小学作文650字：制作小电扇

小学作文650字：制作小电扇（通用31篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学作文650字：制作小电扇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇1

　　星期天，我一个人在家。那天正好天气比较热。我想今天天气这么热，我不如自己动手做一把小型电风扇来玩玩，反正常识课上也教过有关电路的知识，还让我们自己动手实践了。

　　想到这里，我找来了一些工具和材料：一根电线，一只小马达，一些塑料片，胶水……我先动手制作电风扇的叶子。我依照台扇的叶子在塑料片上画好了轮廓，然后用剪刀依着外线剪了下来，再倒了一些热水放在一只大盆子里，然后，我把剪下来的塑料风扇的叶子放在热水中。浸泡了一会儿，我拿起塑料片轻轻扭动，过了一会儿，等塑料片冷却后，我才放手。这样一片扇叶做好了。接着我又把另外的三片叶片照样扭成了同样的形状。电风扇上只有三片叶子，我准备了四片，一片是备用的。然后，我在叶片上钻了洞。好了，现在扇叶做好了。

　　接着，我把电线用胶水贴在一张硬板纸上，一节电池正极向上，一节负极向上，将底部靠在电线上。我再将马达的钢片靠在正极上，用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来，马达就转了起来。可是，没过多久，扇叶就停了下来，我以为是某一个地方出了错误，便重新组装了一次。可还是不行。看着自己的风扇不能够转动，我心里焦急万分。怎么办？正在我思考的时候一道灵光闪过我的脑海，一个直觉告诉我，那是电池没有电了，不是我安装上面出了什么问题。

　　果真，我换了两节新电池，马达就又开始转动起来。然后，我断开电源，在小马达上装上自己制作的扇叶。好了，现在一台小电风扇做成了。我接通电源，小电扇就转了起来。它送给我连续不断的凉风。这时，我觉得这小电风扇扇出来的风真是世界上最好的东西了。不管是谁，想来和我换这一台小电风扇。我都不会同意的。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇2

　　五年级过去了，迎来的是炎热的暑假。俗话说：孩子身上三把火。我是一个12岁的大男孩，所以非常怕热。因为刚刚才搬进新家，还没来得及安装空调，所以爸爸妈妈只能把以前的电风扇拿出来为我解暑。

　　这个电风扇的样子很可爱，我很喜欢它。它的上半部分很普通，扇叶是蓝色的，网罩是白色的，蓝色和白色搭配起来非常好看。它的下半部分有许多银光闪闪的按钮，格外漂亮，夜晚看起来好像许多颗发着银光的小星星，可爱极了！

　　这个可爱的电风扇有许多功能。它有一种定时的功能，这种功能在晚上很实用。当你睡觉想吹电风扇时，怕吹长了时间会生病，又怕睡着了忘记关电风扇，这时就可以使用定时功能，选择合适的时间之后电风扇会自动关闭，这样就再也不怕晚上吹电风扇会生病了。电风扇还有摇头和调节风速的功能，摇头的功能可以让更多人吹到凉爽的风。风速有大、中、小三种，可供人们自由选择合适的风。暑假的每一天晚上，我都是靠这个贴心的电风扇度过的。虽然夏天是那么的炎热，但是有了这个贴心的电风扇，再炎热的天气，我也觉得很凉爽。炎热的中午，我们吃饭时大汗淋漓，这时候电风扇登场了，它为我们送来习习凉风；看书的时候我热得心烦意燥，没有一点儿心情看书，这时电风扇就是我的救星，它将炎热的恶魔赶走，为我解暑；夜晚睡觉时，电风扇的风声好像催眠曲一般，让我甜甜地进入梦乡。

　　有一次我无意中将电风扇的网罩弄掉了，爸爸说：“这个网罩坏了，我们还是把电风扇扔了吧！不然吹的时候会有危险的。”我和妈妈都不同意，就绞尽脑汁想了个办法：用铁丝固定住电风扇的网罩。我找来铁丝，想用铁丝将网罩的四个点固定住，可是铁丝太硬了，不管我怎么弄总是弄不好。我又找出了老虎钳子，最终在老虎钳子的帮助下将电风扇的网罩修好了。

　　在这个家家拥有空调的时代，我独爱我家那个小小电风扇。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇3

　　我是一棵电风扇树，也许大家会觉得很神奇，怎么还会有电风扇树呢？下面就听我娓娓道来。

　　我长得非常胖，身体圆圆滚滚的，大家的眼睛炯炯有神，小小的鼻梁下有一双，小巧可爱的嘴。还有我的胳膊和翅膀能灵活自如的运动，为炎热的夏天带来清凉。

　　我的功能也是非常多的。我能给人们生产有益的空气，可以呼吸到新鲜的空气。还能让他们感受到阵阵的凉风，不仅这样，那还能为人们的生活减少电费。还可以使懒惰的人变成勤劳的人，你们家里的电风扇，有这些功能吗？

　　就让我来介绍一下我生产的电风扇吧。你看我常常的头发上的那些小圆球，那些就是我的果实——电风扇了。我的电风扇还可以识别懒惰的人和勤劳的人。懒惰的人用这台电风扇，风力就会自动减弱，而且寿命很短。但是如果勤劳的人用这个电风扇，不仅风力很大，而且寿命很长，不易损坏。它不仅能识别别人，还能吐出有益空气呢！他把有害的空气吸到肚子里。我生产的这些电风扇不仅仅有这些功能，还能省电费。如果是懒惰的人用的话，不仅需要用电，而且还要用很多很多的电。

　　有一次，一户人家捡到了我生产的电风扇。这家人都不喜欢干活，是懒惰的一家人。妻子是一个勤劳的人，所有的活不管是家务活还是农活，都由她来操持。但是她看到自己的丈夫很懒，别想用我的电风扇治一治她丈夫的懒毛病。

　　于是，他就给丈夫打开了那台电风扇。刚开始的风力很大，她的丈夫顿时感受到凉爽无比。但是渐渐的，风力有所减弱，丈夫也感受不到任何的凉爽。他便气呼呼的，拿着电风扇来找我。

　　我向这户人家的丈夫说了这个电风扇的功能和介绍，他才真正的知道了。最后，他改过自新，从此变得勤劳了。一天，我又一次去她家看望她，只见院子里干干净净，一尘不染。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇4

　　因为不能外出，我的寒假作业早早地完成了。除了每天计划内的自主学习任务，我总想着做点什么好。我最喜欢捣鼓有意思的科学制作，上次做的一个竹片自行车，玩了一个星期，才被我“请”去了“宝阁”。

　　今天，妈妈递给我一个快递盒子，我奇怪那是什么东西，妈妈笑着说：“你打开就知道了。”我一打开，发现里面有几个小零件，还有三个大零件，以及太阳能电板、马达、风扇各一份。我惊讶地看着妈妈，她说：“这是你丁昊表哥年前给你寄的，说是太阳能风扇的组件，妈妈一忙就把这个忘一边儿了。你表哥说，如果你一个人能完成组装，那就厉害了！”我胸有成足地对妈妈说：“没问题，等着瞧吧！”

　　我把所有的零件都摆放在面前，开始组装，可忙乎了半天，咋还没有成型呢？问题到底出在哪？我急得像热锅上的蚂蚁。组装说明书就在面前，我告诉自己静下心，重新认真看一遍说明书，仔细琢磨一下。我的脑海里像放电影似地过了一遍关于太阳能转变成动能的科学知识。

　　想清楚了，我拆了那个半成品，先试着把小零件用乳胶粘在大方块的四个角上。接着找到一个6cm*1cm的长方体和两个一样的小三角体，把小三角体粘在长方体旁边，并把这个组合再粘在大方块的背面。然后找到两个平行四边体，也粘在两个三角体上面，在每个平行四边体上用双面胶把太阳能电板粘在上面，再把电池板用两根导线和马达焊接在一起。太阳能通过电池板转换成电能，电能带动风扇，我的太阳能电板大功告成了！

　　我小心地检查了一遍，转身把太阳能风扇拿到太阳底下。太阳能板一碰太阳光，风扇就“呼呼”地转动起来。我赶紧把太阳能风扇对着自己吹，感到非常凉快。这是我第一次组装电器，我成功啦！站在一道的妈妈称赞道：“你真厉害”！

　　等开学了，我要把我的太阳能风扇带去给同学们看！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇5

　　在我的床头柜上，总会放着一个充满少女心的风扇。电扇不大却十分可爱，上面的小风扇的叶片很软，印了几个粉蝴蝶结。托着小扇的，是一根里面套了导线的橡胶管，能变形，我无所事事时常摆弄摆弄。再下面是一个近似半球的底座。底座也是粉色的，做成半个HelloKitty的头样。Kitty猫头上的蝴蝶结可以拆下、安上，十分小巧。在猫耳朵后面，一个开关键被“掩护”着。说起这个风扇的来历，你可能会不信，这是刘子川——一个调皮的男生送给我的。

