小学优秀班集体先进事迹材料 在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编整理的小学优秀班集体先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮……
小学优秀班集体先进事迹材料
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编整理的小学优秀班集体先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
动听的音乐使人妙不可言;美丽的山水使人心旷神怡;文明的班级,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。我们进取三(4)班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋发的文明班级。三年来,我们共同学习、共同生活、共同进步,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风
“班风正才能学风正,学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说:没有规矩,无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论,最后制定了班级量化管理的条例,从学习、纪律、卫生等方面,对全班学生进行量化管理。学生积极性高,效果比较明显,所以班级工作开展地井井有条。
二、朴实浓厚的学风
学习兴趣高,学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文好,有的同学数学好,有的学生英语出色,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动,班内的每次测试,我都以小组的平均成绩为准,如果哪个小组里有差生,那么其他同学都会倾其所能,竭力帮助他。
学生的主人翁作用发挥出来了,还要激发他们的积极性。本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动,学生的积极性空前高涨,不仅学生个人争先,班级也要争先,同学之间形成了积极竞争之势,这样班上的风气浓了,学风正了,学生的集体荣誉感更强了,有时学生不小心扣分了,自己都非常自责,根本不用老师去批评,我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。
三、强大的班级凝聚力
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务有条不紊。每当开学初,我们班都让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。我趁机抓住典型来教育大家,这样来调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们能主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一四、别具一格的班级特色
“班级特色”是一个班级的脸面,做为文明班级更应有自己别具一格的班级特色。在提高学生学业成绩的同时,我认为提高学生的动手能力、思维能力也是至关重要的。于是在征求了同学们集体意见的基础上,把本班的特色定为“折纸”。学生的兴致很高,纷纷买来了折纸书和彩纸,以小组为单位动起手来,原来我还担心学生学不会,结果学生比我学得还快,折出来的作品一个顶一个的出色,不仅令我啧啧称赞,就连校领导也赞不绝口,还打算在校内推广呢!这都是集体智慧的结晶。学生的作品不仅赏心悦目,还可以用来装点我们的教室,更是打响我们三(4)班知名度的一枚响炮!
五、丰富多彩的班队活动
课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育,学生更易接受,体会更深。我班充分利用了综合实践课,带领学生进行调查采访活动,如:参观学校附近被污染的一条小河,让学生感受到了环境保护的重要性,“一日家长”让孩子们受到了尊敬父母的教育,还带领学生走进社区进行劳动体验等。针对班级中独生子女多,以自我为中心、自私自利现象严重的情况,我班组织开展了“假如我是你”的活动,使他们认识到生活在集体之中,要有强烈的集体主义观念,要有主人公意识,要多一些换位思维,多替别人考虑。活动之后,班级里相互理解、相互帮助的多了,斤斤计较的少了。一系列活动得到了家长的一致好评。
我班还积极响应学校号召,结合重大节日开展丰富多彩的活动,如教师节“尊师爱生活动”,国庆节“演讲、文艺汇演活动”,“庆元旦汇演”、“小雷锋在行动”,“继承先烈的遗志”等。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,每个人都在不断的进步,整个集体也跟着不断完善,学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,这增强了他们的集体荣誉感。学生积极参加各种比赛,其中彭思羽同学获省硬笔书法金奖;校“庆国庆文艺汇演”中本班获一等奖;校元旦长跑年级总分第二名;上学期班级考核一等奖。
当今社会是个竞争社会,我还注重渗透竞争意识,鼓励学生“要做就做最好,要争就争第一”,并在班级中举行各种竞赛活动,训练他们的技能,磨炼他们的意志,让他们学会胜不骄,败不馁。
六、永无止境的进取心
我们班几乎周周都能得到纪律、卫生流动红旗,在学校举办的集体活动中每次都取得骄人的成绩。在历次考试当中,我班学生总是名列前茅。班级整体稳定,成绩优秀。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤付出和不懈的奋斗。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。风雨同舟,共创美好!相信我们全体师生会更加努力,结出更加丰硕的果实!