小游戏作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小游戏作文，欢迎阅读与收藏。

小游戏作文1

　　我是一个喜欢电脑的男孩。

　　小时候，每看到爸爸妈妈使用电脑，我就非常喜欢。爸爸妈妈觉得我对电脑非常感兴趣，就开始教我电脑了。

　　开始，我学会了开机和关机，然后是打字、拷贝文件、打印，最后我学会了上网、找资料、打游戏。

　　游戏“植物大战僵尸”我就创造了联通10关的记录。妈妈说：“你不能只玩游戏，你要学会创造游戏，比如说你设计了一个游戏很好玩，别人都很喜欢你这个游戏，都来买你这个程序你会更有成就感。”听完妈妈的话，我也想设计一个游戏，可是妈妈说：“设计一个游戏必须要会编写程序，让‘0’和‘1’这两个数字组成一些程序……”听到这里我觉得编程序是件好难的事啊！

　　看来我以后不但要用好计算机，更要努力学好计算机，将来也设计一个游戏让人们娱乐。游戏达人们：真说不定哪一天你玩的'游戏就是我设计的呢！

小游戏作文2

　　星期四下午，亢老师带领同学们做了个小游戏，非常好玩。

　　游戏开始了，老师拿出了一个大红箱子，亢老师对大家神秘地说：“里面有个外星人！”我们十分惊讶，接着老师讲了游戏规则，一个同学上来摸，其他同学提问，看这位同学摸到里面究竟是什么东西，比如：它咬不咬人等等。

　　第一个玩的`人就是我。我有点害怕，因为亢老师说：“这个外星人搞不好会咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道，它有弹性，毛茸茸的，有个长耳朵，软绵绵的。有尾巴。老师问我是什么，我估计是熊猫。

　　接下来是王一凡，他一摸，老师就问他是什么，王一凡说是兔子。

　　下一个是张婧怡……

　　最后，我们谁也没有猜中，老师把这个外星人拿出来，结果是一条黑狗，把我们笑的前仰后合。

　　我喜欢这样的作文课，因为这样既能玩游戏，也能学作文。神笔作文真有趣啊!

小游戏作文3

　　周五，我们小记者社团活动的内容是由孙奕楠从少年宫带来的游戏。

　　第一个叫“逃、抓！”游戏规则是这样的：左手张开，右手用食指顶着对方的左手，当报到密码的时候，右手快速逃跑，不能被抓到，而左手则要快速抓到对方的右手。如果你捉了六次也逃了六次，就代表你是个反应很快的人。游戏开始了，现在密码为“１”，当金老师报到“１”时，我快速抓到了左边同学的手指并且也逃脱了右边同学的捕捉。哈哈，所以我有一条绿线了。第二次，我又快速地捉住了左边的`同学，但我也被右边的同学捉住了。所以我有了一条绿线和一条红线。一会儿，六局就结束了，我和林晨安是这次游戏反应最快的人，我们都是抓到了四次，被抓一次。

　　之后我们还玩了“大西瓜小西瓜”、“雨点变奏曲”等。我们玩得可真痛快啊。

小游戏作文4

　　今天，我又一次去玛钢公园做陶艺，这次是和班里的同学们一起。

　　因为我们是一个集体，组织老师在活动开始之前，让我们做了两个游戏。第一个生死扣，六人一组，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老师会发令“花开――花落――”。“花开”时我们一起往后仰，“花落”时我们一起蹲下，每个人的手都紧紧抓着，彼此信任，我们做得很开心。

　　第二个仍然是考验团队合作。每队成员从后往前依次抓住前面一人的脚腕，一起前行，过程中不能松手，看哪队先到指定终点。开始啦，我们一起边喊“左，右，左，右，左，右”，边走。因为是第一次做这样的`，我们每个队都出现了小失误。

　　小小的游戏，让我们体会到，团队合作精神，人与人之间相互信任，是我们同学之间最宝贵的。

　　自然笔记，陶艺手工开始了。因为我参加过一次，更是因为妈妈还要上班，我很快就完成了，随后我们就提前离开了。

小游戏作文5

　　“我猜对了！”“啊，不会吧，我怎么可能输呢！”“你知道我们在玩什么吗？”哈哈！我们正在玩猜中指的游戏呢！看到我们玩得这么开心，你们也一定很想参加吧！那么下面我就给你讲讲规则吧！

　　首先，需要用你的`左手“抱”住你的右手，再给别人猜哪一个是你的中指，如果别人猜对了，那就是别人赢了，你输了；如果别人没猜对，那就是别人输了，你赢了，再让别人给你猜。对了，如果你输了，你可是要表演一个节目哟！

　　现在，游戏正式开始！该我给我同桌猜，我心想：我放，我放，我放，放，放，哼哼！现在你猜不到了吧！可没想到的是，我的手刚出来，同桌就猜中了，咳，我只好上台表演一个节目。该同桌给我猜了，同桌也是一样，他的手刚出来，也被我猜中了，同桌只好自认倒霉。

