。窗中的我正对着作业奋笔疾书，写到眼花时，窗外一阵充满童趣的笑声，将我的思绪带到了窗外那泛着晚霞的天空。
我放下笔，揉了揉困倦的眼睛从窗子探出头去，寻找着刚才的笑声。哈哈，是一对孩童正兴致勃勃地弹着玻璃珠，一个孩子虽然已经满头大汗，但他神情专注，仿佛是一个狙击手在瞄准自己的目标，他一手撑地一手拿着弹珠，蓄力一击，中了！两个孩子四目相对，哈哈大笑起来，那笑声纯粹响亮、童真。有那么一刻，看着他们，我竟忘记了时间，好像自己就是在那里弹弹珠的童真孩子。
视线向左移动，啊，棋局！两个中年男子正在博弈！二人眼睛都看着棋局，不时相顾一笑。两人都对对方的棋技了熟于心，在无数次的博弈中，这两位叔叔已经默契到像一个人一样。这方寸棋盘虽小，但容纳地下他们的整个世界，在他们的对局中，世界万物都在这棋落生花之际按下了暂停键，没有什么事情能打扰到他们，让他们失去这宁静的心境。一局结束又是难分伯仲，两人看了看对方又看了看棋局，惬意的笑了。而我也在这黑白双子交相攻防之际，心中平添了一份宁静和满足。
正待回首，突然，一阵神秘的甜香萦绕在我的鼻息中，这种香味仿佛像裹着糖霜的精灵，带着烘烤的步子向我迎面走来。是了，糕点铺的糕点热腾腾的出炉了。这家店的老板是一个慈祥的老奶奶，每天下午会准时做出香甜可口的糕点，种类繁多，不胜其数。小时候贪嘴，只有这一家点心平价、香甜，最尽人意，来的人也是一批接着一批。时至今日，虽不常去了，但味道依旧让人魂牵梦绕。让人心中平添了一种幸福，一种只属于这种味道的幸福。
夕阳的风，扑在脸上，带着美妙的香甜，耳畔听着童真的笑声，眼里张望着黑白二子的你来我往，树叶飘落，夕阳欲颓，我在窗外的景色中惊醒。
看着落日的紫霞，我缓缓坐下，品着窗外的风景，心中添了一份自豪、一份感慨：
窗外的你、窗外的他；窗外的笑容，窗外的惬意……所有这一切的平安喜乐、富足幸福，全是因为您的给予啊，我的祖国！
吸收和给予高中作文 篇16
你是寒冬结束，春发出呼唤时的第一场春雨，在干裂生硬的大地上，在无数生命的等待和期盼中，用那甘甜清澈的雨露。将希望和生机撒向大地，新生的嫩芽在早春湿润的泥土里，因你的给予焕发出勃勃生机，世界因你的给予，复苏在春天的暖风中。
给予，是美好的，是神圣的，就像我们永远都忘不了那句流传千古的深刻哲理——“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，我们也会受到自然的启示。
以前老家的园子里，种过一些美丽芬芳的野百合，那是很快乐的日子啊！一到春天百合花就舒展开它那纯洁雪白的花瓣，远远走来，你就能似有若无地嗅到一阵沁人心脾的清香。在一园子里的花果蔬菜中，唯有它格外鲜艳的明媚，招来不少客人的赞叹。有时连各式各样的蝴蝶，都在园子的上空盘旋，像一个个活泼动人的小精灵，给园子增添了不少生气。
站在园子里就那样张开双臂，早春的风，温暖舒适，芬芳扑鼻，你好似能感受到一股奇妙的灵力，在你的身体涌动，让人乐不可支。
后来园子荒废了，花啊果啊都被外公铲走了，可唯独留下了那丛野百合。外公说：“那野百合是这园子里最美的风景了。我记得园子里刚种下黄瓜的时候就有它了，离现在有三四年了吧！你外婆的身体不好，我也不知道什么时候就再也走不动了，这园子没时间照料了，但那百合还是让它自生自灭吧！”
这一年春天，积雪开始融化的时候，园子里仍是一片荒芜，那丛百合的叶子枯黄枯黄的，外祖父说：“百合今年是不会开的。”我望着空落落的院子，又想到了百合原来生机盎然的样子。我不禁思索：这花可真是脆弱啊，没有爷爷的照料，就经不起大风大浪了。又过了一段时间，已经快到夏天了，我偶然观望野百合。它的叶子竟绿了，很青翠，这不禁让我欣喜万分，外公也看到了，笑着说：“人何尝不是这样呢，遇到困境不要轻易低头，而是默默积攒能量，散发生机。”
野百合没有开出花来，但它仍给了我一些启示：人只有拥有坚强的毅力，就能克服重重困难，获得成功。
感谢百合给予我的启示，自然有时也会给予我们许多道理，我们要善于发现，才能有所收获。
吸收和给予高中作文 篇17
在太阳照不到的地方总是有那么一处黑暗，尽管这样，还是有一盏明灯照亮了它。在明灯失去用途时，光又温暖了明灯。