　　三年级暑假，我举办了十岁生日宴，邀请的人不多，来的更是不多。别的人要么是出去玩儿，要么是上课，来的细算不超过十人。男生，便只有刘子川一个人了，他居然了成了众多鲜花中的唯一一片“绿叶”了。

　　菜点得很丰盛，我们吃得也很“剩”。吃得不饿了，便离开了饭桌这个讨论成绩的“是非之地”。我们首先提议“编花篮”，刘子川为了拖延时间，提议学习“西方传统”——礼物现给现拆。一拆就拆到了刘子川给的小风扇。“刘子川”三个字就写在盒子上，我却死活没有看到，一个劲儿问“是谁的？”直到其他女生笑了好一会儿了，我才尴尬地发现刘子川的名字不仅在盒子上，还正对着我呢！惊异于刘子川的少女心，我们又对他进行了口头上的“群殴”……其实我当时的内心还是挺感动的——一个调皮的男生竟然有如此细的心，这样的同学值得珍惜！

　　开学了，我迟迟不见他来，不禁疑惑不已。“叮铃铃……”包老师踩着上课铃声走进来，告诉了我们一个消息：“刘子川同学……搬家了，所以也转学了……”同学们的表情我不记得了，只记着大家情绪都十分失落，有多愁善感之人已开始垂泪……因为我们班级又少了一个同学，一个想起来给大家带来不是欢声笑语的同学……

　　刘子川，两年多，近三年了，你在他乡还好吗？

　　小学作文650字：制作小电扇 篇6

　　我家住着一只“调皮的小精灵”，他有一双水灵灵的小眼睛，总爱嘟着那只小嘴巴，一双耳朵更是活泼可爱。“小精灵”瘦得可真是皮包骨头了，但还是那么精神抖擞。

　　“小精灵”的喜怒哀乐可谓是孙猴子的脸——说变就变。记得有一次，“小精灵”又嘟起了那只小嘴，我想去逗逗他：“你为什么又一副苦瓜脸啊？”他像狮子一样“嗷嗷”叫了几声。“你吃了冰淇淋会不会开心啊？”我说。“小精灵”说：“带我去吃吧！大坏蛋！”我翻开冰箱，大吃一惊：完了，他昨天已经把最后一根冰淇淋吃了。“小精灵”一看，假装哭了起来，还打自己的头——苦肉计！我怎么能不心软呢？“对了！”我突然想起来，“吃一个果冻能不能抵一根冰淇淋？”“好呀！好呀！”话音刚落，他就又蹦又跳，不再是苦瓜脸了。小精灵不仅很会变脸，还很擅长学动物：一会儿学狮子吼；一会儿学鸭子摇来摆去；一会儿又学青蛙一蹦一跳，还要“呱呱”地唱歌。最出名的是“恐龙觅食”只见他四肢放在地上，双手抬起，学恐龙叫了几声，向目标冲去，如果没得逞，他还要来求我帮帮忙呢！

　　这就是我家的“小精灵”。你想知道他是谁吗？他就是我调皮可爱的弟

　　球鞋和风扇有什么关系？让我告诉你吧。

　　球鞋是风扇去年妈妈送给我的。它的功能与普通风扇没什么区别。底座是黑色的，“后脚跟”约1厘米，这“鞋垫”上面是白色的球鞋。球鞋的鞋带是风扇的按钮。既然是“球鞋”就要有足球呀！向上一看，足球正在鞋子上方的网上呢！

　　球鞋风扇长期入住我的书桌，每到暑假时，打开它做作业可凉爽了。它可是我的好朋友。白天和我一起做作业，夜晚和我的书本捉迷藏。每到我无聊时，它就陪我“弹琴”。我会拿起尺子在它的“球网”上弄出声音“吱吱吱”好像在帮它梳头发。

　　这就是我的球鞋风扇，你明白了吗？如果它能听见我说话我要对它说：“谢谢你，你为我带来了凉爽，赶走了无聊。你真是我的好朋友。”

　　小学作文650字：制作小电扇 篇7

　　体育课后，同学们的鼻尖上像被淋过毛毛细雨，闪闪发亮，个个像刚出笼的小笼包。教室里，有人随手把语文书当扇子扇，有的四处乞水，有的大口大口喘着气。

　　阳光冒冒失失地闯了进来，亮得让人睁不开眼，教室里弥漫着一股蚊香般熏人的味道。可怜的饮水机早已是山穷“水尽”，几个人跑来想让它行行好，芝麻开门，有的人念了声“阿弥陀佛”，有的用手拍了拍饮水机，有的则将脑袋伸到饮水机后面，看它是哪根“筋”搭错了。可饮水机只是同情地挤下两滴眼泪。窗户上挤满了人头，大家都想深深地吸一口凉气，无奈热气扑鼻，我恨不得立刻飞回家中，像妈妈往常冻猪肉一样把自己塞进冰箱里，睡上个一天一夜。

　　“把电风扇打开吧！”老师闻到教室里的股股“烤肉味”，皱着眉头说。老师万岁！电风扇的扇叶迅速的转动了起来，我的心跳也逐渐加快。被风扇照顾的何智明“啊啊”叫了起来，不停地晃着脑袋，装出很享受的样子，还不时用余光瞟向我，有挑衅的意思，我却觉得像一个战士在战场上身中数枪。咦？怎么还没有感受到风？我抬头，只见电风扇头怎么也转不来，再看别的电风扇，头360度转着，“雨露均沾”。这台电风扇挣扎了许久，知难而退。于是，何智明捡到了大便宜，顿时眉开眼笑，而我们只能望梅止渴，看看电风扇180度转着，瞧瞧他们那得意的样子，就像我吃煮鸡蛋时，吃到了双黄蛋；买饮料时中了“再来一瓶”；吃早饭时，我发现老妈不小心多放了一块点心，高兴的不得了。咦？我怎么感受到了阵阵微风，拂过我被汗水打湿的发辫，如冬日的一缕阳光，真是雪中送炭啊！抬头一看，不知电风扇什么时候转过头来，倒是转向他们时卡住了，哈，看来电风扇看到你们狰狞的一面，弃暗投明，来投奔我这有福之人了，侯智明，这小猴子可急了，龇牙咧嘴，恨不得飞檐走壁，叫电风扇重新做“人”。

　　人生是一场苦旅，走在茫茫沙漠中，骄阳似火，唇干舌燥，嗓子冒烟，也得咬牙坚持，因为不远处，你就会邂逅充满生命之水的绿洲。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇8

　　“你们知道吗，今天要做风扇了哎！”“那太好了！”同学们议论纷纷，每个人都兴致勃勃。

　　很快，老师拿着一包一包的材料和一个已做成的风扇进入了教室。只见风扇的叶片是梅红的，底座是深蓝色的，相衬相映，玲珑精致。我听了制作过程，颇有些不以为然：那么容易啊，不过挺有趣的。我可不想一开始就被别人甩下，便立刻开始做起来。先固定铁片，拉小尾巴，装开关前面几个步骤太容易了，我一定很着急，听到老师说：“接下来要用到电线一定要绑紧……”我实在太急了，连话都没有听完，直接开始绑了。我绕了一圈线，信心满满地一拉，试验是否牢固，可是，线却又掉了下来。经过多次的试验，我从原来跃跃欲试一直跌落到了情绪的谷底，还有几次差点罢工了。看见其他同学一个个做到了下一步，甚至二、三步，我十分失落，自己快跟不上整体进度了。

　　这时，老师走过来了，看见我还在捣弄电线，皱了皱眉头，问：“你怎么回事？来，你帮她一下。”我恨不得挖个地洞钻进去。同学走过来帮我，我观察了一下，心中大吃一惊：原来只要绕个圈套上去就好了，我太笨了！唉，吴欣芮，之后几步可要自己做了！仿佛在应合我想的似的，马上又出来一个需要绑电线的地方。这回，我拒绝了同学的帮助，下定决心，自己动手，小心翼翼地把圈好的线套了一下，又加固了一层，手也在颤抖。接下来便要检查牢不牢了，我庄重地手一晃，线一拉，又一拉，幸好，应该不会掉了，这个困扰我许久的问题终于被我亲自解决了，心里像一堵墙终于被冲走了一样。又过了十多分钟，电风扇做成了。仔细端详：三种颜色配合起来，十分炫丽，机体发出闪亮的光泽。现在，无论什么也替代不了我的小风扇了，毕竟这是我辛辛苦苦做成的呀！

　　俗话说“自己动手、丰衣足食”，现在，我明白了这句话的含义了。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇9

　　昨天，我们家的风扇坏了，爸爸就把风扇卸掉，爸爸一看：呀！灰都成山堆！又看见我在那里玩电脑就唱着他编的歌，唱到：“我的小姗姗，麻烦麻烦的，帮帮我的忙，把我把风扇洗一洗哦！”说着，还做起来了动作，看着他那样子，我不禁笑了了起来，然后又学着他的音调，唱到：“老爹爹，好嘞！这玩意儿我找就想刷刷了！老娘就不不肯哦！”说着，拿起风扇叶子一每秒10米的速度来到了厕所，然后开始接水，我觉得水太小，就去把布、洗洁精、刷子、板凳，等我回来一看：呀！水都漫出来了都快把刷子冲到厕所。我惊呆了！