　　我今天玩得非常开心。不过，我不会再输给同桌了，我要认真观察同桌的中指是什么样的，再去猜，保准能赢！这是老师告诉的小秘密。嘘！保密哟！

小游戏作文6

　　在我玩过的许多游戏中，追踪小游戏是极为好玩的一个。它的规则是这样的：先找好双数的人，接着分为两个队伍，每对各派出一名代表，代表通过石头剪刀布决出胜负，胜利的做“逃亡者”，输的就是“追踪者”。然后，就是由“追踪者”来寻找和追逐“逃亡者”，并把“逃亡者”抓住，那样“追踪者”就胜利，反之，则为“逃亡者”胜利。

　　今天，我和小姐姐到新一百商场的淘气堡玩这个游戏，一到那儿，我们便决定由我来做“逃亡者”，小姐姐做“追踪者”。我一喊“开始”，我们两就向不同的方向跑，当我看到姐姐往东跑的时候，便想到用“声东击西”的.办法，就是把在东边的吊篮缓缓滑下去，然后吊篮和绳索摩擦发出的声音来引导小姐姐。

　　小姐姐果然中计，于是，我就往反方向跑啊跑。可是，没想到，我跑到一半，就被小姐姐逮住了，当我没问小姐姐是怎么做到的时候，小姨过来叫我们回家了。虽然今天只玩了那么点时间，可我还是觉得很快乐。

小游戏作文7

　　星期天，我约了小利，小芳等去院子里玩。

　　正当我们考虑玩什么的时候，小芳突然开口：“哎！老鹰抓小鸡的游戏吧！”我和小利异口同声地说：“好啊！”

　　游戏规则很简单，一个朋友当老鹰站在前面负责捕获小鸡，另外几个朋友躲避老鹰的袭击，谁被小鸡抓望了谁就是赢家。

　　游戏开始了，没想到老鹰这个任务竟由我担任，我先是一个猛扑，但扑了个空，这引起了小利她们的.捧腹大笑，我十分生气，大叫：“叫你美！”我一个箭步冲了过去，然后来了个猛扑，哈！小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲儿，第二局，我来当小鸡，小利竟使出：“伪装术”她假装若无其事，趁我不注意，向我猛得一扑。我一下子就败下阵，我羞得脸涨成了一个大苹果，没办法，我只好当老鹰了。

　　太阳渐渐落山了，晚霞慢慢出来了，我们恋恋不舍地回家了。

小游戏作文8

　　体育课老师带我们到操场上玩丢沙包的游戏。

　　我们先分组，男同学一组，女同学一组。我们组由一个同学丢，另外的同学躲。等躲方一进入早已画好的`圆里，我们组就乱砸，不一会儿，王强他们几个就被我们砸了下去，只剩下张明和陆伟这两个机灵鬼了。张明真难对付，你要是往他胸口上砸，他就用极快的速度蹲下来；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的灵巧地一抬腿，沙包就从他脚下飞过去了。突然，我看见张明一呆，这真是个难得的好机会呀！我马上朝他的腹部砸去，满以为这一次张明死定了。万没想到，张明非常灵敏地卧倒在地上，沙包从他的后背上面飞了过去，又落空了。“吃一暂，长一智，”我一点也不气馁，迅速抓起沙包用尽全力想长明砸去，沙包不偏不斜正好砸在张强的胳膊上，他惭愧地走了下去。

　　我们跳呀唱呀，心里别提多高兴了。

小游戏作文9

　　今天下午，我们班都来玩老鹰捉小鸡的游戏。

　　我们先选了一个鸡妈妈和一只老鹰，？？下的朋友都当鸡妈妈可爱的鸡宝宝。游戏开始了，刚玩的时候，我们心里都害怕被那只凶狠的.老鹰抓走，所以我们就拼命的跟在鸡妈妈后面。不好了！眼看那只凶狠又笨拙的老鹰马上要抓住一只鸡宝宝了，我们勇敢的鸡妈妈看见后，飞快的跑过去用翅膀来保护快要被老鹰抓走的鸡宝宝，再用翅膀赶出了我们小鸡的周围。

　　就这样我们都放松了警惕，跑到一边去玩，忘了那只凶狠又笨拙的老鹰从来没有服输过。玩了一会儿，老鹰又来了，这次它是悄悄的来抓小鸡。它先看到鸡妈妈在家做饭，于是飞快的跑过去，正要抓到一只小鸡的时候，鸡妈妈来叫小鸡们回去吃晚饭了。

　　老鹰说：“看来今天要饿肚子了！”

小游戏作文10

　　有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头——食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。

　　我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得很开心。

　　我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说：“我的'儿子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀说：“我的儿子会更棒！”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。

　　我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：“哥哥，你好厉害！”