依稀记得，在我六年级时，迎来考试，肚子一阵猛烈的疾痛，嘴唇开始发白，脸上见不到一丝红润的光。我想要坚持，坚持考完试，可是现实总不那么理想，我握紧拳头，身体蜷缩，头上开始滴下冷汗，我活像一个死去的人。其他人没有理我，因为我平时与他们很疏远，但是这时我们的班长，要拉着我去老师办公室。我不想要去，我见到老师有一点害羞，可是她硬拉着我，最后不得不去了老师办公室。到了老师办公室，老师温柔的安慰了我，我吃了药，喝了热水，感觉就好多了。这时我们的班长又来了，询问我好了没？我马上跟着她出了老师办公室，并浅浅的说了一声谢谢老师。除了办公室，我脸上有了一点红晕，班长看见了，便挑逗我说：“你怎么啦？”我急忙捂住点说：“没，没什么。”然后班长变伸开了手，手里面有两块糖，问我要不要吃。我委婉的拒绝了她，然后她就说：“你拿着吧，反正都是给你的，不要不好意思。”班长打开我的手，硬塞给了我，一丝温暖涌上心头，那和妈妈的爱是不一样的，我现在也说不清那到底是一种什么样的感觉，但是很好很好。那时我学会了接受。
七年级我们分开了，但是我们依旧没有断了联系，我们经常打电话，手机聊天，讲的各有各的意思。在七年级这一年里，我成长了很多，我学会了怎样为人处事，怎样同宿舍的好友玩耍，我再也不是六年级那个不敢飞上蓝天的小鸟了。
就在昨天，我的好班长说她胃疼，哭胆水都要吐出来了，我连忙询问她怎么了，她没有回我，可能是因为去医院了。但是我一个劲的给她发消息，我们俩身隔千里，我所做的也只有在手机上慰问慰问她了，但我想女孩子在这个时候，一定最需要的就是慰问，我做不了什么，也只能做这点小事。第二天早上，我很早的就起来问她好了吗？她说好多了，并回了我一个你真好。在那个时候一阵温暖又涌上了心头，这个和第一次不一样，也许它是一种安心吧！那时候我学会了给予，给予温暖同样会得到温暖。
黑暗有一天会被明灯照亮，黑暗不再黑暗，因为它化成了太阳温暖明灯。
吸收和给予高中作文 篇18
石阶长长，步调轻摇晃。斑驳围墙，刻着昨日伤。谁在静看，燕子啄小窗，枝头洒落剩下的余香。
又是六月，绿意蔓延的六月，浓夏的韵味已经一点点晕染开，从清浅柔美的花香水青，慢慢演变成浓墨重彩。
温润的阳光从窗间爬出来，洒在我的身上。记忆渐渐苏醒，我眯起眼。依稀中看见细碎的光影中有一只手伸出来，搀着我走远了。
儿时，因家中变故我曾被送到远在扬州的二奶家一段时间。
忽见，一位身着蓝布衣，穿着黑布鞋的老人从青石路的一端远远的走来了。头发梳的整整齐齐，走路带风，看起来很精神。简单的交代几句，她向我伸出手说：“走吧。”我下意识地往后躲，但当我抬头看到她明亮的大眼睛中散发出来的善意时，我慢慢的伸出了手，任由他搀着我走。
时逢早市，街道上的人格外的多。在这些习惯了穿绸布衣的人群中，穿着公主裙的我显得格格不入，也因此吸引了人们的注意。“徐奶，这是你孙女吗？长的真水灵啊。”有人问。二奶也不解释，笑着点了点头。我有些紧张，不仅抓紧了手。二奶似乎感觉到了我的不安，直拉着我往巷角走。
到了店里，一位长相和蔼，嘴角带笑的老板娘开心的向二奶打招呼。二奶拉过她低语几句，我看到她都眼里泛起点点晶莹，嘟囔一句“这样啊。”她拿起几件绸裙问“那件好看？”。我没有说话，她也不恼，拿起一件青色的为我换上。她又风一般的转过身，拿剪子剪下两条绿绸，用它为我编麻花辫。“真好看。”她说，我害羞的红了脸。
接下来的几天，二奶带我四处逛逛，我也渐渐熟悉了这一切。今天，二奶带我去看戏。没了来时的拘束，我开心的拉过二奶上了船，和撑船的刘阿爹唱起了渔歌。船行过，荡起一池碧水，凤轻拂，吹起我青色的裙摆，两者相融。有那么一瞬，我似乎与这天地融为一体。
坐在铺子里，一碟绿豆糕，一碗酸梅汤，和二奶的邻里聊聊家常。一碗汤下肚，不知不觉的拉近了人们间的距离。这些不善言辞的人们，都在用最质朴的言辞表达他们对我的关爱。
水乡的小镇，小镇的人们，是多么可爱啊。也许他们永远都不会知道他们无心的关爱给与了一个孤独孩子多大的温情，就像一份古典的山水画卷但永不泛黄。
吸收和给予高中作文 篇19
她，一个7岁的孩子，有着一头碎短发与以上炯炯有神的大眼睛，总喜欢穿着粉色碎花裙。她，很平常，但却是我的小老师。
记得某个暑假，太阳炙烤着大地，我带着她外出。经过某家商店时，她却突然停下，拉着我的手，撒娇着说要洋娃娃。雪糕。我一口拒绝，她却甩开我的手，蹲在地上，吵着嚷着说要买，她的大闹引来许多观众。她作势要哭，我拗不过，就哄着她说，好，待会到前面去买。她抬头，突然站立，一脸不信任地望着我，然后伸出右手，嘟起小嘴说，姐，我要先拿着钱，你不许耍赖。我从口袋中随意摸出一元钱，递给她。她满足地笑笑，微风吹来，她的裙摆微飘，手舞足蹈地往前跑去。我心想：真是个单纯的孩子。
突然，在公园里，我发现她停下，踮起脚渗透往人群挤去，我急忙赶上去。从人群的缝隙看见一个头发凌乱，衣衫褴褛的男生半坐在地上，他的右手只剩下半截，面前还放着一个破烂的碗，他看上去似乎只有25岁。地上工工整整地写着自己的遭遇，我大略地看了看，准备转身离开。一样的，与他人的是相同的，这种博取他人同情心，自己则不努力工作的人最无能，最不值得同情。我生气地拉着她离开，她的大眼睛里充满疑惑，问，姐，不需要帮助那位大哥哥吗？我说，不需要，你还小，不要被欺骗了。她嘟起小嘴，似乎自言自语道，欺骗吗？
