信心的作文

[优秀]信心的作文14篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的信心的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　信心的作文 篇1

　　自信，是一个人事业成功的基础。每一位老师都应该懂得，学生的自信必须从小培养。有自信心的人一旦走入社会，有条件的，工作能干得很出色；没有条件的，他会凭自己坚定的自信心克服困难，创造条件，去获得成功，所以我觉得自信心的培养应是教育工作的一个重要课题。

　　但仔细看我们的学生，却会发现很多学生自信心不足，有的因天赋较差，或者因在家常遭父母训斥，或者因校常受教师的批评，或因有过一两次失败体验，便不自信，甚至于有的变得自卑，进而变得本可以做的事却没有勇气去做，本可以做好的事，却出现了差错。如何使因种种原因失去自信的学生重新树立起自信，我结合自己的教学，从以下几个方面来谈一下：

　　一 尊重学生

　　老师要把学生当成具有独立人格的人。虽然他们只是一个年龄小的人，却已初步具备了独立意识，他们同成年人一样需要理解和尊重。做老师的，假如因为他们年龄小，便随意嘲讽、斥责、甚至于侮辱和惩罚，就会使他们的自尊心受到严重的伤害。我总是以平等身份对待学生，学生有什么差错，我总是说：“你再认真想想，这样做合适吗？”学生不知道怎么样做，我会说：“建议你这样试试，也许会有合适的结果。”学生取得了成功，即使很小，我也会说：“有努力就有收获，你真棒。”这样，学生感受到来自老师的尊重，尝试到成功的滋味，对自己就会越来越有信心，当然会越来越自信。

　　二 真心真意爱学生

　　老师的关爱，不同于父母亲的关爱，因为老师一天中大多时间和学生在一起，这样更容易给学生自信。还记得那是刚开学，我班转来一位新学生，他来自农村，寄宿在姑姑家里。初来乍到，生活和学习环境一下子全变了，学习活动几乎都跟不上，本来不爱说话的她更抬不起头，整天那一闷坐，上课不发言，下课不活动，我看在眼里，急在心头。我就找他谈心，尽快帮他熟悉环境，在生活学习不但我关心她，也让更多的学生去和她玩，并关心她，去和她交朋友。有一次我发现她值日很认真，就当着全班同学的面表扬她，并号召全班同学向他学习。在大家的关爱下，她慢慢地脸上有了笑容，上课也敢举手了，学习也慢慢地有了起色。

　　三 以鼓励为主

　　常言说得好：良言一句暖三冬，老师对学生客观，公正的评价，是一个学生自信品质形成的重要因素之一。特别是对那些意见和自己看法不一样的学生。更应该有一个宽容的心态去看待。学生在教师的心中，应该总是一个孩子，不要和他们斤斤计较，能说清的`说清，不能说清的一笑了之。

　　在教育的过程中，要以赏识的心态，鼓励的教育手段，特别是那些个性的学生，更应该像对待自己的孩子一样，在他们的学习生活中，多肯定，多表扬，不合理的指出来。这样才利于他们的健康成长。

　　四 挖掘潜力

　　老师只有真正把学生当作发展中健全人格，健康品质的主体，才能自己舍身处地为他们创造条件，让他们在生活和学习中经受锻炼，培养自信心和自强的精神。比如让学生自己排练节目，组织活动，让学生自由竞选班干部，让学生自己学会排解和同学们之间的纠纷，轮流作值日班干部等等。

　　总之，我时时处处注意培养学生的自信心，让学生从小树立自信心，因为它是学生一生受之不尽的财富。

　　信心的作文 篇2

　　“只要对自己有信心，就是成功了一半”这句话是我最敬爱的老师对我说的，我时刻铭记在心，它将成为我的座右铭。

　　“小汶。”当我正走在校园安静的小道中时，背后突然传来一声呼唤声。我一回头就看见一个“黑人”，他长着一头短发，一双会放电的眼睛，看一眼就会打一个冷战，高高的鼻子下长着一张红润的嘴巴，再配上一个健壮的身躯，还真有点帅哥风范哦!原来是我的体育老师。

　　“老师您找我有什么事要吩咐?”我不解地问道。“我是来跟你透露个消息的。”老师的这句话引起了我的好奇心，“噢，是什么消息?快说说看。“学校将举行校运会，我派你出赛。”老师郑重地对我说，像分配重大任务似的。但我听了却像晴天遭霹雳，身上像背了千斤石，像扛上了重担。“老师，我不行，我跑得像蜗牛一样慢，怎能代表出赛?”老师开始严肃起来，“我说你就是行，我认为你就是最佳人选。”我极力争辩道：“老师，我真不是你要找的料，您另找人选吧，行不?”老师摆摆手，摇摇头板着脸说：“不行，我已经选定你了，你就别再与我推辞了。”我见直说这招不行，我打算换另一招——卖萌。我在老师面前摆出各副可爱的模样，就像一个变脸娃娃，要是其他人准中招，可这体育老师面不改色、毫不动摇。我无可奈何，只好接受了这个任务。老师语重心长地说："你呀，就是对自己没信心，你要记住老师的这一句话‘只要对自己有信心，就是成功了一半’，好好回去训练吧。"

　　在假期几天里，我每天都在自己给自己训练，自己不断给自己换目标，我边训练心里边重复着老师的那句话。经过几天的刻苦训练，我觉得自己就像脱胎换骨。

　　比赛这一天，赛场上彩旗飘扬，到处都有同学和老师们的欢呼声与鼓掌声，选手们个个都在"摩拳擦掌”，我看着有点想“打退堂鼓”的感觉。老师见我这副模样，就像天使般来到我的身边鼓励我说：“别害怕，你记着我对你说的那句话，你行的，加油!”听了这番话，我的心情舒畅了，身上又充满了能量，我自信地走进赛场，默默地为自己加油打气，我远远的看见终点处站着一个的.熟悉的身影——体育老师，他正在为我竖起大拇指，我又信心大增。