　　就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。

小游戏作文11

　　你们发现吗最近，学校开展了征集课间文明小游戏的活动，同学们都踊跃参加。下课了，走廊里、操场上，原来大声喧哗、横冲直撞的同学比以前少多了，同学们三两成群地玩起了各种各样的'游戏：“嘴巴、手指不一样”“凑整十”“石头剪子布”这些手指游戏变得非常热门；“跳房子”“跳皮筋”这些老弄堂游戏受到了同学们的青睐；五子棋、飞行棋、象棋等棋类活动也深受大家喜爱；我们班有些同学还用卡片玩起了“多米诺骨牌” ……

　　有趣的游戏既丰富了我们的课间生活，又避免了许多安全隐患。希望同学们将自己的好游戏、金点子都介绍给大家，让我们的校园生活更丰富多彩！

小游戏作文12

　　吃完饭，我们就到门口玩抓娃娃的游戏。我围着游戏机转了一圈，在人围着最多的那台机子里有我喜欢的娃娃。

　　等前面的哥哥玩好，我玩了一把。我摇动把手，看抓手在我喜欢的小鳄鱼上方了，我一摁键，抓手慢慢下去了，真的抓到了鳄鱼了，我心里好激动啊，看着抓手抓着鳄鱼慢慢上升，突然，鳄鱼掉了，旁边传了啊的一声，大家都为我可惜！我又尝试了好多次了，这几次索性碰都没碰到。

　　这时，那边传来了元元惊喜的叫声：“我抓到了，我抓到了！”我跑过去一看，元元抓到了一个漂亮的带着眼镜的katty猫。我又去试了几次，这次我专挑在最上面的抓，看准了，动作利索的`摁下抓键。没想到，我真的成功了，我抓到了最难抓的，也是元元最想要的小鳄鱼。我好开心啊，我马上拿着鳄鱼跑去给妈妈看，“妈妈，我抓到了，妈妈，我抓到了！”后来，元元和我说了很多次想和我换，我想反正我两个都喜欢，她喜欢就让给她好了。我也喜欢ketty猫啊！

小游戏作文13

　　一个手指代表1，我们从小就是这样学会数数的。那么两个手指就表示2。如果要表示6的时候，就需要用两个手来完成了。可以左手是1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，当然还有别的可能。就好像我们数学课学习的：

　　你会用你的手指表示8或者9了吗？赶紧和你的'小伙伴一起练习一下吧，一个人报数，另一个人用手指表示数。

　　我来给大家介绍一个有趣的手指数学小游戏。一个人报数并同时伸出几根手指，另一个人根据对方所报的数，出示相应的手指。要求：两个人的手指数相加等于所报的那个数。比如：1号小朋友报数“8”，同时伸出了3根手指，那么2号小朋友正确的方法就是应该伸出5根手指。你学会这个数学游戏了吗？赶紧和你的小伙伴一起玩一玩吧。

小游戏作文14

　　前几天，自然老师李老师组织我们吹泡泡。

　　上课铃一响，同学们笑着、跑着、跳着一齐来到了操场。原来宁静的操场一下子充满了同学们的欢声笑语。

　　我先将泡泡水放在了地上，然后把吸管蘸上一些泡泡水，再深吸一口气，轻轻一吹，一个小泡泡就从管子里冒了出来。我又吹了一会儿，小泡泡变大了一些。再一吹，哈，一个巨大的泡泡粘在了管口。

　　就在这时，侯宇宁走了过来。他拿起吸管，对准我的泡泡。我还以为他要戳破我的泡泡，于是大声喊道：“不要！”“我不会戳你的泡泡。看到你吹出这么大的泡泡，我有一个创意！”侯宇宁神秘地说。说着，他就拿着管子对着我的大泡泡的上面吹了两个小泡泡。

　　“哇！真棒！”原来侯宇宁将我的大泡泡作为基础，吹出了一个米老鼠的头！看着这么可爱的、有创意的'“米老鼠”的头，就连李老师也连声称赞道：“真可爱呀！”――听到李老师的夸奖，我们的心里比吃了蜜还要甜。

小游戏作文15

　　今天上课的时候，我们班的班主任笑呵呵的对我们说：“今天我们大家一起来做一个小游戏好不好？”，我们大家一听说要做游戏就来了精神，大家都说好。

　　于是老师先告诉了我们这个游戏的规则，这个游戏是考验我们的反应能力的，就是老师说什么，我们都要做和老师发出指令的相反的事情。

　　游戏开始了，老师说伸出你们的舌头，我们就赶紧把嘴巴闭紧，老师说伸出你们的左手，我们就飞快的伸出了自己的左手，老师笑了笑，感觉这些都难不倒我们，于是就突然说：“全班起立”结果这下子，班上一半的人都站了起来，他们还在郁闷坐着的'同学为什么没有站起来的时候，才恍然大悟，原来自己的动作才是错的。这个游戏真的好有意思，我们在下课铃响的时候才结束了这个游戏。