下一站smile的幼儿观察记录

下一站smile的幼儿观察记录

　　一，晨间接待：

　　1，晨迎：热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿主动的和老师打招呼

　　2，指导桌面游戏，鼓励幼儿自主选择玩具，如：串珠，拼图，穿鞋带，动物拼接等

　　个别指导：能力较弱的幼儿

　　重点指导：系鞋带

　　二，晨间活动

　　1，幼儿排好队伍拉火车出去，提醒幼儿不得打闹

　　2，提醒幼儿在拿玩具时不得争抢，要相互谦让

　　3，鼓励能力差的幼儿尝试去玩抓尾巴

　　4，集体游戏：木头人

　　三，吃早点

　　1，幼儿入厕洗手

　　2，提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去，并涂肥皂

　　3，提醒幼儿吃点心时保持安静，鼓励吃的慢的幼儿稍微能快点吃

　　4，提醒幼儿幼儿在吃的时候保持桌面整洁

　　四，早操律动

　　1，幼儿排好队伍拉火车出去，提醒幼儿不得打闹

　　2，让幼儿跟着音乐快乐的律动

　　3，拉火车回教室，放铃铛

　　五，教学活动

　　活动名称：《洗手好》

　　活动目标：

　　1、知道并了解洗手的重要性。

　　2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成经常清洁卫生的好习惯。

　　3、掌握洗手的正确方法。

　　活动准备：

　　1、洗小手儿歌（幼儿已经学过了）

　　2、两个小熊手偶

　　活动过程：

　　1、教师情景创设，导入活动。观看手偶表演激发幼儿活动的兴趣。

　　1）、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

　　师：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！（出示扮演小医生的手偶）

　　2）、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）

　　师：小熊为什么会肚子疼啊？他应该怎样做啊？

　　3）、教师小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿多洗手）

　　师：这个故事告诉我们小朋友，我们的手上有许多的细菌，所以我们要经常洗手，这样我们的小手就会干净啦。

　　2、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序，以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。

　　1）、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。

　　师：小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧！还有洗小手的儿歌哦。（教师边做动边讲解）

　　卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手

　　2）、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作，学习洗手的正确方法。

　　洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。

　　3、了解洗手的时间。

　　师：那么我们什么时候去洗手呢？（饭前便后、玩完玩具、手脏时等）

　　4、幼儿实际练习洗手。

　　师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。

　　六，自主性区域游戏

　　1，幼儿自由选择区域活动：如，娃娃家，小小糖果屋，故事姐姐，拼拼搭搭等

　　2，指导幼儿顺利的进行游戏

　　3，在游戏的过程中指出错误的地方

　　4，在游戏结束后点评

　　七，快乐学国学

　　八，午餐

　　1，提醒幼儿小便后用肥皂洗手，并用毛巾擦干

　　2，提醒幼儿吃饭时保持安静

　　3，鼓励吃的慢的幼儿吃的快一些

　　4，提醒幼儿饭后把盆子放回篮子里

　　5，餐后散步

　　九，午睡

　　1，提醒幼儿睡觉之前去小便

　　2，提醒幼儿先脱裤子把被子盖好然后再脱衣服

　　3，提醒幼儿起床后先穿衣服再穿裤子

　　4，小便后把衣服塞好，给教师检查

　　十，午点

　　1，保育员拿点心

　　2，提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去，并涂肥皂

　　3，提醒幼儿吃点心时保持安静，鼓励吃的慢的幼儿稍微能快点吃

　　4，提醒幼儿幼儿在吃的时候保持桌面整洁

　　十一，户外体育活动

　　1，幼儿排好队伍拉火车出去，提醒幼儿不得打闹

　　2，做游戏《小兔回家》

　　3，排号队伍拉火车回教室

　　十二，离园活动

　　1，整理幼儿衣物，表扬表现好的幼儿

　　2，一起做律动，欣赏音乐

　　3，安静的听老师讲故事