　　比赛一触即发，我飞也似的狂奔起来，努力的追看着前面的选手，“加油!加油!”耳边传来了周围老师、同学们的打气声，我相信我一定会赢的，虽然我已满头大汗，但是我一定会坚持下去，一定不会辜负老师对我的期望。眼看终点就要到了，我看见老师在向我招手，我用尽最后的力气一下子冲向了终点，赢得了比赛。我和老师欢呼雀跃。这份高兴别人难以体会，而我和体育老师却深深体会到了。

　　我现在想起，那都是您的功劳，没有您的鼓励和您对我的信任，我哪能获胜?在这里我要深情地跟您说声“谢谢!”您曾对我说的那句话，我一直铭记在心。您的这句话让我获得了不少成功。

　　信心的作文 篇3

　　生活要充满自信，自信而不自满，善听意见却不被人所左右，执着但不偏执，这是真正的人生境界。遇事学会掌握正确的思维方式，保持良好的心态，摈弃自卑，找回自信，学会让自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策划自己的人生。

　　没有自信，没有目标，我们就会俯仰由人，一事无成。每个人都要制定一些人生的目标，要实现这些目标，首先必须相信自己能够做到。在实现目标的过程中受到挫折时，请记住，困难都是暂时的，只要充分相信自己，终能等到云开雾散的那一天。

　　美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一要诀”，人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门，启动聪明才智的马达，这是很有道理的，确立自信心，要正确的评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力，自信不是孤芳自赏，夜郎自大;更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激发自己奋发进取的.一种心理素质，它代表一种高昂的斗志，充沛的干劲，迎接生活挑战的一种乐观情绪。

　　我们是世上独一无二的个体，我们的思考，我们的内在，都是自然界最伟大的杰作，所以我们一定要信心十足地活出自己的风采，世界因我们而独特!真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我们是否努力地去实现自我，喊出自己的声音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是开发人的无穷潜能，我们要释放我们的潜能，唤醒我们的潜能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定会成功。自信与胆量密切相关，自信可以产生勇气，同样，勇气也可以产生自信，而缺乏胆量或过分的自我批评就会削弱自信。自信是成功人生的最初的驱动力，是人生的一种积极态度和向上的激情。自信的人在心灵上打开一扇天窗，让阳光洒在心里，由内而外透射出来，神采奕奕精力充沛，温暖让人感觉得到。自卑的人却在心灵上打上了一排小孔，让阴雨渗进去，让潮湿的霉气散发出来。

　　这个时代充斥着物欲的身影和浮躁的气息，自信在不经意间就成了一种奢侈。时下所谓的自信，多流于无知的轻率或任性的固执，或目空一切，或刚愎自用，或一意孤行。人们把目光短浅的狂妄叫自信，却不在意其盲目。人们阻言塞听的自负叫做自信，却不在意其狭隘。人们把掩耳盗铃的鲁莽叫自信，却不在意其愚昧。自信仿佛成了点缀个性的奢侈之品，体现性格的装饰之物。所以真正的自信是一种睿智，那是胸有成竹的镇静，是虚怀若谷的坦荡，是游刃有余的从容，是处乱不惊的凛然。

　　真正的自信者，必有深谋远虑的周详，有当机立断的魄力，有雍容大度的豁达。它蕴涵在果决刚毅的眉宇之间，犹如夸父追日，生生不息。它潜藏在宽阔博大的襟怀之中，是高瞻远瞩，胸怀全局。它体现在力挽狂澜的气势之上，是审视度势，取舍自如。

　　乐观的态度，自信的人生，是充实而又富有的，是一种别样的财富。

　　信心的作文 篇4

　　信心，是一把梯子。作者很形象的把信心比喻成一把梯子。人生就像在攀登把梯子。使我们的信心能更上一层楼。使我们从中得到生命的造就，信心得到提升。

　　信心是一把隐形的梯子！它可以让你的心情、成就、生活、修养愈爬愈高！在生活的路上量恩而行，用乌龟的精神做兔子。不可叫人小看你年轻，蜡烛虽小，也能成就大事。只要我们肯有信心。相信自己存在的价值与潜能，让爱你的人以你为荣。

　　曾经一个小故事深深地吸引着我，故事的内容如下：有一个小男孩，在春季的时候到田野里放风筝。那天的天气非常好，风力也非常大。小男孩的风筝越放越高，直直地飞入了云端，手上拿着一根细细的线子，线子的另一端却是飞入高空的风筝，从黄昏一直放在天黑。就在这时候，来了一位老人家。老人家问小男孩：“你在这里干什么啊？”小男孩说：“我在放风筝。 ”老人家就举目观看，眼前却是一片漆黑，什么也没有看到，更看不到风筝的影子，就说：“你的风筝在哪里呢？”小男孩说：“就在我的手上！因为我能感觉到它的存在。 ”这个故事给我们的启发是眼睛所看不见的东西，并不代表它不存在；用生命来感受它的存在，这就是信心。信心不仅对地上事物的理解，更是对天上的事物的认识与接受。

