谢谢老师的作文

谢谢老师的作文【实用4篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的谢谢老师的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

谢谢老师的作文 篇1

　　老师，您是我们最感谢的人，您犹如黑夜中的红烛，引领我们走向光明大道；您又像大海中的灯塔，为迷途中的我们指引方向；您又像慈母，送给了我们母亲般的爱。

　　记得那一天早上第一节课，孙洪泽苦着脸，捂着肚子好像很难受。细心的您很快就发现了，忙问：“你怎么了？”“我……我早上没吃饭。”“那你妈妈给你带饭了吗？”“没……没有。”您一脸着急地说：“那你这一上午怎么办呢？这样吧……”您从您的`包里拿出了一个苹果，递给他说：“你先吃这个吧。”我们惊讶极了，孙洪泽也很吃惊，但马上缓了过来，慢慢地接过苹果说：“谢……谢谢老师。”

　　您还曾经把自己的午饭让给忘带饭的同学。

　　其实，您对我们的关爱还不只体现在这里，您还为我们扎小辫，在艺术节的后台为我们化妆……老师您这么做是关心我们，我们也后悔以前让您生气。

　　老师，您是我们心中最明亮的星，永远被我们高挂在记忆之树的最高点，您为我们的付出将深深地印在我们的心中。

　　谢谢您，老师！

谢谢老师的作文 篇2

　　啊！是谁从aoe开始教我们学习字母，是谁从123来教我们学习数字，又是谁从ABC教我们学习英语，是老师，是老师把我们带进知识的海洋里，教给我们无穷无尽的知识，等到我们成才了，他们却默默无闻的奉献，难道你们不想对老师说一声老师谢谢您吗？

　　亲爱的语文老师，您是那么和蔼可亲，虽然您原来是教数学的，语文不怎么样，但是您比原来教我们的那些老师还要好。

　　记得那是一天的早上，语文期中考试的'分数发了下来，我一看，有好几个同学在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走过来说：“灿灿同学，你这次考试虽然有点失利，但你不要灰心，努努力，下次争取拿个第一名，我相信你是有能力的。”啊！从来没有老师这样鼓励过我，是您----亲爱的老师。正是您这句话，深深的打动了我。您放心，我一定会好好学习的。

　　老师，您知道吗？有一次我和几个同学有一道语文题不会做，正好您也不会做，您去和别的老师商量，可还是拿不定主意，您晚上回到家里翻阅工具书，查阅电脑，终于给我们找到了答案。那时已是夜里12点。

　　啊！老师您知道吗？正时间您这写点点滴滴的耐心和细心打动了我这颗幼小的心灵。老师在这里我想对您说一句话：“老师谢谢您，非常感谢您对我们的关爱！”

谢谢老师的作文 篇3

　　是谁多年来站在讲台上为我们讲有趣而又深奥的知识？又是谁多年来如同父母般为我们操劳？

　　她们就是我们的老师。

　　印在我心中最深处的老师，她就像一位白衣天使，我想飞翔，她就为我插上翅膀，带我飞翔；她就像温暖的太阳，我身上明亮的光芒，是她照耀着我，让我感受到自信！

　　烈日当空中，她穿着一件方格衬衫，一身休闲宽松长裤子，一双锃亮的高跟鞋。一双灵动的眸子充满慧光，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。

　　在操场上，炽热的阳光覆在身上，好似要把我们晒干一般，空气弥漫着闷闷的气息。

　　老师修长的影子站立在“毒光”下，眼紧紧地盯着操场上的动静，好似这“毒光”并没有干扰她的情绪般。暑气蒸人，许多同学脸上泛起红晕，更有的脸色惨白，好像风儿轻轻一吹，就能把他们吹走似的。忍受着煎熬，一点点的去完成体操动作。

　　这般煎熬终于过了，喉咙干得像是被什么东西堵住了一般。老师走向那几个身子较虚弱的同学，扶着他们去了阴凉的地方休息，其他的同学一一回到了教室。几位学生也识趣的拿起水杯，送给外边的同学。

　　送水杯的学生，其中也包括了我。当我看到那棵树下的人儿，突然震住了。那棵树很矮，矮的只能遮住两个人的影子。老师纤细的手高高举起太阳伞，为那些被晒到的.同学撑着，而自己大半身子却在“毒光”下吞噬着。

　　汹涌出来的是眼眶里的泪水，那一刹那间，我被这看似如此细小的举动感到哭了。那一刻，我发现老师就像母亲一般——任劳任怨。

　　多少老师在陪伴我们的日子，留下岁月的痕迹。她们的汗水换来的又是什么？我们陪伴她们的日子不多，只是转眼间，留下的却是匆忙的离别身影。

　　“饮其流者杯其源，学其成是念其师”，老师，您永远是我们崇敬的对象，您永远是我们需要感谢的恩人！

谢谢老师的作文 篇4

　　在多姿多彩的生活中，有许许多多的人值得我们感谢。他们的一个微笑、一个眼神、一句鼓励、一句劝勉，都令我们难以忘怀。

　　今天，我要感谢的人，就是那如启明星一样，在学习中给我指明前行道路的语文老师——叶老师。

　　叶老师，是我们桦甸三中一位教学经验非常丰富的语文老师，她跟我们相处的如朋友一般异常融洽。我要感谢她，是她激发了我对语文的学习兴趣，是她引领我在语文的海洋中翱游，领悟到语文的美。

　　语文老师给我们上的第一节课令我记忆犹新。我的胆子非常小，上课不敢积极发言，生怕说错了，遭到同学的讥笑和老师的批评。然而您在讲课时亲切的话语，慈母般的笑容，渐渐冰释了我心中的疑虑。几次都产生站起来回答问题的欲望。这不，您又提出了一个异常简单的`问题：“《童趣》中最能体现文章主旨的句子是哪句？”话音刚落，许多同学都跃跃欲试，将手高高地举起，像一面面胜利的旗帜，在我眼前晃动。我迟疑地将手举起。当您发现从没举过手的我将手举起时，似哥伦布发现新大陆一样，眼中流露出欣喜的目光，和蔼地说：“好，这个问题由你来回答。”我激动地站起来。谁想站起来那一刹那，我的心里似突然闯进一只小兔子，怦怦跳个不停，顿时大脑一片空白。我结结巴巴、语无伦次的不知说什么好，声音小得像蚊子。此时，同学们窃窃私语的讥笑声撞击着我的耳膜。顿时，我的脸似秋天熟透了的苹果那样红，又似被鞭子抽了一样又痛又热。我死死的低着头，真想找个地缝钻进去。正在我不知所措的时候，您温柔的话语在我耳边响起：“别紧张，慢慢说。”这时，我抬起头，看到您正用鼓励的目光看着我。啊！这目光，只有慈母才有啊！它像三月的阳光，使人心里温暖舒适。此时，我那颗已提到嗓子眼的心，落了下来。我重新找回自信，用响亮而清脆的声音准确地回答了这个问题。

　　从此以后，每次上您的课我都积极发言。渐渐的，原来在我的记忆里枯燥无味的语文变得丰富多彩了。我可以像欣赏一幅画那样去领悟其中的美和深刻的蕴含。

　　叶老师，您用那平凡的语言，开启了我智慧的心门，我要真诚地说一句“谢谢您，我的老师！”