小学学作文900字

精选小学学作文900字集锦10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学学作文900字10篇，希望能够帮助到大家。

小学学作文900字 篇1

　　我记得，很多年前曾无意中到过一次东林小学。那是一个星期天，我和同事一起慕名去参观东林书院，因为那里有着一副名闻天下的对联——“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，那天没想到就在东林书院的西厢房内，我看到了许多孩子在拉手风琴，心想这怎么像我们学校周日举办的兴趣小组活动呀，后来果然在门外发现了并不显眼的东林小学的校牌，才明白原来东林小学就办在东林书院内。其实，东林小学的前身就是享誉中外的东林书院。

　　现在的东林小学位于东林书院旧址西侧约1千米处，估计占地面积10亩左右。整个学校建有一座六层的环形教学大楼，有1800余名学生。没有看见学校有环形跑道的操场，哪怕只有200米。仅有一条大概50米长的直跑道，但有一半还是建在一幢一楼架空的教学辅楼的底层里。尽管学校范围很小，但各种专用教室一应俱全，有一流的乒乓球馆、新颖的科学室、多彩的美术室、舒适的阅览室、古色古香的书法室、高雅的音乐室、新建的校史室等。

　　东林小学就像一本装帧精美典雅，内容丰富的文体的教科书，散发着浓浓的文化气息。学校中心文化广场上的文化墙上，浓缩着东林小学的历史与办学精髓，草地上的巨大石头上篆刻着陶行知的儿童诗。错落有致的假山上，一股股清泉潺潺注入一弯小池溏，小池上有弯弯的小木桥，旁边还有一些供休憩的小木凳。

　　学校各楼层设有主题大厅，并用不同的色彩加以区分。历史厅中建有巨幅浮雕，校友长廊中陈列着著名校友的事迹，以及以著名校友命名的新一代“东林之星”的巨幅彩照。环保厅中的内容警示着学生们环境保护刻不容缓，从我做起，从现在做起;科普长廊将上百种的昆虫标本、贝类标本等搬到了室外，供学生们随时观看，营造浓厚的科学氛围。书画厅展示着学生们的书画作品。音乐厅展示着学校音乐教师的风采和学校艺术团学生演出的照片。英语厅布置了大量的图片，打开了学生的眼界，引领学生走向世界。

　　学校各楼层还根据房屋的特殊结构巧妙地设置了开放式书架，里面陈列着许多优秀儿童读物，供学生们随时翻阅。每层都在大厅里放置了三台触摸式的电脑，供学生们随时使用。楼梯间印有小脚丫，默默在提醒着每个学生要养成上下楼梯靠右走的良好习惯。饮水区划有“1米线”，提醒学生们学会给人留下空间。一日常规从“一个问候”、“两个轻声”、“三处整齐”、“四项自觉”抓起。“两个轻声”即说话轻轻，走路轻轻。“三处整齐”即书包、文具盒、课桌内摆放整齐。“四项自觉”即早读、午餐、劳动、自修自觉。

　　给我留下深刻印象的还有学校民乐队与合唱队的精彩演出，有这么多学生能演奏众多的民族乐器，而且演奏水平这么高，实属罕见。

　　东林小学以“为每一个孩子的人生奠基”为办学理念，弘扬陶行知“爱满天下”的精神，坚持面向全体，面向生活，面向生命，面向人生，形成了鲜明的“生活教育”办学特色，有许多的经验值得大家学习。

小学学作文900字 篇2

　　我喜欢旅游，喜欢祖国的大好河山。每当我欣赏到文人墨客留下的墨宝时，便会从心里产生一种敬佩之情。要是我也能写一手好字，那该是多么自豪的事情啊！于是，在三年级的时候，我开始学习书法了。学习书法的过程，并非我想象的那样容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸，味味俱全。

　　苦

　　学习书法，并不是一朝一夕就能练成的，它需要长期的不断去练习。就如同我的书法老师查老师所说：“没有量的积累，就不可能有质的飞跃。”