　　于是，我急忙把水关掉，接着又去找刷子。咦？奇怪了，我你来了呀？我有接着找，终于在下水道里找到了，我只好硬着头皮去下水道去找，弄的我手忙脚乱的。

　　开始刷了，我先把防护罩放在水了，水下子就变了：原先干净、清澈的水一下子就变成了浑浊的水，“呀！怎么那么脏？怪不得老有东西迷着我的眼睛！”我不禁叫起来，爸爸也闻声跑过来，看了一下，说道：“姗姗，看来我们的风扇要经常洗了，要不然，我们的鼻子可受不了厉害极了可会得病的！”“哇！这么厉害！我不禁想到。

　　我又继续刷起来，我费了九牛二虎之力，但那些里面的小灰尘和我作对似的，就是刷不掉，我又用布，在上面放了一点洗洁精，使劲的刷，刷完了，我想：在让他浸泡一会，先刷别的吧！我又拿起另一个防护罩刷起来，这一个挺听话，一下子就搞定了！我又拿起风扇叶刷起来，但任我怎样弄还不行，只好请妈妈请教一下，叫妈妈帮我刷了。

　　我本来想拿走，可一看，还有一个没洗，这个好办冲一下就ok了！搞定！

　　唉！小时候总是感觉妈妈喜欢玩，不让我玩，现在，我终于知道了，原来，妈妈是怕我累着了。妈妈真是用心良苦呀！

　　原来刷风扇这么难！用了1个多小时呢！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇10

　　现在的电风扇虽然外形美观，但是功能却少得可怜。这该怎么办呢？我想了很久终于想出来了一种“多功能电风扇”。

　　我的这种电风扇是专门为学校设计的。它的形状和现在的差不多，所不同的是内部构造不同，它是用高科技材料制造出来的。瞧着吧，它的功能可好了！

　　以前，老师为了让同学们能听清楚课，到各班上课的时候，总是得提着一个又大又重的扩音器。现在如果装上了我设计的电风扇，老师只用把电风扇开了，就可以轻松讲课了。你一定想知道其中的奥秘吧！在电风扇的里面我安装了一个小型扩音器，它能利用扇片的转动对老师发出来的声音进行扩音。

　　有人问：“如果冬天来了，这种电风扇岂不是一点作用也没有？”至于这个问题，你就是杞人忧天了。告诉你吧，我在电风扇里安装了一个季节转换器，它能随着季节以及周围温度的变化而变化。

　　如果有同学生病或流行疾病的时期时，只要你拿起遥控器，启动“消毒”这个按键，风扇里的紫外线消毒器就会马上对课室的每一个角落进行全面的消毒。上面的还不算什么呢！

　　当同学们上完一节紧张而又有趣的课时，风扇了的超微型小闹钟就会自动提醒风扇内部机构，发出一股清香和一阵美妙的音乐让同学们的大脑得到放松。

　　还有更神奇的呢！当考试的时候，老师只要利用扩音器对电风扇发出监督考试的命令，隐藏在风扇里的监视器就会自动弹出来，对考试进行监督。当有同学偷看同学的卷子或作弊是，监视器里的微电波系统就会直接和老师的手机进行联系。

　　这样老师就不用整节课无所事事地站在那里，眼睛直勾勾地盯着同学们考试时的一举一动了。

　　听了我的介绍，各个学校，你们一定想拥有一台有我设计出来的多功能电风扇吧？但是，很遗憾，这种多功能电风扇还只是我现在的发明设想。如果哪天我申请到了发明专利，联系到了愿意生产的厂家，等新产品——多功能电风扇一问世，我就寄上100台送到你们学校，可千万别忘了来信告诉我你们的准确地址哟！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇11

　　一位顾客从商店买回一台取暖器和一台电风扇。从此，它们俩便生活在同一个小家庭中。开始，它们俩还能和睦相处，可没过几大，就发生了争执。

　　炎热的夏天到来了，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们热得汗流泱背。这时，电风扇大显身手，接通电源，就呼呼地转动起来。电风扇看着被冷落在墙角里的取暖器，得意洋洋地说：“小兄弟，看我的本领多大呀！这么热的天，有了我，人们就再也不用愁了。”

　　“这电风扇可真管用。”小主人也夸起它来，“幸亏有了电风扇，否则，这日子怎么过呀！”电风扇听了，更加得意起来，它傲气地对取暖器说：“看，小主人也夸我啦，取暖器你就认输吧！”取暖器在一旁昂着头，心里很不服气。时间一天天过去，寒冷的冬天来临了，窗外鹅毛般的大雪纷纷扬扬，刺骨的寒风刮得人们脸上如刀割一般，屋子里冷得像冰窖，人们关上窗户，但还是冷得直发抖。取暖器挺身而出，散发出热量。顿时，屋子里变得暖烘烘了。取暖器为人们驱走了寒冷，送来了温暖，当然也受到了人们的赞扬。

　　这时候，那台电风扇却被遗弃在墙角里，身上还粘上了一层蜘蛛网。它垂头丧气地躲在那儿，心想：这下可惨了，当初我那样嘲笑取暖器，看来今天它要报仇了。不出所料，取暖器用当初电风扇嘲笑自己的办法报复电风扇，它高傲自大地展示自己的本领，电风扇不甘示弱，同取暖器争吵起来……正当电风扇阳取暖器相互嫉妒、嘲讽不休的时候，主人家又来了一位新客人——空调，这可是既能制冷又能制热的好机器。有了它，取暖器和电风扇都派不上用场了。它们俩垂头丧气，无言以对。

　　几天后，取暖器和电风扇被流放到乡下。农民伯伯非常爱惜它们，把它们收拾得一尘不染。

　　它们也改正了以前的毛病，和睦相处，齐心协力为主人服务。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇12

　　童年的夏天，妈妈是用扇子解热，她晚上不但要帮自己扇，还得帮弟妹。她那时最向往家里能有一部风扇，那会是种享受，弟妹自己都会舒服很多，晚上也能睡个好觉；到了我小时候，基本都用风扇，凉凉的风迎面春来，很惬意，但是温度在35度以上，就觉得风扇总差些，但妈妈不时会帮我用扇子赶赶蚊子，让自己睡得安稳；到了儿子，现在别说扇子风扇，就联手拿的电动小风扇也不觉得凉爽，没有空调估计，他过不了夏天。

　　这温室效应，造成空调独霸一方。单自己对于扇子、风扇还是有种说不出的怀念，也许是每每被困在窄小的房中，空气的不流通，总让人窒息，会让人想起自己的童年，那时即便热，自己却愿意在院子里追逐、跳绳、抓丁丁虫、打球；不像现在的孩子们窝在空调房里打游戏、看电视，还直嚷着“舒服、酷”。

　　每年都要保养空调、风扇。今晚自己忙着擦风扇，因为夏天即将来到，要为自己和家人营造一个清新的夏天。自己忙起来了！别看风扇用起来方便，可搞卫生不容易，转头的风扇拆洗还算简单，那不能转头的风扇就麻烦多了。除了卸螺丝，洗外罩，里面的`风叶和另一面由于不能打湿转头、发动机，洗起来就要动脑筋。既不能打湿，还要洗干净，我就得用牙刷，加上专用去油烟的清洁剂，因为风扇上除灰尘，最容易沾上油烟，一旦沾上，擦拭难度就会增加。就得细致的刷擦。忙了好一会，心里就是一个字：爽。

　　我想这就是一种成就感。为家里的亲人付出是应该的，幸福的！在这最简单的举动中，也有着浓浓的爱意！不论是妈妈那个年代的扇子，还是我那个年代的风扇，他们或许包含一份回忆，一份爱意，一份付出吧！时间转瞬即逝，不论多想留住昨天，也只能叹口气，关键还得看前面，希望未来的生活里时时有着这种“难忘”吧！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇13

　　夏天，烈日炎炎，艳阳高照。太阳公公好像发了高烧一样，向地面吐着火舌，想将大地烤焦。就在这骄阳似火的天气中，老师组织我们举行了组装电风扇的特别的活动。

　　我一进教室门，就看到一个大纸箱放在第一排的桌子上。我心想：那里面放的应该就是组装电风扇的配件吧。等人来齐后，活动也即将开始了。有的同学一脸好奇的看着纸箱；有的同学则一副胸有成竹的样子，准备大显身手；还有的同学已经开始与同学讨论如何组装风扇了。

　　第一个上去示范的是周轩，因为老师在活动开始之前就已经讲过组装顺序了，所以他前半段还是比较顺利的，但到后面，老师手把手指导操作，最终就组装成功了。后面的人接二连三地上去，速度越来越快。眼看不久就到我了，我心里如热锅上的蚂蚁一般，不停地喝水，缓解紧张。

