写风景的作文

【实用】写风景的作文3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的写风景的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写风景的作文 篇1

　　今天是清明小长假的最后一天，我和爸爸妈妈很早就起床了，因为我们要去西湖龙井村玩，那里有点远还经常堵车。车开了一个小时后，我们先来到了梅家坞，打开车窗，清新的空气扑面而来，呼吸起来感觉舒服极了！细长的公路两侧是阶梯状的山茶园，还能看到许多阿姨穿着雨衣在採摘山茶。

　　顺着弯曲的公路，又过了一段时间，我们来到了西湖龙井村，听爸爸说这里有一个叫“十八稞”很有名的地方，乾隆皇帝曾经在这里喝过茶的，我和妈妈一定要走上去看看。山虽然不高，景色却很美，有香气迷人的桃花，美丽的小瀑布，古典的`小亭和叽叽喳喳的小鸟，我一路又蹦又跳，开心极了！

写风景的作文 篇2

　　“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，读过李白的这首诗，对峨眉山充满了无限想象。暑假，终于和妈妈一起来到了四川，看到了我期盼已久的峨眉山。

　　一早，我们就坐车来到了峨眉山的山脚下，即将开始我们的峨眉之行。峨眉山上空的鸟叫声非常悦耳，“叽叽喳喳”的鸟叫声好似在为峨眉山伴奏。峨眉山两旁的树木青翠，崔老板的松树下时而能看到东蹦西跳的松鼠。峨眉山上的空气很清新，随手捡到了一个松塔，那味道，浓浓的松油味道，太香了！

　　接着我们直接坐了缆车，到峨眉山的山顶，迷雾笼罩的峨眉山如仙境一般，对面的山峰好像再和我捉迷藏。我们鼓足力气，像峨眉山最高峰金顶出发。半路上，我们还幸运地看见了猴群，人们都说峨眉山的猴子很疯狂，果然，它们把我的好吃的.都抢走了。其实，我早就给他们准备了苹果，吃吧吃吧，小猴子们。

　　我们继续向金顶出发，终于，登上了金顶。我看见了四头金色的大象上方驮着一尊佛像。妈妈还走进去进香祈福，从山顶望去峨眉山尽收眼底，巍峨秀丽，古老神秘。

　　峨眉山真的是太美了，一切的美景让我觉得不虚此行，我以后一定要再来峨眉山还会再给小猴子带更多好吃的！

写风景的作文 篇3

　　1. 对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　　2. 文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

　　4. 文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

　　5. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　6. 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

　　7. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　8. 你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　9. 捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　10. 刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　11. 把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　12. 放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　13. 读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的.童心呀。

　　14. 捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

　　15. 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　16. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　17. 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

　　18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

　　19. 视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

　　20. 这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

　　21. 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

　　22. 写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。

　　23. 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。