小学音乐《生日快乐陶笛教学》教学设计

小学音乐《生日快乐陶笛教学》教学设计

小学音乐《生日快乐陶笛教学》教学设计

　　教学目标

　　1. 初步加入节奏变化的音阶练习，

　　2. 在熟悉指法的基础上，唱会《生日歌旋律》，并视奏练习。

　　教学过程

　　一、 全按为3的指法练习检查

　　一个个的检查回家练习的效果，并评价纠正。

　　二、 加入节奏变化的音阶练习

　　在吹奏音阶的基础上，加入节奏的变化：

　　1. 音阶上下行x . x

　　2. 音阶上下行x x .

　　3. 音阶上下行x x x

　　4. 音阶上下行 x x x x

　　三、 陶笛入门练习曲一 《生日快乐》 全按作3的按法请看曲谱

　　1. 乐曲讲解：在上节课熟悉了全按为3的指发之后，再来吹生日快乐，是相对比较容易的事情. 这首生日快乐中，第一段中，前面的两个低音5用吐音吹外，后面用连音，连音通俗一点讲，就是一口气吹完，中音为断奏，第二段也如此，在第三段中，出现三个5，两个低音一个中音，我们均用吐奏来吹，在陶笛中，两个或两个以上的相同的音在一起，我们可以用吐音来断开，当然也可以用打音（打音以后讲）第四段和前面两段一样，就不多讲了；

　　2. 乐谱旋律的学唱，师范唱生模唱；

　　3. 师分乐句范奏，学生模奏。

　　四、 家庭作业

　　1. 基础练习：长音、加节奏变化的“tu”音指发练习；

　　2. 能清晰流畅准确的演奏《生日快乐》。

　　教学反思:从学生耳熟能详的作品出发，可以提高学生的兴趣；这也是家长熟悉的作品，家长可以做评价，曾进家长与孩子的交流。