　　终于轮到我了。我忐忑不安走上去，此时，额上、手心全在冒汗。我在心里不断默念着组装步骤：先将伸缩杆插入底座，然后拧紧底部螺丝，再调整伸缩杆长度，接着，接着插入机身锁紧。我边想边做，下一步装后网罩，咦怎么装不起来，对了，要对准孔槽，继续拧紧网罩螺丝，安装枫叶，旋转要到位。还要拧紧扇叶螺丝。不对啊？怎么拧不紧，这时，老师在旁边提醒说：“逆时针拧。”我赶忙调整方向，终于拧紧了。最后一步安装前风罩，正当我准备接电源凉快时，一不小心碰到电扇，哗啦啦主机和支架全倒了。我一看“心血”全毁了！但转念一想，我不能因一点挫折心灰意冷，因为成功永不言弃，于是开始新一轮战斗。这回我小心翼翼把支架固定好，重新安装起来。当我扣紧风扇网罩，插上插头，一阵凉爽的风扑面而来。

　　第一次装电扇，让我体验了自己组装的兴奋与激动，更惊喜的是自己竟然可以独自组装电扇，以后家里的组装活儿我包了。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇14

　　说来真巧，这天，扇子、电风扇、空调碰面了，空调看着皱纹累累的扇子大哥和满身灰尘的电风扇大姐，不禁喊到：“你们就是大名鼎鼎的扇子大哥和电风扇大姐吧！如今怎么变得如此狼狈呢？”

　　“唉！别提了！我是你们当中年纪最大的，想当年，我是多么受欢迎呀！”扇子大哥回忆道：“那时候，尤其是夏天到了，人们都要去小店买把扇子，我们扇子家族的款式也多种多样，如纸扇、芭蕉扇、鹅毛扇-----夜晚，他们手持扇子在树阴下谈天说地，惬意极了，有时常会称赞我一两句呢！那时侯，我还年轻，听了这别提有多高兴了。那段时间，是我人生最快乐的时光。可是，自从电风扇妹妹出生了，我的日子就不好过，人们抛弃了我，我被遗忘了。人们纷纷购买电风扇，他们说电风扇很省力，比我强多了，现在人们一见我就讨厌，唉！”“我不比你好多少，和你的处境也一样。”电风扇大姐忧伤地说：“我虽然受到一时的宠爱，但随着时光流逝，科技不断发展，人们的生活品味不断提高，我也不时髦了。想当年，青春焕发的我，如今老掉牙了。人们现在奔小康了，日子过好了，可我们的日子却越来越差。听说空调老弟挺受欢迎的，说来听听吧。”

　　“我，可是科技的结晶”空调得意地介绍自己：“人们只要按一下遥控器，一阵阵凉风便吹来，而且，人们还可以根据天气和季节改变温度、调节冷暖。不过------”说到这里，空调停了停说：“我想不久也会被淘汰的，现在，不是说要奔小康吗！科技发展日新月异，生活如芝麻开花节节高呀！身边的许多东西刚诞生便淘汰了。我们生来就是科技的产物，也将随着科技的发展被更新。只不过时间不同罢了。”“没错。”扇子和电风扇异口同声说道。

　　“到我家来，要你们看一下人们家里的变化。”空调说。扇子说：“好哇，电风扇妹妹，你呢？”“行！”电风扇说。

　　“那好，出发！”-----

　　小学作文650字：制作小电扇 篇15

　　我叫风扇，是人类的好帮手。拥有五片扇叶的我，风力强，又乖巧安静，个个都喜欢。我有着一身结实的骨架，使得我不轻易受到伤害，里面是我的胃，只要接上电源，它就要不停运作，不停旋转，一刻都不休止。胃天天都在吸收空气，胃气呼出来的就是给予主人凉爽舒适的风。我还有一个心脏，形状像个盒子，里面有几条线路和一块主板，只要一出问题，我就会生病，停止工作。经常对我发号司令的是插头，他操控着我工作和休息的时间，有些时候他很无情，一整天都不让我歇着。

　　我有个亲人，是我的哥哥。他是三叶风扇，样子长着像三叶草一样。由于哥哥出生较早，发育还不是很完善，所以风力也就不那么强劲，偶尔还会发出一些怪声，人们觉得哥哥工作太辛苦了，便把我诞生了。

　　我的用途可大了。夏天，太阳把光洒在干燥的大地上，时不时还有蝉的鸣叫，似乎在说：“热死了，热死了”，还能看见狗为了解热而“哈哈”地伸着舌头，人们最可怜了，身上太多散热的方法。每到这个时候，主人就会叫醒我，插头立刻告诉我要马上开始工作，为主人排除烦忧。不一会儿，一股凉风迎面而来，此时主人一家便会平复了烦躁不安的心情，感到凉快，偶尔心情愉悦了，还会夸我：“这个风扇就是好，一个夏天无烦恼。”

　　我也会生病的。那个夏天，酷暑温度持续升高，我不停地工作，直到把我累垮了。连插头也受不了，发起了高烧，罢工了。那时真是把我吓出一身汗，真怕主人会因此而抛弃无用的我。幸好，主人还是十分疼爱我的，主人发现后赶紧找人把我给治好了，于是，我又能活蹦乱跳了。

　　当然，冬天来临，我的假期也就到了。那时，主人会把我浑身上下擦个干净，然后拿出了我的被子“风扇罩”，帮我全身盖好。我便开始放起我的长假，睡起懒觉，直到下个蝉鸣的夏天到来为止。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇16

　　爷爷家客厅的角落里放着一台老旧的电风扇，油漆剥落的扇叶，生锈的支架，转起来还 “咯吱咯吱“地响，它就像一位历经沧桑的老人。

　　我很好奇，问爷爷：“这电风扇这么旧了，干嘛不处理掉呢？”

　　“它可是有来头的，怎么舍得扔掉？“爷爷笑着说，”它是我亲手做的。”“你自己做的？“”是呀。记得你爸小时候，家里没有电风扇，每到夏天只能靠摇扇子凉快，有时候太热，根本没办法好好睡觉，有一台电风扇，是那时的梦想。后来，我就从厂里带来废旧的扇叶、铁架，重新油漆，在买来些小零件，在家里自己摆弄，好不容易拼装成这台电风扇。“爷爷望着那台电风扇，沉浸在对往事的回忆中。”干嘛不买一台？“我不禁问到。”家里哪有钱买呀，日常开支都要算计着用。再说，那个时候物资非常紧缺，买东西都得凭票证，不容易啊！“奶奶接过话茬。

　　“有了这台电风扇，全家人都高兴极了。“爷爷接着说，”一到夏天，它就派上了大用场。吃饭的时候，搬到餐厅，睡觉的时候，移到卧室，凉快着呢”“它算是家里的一位功臣，“一旁的奶奶说到，”尽管后来家里条件好起来，装上了几个吊扇，但这老电风扇依旧工作这，为我们服务。“”原来老电风扇还 有这故事。以前的生活条件那么差。“听了两位老人的话，我挺有感触。”以前的确是苦，不过，现在不一样了。“奶奶说。

　　爷爷靠着沙发，慢慢地说：“是不同啊，老百姓的生活和以前比是天差地别了。别说电风扇，连空调都进了普通家庭，不少人家都安装好几台呢。买东西也方便，吃的用的，超市里应有尽有。这样的生活是过去做梦也想不到的。“”以后会更好的。“奶奶笑眯眯地说。

　　生活肯定会越来越好，美好的梦想也会变成现实。享受着空调里吹出的阵阵清凉，我的思绪飘得很远。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇17

　　随着经济水平的不断增涨，随着生活水平的日益提高，如今汽车以走入千家万户，给人们带来了很多的方便，但公路的发展却相对缓慢，他们俩之间早已不成比例了。每年因汽车死亡的人数也以是一个不小得数字，如今的汽车有两大致命的缺点：1不安全。2尾气的排放污染环境。为克服这两大缺点,我决定制作一种风扇车。为了方便生产,我特地制作了一个风扇车的模型。 首先,我找了一个大纸盒子，剪了二片长20厘米,宽7厘米的硬纸板，两片上底长15厘米，下底长20厘米，高5厘米的梯形纸片。还有一个宽7厘米，长5厘米的纸板，9个长9厘米的铁丝和4个赛车的小车轮和一张32开白纸。 有了材料后我就开始制作了。

　　我首先拿出一个大纸板做车壳。找出长5厘米的地方给它轻轻地折一下，然后拿出2片梯形纸片做汽车的车侧，各剪掉梯形两边的二个角中其中一个角，用胶条或胶水粘在车壳的两侧。之后把另一个大纸板粘在车下面做底座，把多于的地方剪去，最后用小硬纸板封住车的后面。

