小学音乐《多彩的美洲》优秀教案

小学音乐《多彩的美洲》优秀教案范文

　　教学目标：

　　一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲的民族音乐。

　　二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》，能表示两首歌曲的不同情绪，并能背唱其中的一首歌。

　　三、聆听《平原，我的心》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。

　　四、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等发明性活动。

　　教学重、难点：

　　1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。

　　2、让同学领会、体验国标舞蹈的风格。

　　3、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》。

　　教学时间：

　　四课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、竞猜游戏开课：

　　同学们，在上课之前啊我要给大家猜个谜语，打一个国家的名字，给四个提示：1、它是美洲的一个国家；2、它位于伽勒比海岸边；3、他们国家最著名的舞蹈是“草帽舞”；4、著名的“玛雅”文化就是他们的印第安人发明的。（墨西哥）

　　二、导入：那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐，让我们尽情的舞蹈吧。（放《拉库卡拉查》录音）

　　三、学习歌曲

　　1、聆听录音，让同学感受旋律，考虑“拉库卡拉查”是什么意思？

　　2、老师简介歌曲，并解释“拉库卡拉查”的含义。

　　3、再次聆听录音，感受歌谱旋律。

　　4、跟着伴奏演唱歌谱。

　　5、有感情朗读歌词。

　　6、学习歌曲。

　　7、纠错。

　　8、有感情完整的演唱歌曲。

　　四、让同学创编自身的“拉库卡拉查“。

　　第二课时

　　一、复习歌曲〈〈拉库卡拉查〉〉。

　　二、欣赏乐曲〈〈化装舞会〉〉

　　1、让同学说说自身心目当中的化装舞会是什么样子的。

　　2、初步聆听乐曲，说感受。

　　3、再次分局部聆听。

　　4、举行化装舞会

　　（1）化装晚会将各自扮演哪些角色？同学开始分组讨论，确定自身的角色，故事情节。有的说要扮演童话故事的人物，有的说要扮演语文书中的故事，有的说要扮演动画片中动物，有的说自身创编角色。说着说着有的.同学手舞足蹈，恨不得马上扮演，真让人羡慕啊！

　　（2）、怎样打扮自身呢？用什么资料更能突出角色？有的同学用皱纹纸做衣服，把自身变成美人鱼，有的同学用塑料袋披在身上，把自身装扮成天使，有的做头饰，有的做面具，各组分工合作制作，充沛体现了合作精神，看到小朋友们奇思妙想，真让人高兴呀！

　　（3）、纷纷上台扮演。小朋友们穿上各种扮演的服装，带上面具或头饰，扮演成各种角色，然后开始扮演，你看那有的扮演憨态可鞠，有的扮演绘声绘色，有的组分配非常合理，行动统一，有扮演，有拿道具，欢声、笑声在教室里回荡，真让人感慨啊！

　　三、结束新课

　　第三课时

　　一、导入：在上课之前请同学们来聆听一首歌曲，假如听过的同学可以举手告诉老师，假如会唱的同学可以跟着一起演唱。

　　二、学习歌曲《红河谷》

　　1、教师用爵士乐的风格演绎全曲，随同竖笛吹奏激趣

　　2、复听范唱，让学对歌曲有完整印象

　　3、先用mu哼唱全曲

　　4、朗读歌词

　　5、把歌词带入乐谱

　　6、纠错

　　7、有感情演唱

　　8、视唱两声部乐谱――强调歌曲弱起处整齐的进入――引导同学解决呼吸、句法和音色问题

　　三、简单跟着录音学唱英文歌词。

　　四、老师小结

　　第四课时

　　一、复习歌曲《红河谷》

　　二、欣赏乐曲《平原，我的心》

　　1、初听

　　2、讲解歌曲的一些历史，并引导同学去感受歌曲。

　　3、复听。

　　4、可以根据歌曲的舞蹈特即兴扮演。

　　三、进行音乐练习。