　　从我上小学开始很多人问我“你为什么就这么自信啊？”当时我我的回答是“因为是我啊！”我想很多人听到这样的回答都会认为我是一个傲不可视的人。其实那时候自己也不是那么明白这是为什么。每当回想起我刚从外地回到家乡上小学的那几年，我几乎不对人笑，觉得全世界的人都是这么的可恶，为什么所有的不幸都临到在我的`身上，这样还不如直接夺走我的生命。看完《信心是一把梯子》这本书再回想发生早我身上的一切，我很坦然，我知道那是生活它要像塑造器皿一样要磨练我，让我可以有更好的心态和信心去生活。他若没有用这样的事来磨练我。

　　去年我小学毕业，我隔壁班的一个同学在我的同学录里写了这么一段话“第一次认识你的时候，我很羡慕你可以有这么好的心态，可以这么无拘无束的笑，似乎你都没有烦恼一样。我可能永远都无法跟你一样这么开朗吧······”后来我告诉她，其实在我身上发生过很多一般人真的无法承受的事，但是我有永恒的盼望，所以我可以真正的发自内心的笑，我也希望我身边的人可以和我一样开心。在这个社会上真正开心的人太少了，因为他们总担心很多的事，生活上的琐事装满了他们的脑袋，哪里还有空间来笑呢？然而我从一个失去笑的状态进入了可以感染身边人笑的状态，是很多老师师来改变我，来引导我，让现在的我基本上可以自己调节。从痛苦的挣扎当中重新有了站起来笑的力量，那是一种无人能及的能力。每当跟我身边的人讲起我的事，他们总说“如果是我真的无法承受！”我有时候想：要是我只有自己一个人，我也扛不起，我想天上的父替我背着，因为他总不忍心看到他的孩子受苦，远离。

　　现在我正以崭新的姿态去迎接学习和生活，我想一个人只要你有信心，就没有任何事能阻挡你成功的步伐。

　　信心的作文 篇5

　　人最不能少的是信心，它是你的自尊，是你的创造力，是你生存的依托。信心与行为结合，你的生活便有了阳光。

　　从小，我就知道，我是一个外地人，所以，我必须付出更多的努力去学习，去融入他们。爸妈也一直对我说：“孩子，你要努力啊，要是学习不好，会没有学校要的啊。”

　　记得，五年级快毕业了，班里的学生开始奔走于各个中学。我不是上海户口，成绩也不突出，父亲不知费了多少心。终于，他为我争取到了一个机会，去一所区重点，找校长试试。我永远记得走进校门时，旁边同学的窃窃私语：“又一个走后门的！”“嗯，真讨厌！”我窘迫地往父母背后躲。

　　在办公室等了好一会儿，校长才姗姗来到。父亲赶紧迎上去，赔着笑脸朝校长伸出手，我从没见过平时意气风发的父亲如此低声下气的样子。校长只是从父亲身边走过，只答了一声：“来了啊。”便稳稳地坐在宽大的`椅子上。父亲尴尬地收回手擦擦裤子，忙把我四、五年级的成长手册双手捧着，递给校长。校长一边随意地翻着，一边状似不满地说：“成绩不怎么样么。”我低着头，咬紧牙关。父亲又赔着笑，声音中却有种自豪：“但她画画好，体育好，会跳舞还会古筝……”话未说完，校长就问：“画画在区里、市里得过奖么？会打羽毛球，网球么？打得很好？”父亲便把特地带来的画拿出来，说：“她虽然没有获奖，但画画真是不错，您可以看看……”话音未落，校长便腾地一声站了起来，往外走去：“不要给我看，抱歉，我们现在不收艺术生。”“嘭！”门关了，办公室里的空气仿佛凝固了似的。父亲站在原地，脸红了又青，青了又红。过了一会，耳边传来父亲略为干涩的声音：“走吧。”我低着头，捏着手，忙跟着父母走出去。眼泪在眼眶中转了又转，终被逼了回去。路上，周围的声音似乎更清晰了，“看那样子，肯定后门没走成吧！”“肯定的！当我们学校是什么啊，阿猫阿狗都能进？”眼泪终于喷薄而出。 回家的路上，我们谁都没有说话。为什么？躺在床上，泪眼迷蒙地看着窗外在黑夜下越发明亮的霓虹灯，泪水肆意流淌。我不甘心，我不相信……但，又能怎样……

　　从那天起，我开始沉默，逐渐变得自卑……

　　一个下雨的傍晚，豆大的雨点从空中打下来，打得窗户啪啪作响。一时间雨点连成了线，哗的一声，就像塌了天似的铺天盖地倾泄下来。我侧躺在窗台上捧着书，突然一段话跃入眼帘“这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极地演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕……可以走得很慢，但千万别后退……”我幡然 醒悟。

　　之后的初中生涯，我踊跃参加各类竞赛，并夺得名次。每一次获奖，都会给我增添一点信心。每一个月，每一个星期，每一天，我都感受到生活的充实。当初的自卑消失了，有时竟还会想：“他们有眼不识荆山玉，这可是他们的损失啊！”

　　只要给自己一点信心，天生我材必有用！

　　信心的作文 篇6

　　那昙花一现，不过是象征而已。人间的缺憾，也会成为圆满。那无法形容的，这里已经完成。

　　——歌德《浮士德》

　　我家后面的马路旁是一个花园，不知何时响起了熙熙攘攘的音乐。全是年事已高的婆婆们在那舞蹈，但也还是有许多的小孩子在那里玩耍。有玩老鹰捉小鸡的，“老鹰”狡猾得像一只狐狸，一会儿往这跑，一会儿往那跑，累得“母鸡”气喘吁吁;也有玩警察抓小偷的，无忧无虑的孩子们在花园中嬉戏打闹，像一只只出生不久的小牛犊，散发着儿童的活力。