　　我又拿出两根铁丝当车轴，插入汽车的车侧的最地层，后把4个轮子安在车轴上。

　　最后把剩下的7根铁丝，汽车上面并排插3根，两侧各插两根，使7根铁丝成为一个扇形，把32开纸剪成扇形，粘在7根铁丝上。

　　我的模型做完了，风一吹，它便驶向前方。

　　这时有的人会问，车如果顺风是好，但如果逆风怎么办呢？没关系，在车的后面有一台可伸缩的电风扇，马力十足，想开多快多快。你有该问了撞车怎么办？这可是最关键的呀！对，安全第一嘛。做汽车时我本来想用电子感应装置，但资本太高。如果用弹力橡胶的话，这种橡胶却很少，所以风扇车使用的是普通的像胶。橡胶占全车的75%，剩下的25%是风扇，挡风板和刹车装置等。在车四周的橡胶里有一些弹簧，碰到硬东西还能弹回来，并且还能“无人驾驶”。

　　我想在不久的将来，它一定会诞生并走进千家万户！成为人们的“宠儿”。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇18

　　夏天，烈日当空，太阳把狠毒的日光射向大地，知了无力地趴在树上，嘴里还不忘抱怨着：“这个夏天实在是太热了！抗议、抗议……”

　　主人在电风扇下吹着凉爽的风，自我陶醉地说：“这电风扇真是个好东西，可比蒲扇好上百倍啊！”电风扇听后，骄傲极了，得意洋洋地转着脑袋，低着头，看着角落里倍受冷落的蒲扇，对它说：“喂，你们这些落伍的东西，快滚蛋吧，还呆在这干什么？”蒲扇说：“我也有自己的用处，不须你这个费电的家伙来管我。”

　　“你还敢说，主人如果需要你，那还买我来干吗？很明显，你已经被时代淘汰了，被主人抛弃了。”

　　“你……”蒲扇气得说不出话来，坐在一旁生闷气去了。天气一天比一天更炎热，主人听说有一种叫空调的东西最解热，就去买了一台。

　　这天中午，主人和四个壮汉搬来一台长方形的“箱子”，放在墙壁边，打开开关，空调的大嘴巴一张一开，一阵冷风扑面而来。渐渐的，整个客厅凉爽起来，冰凉冰凉的。主人满意极了，让壮汉把风扇扔进角落里。“为什么，为什么？为什么把我丢在这里？”风扇委屈地说。“没关系，天生我材必有用。”躺在旁边的蒲扇说。“不，没用了，新来了一个长方形的家伙，大嘴一呼就出凉爽的气，比我还凉，我只有进垃圾场的份了，我们两个也算是同病相怜了。”说完，风扇便不再搭理蒲扇。

　　空调看着它们，嘲笑道：“两个没用的家伙，连我的名字都不认识，真是睁眼瞎，我可是赫赫有名的空调，记住了吗？”空调白了一眼，还想多数落两句，可是突然停电了，空调闭上嘴巴不再放冷气，而客厅渐渐热起来，主人又大汗淋漓，一气之下朝空调头上拍了一下，又去翻箱倒柜找到了蒲扇，扇了起来。“关键时刻还是蒲扇实用。”主人说。

　　听了这话，风扇和空调明白了一个道理：不要骄傲自大，否则骄兵必败。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇19

　　早晨，我刚来到教室，就看到同学们有的拿着毛巾擦玻璃，有的弯腰扫地，忙里忙外的忙得不亦乐乎。

　　我看到这番情景，就想：我应该做点什么吧，对了，老师不是说过风扇和电灯要擦吗？那我就擦风扇吧。教室里一共有四个风扇，让我觉得奇怪的是为什么有两个风扇没有灰尘，好了，不管那么多了，我和苗静文一人擦一个。我站在桌子上，拿着小拖把，高高举起，擦风扇了。谁知一擦风扇，它就乱转，擦几下，风扇就转几下。我就问风扇：“风扇，风扇，谁是世界上比白雪公主还美的人，如果是我的话，你就乱转。”我故意碰了碰风扇，它还真的转起来了，我高兴地对苗静文说：“苗静文快看，风扇乱转了。”苗静文一副平常心的样子，说：“噫嘻，那有什么。”说完，拿起拖把捣了捣风扇，“这不是也乱转了吗？”我狡辩：“不是，我刚刚问风扇我美吗？我美的话，你就乱转，风扇听了就开始转了。”

　　“那是你故意的，哎呀，我对你真是无语了，好了，别磨叽了，快擦吧！”苗静文说完继续干活，我虽然是故意的，但是我心里还是很愉快。

　　正擦着，彭梦远来了，我就和她配合着擦，又找来苗清帮苗静文，他俩一个拿着笤帚抵住风扇不乱动，一个擦，进展得很顺利。我和彭梦远也学着她俩的样子，拿来了笤帚抵住风扇，一边擦着。不知是我们不会干活，还是风扇灰太多，我们的毛巾一会就脏了，要拿去洗，一会笤帚抵不住了，重新抵。就这样来来回回地跑了十几趟，上上下下十几次，已经够累的了。

　　彭梦远说：“擦风扇真比登天还难。”风扇被我们擦得像小花猫似的，苗清走过来说：“你们擦得也太搞笑了吧。”我和彭梦远只好继续擦，擦了好一会，突然彭梦远惊恐地说：“别擦掉了。”她一边说着一边指着不停摆动的风扇，“我也很担心，所以，每次我都擦得很小心。”说着话，干着活，不一会，风扇从小花猫到又白又亮。彭梦远感叹道：“真是历尽了千辛万苦才擦好了风扇。”说完，我们从桌子上蹦下来，把拖把洗了洗，又开始忙其他的了。

　　擦个风扇多不容易，但看在它说我美的份上，下次脏了，还帮它“洗一洗。”

　　小学作文650字：制作小电扇 篇20

　　10岁生日那年，哥哥送给我一份神秘的礼物。我满怀期待地打开包装一看，结果大失所望，原来里面有气无力地躺着一个玩具电风扇。

　　这玩具电风扇的样子真的不招人喜爱，甚至怪吓人的：血红色的刀锋眼直直地盯着你，厚实的胸膛好像刀枪不入，粗壮的手臂仿佛一切都能摧毁，和动画片《变形金刚》里的擎天柱模样相似，只是黑了许多。我嘟着嘴心想：现在有了空调，连真电风扇基本都下岗了，更何况是这小小的玩具电风扇呢？于是，我随手将它丢入黑暗阴冷的抽屉，因为在我看来，这玩具电风扇一无是处。

　　那次夏令营的前天晚上，我正在整理东西，妈妈却把玩具电风扇放进了我的随身包里。我不解地问道：“带着个玩具干吗？”“到时候你就知道了！”妈妈边整理边说。我十分不乐意，嘟着嘴想：现在是高科技时代了，哪里没有空调？这破玩意儿，不仅没有用，还增加我的负担。唉！

　　第二天上午，天气又闷又热，我们进行的是丛林穿越项目。我背着背包，在茂密的丛林里徒步穿行了不到50米，就热得汗如雨下，头开始有点儿晕，嗓子快要冒烟了，腿好像也不听使唤了。这时，我多想吹一阵凉风啊！哪怕只是一点点。于是，我自然而然地想到了那个玩具电风扇。我迫不及待地从包里找出它，拧下盖子，轻轻按下了开关，扇叶“呼呼”地转了起来，奏出了一支欢快的乐曲，一丝丝凉意顿时袭遍了全身。先前被我关入“地牢”的它，竟然在“危难”时刻成了我的“大救星”啊！我不禁为自己曾经的行为感到愧疚，感到自责。

　　从此，我把这玩具电风扇视作最亲密的伙伴。每次做作业的时候，我都会把它摆在书桌最显眼的位置，让它督促着我；每次上学的时候，我都会把它放在书包最里层，让它守护着我；每次流汗的时候，我都会轻轻地打开它，让它为我服务。即使是睡觉的时候，我也会把它放在床头，让它陪伴着我美美地进入梦乡。它，真的不再一无是处！

　　如今，这玩具电风扇在我眼里不再是一个普普通通的玩具，因为它与我之间的那份特殊的情感无可替代……

　　宠记

　　小学作文650字：制作小电扇 篇21

　　呜呜的电风扇吹着散不开的热，沉闷的空气一度令人昏昏欲睡，湿腻的汗水混在衣衫间紧贴住后背。周围的人且暗自撑住清醒，捏着笔的指甲已用力得发白，强撑着的眼皮还是忍不住想上下打架，讲台上，老师的身影已变成了两个相同的重影，不断在眼前摇来晃去；只需要，稍稍闭会眼睛就好……

　　正想稍微放松，却瞥见老师从讲台上走下来，将电风扇关掉，霎时，怨声四起，我却一下子清醒了许多。老师已在上边问了一遍：“你刚刚说什么？”我这才注意到，前边有个同学被叫起来回答问题了。想来是因为吊扇的声音太大，将那位同学的声音给盖住了。那同学说：“将线段BE连结。”老师赞许地点点头，回到了讲台，用手中的粉笔将黑板上的图形给画好，道：“很好，这样子这一题做起来就容易了很多。”

