喜怒哀乐的校园生活作文

喜怒哀乐的校园生活作文2篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的喜怒哀乐的校园生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

喜怒哀乐的校园生活作文1

　　在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

　　镜头一：喜

　　今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高――我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

　　镜头二：怒

　　我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

　　镜头三：哀

　　我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的.还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

　　镜头四：乐

　　终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇！有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。真乐呀！

　　哦，喜怒哀乐的校园生活啊！你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。

　　怎么样，你喜欢我的校园生活吗？你想体验我校园里的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！

喜怒哀乐的校园生活作文2

　　在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐。如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧!

　　镜头一:喜今天，在上数学课时，老师宣布:“今天轮到这组同学当班长!”哪组?哪组?我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说:“太棒了!今天咱们当班长了!”我听了，恨不得蹦起三尺高—我也是班长了!哦，真是太让我惊喜了!

　　镜头二:怒我还在高兴，忽然，广播里宣布:“今天郭金玲老师请病假一天，课由班主任自行安排。”我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了!再看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊!

　　镜头三:哀我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一沓试卷，听见老师说:“我们昨天考的试卷现在发下去。”我码上提起了精神，要知道昨天的考试我答得还是很不错的，不说是满分也在90分以上。可是，试卷发下来，我傻了眼，鲜红的"87”分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样?

　　我想一定会被妈妈骂。想起妈妈骂我的情景，我心里就发毛。唉，我真哀呀!

　　镜头四:乐终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇!

　　有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的`不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿!我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。真乐呀!

　　哦，喜怒哀乐的校园生活啊!你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。

　　怎么样，你喜欢我的校同生活吗?你想体验我的校同里的喜怒哀乐吗?那就和我联系吧!