　　每次考级之前，就让我深深体会到练书法的苦。为了考级过关，每天都要练数个小时。有时，一个字就要写上百遍，每一撇、每一捺、每一个勾...都要精益求精，都要完美无缺，才能达到要求。经常，我累得手发麻、胳膊发酸，那滋味真叫一个“苦”啊！

　　酸

　　有一次，查老师让我们写繁体的“和”字。笔画很多，字体也很复杂。（注：“龢”，同“和” ）。我写得歪歪扭扭，四体分裂。同学们看了，都哈哈大笑起来。

　　“你写的是”虬体字“吗？”

　　“他写的是火星文字。”

　　“他写的是甲骨文。”

　　“他写的是XZ文字。”

　　“世界之大，无奇不有啊”

　　同学们你一言，我一语，一阵阵笑声，此起彼伏。听着同学们的讥笑声，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陈醋。

　　咸

　　那是在一次比赛的练习中，我准备些楷书的四尺作品，题目是李白的一首诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。我一遍一遍地练习，不是撇长一点儿，就是捺不到位，要不就是个别字小了一丝丝。要知道，写一副四尺的彩宣作品，需要站一个多小时才能完成啊。

　　我一连练习了2幅，依然有不足，还是不如意，我心里开始烦躁起来，笔下更不到位了，嘴里还嘟嘟囔囔着“烦死了，烦死了...我不写了。干嘛非得写的那么完美？”只听“啪”的一声，老爸的一巴掌不由分说地打在我的脸上，脸上也留下了五个指印。我委屈地流下了眼泪，泪水顺着脸颊，流到我的嘴里，咸咸的...

　　辣

　　“什么？五张小楷字，这不是要命吗？学校作业还这么多？”我在书房里抱怨道。还是等到明天再写吧。于是，“明日复明日”，转眼就到了周五。还有一天就要上书法课，就得交作业了，可我还一个字没写呢！我只好“临时抱佛脚”，疯狂地“画”完五张作业。

　　第二天，查老师看到了我作业本上的“涂鸦”之作，不由分说，劈头盖脸地把我批了一通，还罚我重新写作业。我的脸上火辣辣的，那滋味怎叫一个“辣”字能形容啊！

　　甜

　　俗话说得好“苦尽甘来”。经过我的不懈努力，我的书法水平也突飞猛进。当我捧起一张张红色的获奖证书，当我胸前挂满一枚金灿灿的奖牌时，当我写的春联、福字被亲朋好友索要，争相张贴的时候，灿烂的笑容也就挂在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....

　　学习书法，让我明白了做任何事情都要持之以恒。不经历风雨，就不能见到彩虹。就像查老师教导我们的那样“要想方为人上人，必须吃尽苦中苦。”在生活中，我们也要有这种坚持不懈，永不言败的精神。人生就是挑战，虽然困难、坎坷，但是只要顽强地迎接挑战，就是一个真正的胜利者！坚持，才能胜利。

　　书法，我愿意为你狂！我愿意为你着迷！

小学学作文900字 篇3

　　一种亲情，无法用华丽的文字来诠释，这是刻骨铭心的。

　　总喜欢独自漫步于足球场，享受静寂天帝下孤独的感觉，从暖暖得春风去回忆以前的美。

　　此时，站在足球场的中间，看着天上的星星。我正想念远方的哥哥。

　　春风吹拂中，眼泪无奈地滑落，我的思绪又载重了许多，失落、孤独、无奈早已占据心头，小小的心灵却变得如此沉重。如今，我的心犹如一只断了线的风筝，却失去了空前的归宿。

　　仍记得是这个季节我们相识；仍记得在那足球场你说过的每一句话；仍记得属于我们的回忆……

　　以前，我是个忧伤的女孩，每天都生活在痛苦与黑暗的世界里，直到遇见了你，是你的开朗感染了我，你的耐心感动了我……你对我说：“悲观是一种毁灭，乐观是一种拯救，为何不用乐观的心态去对待一切来拯救自己呢？”自从那一次，我开始改变自己。

