“心灵手巧,变废为宝”活动策划书

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标签: 心灵手巧 活动策划 变废为宝

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“心灵手巧,变废为宝”活动策划书  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,面对新的工作,制定好新的目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是小编帮大家整理的“心灵手巧,变废为宝”活动策划书,欢迎阅读,希望大家能够……

“心灵手巧,变废为宝”活动策划书

  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,面对新的工作,制定好新的目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是小编帮大家整理的“心灵手巧,变废为宝”活动策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

“心灵手巧,变废为宝”活动策划书1

  一、活动名称:

  心灵手巧,变废为宝。

  二、活动主题:

  绿色低碳,合作创新。

  三、活动背景:

  随着经济的发展,伴随而来的是资源浪费与环境污染的后果。每天人们都会产生大量的生活垃圾,给环境与生态都带来了危害。环保,刻不容缓。作为大学生来说,更应该注重环境,保护生态,在消费的同时不忘环保。

  四、活动目的:

  通过策划举办此次活动,使同学们能更好地在行动中体会环保带来的快乐,同时提高我系学生的'创新实践能力,培养团队合作能力。

  五、活动时间:

  xx年5月15日

  六、活动地点:

  1号楼307教师

  七、活动对象:

  我院全体同学

  八、活动内容:

  1、围绕“绿色低碳,合作创新。”的主题,展开丰富的想象,利用废旧物品通过精心设计与制作,让其发挥全新的功能。

  2、创作的题材与材料不限,参赛队员利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等通过裁剪、折叠、粘贴等方式制作成日用品或装饰品等。

  九、活动形式:

  以班级为单位两到三人一组自由结合。每组提交一个以上的作品参加评选。

  十、活动前期准备:

  1、制作展板,并将组宣成员制作的样品(参见附件)粘贴在展板上进行展示。

  2、通知各班团支书为各班同学进行详细的活动宣传,鼓励同学们积极报名。

  3、采集每班的报名名单进行整理。

  十一、活动流程:

  1、组宣成员制作活动ppt,提前到场布置会场。

  2、参加活动的组员到场后进行签到,通过抽签,依次上台讲述自己作品的制作理念以及制作方法,由到场嘉宾进行投票打分。

  3、由组宣人员提供废弃材料,请参赛选手在规定时间内现场制作成生活用品或手工艺品。由嘉宾根据参赛者的创意及手工来打分。

  4、愿意与其他组交换作品的组员进行作品交换。

  5、组宣成员打扫会场,进行工作总结。

  附件:

  用不穿的旧衣服制作的装饰画,粘贴在展板上起示范作用。

  大众传媒系

  组宣部

  xx/5/9

“心灵手巧,变废为宝”活动策划书2

  一、活动名称:心灵手巧,变废为宝。

  二、活动主题:绿色低碳,合作创新。

  三、活动背景:

  随着经济的发展,伴随而来的是资源浪费与环境污染的后果。每天人们都会产生大量的生活垃圾,给环境与生态都带来了危害。环保,刻不容缓。作为大学生来说,更应该注重环境,保护生态,在消费的同时不忘环保。

  四、活动目的:

  通过策划举办此次活动,使同学们能更好地在行动中体会环保带来的快乐,同时提高我系学生的创新实践能力,培养团队合作能力。

  五、活动时间:xx年5月15日

  六、活动地点:1号楼307教师

  七、活动对象:我院全体同学

  八、活动内容:

  1、围绕“绿色低碳,合作创新。”的主题,展开丰富的想象,利用废旧物品通过精心设计与制作,让其发挥全新的功能。

  2、创作的题材与材料不限,参赛队员利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等通过裁剪、折叠、粘贴等方式制作成日用品或装饰品等。

  九、活动形式:

  以班级为单位两到三人一组自由结合。每组提交一个以上的作品参加评眩

  十、活动前期准备:

  1、制作展板,并将组宣成员制作的样品(参见附件)粘贴在展板上进行展示。

  2、通知各班团支书为各班同学进行详细的活动宣传,鼓励同学们积极报名。

  3、采集每班的报名名单进行整理。

  十一、活动流程:

  1、组宣成员制作活动ppt,提前到场布置会常

  2、参加活动的组员到场后进行签到,通过抽签,依次上台讲述自己作品的制作理念以及制作方法,由到场嘉宾进行投票打分。

  3、由组宣人员提供废弃材料,请参赛选手在规定时间内现场制作成生活用品或手工艺品。由嘉宾根据参赛者的创意及手工来打分。

  4、愿意与其他组交换作品的组员进行作品交换。

  5、组宣成员打扫会场,进行工作总结。

  附件:

  用不穿的旧衣服制作的装饰画,粘贴在展板上起示范作用。

  大众传媒系

  组宣部

  xx/5/9