　　我的斜前方，正在酣睡的同学一下子感受不到了风，一个鲤鱼打挺就醒了过来，刚好看到数学老师关掉风扇。火气顿起，他将手中的衣服重重扔到课桌上，嘴里发出“草！噢！”之类的怪声，又抱怨：“有毛病啊好端端地关吊扇！自己吹着空调嘛给我们连个吊扇都不开！”我只是微笑，这样子幼稚的行为。类似自言自语的行为，却又因为想让老师听到他的话，注意到他，又将声音大到刚好能让人听到的响度。老师继续上课，他却还在那继续抱怨。老师当然不可能因为他一个人的不满而去开电风扇，从而影响他的音量。可是那位同学的抱怨却让我听得十分不舒服。他本来便没有在好好听课，又凭什么指责别人想要听课的人呢？若他上学只是为了来睡觉时有个电风扇的话，大可以直接待在家里，还有更高级的空调可以享受呢。这样子的抱怨，说出来没意义，让别人听了也不舒服，影响了上课的质量，还将满满的负能量宣泄了出来。

　　虽然他以自我为中心，自负自大，可是我能够看到，老师的额上已冒出了豆大的汗珠，转过身去写板书时，一大片浸湿的汗渍紧紧的贴在了他的衬衫上。

　　令人钦佩的是老师，课堂上的注意力应该集中的地方，是老师身上，而绝不是那些不想学习的人的无关的抱怨。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇22

　　下午上完体活课，天气有一丝丝凉，天色也渐渐暗下来了。我们全班人在教室中静静地写作业，在我们头上，两台电风扇在“唰，唰”地转着。忽然，一阵凉风吹进了教室。大家有一些冷，老师进了教室，说了一声：“许一诺，去关上风扇！”

　　只见许一诺一个箭步冲上了前，大步流星跨过去，猫着腰。“啪”，他一下子撞在了墙上，又摸了摸脑袋，嘻嘻笑了起来。唉，如果不这样就不是许一诺哩！

　　他钻入了门背后，只见他手握转钮，用力向右一转，“啪哒”，这风扇一点儿也没有反应。“可恶！俺许大爷不信K不过你这破大风扇。”他又一个猛转，“咔，啪”，搞定了。他得意洋洋，志高气昂，“我！伟大的许比加索强悍不？”他回头一看，一抬头，眼睛定落在了风扇上。“啊？怎么回事？”他疑惑地丈二摸不着头。

　　原来，这家伙只干了一半活，一个前面的风扇是已经关上了，可是，那后面的一个呢？这个却感觉像加上了5000匹马力，“呼呼呼”，如同直升飞机飞转着的螺旋桨，用了快马加鞭的极速，产生了非常强大的风。好似威力无比的龙卷风，在我们的教室内疯狂地“扫荡”。大家都变得兵慌马乱，有的人因为身上出了一些汗，被这等强大的风吹得冷得直发寒颤。有的手忙脚乱，风把他的铅笔吹下了桌子。“啪嗒”，一枝枝笔滚下“断崖”。他急忙弯下腰捡，可橡皮、尺子又掉了。他又捡了尺子、橡皮。那课本又自动一页一页翻了起来。他又合上了书。咱们的“朱大人”，﹙朱铭桦﹚呢？“啊啊啊嚏！”一对“白龙”飞越“天空”，越过“河谷”，直落千丈。

　　“许一诺！”大家的眼睛一齐投向他。他脸上露出一副尴尬的样子。“Iamsorry！我来搞定它吧！”说完，他又用力一转，“哗哗哗”，只见一位女同学扎得长长的马尾辫上下甩动，如同一大堆毛线，被吹得蓬蓬乱，快成“爆炸头”了。

　　“你！”大家一齐吼。许一诺十分囧，热心得陈俊宇见状，冲了上去，他自作聪明抬手又一转。可他也搞乱了，后面一个关了，前面一个开了！他俩手忙脚乱地搞不定，真是一对活宝。在朱奕伟的帮忙下，终于关上了风扇。

　　风停了，大家也松了口气。三人如释重负，又开心地笑了。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇23

　　在一个炎热的夏天，小主人关上电风扇，便和主人一起出门了。他们一出门，家里就变得十分安静了。

　　电风扇想：反正今天没有什么事，不如去找扇子，我要好好嘲笑一下它。于是，电风扇来到了扇子住的杂物间。扇子不知电风扇找自己有什么事?它礼貌地和电风扇打着招呼：“你好，电风扇。你来找我有事吗?”电风扇毫不客气地说：“你这个破扇子。你看主人多爱我呀，他们天天用我来扇风。而你多么没用啊，只会躲在杂物间。主人都好久不用你啦。你最好赶紧走吧，不要让我再看见你。”说完，电风扇就走了。

　　听了电风扇的话，扇子很伤心，它大哭了起来。这时小狗跑来对扇子说。不要伤心。你还记得吗?我上次回家，热得难受。我去找电风扇帮忙，它不仅不给我扇风，而且还把我赶出来了吗?那时只有你肯帮我，愿意给我扇风。你不要伤心，我会永远支持你的。”家具们也支持扇子，并且告诉扇子主人一定会再重新启用它的。

　　过了几天，电风扇又来嘲笑扇子。但扇子对电风扇发起了有力的反击。电风扇阴阳怪气地说：“我的用处比你大多了。我不用主人动手就可以扇风，还可以定时。主人想开多久，就开多久。并且我的风力很大，外形美观。”扇子不服气地说：“我虽然不能定时，不是太美观，风力也不大，还需要主人用手扇风，但是我可以在没有电的时候使用。还可以在主人外出游玩时，为主人服务。”它们你一言我一语，争的不可开交。

　　后来，因为电风扇总是出故障。渐渐的，主人便想扔了它。但是，这件事让扇子知道了。扇子主动找到主人说：“主人，请不要扔掉它。”主人说：“为什么替它求情?你不是和它不和吗?”扇子说：“虽然是这样，但是我俩能一起为您服务呀。所以请不要扔了它。”主人觉得扇子说的有道理。于是，就留下了电风扇。电风扇知道是扇子为它解了这个围，很是感谢扇子。它对扇子说：“对不起，之前是我不对，那样对你。你还帮我解围。”扇子说：“不用谢，这是我应该做的。”

　　从此，扇子和电风扇成为了一对好朋友。它们一起为主人服务。这个故事让我学到了：不要傲慢，一定要与别人和谐相处。一定要多看别人的长处，发现自己的短处。不能看不起别人，要学会取长补短。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇24

　　在洛杉矶的一户人家中有这么一对“冤家”，它们就是扇子与电风扇。它俩只要见面就闹别扭。

　　扇子很受人们欢迎。它的重量非常轻，可以随身携带。电风扇的风力大，只要插上电，不用人们动手，就可以吹出凉爽的风。表面看它俩相安无事，实际它俩却是水火不容。

　　有一次，扇子和电风扇发生了争执。电风扇说：“你瞧瞧我多么强壮。再看看你，不但个子小，而且风力小，不自量力。主人得费劲扇，才能享受到凉风。难怪主人会嫌弃你。”扇子说：“我知道你风力大，受主人喜欢。可如果停电了，你该怎么办？如果你的零件坏了，又该怎么为主人服务呢？相比之下，我既不用电，也不用换零件。”电风扇气哼哼地说：“不用你操心。即使我零件坏了，主人也会为我买新的。”扇子不服气地说：“那不也得花钱吗？”电风扇神气地说：“为了我，主人花再多的钱也舍得。”扇子不服气地“哼”了一声。电风扇说：“你哼什么哼？你真是个自不量力的家伙。想和我比，再等一万年吧。”扇子气哼哼地说：“你就知道炫耀，以为自己是谁呀。”电风扇，毫不客气地说：“我是主人的朋友，也是主人的搭档。”扇子委屈地说：“就算你是主人的朋友，也不能瞧不起别人，更不应该说我自不量力。”正当两人争得不可开交时，主人回来了。主人一见门就嚷嚷着：“热死了。”他边说，边打开电风扇。电风扇骄傲地看着扇子，好像在说：“你看，主人多么宠爱我呀。主任回家连看都不看你一眼。”扇子心想：等着瞧！电风扇把头摇的更厉害了，好像在说：“等着就等着，我看你能把我怎么样？”突然，停电了。原来还神气十足的电风扇，现在无精打采地耷拉着脑袋。主人在黑暗中摸索找到了扇子。虽然扇子没有电风扇的风大，但扇起来也很舒适凉爽。看着主人挥舞着手中的扇子，电风扇明白了：任何事物都有自己的长处和短处。我不应该炫耀自己，只看到自己的长处和别人的短处。

　　自从停电之后，电风扇一直想向扇子道歉。直到有一天，电风扇终于鼓起了勇气向扇子道歉：“对不起，扇子。我不应该骄傲自大，只看你的短处，不看你的长处。”扇子害羞地说：“其实我也有不对的地方。”说完，它俩都笑了。

　　从这件事，我知道：人有短处，也有长处。我们要取长补短，相互学习。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇25

