细胞的癌变说课稿

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标签: 癌变 细胞

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细胞的癌变说课稿范文  一说教材:  细胞的癌变是人教版必修一第六章第四节的内容,本节是在学生学习了关于组成细胞的分子、细胞的结构和功能以及正常细胞的生命历程基础上,比较详细的讲述了癌细胞的特征、致癌因子、致癌机理等内容,是细胞部分知识的延续和补充。通过本……

细胞的癌变说课稿范文

  一说教材:

  细胞的癌变是人教版必修一第六章第四节的内容,本节是在学生学习了关于组成细胞的分子、细胞的结构和功能以及正常细胞的生命历程基础上,比较详细的讲述了癌细胞的特征、致癌因子、致癌机理等内容,是细胞部分知识的延续和补充。通过本节内容的学习,使学生更加深入理解正常细胞与癌细胞的不同,致癌机理以及建立科学健康生活方式对防癌、抑癌的重要意义,指导学生理论联系实际的理念的建立,从而在日常生活中注重科学知识的'应用。

  1教学目标

  1)知识目标:说出癌细胞的主要特征和致癌因子,讨论恶性肿瘤的防治。

  2)能力目标:学生亲历收集和探究的过程,领悟研究方法,养成尊重事实,会分析误差的研究态度和能力。

  3)、情感目标:确立积极的生活态度和健康的生活方式。

  2教学重点和难点

  1)教学重点

  癌细胞的主要特征。致癌因子。

  2)教学难点

  原癌基因与抑癌基因的区别。

  二说学生:

  本节的授课对象是高一的学生:

  1)他们具有关于细胞的成分、细胞的结构和功能及正常细胞的生命历程等相关的基础知识。

  2)具有一定的综合调查能力。

  三说教法和学法:

  根据上述对教材和学生情况的分析,本节采用以下教法和学法:

  1)启发式讲授法:本节课以讨论为主,结合本课内容,引导学生联系实际生活,发现问题、探究问题、解决问题。

  2)直观教学法:利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结,充分调动学生学习的积极性和主动性,发挥主体的作用。

  3)小组合作学习法:学生以小组为单位,进行合作学习,唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能,调动其积极性和主动性,培养学生自主学习的精神。

  四课时安排:一课时

  五说教学过程:

  1教学流程图:

  导入新课(情景导入)→细胞的癌变(概念)→癌细胞的主要特征→致癌因子→癌症的预防和治疗→小结,反馈练习。