《小蚱蜢》活动设计

《小蚱蜢》活动设计

　　一、 活动目标：

　　1、了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的'趣味性。

　　2、通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

　　二、 活动准备：

　　1、小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

　　2、区角中认识过小蚱蜢。

　　3、到户外采摘狗尾草。

　　三、 活动过程：

　　1、欣赏儿歌。

　　――小蚱蜢有什么本领？

　　――教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。

　　――幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

　　――小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？

　　2、制作指偶。

　　――提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

　　――连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。

　　3、学习表演。

　　――幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。

　　――幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

　　四、 活动建议：

　　1、用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。

　　2、可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。

　　儿歌：小蚱蜢学跳高

　　小蚱蜢，学跳高，

　　一跳跳上狗尾草。

　　腿一弹，脚一翘，

　　哪个有我跳得高，

　　草一溜，摔一跤，

　　头上跌个大青包。