大约走了一段路，她停下，焦急地说，姐，我忘了东西，我返回去取。我说，我陪你去吧。我已经长大了，她坚决地说。看着她离去的身影，我不放心，决定偷偷跟着。回到刚才的公园，我看见远处，有一位穿着粉色碎花裙的女孩，独自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋，摸索了一会儿，拿出了一张一元钱，她犹豫了下，然后坚决地放入装着七零八落零钱的碗里。她满足似得笑笑，微风吹来，衣裙摆摆，她幸福地跑开了。霎时，我的眼眶湿润了，心想：真是个傻孩子。
最后，我还是买了个洋娃娃给她，她开心地向我说谢谢。其实，本该说谢谢的人是我，我谢谢你给我上了一堂有意义的人生课程，真诚对待他人，相信他人是快乐的源泉。
吸收和给予高中作文 篇20
故事从一根火柴开始。在很久很久以前的一个圣诞夜，雪花飞舞，万家灯火，幸福的人们围坐在一起享受着幸福的时刻。我，这只流浪的“小畜，生”在那个属于我的街角玩着鼻尖飘落的雪花。
“哧”的一声，两只红红的小脚出现在我眼前。我抬起头，看见了红红的火光和照得泛黄的脸，我在那双温暖的眼睛里看见了自己。
“你怎么和我一样，在过一个人的圣诞呢？不过现在我们是两个了。”说着，她取出了些火柴，把原先用来包裹火柴的布盖在我身上。我在她怀里，感觉那冰凉的手抚摸着我的头，却是暖洋洋的，我们相互温暖着。
“呼”，风来了，火柴熄灭了。黑暗之中，她明亮的眼睛依旧充满温存。“哧”，又一根火柴擦亮了。“你看见了吗？那火炉，那火鸡，那挂着Angel的圣诞树。天哪！我们真幸福呀！”上帝是公平的，老实说，我并没有看见，但真的赞同“我们真幸福”那一句。这是从妈妈离开之后，我第一次享受到温暖的圣诞夜。尽管她不能给我喷香的火鸡，甚至连根烤香肠也没有，但我仍感激。“Wishyouamerrychristmas！”她有点儿颤抖的声音回荡在我耳畔。天哪！竟然有人为我唱歌，我从未听过这么美的声音，简直是天籁！于是跟着她哼起来。
“呼”，风又来了。“我们只有最后一根火柴了，要点吗？”“点吧，否则我会冷的。”“哧”，火柴又亮了。“奶奶！”她几乎惊叫起来，说她看见了天堂的奶奶！“小狗，奶奶叫我去了，再见，感谢你让我度过了一个最幸福的圣诞夜。圣诞快乐！”停顿了一会儿，她又说：“祝你幸福！”
我望着地上的火柴梗，听着“当当”的钟声盘旋在夜空。她的眼睛合上了，笑容依旧，天上的星星也在望着我笑。“祝你幸福！”的声音在街角挥之不去。
长长的街，万家灯火，幸福的人们。我觉得我是天下最幸福的，任何一只狗、一个人都不会比我更幸福，那个小女孩除外。尽管她并未给我精美的礼物，但我们相濡以沫，在这寒冷的街角。“祝你幸福！”她对我说，于是幸福成了两份，一份给我，另一份便给了她自己。
最幸福的事奠过于给予别人幸福！
吸收和给予高中作文 篇21
“以团结互助为荣，以损人利己为耻”作为八容八耻社会主义荣辱观的重要组成部分，是每个公民的基本特征和必然要求。大力倡导“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的八容八耻社会主义荣辱观，对弘扬社会主义优良品德，形成乐于助人的社会风气，建设和谐社会将起到重要作用。
在去年隆冬的一个下午，我和妈妈去解放碑逛街，偶然看到了采血车，只见一对年轻夫妇毫不犹豫就上了采血车。我好奇地跟在后边，看见那位叔叔和阿姨挽起袖子，一点也不怕针刺的疼痛，当他们的血液被抽上针管的时候，我怕得闭上了双眼。如果不是此次亲眼所见，我只能从报纸、电视等媒体上知道无偿献血这个词语。他们的行为深深感染了我：爱不只是奉献，是彼此的给予。每人200cc的鲜血并不是“杯水车薪”，因为大家团结起来，许多200cc加在一起就能汇聚成河。
团结互助是中华民族的传统美德。人们经常听到的“家和万事兴”、“天时不如地利，地利不如人和”、“团结就是力量”、“协和万邦”、“人心齐，泰山移”等话语，体现的就是一种团结互助精神。
团结互助是社会和谐发展的基础。大到一个国家、一个民族，小到一个学校、一个单位，要生存、要发展，就必须讲团结、讲互助。只有大家都重视团结，维护团结，以实际行动搞好团结，家庭才能和睦，事业才能发展，社会才能和谐，民族才能进步，国家才能祥和。
