形影不离的好朋友小学作文

形影不离的好朋友小学作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的形影不离的好朋友小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

形影不离的好朋友小学作文1

　　从我牙牙学语的那一刻起, 彩色图画就伴我成长,书从此成为了我形影不离的好伙伴。书,给了我知识，给了我快乐，给了我动力。我热爱我的好伙伴！

　　书是一望无际的知识海洋。每当我拿起书本时，都会为里面的故事而感动——《卖火柴的小女孩》中小女孩的命运是那么悲惨，我为她而流泪；《乌鸦吃肉》中狡猾的狐狸，我为之而愤怒；《阿凡提的故事》中的'阿凡提是那么聪明，戏弄财主时，我为之由衷高兴……

　　我们要多读书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书，记载了我们文明的大世界；书，描绘了神秘的海底海洋世界，记载了古埃及的金字塔，绘制了美丽的水光山色，阐释了各种奇妙的景观……

　　有许许多多乡村的孩子，没见过什么世界，他们便努力地读书，之后就走出了乡村。走出乡村的他们对乡村的孩子说，只要努力读书、学习，就一定可以走出去，见到外面精彩世界。这就是书给予乡村孩子的动力。

　　书是人类进步的阶梯，是实现人类理想的动力，是人类理想腾飞的翅膀。我们一定要时时与书为伴，多读书，读好书，在书中描绘灿烂人生，实现我们多彩梦想！

　　——当阳市实验小学四（二）班：谢明珂

形影不离的好朋友小学作文2

　　我最好的同学就是我的同桌，他也是我的双胞胎哥哥。

　　他很聪明。记得有一次在英语班上课时，老师提问一个很早以前就学过的一个单词的读法，同学们都在绞尽脑汁地想啊想。就在这时，哥哥“唰”地一下子举起了手。老师很惊讶，问：“你会吗？”“我会。”哥哥自信满满地说了出来，而且说得头头是道，我们一起给哥哥鼓起了掌。

　　他很乐于助人。有一次，我和哥哥一起玩乐高积木，我拼的机器人不是散架了，就是拼不上，就好像是在和我作对似的。正在我气急败坏的时候哥哥放下手中的积木耐心地对我说：“不对，不对，这个拼错的……”在哥哥的帮助下，我才得以顺利地拼完这个机器人。

　　当然，金无赤足，人无完人，没有一个人是十全十美。他有一个缺点就是写作业容易分神。

　　他在写作业的时候，假如有一只小鸟从窗外飞过，他立刻就会被吸引过去，目不转睛地看着那只小鸟飞走。有一点点响动就会去瞅瞅。只有妈妈题醒他写作业的时候，他才会回过神来继续写。

　　这就是我形影不离的同学。