　　我绕过玩耍的孩子们，走到花园附近，偶一转头，一个十三四岁的少年引起了我的注意，他胖胖的身材，肥嘟嘟的脸，细长的眼睛中流露出无尽的悲伤与忧郁。这是为什么呢?他为什么不同其他孩子一样学着老人们的样子舞动，而是蹲在草丛中玩着弹珠?那各色的没有生命的弹珠，在他手中像是有了生命般的小柔球，跳来跳去。

　　“我能参加吗?”他抬头看了看我，神色慌张地抓起了自己的弹珠往另一个方向逃了。“哥哥你别跟他玩，他每天都这样。”一个小男孩跟我讲。

　　我支走小男孩后回头看看，那个胖男孩跟一个妇人站在一起，妇人似乎注意到我了，赶紧拉着少年的手走了。

　　第二次遇见他还是在这个花园，我冲上去问那个妇人能和少年一起玩吗?我也喜欢玩弹珠，他玩得好厉害。妇人先是怔了一下，随后问道：“真的吗?你不介意我的孩子是一个残疾人吗?”

　　“不会介意的。”我不能因为别人身体上的缺陷就有意地远离别人。更何况我还算是一个受过教育的少年呢!这时我看到妇人的眼睛似乎在闪烁，向自己的孩子摆了几个手势，小男孩的神情十分复杂，向我冲了过来。

　　“你真的要和我玩吗?”我点了点头。他又说：“我很厉害哦!不会我可以教你!”“好的，谢谢。”他像没听见似地又重复了一遍刚才的话，此时我明白他是“听觉残疾”了。我拉住他的手，用食指在他的手心中写了“谢谢”两个字。他很开心，便和我在草地上玩起了弹珠。

　　不久，天越来越黑，公园少了许多喧闹的气氛，时间不早了，我也该走了。我在他的`手上画了个月亮，又用手指指天上。他点了点头，便自个儿往阴暗的地方跑去了。

　　到了第三天，他依旧呆在之前出现的地方。那天的他有些不同，他的耳朵上戴了一个白色的绕在耳旁像耳机的东西。我跑了过去用同样的方式画了个问号，并摸了摸他的耳朵。

　　他明白了过来。“这是耳朵，我在听音乐。我也可以听见悦耳的声音。”“我也可以听吗?”我接过他递给我的耳机，我戴上了那个“耳机”，顿时觉得周围的声音提高了好几倍。我取下“耳机”，表示音乐很好听。能再借给我听听吗?他爽快地答应了。

　　跟他分别后，我发现他的助听器仍在我的手中，一回头，早已不见他的踪影，“只好下次还给他了。”我念叨道。我回到家中，盯着这对助听器，喃喃道：“虽然他耳朵听不见，但他心中充满了生活的音符。他的眼睛和嘴巴，虽不能与社会保持密切的联系，可是只要他充满对生活的激情，精神上就会感受到真正的乐音。

　　朋友，如果你是残疾人，你会对生活充满信心和希望吗?如果你是正常人，你是否愿意去重新燃起残疾人心中渴望的火把?

　　信心的作文 篇7

　　哗哗哗……掌声雷动，台上的我优雅地鞠躬答礼。这是一次英语口语大赛，我的演讲成功地赢得了众多的掌声。我沉浸在喜悦的情绪中，脑海里却不仅想起了第一参加英语演讲时的窘迫相。

　　那次英语比赛，我意外地获得老师的认可，从来没有在大庭广众之下亮过相的我，得到这样一次机会，心中欢喜之余，我会不会紧张，我会不会被淘汰呢?我会不会……十万个为什么就这样在我脑海里转着圈子，我如坐针毡了。当主持人说“请4号选手池亚妮上台演讲”的时候，我还在发着呆。

　　该我粉墨登场了，我感觉到双腿是软的，好像骨头被谁抽掉了，走一步就要摇三摇，真想找张椅子坐着。我能够明显地听到自己心跳的声音，重一声，轻一声，像是有十五个吊桶在上上下下。终于走到话筒面前，我给自己壮了壮胆，拿眼光往台下看，黑压压的全是人头，平时那么熟悉的面孔在眼前变得陌生了。我握着

　　话筒的手不由自主地发抖，仿佛抽筋似的，一连说了好几个“Holle”，就是找不到下文。台下人头攒动，发出嗡嗡的声音，我仿佛看到有同学在对着我指指点点。

　　百般无奈，我从准备好的演讲稿中胡乱拼凑了几句，然后又发了一会呆，只好说声“Thank you”下了台，留在我背后的是千千万万个嘲笑和讥讽的眼神。我的心里笼罩着自卑的阴影，恨不得地上有个洞，让我钻进去，躲避台下老师和同学们失望的眼光。

　　这以后的几天，我一直生活在自卑的情绪中，痛定思痛，我开始反省：难道是我真的不如别人吗?不，绝对不是，是我不够自信。一位好友对我说过的话在我的耳边响起：如果连你都不相信自己了，还有谁会来相信你呢?对树立自信，我就一定能成功的!

　　经过这次磨砺，我对自己的英语水平有了上帝说:"站起来!你是独一无二的，没有了你，你的'亲人会寝食不安的，你的朋友会伤心难过的。”对啊，我们都是独一无二的。没有任何人可以代替你。因此，我们不必为了一点点小事而放弃自己的未来，不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信的天使降临于我们的身边，让自信的翅膀把我们带向美好的未来。

　　我这里说的自信并不是骄傲，并不是自以为是，而是在相信自己的基础上，适当采纳别人的意见，让自己做得更好。自信是天使，他能让你和上帝对话，自信不是武断。自信可以是简短的一句"我能”，也可以是面对困难轻松地一笑。自卑则是自信的敌人，自信是可以战胜自卑的。朋友们，如果你们每天对着镜子中的你说一句“我行的”的话，你就能自信常驻，永远有一个笑脸。

　　自信是成功的一半。所以，要相信你自己，对你的能力要有信心。如果对你自己的力量和能力没有最起码的、适度的信心，你是根本不可能获得成功的。所以，在日常生活中我们一定要时刻注意自己的言行，培养自己的自信。我们正年少，在处于美丽的青春，我们应该在大海中扬起自信的风帆，让他带领我们驶向成功!