　　四年级的我们在三日营里，做成了许多有趣的东西，而我做成的小风扇，却最令我难以忘怀。

　　在那堂课上，老师让我们做电风扇，老师先给我们看了他的电风扇，一开开关，风就吹了出来，让人感觉很舒服。我跃跃欲试，脸上露出欣喜的神色，小心脏兴奋地砰砰直跳。我们观看了示范的短片后，就开始动手了。我发现材料里有一叶粉红的扇叶，几块篮板，一个小马达，两根线等物品。刚开始，我兴致勃勃地把四块小铁片插入风扇底座的卡槽内，又把两根红黑的线剥开，可是就在此时，遇到了麻烦。我心想：我一定要成功，一定要证明自己！这时，我看到那根红线上打了个小小的结，便伸出手想打开它。不料，反而越缠越紧，幸好我机灵地一松手，否则手指也遭殃了。这时，我有些不耐烦了。但是看到其他同学成功后的得意洋洋的模样，好胜心迫使我继续做下去。可惜，我怎么摆弄都搞不好红线，只好先弄黑线。黑线一套就套上了铁片，可红线却无动于衷，仍乱成一锅粥，仿佛在埋怨我说：“小主人，你连我都弄不好，呜……”就在我束手无策，打算放弃时，同学们向我投来一眼，这是多么复杂的眼神啊，包含着：蔑视、嘲笑、不屑、鼓励、期盼……我一下子被激怒了，倔脾气来了，在心里呐喊着：我一定要成功！这时，吴欣芮拍拍我的肩膀，说：“你的红线不行啦，可以不要试了，我劝你放弃吧。你想坚持也可以，不过别执迷不悟哦！”我心中推翻了五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味真不好受！无论如何也要弄好这根淘气的红线！我气氛地想：哼，有什么办法吗？我边想边动手，把红线上的结套在铁片上，可惜卡不上去，我用力又拉又推，不料线没套上反而出现了裂缝！突然，一丝灵光在我脑海中闪过。于是，我将计就计，索性拔断红线。“咔嚓”一声，铜丝断了！我在心中默默祈祷着，把红线又剥去一厘米，成功套在铁片上。后面把开关安上去，装马达和叶框等地方对我而言简直就是小菜一碟，轻轻松松搞定的事。

　　奶白色的叶框，粉红的扇叶，蓝色的底座，崭新的马达凑成了一个搭配均匀的小电风扇。吃苦和黑暗过后，才有快乐和光明！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇26

　　夏哥哥风风火火的走了，他给秋妹妹留下了一盒小礼物，秋妹妹打开一看，原来是一台电风扇，好惊喜啊。

　　秋妹妹在田野上奔跑，她拿着电风扇吹呀吹呀，电风扇像一个神奇的画笔，吹黄了稻子，吹红了高粱。一排排玉米挺起了腰杆，腰间挂着一个个金黄的小话筒，红色的胡须在风中飘扬，正在举行一场阅兵大合唱。向日葵垂下了沉甸甸的头，微笑着感谢着大地母亲的培养，圆圆的脑袋像一个个大圆盘上，露出了密密麻麻的黑色小牙齿。秋妹妹的电风扇吹出了丰收的气息，催促着人们快点来收获。

　　秋妹妹来到了果园里，在果树上调皮的爬上又爬下。她拿着电风扇来吹呀吹呀，催促着水果家族换新装。苹果哥哥换上了红艳的外衣，葡萄姐姐穿上了深紫的外套，梨弟弟也不是青涩的小伙子了，他变成了黄色的小胖子。石榴妹妹笑的咧开了嘴，露出了水晶一样的粉红小牙齿。柿子姐姐为了这场服装展示会，爬上了高高的枝头，举着一个个红色的小灯笼。秋妹妹的电风扇吹出了果实的芳香，吹出了果农生活的甜蜜。

　　秋妹妹跑到了树林里，跳着欢快的舞蹈。她拿着电风扇吹呀吹呀，吹红了枫叶，吹黄了银杏。树叶们争着给秋妹妹当舞伴，像一个个小蝴蝶，像一把把小扇子，在树林里优雅的起舞，划着美丽的弧线，跳了一曲又一曲。不一会儿，地上黄了一片，红了一片，小树叶给大地妈妈绣了美丽的毛毯，松松的，软软的。秋妹妹的电风扇吹走了树的衣裳，露出了枝丫间鸟儿们的房子。

　　秋妹妹蹦蹦跳跳来到了小河边，她拿着电风扇吹呀吹呀，吹黄了芦苇叶，吹飞了白芦花。芦苇丛中的大雁爸爸和大雁妈妈开了一个紧急家庭会议，他们收拾好行李，带着小宝贝们，排着整齐的队伍，到南方度假去了。草丛中的小动物们，忙忙碌碌，往洞穴里运输着的食物，用秋日的辛苦换来一冬的安闲。秋妹妹的电风扇，吹出了山红水碧，吹出了一个个秋天的童话。

　　秋妹妹的电风扇，是一个魔法扇，有时它吹走了天上的白云，让天空如一块明亮的蓝镜子；有时又吹来了绵绵细雨，在梧桐叶上奏着滴答滴答的乐曲；有时吹来了白雾茫茫，有时吹开来了满地白霜，给低头思故乡的人们，带来阵阵秋凉。

　　小朋友们，趁着秋光正好，快追随着秋妹妹的电风扇，来一场说走就走的快乐秋游。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇27

　　看看我们现在用的电风扇，都十分轻巧可爱，颜色也各种各样。可以前的电风扇你见过吗？我家就有一台我公公婆婆使用的电风扇，它有四十多岁了，算是我家的“老古董”了。

　　这台电风扇是七十年代的“蝙蝠”牌电风扇，集聚了七十年代物品的缺点：笨重庞大。它比我都高，有一米五几呢！它的扇叶是绿色的，有三片。它的“脖子”长而直，是米白色的，占它总高的四分之一，它的“手臂”也是米白色的，还带着闪闪的戒指。它只有一条“腿”，腿中间还有个小圆盘，圆盘上放着一个迷你小花盆，栽了一株多肉植物。它大长腿占据了它身高的二分之一，看起来像个长腿美少女。对了，你可别看它只有一条腿，但它站得可稳了，就像根扎在地里一样。记得小时候，一次，我来到电风扇旁，不小心撞了一下电风扇，结果我的头被电风扇给撞得痛极了，但电风扇却一动不动，稳稳地立在那儿。这台电风扇从远处看还是挺美丽、挺干净的，但是走近了细细看看，我们虽然经常帮它“擦澡”，也很爱护它，但还是遮不住岁月留下的痕迹，它全身都是铁做的，所以难免会生锈，现在它身上就锈迹点点，还有大锈斑呢，它可为我家服务了40多年了。

　　在我妈妈小的时候，家里有这种电风扇的人家并不多，所以呀，我的妈妈珍惜得不得了，而它和现在的小巧电风扇比呢，体型大，要两个大人才能抬得动它；声音也大，现在的电风扇转动起来一点声音都没有，静悄悄的，而那台“蝙蝠”电风扇，转动起来声音特别大，“哐当呼啦”的，在卧室用这台电风扇怎么睡觉哦！

　　而如今21世纪，绝大多数人喜欢用空调而不是用电风扇，空调的制冷效果也比电风扇好上几十倍呢；还加个功能：可以制热。

　　这就是时代的变迁，从扇子到电风扇，电风扇到空调，随着社会、国家的发展，人们用的物品都在变智能化，而且随着物品的变化，人们的生活也变得越来越美好繁荣了！

　　虽然如今可能这台电风扇没有太大的用处了，但我们还是很爱护它，不仅是因为这几十年它是我们家的功臣，还因为这台电风扇也是吃苦耐劳的一种精神的传承。它是我们的童年记忆，也是我们家的老古董。

　　爱你——老古董，我们会一直把你这种精神传承下去的！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇28

　　家就像一个“藏宝室”，会珍藏着一些意义非凡的物件，有的是价值昂贵的珠宝；有的是爱不释手的书籍；有的是年代久远的古玩。而我的“心头好”却不是这些，它只是沧海一粟，却又价值连城。

　　清晨的暖阳透过窗网照在一列古朴的摆架上，不经意间，我的视线落在最底下那个微不足道的小风扇身上，久久不移。小风扇黄色的皮肤上落着星星点点的灰尘，斑驳的身形和周旁的一切显得那么格格不入。

