兴永一中读书月活动方案

兴永一中读书月活动方案

　　一、指导思想:

　　以党的关于建设“学习型社会”的精神为指导，以创建“学习型学校”为导向，以全县开展的“读书年”活动为契机，以全面贯彻落实新课程改革目标为指针，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,打造一个生机蓬勃的书香校园。

　　二、活动目的：

　　1、通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在读书中成长，使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。

　　2、通过读书活动，使每一位教师紧跟时代步伐，更新教育观念，掌握最新的教育教学理念，提升师德师能，实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化，为我校全面推进新课改奠定基础。

　　3、通过读书活动，让读书成为我校教师的'一种自觉行动，使教师在读书中丰富教育生活，提升人生品位，享受学习的快乐、生活的快乐。

　　4．提倡师生共读，使学生在教师引领下好读书、会读书、读好书，从书中汲取营养，陶冶情操，丰富内涵，文明言行，提升理想，感受学习的快乐，从而营造良好的校园文化氛围，打造浓郁的书香校园。

　　三、活动主题：

　　阅读、进步、和谐。 春风伴我读好书。

　　四、活动口号：

　　“点燃读书激情，共建书香校园” “与好书相伴，与文明同行”

　　五、活动对象:

　　全校教师和学生。

　　六、活动时间:

　　20XX年4月1日——5月31日

　　七、组织机构:

　　1、成立“读书月活动”领导小组。

　　（1）、工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　（2）、工作办公室

　　主任：z

　　副主任：z

　　八、活动形式：

　　“读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、优秀读书笔记评选等。

　　九、活动内容安排：

　　(一)、宣传发动阶段（2015年3月15日——2015年3月31日

　　1、制定兴永一中2015年上期“读书月”活动方案。

　　2、召开学校各部门协调会议，学习方案，布置任务，明确要求。

　　3、创建“书香校园”氛围，张贴宣传标语，向全校师生发倡议书。（办公室、教务处、教研室）

　　4、学校图书馆根据要求，配备相关图书。（教务处）

　　5、组织各班创建班级“图书角”（可釆用班级捐书活动）。（各班班主任）

　　6、学校广播站选播名人读书故事，古诗、美文等。（语文组、团委会、学生会）

　　7、各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内容的黑板报，学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传栏。（各班班主任、办公室、教务处、教研室）

　　8、利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。

　　9、书目推介：各年级 出一份《好书指引》，拟订出学生必读书目和参考书目给各班，号召同学到图书馆借阅。 （各年级组、各年级语文备课组）

　　（二）组织实施阶段（4月1日----5月31日）

　　（1）读书月活动启动仪式 （办公室、教务处、教研室）

　　①学生代表宣读倡议书；

　　②教师代表发言；

　　③领导致词；

　　( 2) 活动开展:

　　教师方面:

　　1、读书月期间，每位教师必须阅读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教育教学专着,以自读为主，做到边读书，边反思，作好读书笔记。

　　2、以教研组为单位进行阅读交流,在每月的教研活动中，抽出一定时间进行读书交流，互相推荐好书，交流读书心得,共享阅读资源。（各组教研组长）

　　3、举办“好书助我发展”的读书论坛，把教师在读书活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行交流，相互学习，共同进步。（教务处、教研室）

　　4、要求教师每月写一篇读书心得或者读后感、读书札记，并上交学校教研室，学校将进行评比，给予奖励。（教务处、教研室）

　　5、提倡教师自主阅读。每个教师，还可根据自己的兴趣爱好、专业特点，有选择地进行阅读。

　　学生方面：

　　1、各班搞好“书香班级”文化建设：建立班级“图书角”，充实图书，美化教室，布置好宣传栏，出好黑板报等。（各班班主任、政教处、团委会）

　　2、举办“阳光晨读”读书活动

　　每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语文《新课标》要求背诵的篇目 以及名家经典。（各班语文教师）

　　3、各班召开主题班会：组织开展 “让读书成为习惯” ，“ 我读书、我成长、我快乐！”为主题的班会，增强同学们的读书学习意识。（各班班主任、政教处）

　　4、广泛阅读：

　　各班语文老师、班主任根据推荐的阅读书目，指导学生利用周末、双休日、自习课等进行阅读，学生在读好常规书的同时，提倡每个学生读1—2本名着，读1本名人传记。并认真做好读书笔记，写好读书心得，感受经典魅力，享受阅读的快乐，增加人文底蕴。 （各班语文老师、班主任）

　　5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”等栏目，相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（各班班主任）

　　6、举办诗词积累大赛。以年级组为单位举行默写、背诵古诗词比赛，优秀者给予表彰奖励。（年级负责落实）

　　7、举办读书征文比赛，开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。（语文组、教务处、教研室）

　　8、举办手抄报展评活动。各年级开展以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。评选出优秀作品，并给予表彰（各年级组、教务处、教研室）

　　9、举办读书成果展示：将读书活动中优秀的读书笔记、读书心得、读书卡片进行展示，以表扬先进，激励后进。（各年级组、教务处、教研室）

　　（三） 评比表彰总结阶段：（2015年6月）

　　1、表彰活动：组织评选读书积极分子、读书先进班级和优秀读书指导教师。

　　2、举办师生读书交流总结会：对本次读书活动进行总结反思，不断改进推广。

　　3、对本次活动开展情况制作一期宣传橱窗进行展览（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情），用精美的画面展现师生的读书热情和校园的浓浓书香。

　　十、活动要求：

　　1、提高认识，强化宣传。学校行政领导、各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，通过班会、黑板报、学校广播站等途径进行宣传发动，使全体师生积极投身到这次读书活动中来。

　　2、学校各年级、各处室要团结协作，明确责任，把各项工作落到实处。

　　3、认真指导，全面推进。读书活动中老师要指导学生选好书、读好书、记好笔记，学会交流读书心得、使读书成为每一个学生学的好习惯。