　　信心的作文 篇8

　　见到新闻网上的互活动话题“家教”，想到自己一路所受的教育，心中很有些想说的话。我觉得我们平时对孩子的“校教”和“家教”都存在着一定的观念问题。只有极少数明智的家长和老师能够真正成为孩子人生中的带领者和指导者，而大多数随波逐流的教育者只会给孩子的成长造成更多的困惑。

　　首先，我们受的教育几乎都是应试教育，也可以说是一种淘汰制和筛选制的教育，而一些智力水平平庸的学生注定要在这样的筛选中被一层层地淘汰掉，甚至一些才华出众却不善于考试答题的学生也会在这样的教育中被无情地淘汰掉。那么，在这样的教育体制中能有多少学生保留下自己对人生的期望和原来自我认知中的自信心呢？在这样的大环境下，比较明智的家长决定花一定的钱请一个或几个能够让孩子在人生的道路上走得不那么辛苦的家庭教师，帮助孩子提高一些学习成绩。这样的家长愿意用自己辛苦赚得的钱让孩子学得轻松些，考得好些，被淘汰得晚些，我是非常敬佩他们的。再明智些的家长和老师应该发现孩子身上的优点和缺点，努力发展他们的优点，让他们从自己的长处发挥中得到自信心的确立，从而不在残酷的社会竞争中失掉自信心。这样的孩子最终也能成材。最明智的家长则会明白一部分的孩子通过考试根本竞争不过别人，花那个冤枉钱也是白花的，而早早地让孩子确立起人生的方向，学一样有用的本领，将来能有一技之长。在这样的孩子中说不定其中还会出几个突出成就的人才呢。以前人们说通才教育适合大多数学生，而如今我发现通才教育害了大多数的学生。只让考试成绩好的学生拥有成就感，一部分甚至更多成绩不理想的学生会耽误了学习他们本该学习的人生。而个性化的培养，才能让学生找到自我，确立自信。如果，您选择的家教可以弥补通才教育的缺陷，那么我觉得这样的钱还是花得值得的。只可惜大多数的“家教”还是在延续着通才教育和应试教育的弊病。

　　再次，一个人的成就感来自于他的创造力。一旦一个人能够创造出与别人不同的`想法和事物时，他才会觉察到自己的重要性和自身的价值感。虽然通过竞争和赢得竞争会让一个人拥有短暂的胜利感，但这种胜利感一旦被更优秀者取代，那么随之而来的失落感和挫败感也将是巨大的。这就是为什么一些著名大学的优秀学生会因为一次小小的失败而简单地选择轻生，原因就在这里。那些拥有创造力的而不仅仅是竞争力的人，他的成就感将是牢固不可动摇的。那么，我们的教育就该教会孩子怎么样去创造，而不是简单地教会他们怎么去在各种竞争中取胜。我们要教会他们的是怎么样赢自己，而不是教会他们怎么样赢别人。不得不说中国社会是相当功利的，非常喜欢拿这个人与那个人比较，家长更是喜欢将自己的孩子与别人的孩子比较，惟恐自己的孩子比不过别人的孩子，让大人输了面子。那么，这样的家长更该先明白只有一个拥有独特创造力和自信心的孩子才是别人永远也比不上的。

　　最后，祝福每个孩子都能在曲折漫长的学习和成长道路中找到真正属于自己的导师，和那片让自己觉得快乐的世界。

　　信心的作文 篇9

　　不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

　　钱学森

　　我对美术颇有兴趣，平时的信手涂鸦也经常拿给同学看。

　　一次，一位同学在课上偷偷看我的画，被语文戴老师发现，抓个正着。他很生气，将我喊到办公室。

　　这么闲啊？画呢，给我看看。他十分严肃地说。我十分紧张，汗珠滴落，双手慢慢吞吞地递给老师，眯紧了眼，害怕得不敢直视他。老师仔细地看着我的画，没有说话。滴答滴答，墙上的钟慢慢地走着，敲打着我的心。

　　突然，戴老师竟然笑了起来，和蔼地说：画画我同意，但绝对不能在上课时画，不能影响学习！我愣了愣，想不到平日严肃的戴老师竟如此豁达，吞吞吐吐地说：老师，我画画没有占用课堂时间，都是在课余画着玩的。老师似乎想起了什么，补充道：我这儿有一张美术比赛的投稿通知，你可以报名试试。老师竟然鼓励我参赛？我一愣，然后，我们俩相视笑了。

　　在老师的鼓励下，我参加了人生第一场绘画比赛。可是出师不利，竟然连个鼓励奖都没有拿到。我十分沮丧，怒火中烧，把稿纸撕成两半，决定放弃，以后再也不参加画画比赛了。

　　戴老师知道了这件事，又将我喊到办公室。他温和地说：跟你讲个故事吧。在伊朗德黑兰有一座十分美丽的宫殿，那里的窗户最为独特，从远处看就如同由颗颗钻石结成，但事实上那十分普通我顿时很好奇，忙问：然后呢。