团结互助，就是要从我做起，从现在做起，从身边的事做起，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做；团结互助，就是要在实际学习和生活中，正确处理好与老师、同学的关系，尊敬师长，团结同学，宽以待人；团结互助在个人发展的同时，努力帮助他人共同进步；团结互助，就是要大力倡导扶贫济困的良好社会风气，当别人遇到困难时，尽其所能，热情帮助；团结互助，就是要把关心献给他人，把爱心献给社会，积极参加社会公益劳动，在奉献社会中实现自身价值；团结互助，就是要树立集体主义观念，切实将个人利益融入到集体利益之中。
团结产生力量，互助营造和谐。只要大家团结友爱、同舟共济，团结互助的良好社会风气就一定能够形成，建设和谐社会的目标就一定能够实现。
吸收和给予高中作文 篇22
把美和善良，爱心和给予的花籽撒进
每一寸彩虹样清晰的阳光
温暖他们
温暖整个世界
岁末将至，我们学校一年一度的“同在一片蓝天下”献爱心活动又热热闹闹地准备起来。班主任老师一在班上宣布这个消息，大家便高兴地叽叽喳喳谈论起来，小A说：“那些贫困孩子多可怜啊，其实他们和我们一般大！”小B和小C抢着说：“就是，就是！”小Ｄ也耐不住了，说：“我觉得大家应该把这周所有的零用钱省下来，捐给他们！”话音刚落，围观的同学们都异常默契的大声喊：“好主意！”
转眼就到了星期四，捐款活动将在下午举行。大家的省钱计划进行得还不错，校门外小卖部里的“好吃鬼”急速减少，那些奢侈华丽却价钱昂贵的学习用品突然间无人问津。眼看着口袋里的零花钱一天天多起来，大家的心里不禁涌起自豪又充实的感觉。
下午，献爱心活动现场，投影仪播放着一张张黑白色的令人揪心的照片。我们坐在会议大厅里，心里满是因那些贫困学子而起的同情和感动。曾受我校资助、现于市一中就学的一位同学也特意赶来表达他的感激之情。听着他用朴实而真诚的语言似乎有些激动地作着演讲，我们再次感受到了贫困学子们那颗积极向上、渴望关怀、懂得感恩的心。当这位同学因紧张激动一次次在演讲过程中停下来时，大厅里也随之一次次爆发出雷鸣般的掌声，鼓励他有足够的勇气完成演讲。这掌声包含着我们关爱弱势群体的真情，也包含着我们想尽最大努力使世间变得更加温暖的夙愿。
捐款仪式在众人的期盼下开始了。同学们按秩序把好不容易省下来的零花钱伸手放进捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的……老师们也都捐了不少钱，我们学校还为水东门社区捐赠了一台电脑。大家捐的钱虽说有多有少，可当他们伸手把钱放进箱里的一刹那，每一个人脸上都露出了美好的淡淡的微笑。
红红的捐款箱旁，人头涌动，使得整个大厅，温暖如春。我走出会议厅，发现原本阴冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色阳光浸染。我希望，我们今天所捐的微不足道的物资，能使贫困孩子们的这个冬天，不再寒冷。我更相信，我们会继续伸手，给予，微笑下去，温暖他们的每一个冬天……
吸收和给予高中作文 篇23
大概是五年级的时候，我的成绩在班里比较好。我总是和成绩好的同学交往，而成绩差的从来没和他们说过话。这就像一条河，把两边分开。我们从来不交流，没有沟通的桥梁。
一次唱歌考试，老师抽签决定两人一组考。轮到我的时候，看到她在我的`群里，我很不开心。我带着希望走上讲台。她平时默默无闻，成绩不好，身材瘦弱，声音小。我还记得我画的歌《摇篮曲》。老师开始弹钢琴，我跟着唱，但是在她旁边，她一直没说话。我气得用手捅了她一下。她似乎没有感觉到，但仍然一言不发地看着书。我的声音在钢琴下那么小，从眼角可以看到老师愤怒的眼神和紧绷的脸。突然觉得委屈，声音哽咽。老师停下来，双手重重地落在钢琴上。“下去！”歌没唱完。老师听不清楚，给了我60分。她失败了。
下课后，我意识到我的朋友得了90分。我非常羡慕。当我瞥见她时，她正躺在桌子上，一股怒火涌上心头。我当着朋友的面骂她：“嗯，不是因为她不唱歌！怎么能得这么少分？我是怎么被拉进她的群的？运气不好……”直到我说完才意识到自己的声音太大了，旁边的同学都用异样的眼光看着我。朋友们听到我的话，都说：“对，是她的错！”我不自觉地看到了她。她看着我。她的眼睛有点内疚，似乎很悲伤。我不想再看了，转过头。
后来成绩有所下降，不再是班里最好的了。那一次，一个同学不屑地对我说：“你真笨！这么简单的问题都不会做！”我突然被击中，头晕目眩，眼泪差点就出来了。我趴在桌子上，想起了她。我终于明白了她的眼神，她的心情。从那以后，我的脑海里一直有一个不可磨灭的阴影。偶尔问一下曾经讽刺我的同学，他好像忘了自己曾经说过什么。要不是他的话，我也不会想起她。我的心非常忏悔，忏悔我所做的一切.