　　我拿起抹布在器身上摩挲着，恍惚之间，尘封的记忆向我袭来——长枝杨柳伴着春风静悄悄地在湖面上起舞，平静的湖面被挑逗的泛起了阵阵涟漪，春意盎然。小小的身影迈着轻盈的步伐追着一个年过六旬的老人，追着追着，春季悄然而过。后院，挺破长空的翠竹傲然而立，俯视着下方嬉戏玩笑的一家。夏日炎炎，两个年迈的老人拿着蒲扇为一个稚气童真的小女孩扇风，此起彼伏的手上满是沧桑，嘴角却含着笑。老啦，扇不动啦！两个老人于是商量着给孩子购置个小风扇，垂下的眸子中布满了溺爱。老人起身，拿着钱，踏上了去集市的道路。归来时，手上多了一个明黄外身，蓝色扇叶的小风扇，上面还写着几个字“万行小行星”，整个器身靠两只小脚站立着，就像一个企鹅一般，滑稽可笑。老人满是皱纹的脸庞上带着几分莫有的期待，匆匆走到小女孩身旁，按下按钮，风吹动秀发，掀动衣角，拂开小女孩的笑脸。于是，屋里屋外，只要小女孩停驻的地方，总能看到小风扇的身影！

　　这架小风扇就这样伴着小女孩走过一个又一个夏天。直到有一天，它执拗地静默着，再不肯送出一丝清凉。爷爷紧张地把它送到维修店，再失神地抱着它回来，嘴里嘀咕着：“怎么就不值得呢？”再不久，爸妈在城里安了新家，给家里装上了空调，小女孩停驻的地方，到处是清凉。小风扇呢？爷爷舍不得，就把它收到了老家的收藏室里。

　　小女孩回老家看望爷爷。

　　“这变化怎么这么快呢？”爷爷在小女孩面前唏嘘着，明亮的眼里透着一丝失落，“但你千万记着，能用的东西就不要浪费！”

　　小女孩点点头。

　　如今，我从记忆的角落里重新拾捡起它的故事。纵使，花开半夏，那如歌的岁月，如画的时光，却永恒地镌刻在我的脑海中。感谢新时代，让我能有这么精彩的故事，这么诗意的生活去回味！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇29

　　烈日炎炎地夏天到了主人大山从高科技公司里买了一部价值不菲的风扇。

　　风扇一到主人家，趁着主人外出不在家开始耀武扬威起来：呦！他转呀转，像舞蹈者似的旋转着。他此时此刻多想找一个对手炫耀一下自己。于是，他东张西望，忽然，他好像发现了什么，对！角落里的蒲扇，他得意洋洋的朝蒲扇转头，说：“喂，说你呢！你这落伍的东西，还呆在这里干嘛！是在妒忌我吗？！”蒲扇似乎不想理这个蛮横又霸道的风扇。

　　但是，风扇并不想轻易放过他，原本耀武扬威的气概却被蒲扇的态度泼了一盆冷水，风扇忍不住了，向蒲扇大吼：“快滚！你没听见我再跟你这个地等东西说话么！现在的你一点用都没有，别在这儿跟傻子似的，丢人现眼了！”

　　这时候，蒲扇才慢悠悠的说：“我也有我的用处，你也会有没有用的那一天。其实，说句实在话，我比你的好处多多了，我问世的时候，还不知道你去哪了呢，还有，我的价格便宜，谁都可以买，还方便，如若主人要上街上去乘凉总不能抱着个电风扇去吧？再者说了，街上也没有插电处。”电风扇急了，说：“我不动力气就可以让主人更感到凉快，而你呢？主人一边扇一边凉快，结果，没感到凉快，就热得满头大汗了！”说完就有哈哈大笑起来。

　　过了好几个月，技术由发达了起来，主人又从科技公司里买来了一部空调，把电风扇放在了和蒲扇一样的角落里。

　　这是风扇望着蒲扇，同命相连，蒲扇问：“怎么样？现在感受到被主人冷落的滋味了吧？”挂在墙上的空调开始炫耀起来：“喂！我说你们这两个小家伙儿，到底是谁厉害？我的用处不仅广泛，还有声音，不像你们似的，要用人力，还吹的“沙沙”响”。

　　“不是！是我的用处多！”蒲扇没声好气地说“才不是！应该是我的用处多才对！”风扇也不甘示弱。“什么呀，简直是胡说八道。”空调不屑，轻蔑的看着他们俩。“我的用处才广泛呢，不仅可以制热，还可以制冷，你们呢？！”

　　就在他们喋喋不休的时候，台灯笑了，说：“其实，每一样东西都有短处和好处。”空调，风扇和蒲扇都惭愧的低下了头，不好意思的笑了！

　　小学作文650字：制作小电扇 篇30

　　炎热的夏天，让人汗流浃背。我躺在床上，开着电风扇，悠闲地看着书。突然间，电风扇停止了运作。啊！没电了。我火冒三丈：“怎么偏偏在这个时候没电，我正觉得凉快呢！在这种天气里，如果没电，电风扇就不能运作，我也不得安宁，真令人讨厌。”于是，我便找来纸扇，让纸扇暂时代替电风扇，凉快自己。不过，一会儿，又来了电，我把纸扇扔到床边，打开电风扇，继续凉快。凉风习习吹来，我的眼皮打起架来了。电风扇继续吹着，我迷迷糊糊地睡着。我听见了电风扇与纸扇的经典美文对话。

　　“嘿！可怜的纸扇，已经没人要你了！”电风扇讥讽地说。纸扇在一旁默不作声。“喂你没听见吗？那我就再复述一次，刚才我说你现在已经没有任何用处了，没有人要你了！”电风扇说。纸扇仍然默不作声。这时电风扇生气起来，大声说：“喂！你这个聋子，你到底有没有听我的话。

　　“既然你说我是聋子，那么请问您，聋子怎么可能听见你说的话呢？“纸扇说了一句。但这一句话，却深深地伤了电风扇的自尊，电风扇非常恼火，说：”可恶的家伙，你以为你自己很了不起吗？“

　　“我没有说我自己很了不起，这句话明明是你说的，怎么会是我说的呢？”纸扇将了电风扇一军。你又能拿我怎样？我能给人们带来凉快，让人们在炎热的夏天里使他们凉快，你能吗？“

　　“我也能给人们带来凉快”纸扇回了一句。

　　“哼！我是自动的，而你则要人们亲自动手，才能扇出风来。”电风扇说。

　　“虽然我有不方便的缺点。但是，你也有缺点。”纸扇说。

　　“好！那你倒说出我的缺点。”电风扇说。

　　“因为你有了电力才能转动起来，扇出凉快的风。也就是说，你离开了电，就不能运作，扇出凉快的风。而我，只要人们动动手，便能扇出风。不像你，一离开电，就不能用了。”纸扇说。这几句话，说得电风扇哑口无言。不久，又停电。电风扇就像纸扇所说的那样，一旦离开电，就无法正常运作了。而纸扇，人们只动动手，就能扇出风，凉快自己。

　　这时，电风扇再也不敢拿纸扇和自己相提并论了。

　　小学作文650字：制作小电扇 篇31

　　我虽然已经写过一次了，但那写的是那个粉红色的电风扇，而我今天写的电风扇却不已经是那个已经老掉牙的电扇，而是在昨天，由于今天才是教师节，于是，我们便把昨天当做教师节了，在昨天的一大早，妈妈的学生便送了一个小电风扇给妈妈，于是，妈妈一打开，我就把那个电风扇给私吞了。

　　一把那个电风扇给私吞了以后，我便仔细的观察其他来。只见，那个小电风扇整个样子矮矮的，胖胖的，就好像一直贪吃贪睡的小猫，整天一起来就想着吃吃吃，睡睡睡，最后便害了这只小猫，长的都可以跟举重运动员相媲美了。它长着两只又大又粗的大腿就是因为这大腿，让他跟摔跤运动员“对打”的时候，老是不被摔跤运动员给摔倒，而摔跤运动员已经筋疲力尽了，电风扇一摔，摔跤运动员立刻倒地，电风扇胜。电风扇就是一个叮当猫，叮当猫有一个口袋，而那只猫也有一个大大的口袋，叮当猫的那个口袋是用来装东西的，而电风扇的口袋却是一个开关，叮当猫按一下口袋，就会有想要的东西从里面出来，而那只猫按一下口袋，上面的螺旋桨立刻转动起来，接着是一阵凉风拂面而过，哇！

　　真是爽呆了，我从来没有吹过这么爽的风，这比大电风扇所吹出来的风还要爽，好久没吹过这么爽的风了，我心想：看来还是小电风扇好吹，大电风扇又大、又重，而小电风扇却可以随身带着，觉得热就可以去吹，那感觉，真爽！接着，小电风扇的上面便是两只“天使的翅膀”好像随时都可能展翅高飞，俗话说：鸟欲高飞先展振翅！而那只电风扇连振翅都不用了，直接打开天使的翅膀，飞向了天堂！接着上面便是电风扇可以随时随地伸缩的脖子，如果觉得电风扇太矮了，吹出来的风没吹到，就可以让电风扇把脖子一伸就可以吹得到了，如果觉的电风扇太高了，就可以让电风扇把脖子一缩，风就“忽”的就吹过来了，上面便是三片风叶，风叶的后面便是一个马达，只要一通上电，风就自动转起来了。但如果这个电风扇没电的话，他就会自动从脚的下面伸出一个插头开始吃它的食物，他总喜欢吃完食物后，倒挂着睡觉。

　　小电风扇是我最喜欢的一个玩意了！