　　老师接着说：其实，那窗户原本就是普通的玻璃，但工人在运输时打破了。设计者灵机一动，便干脆把其它的也捶碎，然后一片片镶在窗沿上，从远处看就如钻石般熠熠生辉。人生道路上，必然会遭遇很多挫折，谁的梦没被打碎过？挫折是一把双刃剑，既会让你感受到失败的.痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕碎了，想放弃了。我希望你把失败的碎片变成成功的宝石！

　　听了戴老师的这番话，我重拾了信心，绘画的热情竟一发不可收拾。只要有时间，我就又开始了信手涂鸦。我认真翻阅获奖作品，努力揣摩作品构思、立意。走路时，吃饭时，甚至睡觉时，都会从床上一跃而起，赶快完成我突发的构思

　　又一次机会来了，我主动报名，参加初赛。

　　赛场上，我绞尽脑汁，苦思冥想之后，灵感突发，快速构思，一气呵成，画出了心中似乎早已熟悉的图画。

　　两天后结果出来了，二等奖！但仍没有进入复赛的资格。

　　这一次我没有暴躁，没有伤感，没有失去信心，因为我又重拾了绘画的自信。从没有奖项到有奖，这本身就是进步，我看到了我努力后的进步。

　　戴老师知道后，竟一反常态，在办公室开心地走来走去。他鼓励我：看来你是一颗有潜质的玻璃球，继续打磨，以后定能唤发光彩。

　　是呀，世界上哪有一蹴而就的成功？

　　正如巴尔扎克所言：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说则是垫脚石，使你站得更高。总有些事出人意料，总有些事违背意愿，即使付出没有回报，但坚持努力，我们总会迎来人生的丰厚回报！

　　甩甩头，让挫折的阴影随风而去。回到家中，我重拾画笔，奋力勾画我心中的碧水蓝天

　　信心的作文 篇10

　　两岁的妞妞伸手够桌上的桃子，不小心碰倒了一个水杯，水洒了一桌子。妈妈问：“是你弄翻了水杯吗？”妞妞一个劲地摇头否认。妈妈看着她机灵可爱的样子忍不住笑了起来，她知道此时责备孩子撒谎，不会有好的效果。于是妈妈和蔼地说：“水杯碰倒了，妞妞怕挨妈妈骂不敢承认，是不是？”妞妞不好意思点点头。“你看水杯也怕妞妞挨批评，它转了一个圈停住了，没有掉地下摔碎。你还怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的。”

　　专家观点：妞妞撒谎的原因是惧怕家长的责备，有的家长会因这点小事对孩子吼叫甚至打骂。妞妞妈妈深知孩子说谎的心理，巧妙地纠正了孩子的撒谎行为，并且告诉孩子无论做了什么事都要跟大人讲清楚，不能说假话；撒谎是不对的，是会遭到惩罚的。这种理智的态度会消除孩子的恐惧感，自然也就没有说谎的必要了。

　　给父母的建议：针对这种情况，父母应该很细心地了解孩子的内心世界，首先应该知道他们撒谎的原因，原谅他们因为心理及动作发育不成熟而出现的错儿，尽量创造利于幼儿成长的宽松环境，舒缓给其带来的压力，然后再一事一议采取合理的方式去启发教育他们，告诉他们做错了很正常，改正了就是好孩子，没有必要掩饰错误。

　　撒谎是为保持父母眼中好孩子的形象

　　在我们的传统文化中，幼儿从出生那天起就被父母灌输要做乖宝宝、要做好孩子的观念。幼儿从小就知道大人喜欢乖宝宝，喜欢不做错事的好孩子。因此，在幼儿的头脑中的印象就是——做个乖孩子，爸爸妈妈才会爱我。当他们想把事情做好，又很难办到时，为了让父母高兴，从而得到更多奖励，只好“说谎”了。

　　短镜头三：

　　淘气包陆陆想要一辆电动遥控车。妈妈说：“你都5岁了，在幼儿园还整天闯祸。要是你能表现好，两个星期不犯错误，还受到老师表扬，我就给你买。”过了两天，陆陆从幼儿园回家告诉妈妈：“我今天得了一朵小红花。”妈妈说：“有进步，要坚持呀。”第二天，陆陆又从幼儿园带来了好消息：“妈妈，今天我午睡没说话，老师表扬我了，还让我给小朋友发苹果。”妈妈很高兴地亲了亲他。可是转天妈妈到老师那里一问，根本不是这么回事，陆陆表现并不好，还和小朋友打架了。妈妈很生气，这孩子怎么能撒谎，这不成了品德问题吗？

　　专家观点：幼儿天性纯真、直率，他们不会隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，为了讨父母的欢心和夸奖，最本能的做法是报喜不报忧，做了错事总想掩饰起来，编造一些故事来美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有这种行为问题的孩子还不能分清说真话与说假话的区别，需要认真对其解释，帮助他逐步树立正确的`道德意识和行为规范。

　　给父母的建议：对于这种类型的说谎，聪明的父母千万不要责备和体罚孩子，要懂得和孩子沟通，告诉孩子，爸爸妈妈喜欢乖孩子，更喜欢诚实的孩子。虽然他可能一时达不到父母提出的要求，但只要有进步，就会得到父母的表扬；用说谎话骗取父母的奖励，是不好的行为。父母还可以给他讲撒谎会造成严重后果的故事，比如：《皮诺曹》，《狼来了》等，让他知道撒谎的危害。另外，父母在给孩子定行为目标时，最好与孩子协商，不要一次定得过高，也不要以物质作诱饵，以减少造成孩子说谎的诱因。