也许我的一句无心之语曾经在别人心中投下阴影，但我没有意识到。当我们在上游时，对下游学生不屑的目光可能会让他们自卑，游得越来越慢.
我回头继续走在路上。从此我说话前三思，不说伤害别人自尊的话。因为我明白，不尊重别人，鄙视别人，总有一天也会受到同样的待遇。
吸收和给予高中作文 篇24
“奶奶，够了，够了，您看，这后备箱都快塞不下了……”，“没事，没事，你正在长身体，要多吃点绿色蔬菜……”每次回老家，这样的对话总会重复上几次，奶奶总是佝偻着腰，费劲地把一筐筐码的整整齐齐的蔬菜往车子里塞，让一位老人为我忙来忙去的，我的心里很不是滋味。可每次我劝她时，她总是嘿嘿一笑，等我不注意时却一头又钻进了菜园子里。
城市的节奏很快，很快。我不由得改变了前行的步伐，从散步变成了快走，再从快走变成了狂奔。我不知道从什么时候开始了改变，却只知道我被拥挤的人群裹挟着，下意识的奔跑着，渐渐遗忘了，落在后面的那个笑容可掬，和蔼可亲的奶奶。
渐渐的，回老家的次数越来越少。
不久前，回了一次老家。奶奶又跑进了菜园，准备着我最爱吃的蔬菜瓜果，嘴里还絮絮叨叨的念着，“再过几个月，玉米就好吃了，奶奶给你留着……”我忍不住了，“奶奶，您的好意我心领了，可您也不能这样劳累啊，城里什么都可以买到，您要多保重身体。”
奶奶摘着生菜的手突然停住了，脸上灿烂的笑容也刹那间凝固了，嘴唇嗫嚅了几下，似乎想说些什么，但终于什么也没有说。不一会儿，轻叹了一口气，转过身进屋去了。我望着奶奶瘦小的背影，鼻头一酸。我没有想到奶奶竟会这般失落。当她再次出门时，她的手里攥了一张小纸条，平日里精精干干的她，此刻竟像个小姑娘般羞涩。“这是老家的号码，得空来个电话。”我不以为然，应了一声，便随手将纸条放进了口袋。
上车后，我就把这件事忘到了九霄云外。
汽车渐渐驶离了小镇，我再次回头望了一眼，看见奶奶撩起围裙的一角，在擦拭着眼泪，她的身后，是那硕果累累的菜园。
那一瞬，我突然明白，我与奶奶已渐渐疏远，可奶奶对我的爱却从没有改变，而这爱，全倾注在了这些瓜果蔬菜中。面对奶奶几乎倾其所有的给予，而我呢？却没有一丝丝回馈，甚至都没有流露出哪怕一丁点的感谢。
回到家，翻出奶奶给的那张小纸条，用颤抖的手拨通了电话，当听筒那头传来奶奶那熟悉的声音时，我已泣不成声，心中有千言话语却哽在心头，最后只是重复着一句话：
“奶奶，等我下次回来，一定去菜园帮您摘玉米！”
吸收和给予高中作文 篇25
懂，如干涸小河中的一渠水流，为其带来重生的活力；懂，如春日枝头的一片嫩绿，为其带来复苏的生机。懂得，是我们在追寻心中所向往的东西时，给予我们前进的力量。
懂得，让他有所担当，创造奇迹。2018年5月14日，四川航空公司的一架民航客机挡风玻璃破裂，却没有一人受伤，这是机长刘传健在面对危险时所创下的奇迹。因为懂得身为机长的职责——保障飞机上所有人的安全，刘传健才有了面对危险的冷静的力量。苍穹没有避风港，飞行是勇敢者的事业。刘传健在选择这条道路时，就早已懂得这份职业所需承担的责任。这份懂得，让他意识到了机长对于全飞机人员的意义，他知道作为机长的使命，是为他的乘客的安全筑起坚实的后盾。在这样强大的意志下，他才能冷静面对危险，获得巨大的力量，创造奇迹。
懂得，让她感受到音乐的真谛，追寻梦想。先天患有学习障碍的苏珊。伊波尔常被身边的人嘲笑，但她却从没有因此而自卑，因为对音乐的了解让她感受到了美好。她懂得音乐的美——演奏时的技巧美，聆听时的韵律美。这份懂得让苏珊发现音乐带来的不仅仅只是好听的声音，还是从中表达出的情感与对生活的美好的热爱。经过不懈的追寻，她终于在一次选秀节目中斩露头角，以一首《我曾有梦》打动了无数听众。懂得音乐带给人的情感与鼓励，苏珊从中感受到了世界的美好与正能量，而没有局限在身边人的嘲笑所带来的悲伤里，从而获得了与自卑对抗的力量，以自信的姿态追寻到自己的梦想，用天籁的歌声，叩响世界人的心门。
“亦余心之所向，虽九死其犹未悔。”懂得让我们意识到自己正在做的事情的意义，才获得向前的动力，即使未成，也丝毫不悔。回望我们的现实生活，许多人盲目地随波逐流，并不清楚自己所做的事有何意义。正如做为学生的我们，对于学习，我们只有懂得了学习并非为了写作业，而是为了获取知识，为了有美好的未来，我们才能获得向前的强大动力。
