小学音乐课程《国歌》教案

小学音乐课程《国歌》教案

　　教学目标

　　（1）通过欣赏《歌唱祖国》和学唱《中华人民共和国国歌》，进一步激发学生的爱国主义感情。（了解、接受）

　　（2）认识并学唱三连音。（了解、初步学会）

　　（3）认识并学唱重音记号。（了解、初步学会）

　　（4）学奏口琴7、1两个音（了解、模仿）

　　教学重难点

　　（1）重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。

　　（2）难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音

　　教学过程

　　一、组织教学

　　1、师生问好，检查坐姿

　　二、复习上节课的内容

　　歌曲、三连音、重音记号、力度记号……

　　三、新授

　　1、师：今天我们要来欣赏一首是根据同名歌曲改编的铜管乐曲《歌唱祖国》。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一又富于变化。乐曲由长度相等的'两部分组成。接下来，我们就来欣赏一下这首乐曲。

　　2、初听全曲：生边听边想，初步感受作品所表达的内容与情感。

　　3、复听全曲：

　　通过分段欣赏，对乐曲主歌与副歌部分在节奏、结构、音调上的分析对比，组织学生展开讨论，教师结合学生的议论进行概括，总结使学生了解音乐的表现手段与内容的关系，进一步引导学生感受作品的音乐形象，提高他们对音乐的感受力和理解力。

　　乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏，接着第一部分由最低的5以主和弦分解，不断向上跳进到乐曲最高音，好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。进行曲风格，很鼓舞人心。

　　第二部分，旋律富有歌颂性，和第一部分形成强烈的对比，表达人们对祖国的深情。四十多年来，这首乐曲传遍了祖国大地，已成为独立自由新中国的象征。中央人民广播电台于1980年5月起将它作为全国新闻联播的开始曲。

　　4、再次完整地欣赏，以巩固学生获得的知识。复听后要求学生讲出作品的名称、作者、演奏形式及作品所表达的主题思想。

　　5、巩固全曲。