　　信心的作文 篇11

　　凡是使用过电脑的人相信对“微软”这家公司不会陌生，然而大多数的人只知道它的创始人之一比尔盖茨是个天才，却不知道他为了实现自己的信念而孤独地走在前无古人的路上。

　　当时盖茨发现，在墨西哥州阿布凯基市有家公司正在研究发展一种称之为“个人电脑”的东西，可是它得用BASIC程序语言来驱动，于是他便着手开始进行写这套程式并决心完成这件事，即使他并无前例可循。

　　盖茨有个很大的长处，就是一旦他想做什么事，就必有把握给自己找出一条路来。

　　在短短的几个星期里盖茨和另外一个搭档竭尽全力，终于写出了一套程式语言，因而也使得个人电脑问世。

　　盖茨的这番成就造成一连串的改变，扩大了电脑的世界，三十岁的时候成为一名家财亿万的`富翁。的确，有把握的信念能够发挥无比的威力。

　　不知你是否曾经听说过一英里四分钟的故事?数千年来，人类便一直认为要四分钟内跑完一英里是件不可能的事，不过在一九五四年，罗杰班尼斯特就打破了这个信念障碍。

　　他之能创造这项佳绩，一来得归功于体能上的苦练，二来是得力于精神上的突破。

　　在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里，长久下来便形成极为强烈的信念，因而对神经系统有如下了一道绝对命令，必须全力完成这项使命，果然他做到了大家都认为不可能的事。

　　谁也没想到班纳斯特的破纪录，却给其他的运动员带来无比的影响，在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录，可是在随后的一年里竟然有三十七个人进榜，而再后面的一年里更高达三百人之多。 之所以会有这个现象，乃是他的成就提供了其他人一个新的依据，大家所认为的“不可能”实际上是可能的。

　　人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念，其中的原因可能是因为过去曾经失败过，因而对于未来也不敢寄望会有成功的一日，出于这种对失败的恐惧，长久下来他们便开始学得“务实”。

　　有的人经常把“务实一点”这句话挂在嘴边，事实上他乃是害怕，惟恐再一次遭到挫败的打击。长久以来内心的恐惧成为一个根深蒂固的信念，当遇到事时便踌躇不前，即使做了也不会尽全力，不用说结果必然不会有多大的成就。

　　伟大的领导者很少是“务实”的，他们够聪明，遇事也拿捏得准，可是就一般人的标准来看可绝对不务实。然而什么叫作务实呢? 那可全然没有个准，就甲看来是件务实的事，可是换成了乙就全然不是那回事，毕竟是不是务实，那全得看是以什么样的标准而定。

　　印度国父甘地坚信采取温和的手段跟大英帝国抗争，可以使印度获得民族自决的权利，这是以前从未有过的事，就很多人来看这可是痴人说梦话，不过事实却证明他的看法极为正确。

　　同样的情形，当年有人放话要在加州橙谷建造一座有特色的游乐园，让世人在其中能重享儿时的欢乐，有好多人都认为那简直是在作梦，可是沃尔特迪斯尼却像历史中少数那些有远见的人一样，把神话里的世界真的带到这个并不美丽的世上。

　　如果你对任何事物不断地提出问题，没多久就会开始对它产生怀疑，这包括那些你深信不疑的事物。我们的信念按其相信的程度可分为几个等级，清楚知道它们的等级十分重要。

　　信心的作文 篇12

　　天色微暗，缩在角落里不敢抬头，害怕和那些风光的人对视，舍弃了太阳的温度，舍弃了月亮的静谧，留下了乌云来和我做伴。可是不经意的抬头，却发现别人与那些光芒四溢的的人在一起。我尝试的走过去，却被那些荣誉散发出光芒刺伤了眼。我退了一步，好像那些人被那些光芒被感染了一样，也一样光芒四溢。

　　不行，我要和他们一样自信，我不是让别人瞧不起的小丑。伤心时，别人也以为我在演戏，于是我带上了行囊去旅行。

　　我走到了一个陌生的街上，人人都有说有笑。而我站在街角，拽紧衣角，不知何去何从。忽然间，看见一个老爷爷躺在摇椅，手上的扇了忽的忽的扇着风。我像抓住了就命稻草一般，想去问怎样通往自信。可是，我不敢。我一直犹豫着，两个声音一直在我脑袋里打架。最后，我还是壮起胆子去问：“老爷爷，你知道怎么通往自信嘛？”那位老者似乎并没有听见。正当我再喊一遍时。老者发话了：“孩子，要通往自信，对你们这些不自信的孩子太难了，你不行的，回去吧。”“不行，对于那些人来说，我就是一粒沙子，没有人会关注我的，我受够了这种冷落”。我哭着说。

　　“看你真的想自信，就告诉你吧！在沙漠深处，有一处泉名字叫自信。不过，中途你要和不少陌生人打交道，你能行吗？”我毫不犹豫的肯定了，并马上踏上了征途。

　　走着走着，我到了一座城市。它是那样的美丽，但是两个人的争吵声打破了这美丽。两个人吵的面红耳赤，眼看就要打起来了，却没有人去阻止。我却毫不犹豫去拉开她们，可有一个浓妆的人推开了我，指着我的鼻子骂我，那侮辱性的语言，直接插进了我那不自信的心脏，让我觉得可笑：一个不自信的人有什么资格去跟贵人说话。

　　我沉默着，但是老爷爷的话突然在我耳边响起。我站了起来对那个人说：“你们只不过是被庸俗的赞美所包围，你们穿上再华丽的衣服也掩饰不了你们野蛮肮脏的内心。”那个人气急了，要打我。我又说了一句：“就算庸俗的赞美早把你们包围，但是沐浴我的.光辉还是能突出重围的。”那两个人气的脸青一阵，红一阵，一眨眼便不知去向。周围的人都我鼓掌。