懂，是处事时的明心慧眼，是一种高而美的境界。懂得自己所做事的意义，我们便能收获向前的动力。
吸收和给予高中作文 篇26
那是一个刮着狂风，下着大雨的夜晚。我们家打破了深夜的宁静，时不时传来一声声责备声，在这责备声中还交杂着我哭泣的声音。
事情的经过是这样的：前几天，我被迫报名参加一场钢琴演奏会，妈妈对这一次的演出十分重视，经常让我在家中练习，此举令我十分不满。演奏会前一天，妈妈为了让我在表演人群中显得更加出色，更是变本厉逼着我一遍又一遍地练习演奏曲目……
直到深夜我也从未停息。我感到很疲惫，对第二天的表演毫无信心。妈妈看见我心不在焉的样子恼羞成怒，走过来高高地抬起手，眼睛里充满怒火，用犀利的目光凝视我，使出浑身力气狠狠地拍在了钢琴上。我的眼眶瞬间湿润起来，泪珠顺着我的脸颊一滴一滴快速地落了下来。我站起身来，冲向我的房间失声痛哭了起来。房间外也传进一句一句的责备声。
此时，睡意充满了脑子，伴随着伤心我进入了梦乡……当我醒来时已是下午。我发现演奏会在当天上午，而妈妈却没有叫我。此刻，我心中充满了自责和对妈妈的愧疚……
就这样，这件事随着我的自责过去了。时间也飞快流逝，我也长大了，随之迎来了“长江杯”钢琴比赛。
我对这次比赛非常有信心，专门为这次比赛准备了一首乐曲。不管是在钢琴班，还是家里，我都专心致志地练习曲子。
很快比赛如期而至。那天我穿得十分整齐，对这场比赛自信满满。我在台下焦急地等待着，手心也捏出了一把汗。当评委点到我的名字时，像有一头牛在我的心里撞来撞去。我小心翼翼地走上台，望着台下黑压压的一片观众，我深深地鞠了一躬，慢慢地走向钢琴坐下来。听着窗外雨点落在屋檐的声音，我地心平静了下来。
我流畅地表演了起来，刚开始抒情缓慢，仿佛是一只可爱的小老鼠在寻找食物。然后逐渐高涨，仿佛老鼠找到食物正在跑过去。接着钢琴曲进入高潮，仿佛是一只猫正在追赶老鼠，最后雄浑落幕，仿佛猫抓到了老鼠。这时台下的观众鸦雀无声，我心中忐忑不安。想：一定是我没有弹好，观众不满意。可谁知，突然台下爆发出排山倒海的掌声，这一举动打破了我之前的想法。
这时我昂首挺胸，脸上充满了自信的微笑。通过这次比赛我也更加自信，我相信：有自信的人的前途一定是成功的、充满阳光和欢乐的。
吸收和给予高中作文 篇27
嗅到了吗？是否嗅到了一份香甜的气息？那是一种亲切的味道，淡淡的香，浓浓的甜。是孝顺节是特有的味道，拗九粥。尝一口拗九粥，将那份甜留于嘴中，将那份感恩留于心中。
大家都说，父母的恩情是无法报答的。因为他们将自己所有的精力都注入到了孩子身上，不曾有所保留。是啊，这份如此深沉的爱，如此无私的付出，我该拿什么来报答呢？
妈妈，爸爸。对不起，女儿现在还不能报答你们，女儿也真的不知道以后怎样去报答。你们教我，要学会感恩，要努力报答帮助过自己的人，要怀以一颗感恩的心去对待他人。
可是，你们为什么不教女儿怎么去报答你们呢？女儿怀着一颗感恩的心，却不知如何报答，怎么可以这样呢？怎么可以不知道怎么回报爸爸妈妈呢？
爸爸妈妈，你们还记得吗？小时候，你们问我，我长大了你们却老了，那该怎么办？女儿清楚的记得，那时我天真的说，以后好好读书，考上清华大学，然后赚好多好多的钱给你们用。但那时，你们却笑了，说，只要你一生快快乐乐，平平安安就好。
女儿还不懂事，直到现在才明白。那句“只要你一生平平安安就好”蕴含着的真正意思。爸爸妈妈，你们怎么可以这么自私呢？不告诉告诉女儿究竟怎样才能报答你们的养育之恩。 其实，在女儿的心里一直有个愿望，那就是在你们老了以后，在夕阳下，牵着你们的手，在种满你们最爱的花儿的院里散步。静静地听你们讲年轻时的故事，认真地听你们对我的叮咛，然后，我们一家人就在温暖的夕阳下笑啊，笑啊……
孝顺节又来了，妈妈又煮了我最爱的拗九粥，放了许多我爱吃的红枣。每一颗都是饱满而又甜的，每一颗都是妈妈亲手挑选的。女儿明白了，当小红枣还是青涩的时候，也想报答大树的恩情，但是将自己所有养料都输给小红枣的的大树却在看着小红枣成熟之后就早已知足。小红枣落地成熟之后，发现大树所给予的恩情根本是无法偿还的。小红枣便将那份对于大树的感恩深深地埋进心中。
爸爸妈妈，你们就是那棵大树，女儿就是那颗饱含你们心血的小红枣……
吸收和给予高中作文 篇28
初识网络是在三年级的时候，转瞬五年光景已过，我已由三年级时的稚嫩孩童变为了站在冲刺线的初三学子。五年时间，让我收获了很多：宝贵的知识，诚挚的友谊以及青春的欢笑。
学习篇
网络是我的好老师。当我学习上遇到难题时，我便会去向他寻求帮助。他会倾囊相授，把他所知的全都告诉我，毫无保留。他有神通广大的本领，无论多难的题，他都答得出来。语文的字词，数学的几何，英语的语法，科学的公式，这些都是小菜一碟，他解决起 来毫不费力。
感谢网络，赠与我宝贵的知识。
友谊篇
认识小绝是在QQ上。那时候的我刚知道QQ的存在兴冲冲地去注册了一个号，迫不及待的想去体验下网络聊天的感觉。上了QQ却发现自己没有一个好友，没有可以聊天的对象。这时，一声咳嗽声从音箱传出，没有操作经验的我被吓了一跳。定了定神，才发现右下角有个小喇叭在跳动。点了下喇叭，跳出一个请求加好友，我毫不犹豫的在同意上按了下去。
“你好。”很快对方便发来信息。我小心翼翼的也发了个你好过去，许是第一次聊天，我有点紧张。接下来的聊天也无非就是老土的“自我介绍”。姓甚名谁，年龄地区统统问一遍，答一遍。我和小绝便这么认识了，此后我们也经常聊天，但始终感觉不咸不淡的。直至有一天，我收到了一封信，是小绝写来的。到家后我立刻打开电脑，想要问问清楚。“小绝，那封信真是你写的？”“是啊。”“你怎么知道我的学校在哪？”“我上次不是问你了么。”“对哦，我都忘了。”……最后的结果就是我和小绝正式开始书信来往。随着往来的增多，我和她的友谊也越来越深挚。她难过时，会向我倾诉。我开心时，会和她分享。虽然她现在因为学业问题而不能上网，但我们之间的往来从未间断。
感谢网络，让我得到了诚挚的友谊。
休闲篇
闲暇之余，我会在网上淘歌听。听听歌曲，看看小说与视频，是我的休闲活动。因为它们，我得到了放松与欢笑。同时，它们也为我带来了资讯与新闻。一举两得，何乐而不为呢？
感谢网络，为我送来青春的快乐。
五年的时光，我收获了很多。谢谢你，网络。因为你的我的青春才如此多彩！
吸收和给予高中作文 篇29
微笑，仿若一缕阳光，被珍藏在记忆的相册里，烙刻在内心深处，给了我温暖，给予我力量。
临近深夜，漆黑的天空中星星眨了眨眼，月亮悄悄藏进了云层中，周围一片静谧，可我的心，却忐忑不安。这么晚了，几道题却毫无思绪，瞪眼、挠头，也没有一点进展。
我独自来到了楼下，想寻找到一份内心的宁静。车辆稀少，没有行人来往，这时，远远地看到前方路灯下出现了一个单薄的身影，蹬着三轮车，车上放着一把扫帚，一把铲子，穿着带有“环卫”二字的工作服，脸上冒着汗珠，我顿时明白了这个人的身份。每天早出晚归，披星戴月，风雨无阻地坚守在工作的岗位，拿着微薄的工资，还要遭受冷眼，我的内心为之一颤。
看着她慢慢接近我，我低头向前走，装作没有看见，她却上前拦住我。“小姑娘，这么晚了怎么一个人出来了”她疲惫不堪的脸上露出十分关心的神情。“没什么，我只是想一个人出来走走”我看着她布满血丝的眼睛说。她微微一笑，“现在的孩子不容易啊，作业多，压力大，你作业写完了吗”我十分羞愧的说“没有”“姑娘，你要好好学习啊，不然长大后就像阿姨这样，每天早出晚归，累死累活，虽然你们现在也不容易，但好好熬过这几年，以后肯定不会太辛苦的，相信自己，你一定行！”她说完，眼中含满了温暖与柔情。这微笑似一股温暖的春风，荡漾在我的心头，似寒风中的一抹暖阳，给予了我力量。我望着她枯黄的脸，仿佛一朵快要凋谢的花，迎风便会憔悴枯萎……我心中仿佛明白了几分：尽管前方的路还很漫长，尽管这路上崎岖不平，但挺一挺，坚持就可以迎来彩虹……我回过神来，她的身影渐行渐远，空中似乎还回响着她的声音，我心中酸酸的，她的一抹微笑，她的一份执着，早已使她的内心，比茂盛的鲜花，更娇艳欲滴。
我的内心腾起一片力量，我顿了顿，飞快地跑回家，我想，那微笑大概已经将我的思绪修补，像是做了一个“理疗”。我认真思考，最终还是将这几道题做了出来。虽然我苦苦思索，但，不管多晚，我也会坚持下去，因为那一抹微笑，给予了我无穷的力量。