　　而我，继续踏上了征途。

　　终于，我来到了沙漠，可是白云趁机对我说：“在往前走，就没人出去过。”我犹豫了，转眼就看见沙漠，转眼就能取回自信。是不是说，这根本没有自信。

　　在我进退两难的时候，我决定要继续走，来都来了，为何不试一试呢？我为什么就不能当第一个呢？

　　我在黑暗中摸索着，想看到一丝光亮，却听见了一个声音说：“孩子，不用走了，你已经找到了你的信心。”“真的吗？我还没有找到那个泉。”“真的，一路上你多少次鼓起勇气，去帮助别人。”话音刚落，我被一道光闪晕了。醒来时，我已经在学校的教室里发言！这是我吗？我流下了激动的泪。

　　青春就是这样，有不服输的劲，有时需要一点信心来完成你想不到的事。我看见一片树叶在向我飘过来，落在了我的脚上，和其他树叶一样，都是为大树（集体）做养料。我哭着笑了……

　　信心的作文 篇13

　　耳边响起那句大家都很熟悉的广告词“一切皆有可能”……真是可笑……一切皆有可能？真实太荒谬了。我想了很多理由来反驳这句话。可是，经历了那件事以后，自己改变了对这句话的看法。一切真的皆有可能。

　　我，没有出众的相貌，成绩也只能算得上中等，看着那些成绩好的同学拿着那一份份优异的成绩单，而自己只能拿着有许多差的成绩单，我自卑了，彷徨了，越来越没有信心，成绩差的阴霾一直笼罩着我，觉得自己已经沦落为一名差等生了。渐渐的，我也变得不善言语，和同学们也渐渐疏远了，成绩也呈现下滑的趋势。

　　不愧是老师，很快看出了我自卑的心里，便把我叫到了办公室，对我进行了一番教育……

　　“你知道你为什么成绩不好么？”老师亲切的问我。我摇摇头。“告诉你，其实，你是很聪明的，就是因为对自己没有信心。我国著名的数学家张广厚你应该知道吧。他小时侯，因一次数学不及格未能考上中学，可是他并没有灰心，他对自己有信心，他从此以后，发奋学习，最终成为了享誉世界的数学家。他的事迹也表明，只要有信心，一切皆有可能。”

　　老师的一番话让我受益匪浅。从那以后，我经常坚定地对自己说：“我能行！”我发奋学习，不再自卑，不再彷徨。我心里知道，我和优等生都是一样的，只不过他们领先了我一点，不过，我会努力追上去的，走着瞧吧……很快，期末考试来了，临进考场前，我有对自己说了一遍：“我能行的！”很快，考试结束了，我走出考场，迎着灿烂的阳光，心情豁然开朗……

　　很快考试成绩出来了，我数学得了满分100分，语文得了98分，取得了全班第一的好成绩，让所有的老师、同学都大跌眼镜，就连我自己也没想到。蓦地，我顿时明白了：自己取得这么好的`成绩，不就是因为我改变了对自己的看法，对自己有了信心么？看来，信心能使一切皆有可能。

　　“一切皆有可能”这句话又回响在我耳边，这次，我觉得自己很傻很傻。一切何尝不是皆有可能的呢？

　　大科学家霍金，我想对大家来说，并不陌生。霍金在17岁就考取了牛津大学，可是他却患上了“萎缩性脊髓侧索硬化症”，至多只有两年可活了，就像正要绽开的花朵遭遇了严霜的打击。可是，谁也没有想到，霍金顽强地能活到了现在，并且成为了一名伟大的物理学家、科学家，他的著作《时间简史――从大爆炸到黑洞》风行世界。发行量非常多。我也曾一千遍，一万遍地问自己，为什么霍金能成为伟大的科学家？就是因为他没有放弃自己，对自己有信心，才把不可能变成了可能。

　　明天，你可能成为像比尔盖茨那样的大富翁，也可能成为一名作家，也可能成为伟大的科学家，还可能登上月球……但是，前提是，你要有信心。每天给自己一点信心，我们就不但会收获快乐，而且会让人生不断丰盈。每天给自己一点信心，就等于给自己一个目标，给自己一点战胜自我的勇气。信心是什么？是点燃生命潜能的导火索，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一点信心，我们将生活得生气勃勃，激情澎湃，哪里还有时间去叹息、去悲哀、去自卑，将生命浪费在一些非常无聊的事情上呢？

　　同学们，你们一定要记住，假如你有信心，你就会发现，原来，一切皆有可能。

　　信心的作文 篇14

　　作文，就是写文章。

　　我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。

　　作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊！

　　然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。

　　我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的一个等第，即不及格）。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书；父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。

　　一次偶然的机会，让我发现了作文的.秘密。进中学了，一次，老师出了个题"快乐的星期天"，让我们作文。写什么呢？我突然想起，前不久的一个星期天，我随堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。

　　我把这件事写进了作文。意想不到的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。

　　作文本发下来了，我发现本子上有好多红杠密圈，题目的左边批了个优。我的心里美滋滋的。

　　打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。

　　打这以后，我渐渐地不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。写好作文以后，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了许多。这一下，我的信心更足了。

　　“不是读书料”的我，也能学会写作文了，可见，作文并不是一件高不可攀的难事。“天下无难事，只怕有心人”。你们现在的生活比我们小时候丰富，你们现在的学习条件也比我们小时候好得多。再者，你们比小时候的我更聪明。我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的。

　　拿起手中的笔，做好准备吧！