微笑，时而滋润我们的内心，但时而会让我们收获一份巨大的力量，哪怕只是一刹那，我们也能找到人生真谛……
吸收和给予高中作文 篇30
森林中的雪渐渐融化，春意迎面而来。风吹过来，笑眯眯的说：“呼~呼~春天来了。小花听见了，向大树说：“春天来了，迎接花开喽爷爷~”大树呵呵地笑了笑。小鸟儿一个个飞向四周，吱吱吱地叫。
一瞬间森林欢声笑语，动物们在不停地忙活春天的乐趣。
小兔子把一群动物聚在一起，高兴的说：“我们举办一个涂鸦大赛吧。”小狗汪了几声说："让我们用一张大纸画上我们心仪的图片。”小熊走过来对他们示威说：“我给你们当裁判一定会公平公正。”
小兔子从家里拿出来一张纸，将笔分给大家正式的说：“规则是一个动物一个动物按大小顺序在这张纸上画画，最后让小熊裁判看谁画的好。”动物们高兴的拿着笔按大小顺序排序。
第一个画画的是小猫，她高兴地在纸上画上自己的画像。大大的猫眼睛，还有两对胡须，可爱的让人忍不住想抱上去。小猫美滋滋地看着自己的杰作。小狗将纸抢过去说：“到我了，到我了”小猫生气的瞄了一身声，小狗满不在乎的画画，他画了一个巨大无比地狗骨头，上面还印上自己的手印，来证明这是自己画的画。
小羚羊在后面催小狗，小狗无奈地将纸递出来。当小羚羊看到纸全部小狗和小猫的画占完了，它十分生气说：“你们都画完了，我画哪儿啊？”小狗指一个小空隙对它说：“这里可以画。”小羚羊不知在那么小的空隙画什么，它左思右想。它的视线转到小兔子身上，一下子就想起要画斤么了。只看见小羚羊耐心地在纸上画了两笔，就将纸递给后面的小动物了。
小狗问：“你画得是什么？”小羚羊笑了笑对它说：“是一个秘密。”
动物们欢声笑语地画完交给裁判小熊，小熊看了一眼纸上的画，告诉森林里的动物们："冠军是小羚羊。”他们都惊讶地看着小羚羊，小熊说：“小羚羊画得是一个笑脸，那是对春天到来的盼望，而且他并没有占用太大的空间，而是给予了别人更够的空间去画画。”
给予别人更多的位置去展示他才能，所以，给予是一种快乐。富于给予，让快乐传递整个森林。
吸收和给予高中作文 篇31
“太好了!国王要招兵了!”这消息在童话国都传开了!这里的居民个个都是明显。而如果被国王看上了，可谓是喜上加喜呀!
招兵的这天清晨，国王虽然八点半开始招兵，但早上七点人们就已沸腾起来，像一大波记者急切地想要采访一位伟人一样。
八点半到了，士兵准时打开了宫殿大门，国王昂首阔步地走出来。大门口顿时鸦雀无声，国王高兴地说：“招兵开始啦!”
第一位应聘的是鸟王孔雀，只见它向国王行了一个鞠躬礼，说：“尊敬的国王，我愿舍去我鸟王的称谓来做您最忠心的仆人!我就想请问一下，成为仆人有高薪工资吗?还是年年都有一枚纯金奖章?还是两个都有?”鸟王孔雀笑嘻嘻的，心想：这老头儿不会不识抬举吧?只见国王摇摇头，示意下一位。鸟王孔雀火冒三丈，它立马吼道：“你这老头儿怎么这么不识抬举啊!”士兵立马把它拉下去了。
第二位应聘的是喜鹊，喜鹊温柔地说：“尊敬的国王，感谢您把童话国统治得如此之好!谢谢您!”国王招招手，无奈地叹了口气。以喜鹊的性格，一定是黄鼠狼给鸡拜年――没安好心。
第三位是百灵……
第四位是小麻雀……
第五位是黄莺……
最后一位是一个小女孩儿，她显得有些羞涩，金黄色的头发上戴着一个花环，“您好!”小女孩儿说，“我叫安吉尔，请您为我提供一份工作吧。”这个女孩儿的声音好听极了!国王问她：“你这么小，干吗出来打工呢?”“因为……”她有些吞吞吐吐，“因为我是被一个名叫安吉拉的小女孩剪出来的，是她给了我生命，但是一天，她不见了……”她没有再说了，她已经开始抽泣了。其实她的主人――安吉拉是一位小有名气的手工达人，不管是剪的、画的、捏的……只要出自她的手，就能变得活灵活现。但一场意外夺走了她的生命，安吉尔还不知道安吉拉已经逝世了，以为安吉拉走丢了，便到处寻找她。
这时，国王宣布：“今天我招兵的对象是安吉尔，她给予别人无私的爱，所以我也会给她良好的待遇和浓浓的爱。”
这下，小姑娘安吉尔终于感受到了父爱!她感谢国王给予她的爱，她终身难忘……