　　在学校，每次不开心时，你总会替我分担烦恼，安慰我，教我许多做人的道理，说了很多关于社会的复杂与残酷；每次不舒服时，你总会买药给我吃，照顾我；每次去逛街时，你总会保护我，不让我受半点伤害……这一切，我都会刻骨铭心，永远把这份回忆埋在心里。

　　也许和你相处的时间久了，我发觉你和我一样，都是个忧伤的孩子，感觉你从头到尾的悲伤和无助。就像飞蛾在篝火里灰飞烟灭，就像泪水在眼眶中无能为力。可你却在伪装自己，假装很快乐的样子，玩得还是那么疯狂……哥，我会心痛的，

　　你知道么？一直以来，我都知道你心中充满了忧伤和孤寂，随着时光的流逝，你生活最初的色彩已被岁月的波涛冲刷得苍白，内心深处的黯然神伤不时地扫荡着你那十分已脆弱的心理防线。即使是这样，你并没有选择让自己颓废、堕落，而是让自己更坚强，更有志气。

　　“成功不是偶然，失败不是注定，心态能改变命运”，这是你常对我说的话，让我每次跌倒了，都有勇气让自己站起来，每次失败都不会气馁，不会放弃，因为成功往往就在失败之后坚持一下的努力之中。

　　记得那次，我为了那件事而去憎恨那女孩，你对我说：“做人要懂得宽容，宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染；宽容也是一种豁达，是比海洋和天空博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和年华；宽容虽有度，但无价，宽以待人，是处事的基本原则！”这些话仍在耳边回荡，永不逝去。

　　以前，每次去足球场都有你的陪伴，现在却只有自己孤单只影；以前，你总会在我身边说一堆大道理，现在想听都听不到，很不习惯；曾几时，我在迷茫之中迷失了自我，你要我理直气壮地对自己说：“我能行！”现在我又迷失了自己，却没有勇气对自己说“我能行”。

　　哥，你就像一根蜡烛，使我灰暗的心里有了一丝光亮，属于我们的回忆像轻风般，时时绕在心中。

　　此时，没有萤火虫的足球场显得十分苍老、憔悴、毫无生气。凄凉的夜晚，似乎空气也变成了苍白色了，思念划过我的左心房。远方的哥哥，你知道我在想你吗？

小学学作文900字 篇4

　　人来人去，青丝香弥漫徐徐温存，遗落的记忆飘走了留在心间的忧伤。

　　花开花谢，兰花指碾碎昔日往事，散开的碎片带走了落在心中的伤痕。

　　雁归雁走，窗外天吹淡阵阵追念，深邃的蓝天吹漾了封在心头的悲痛。

　　她本是个活泼开朗的女孩，然而这天，她却紧闭房门，锁紧窗户，拉上窗帘，把自己关在房里。任凭母亲如何呼叫，亲人如何安慰，也不愿意见任何人。她的心里是慢慢的伤，似乎，窗外再无蓝天，布满阴霾。

　　心，是凉的。

　　几天前，她从学校飞奔到医院，一下子怔住了，亲人都在流泪，就连一向如山般坚强高大的父亲，也在轻抹眼泪，她才知道——奶奶去世了，永远的离开了她最爱的孙女，永远……而她，连奶奶的最后一面都没有见到。昨日是奶奶的葬礼，她哭得撕心，泣不成声，窗外阳光甚好，天际再蓝，又如何？奶奶，离她而去；世界，瞬间静止。

　　奶奶的逝去泯灭了她心中所有关于蓝天的梦。

　　三岁，奶奶牵着她的小手，带她到田间玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，红的，黄的，紫的，白的，还有，如天空般美丽的蓝色小花。奶奶哼着小调“蓝天蓝，白云飘，真是好风光……”。她也学着调子哼起来，抬头仰望天空。好一个蔚蓝而又深邃的蓝天。

　　七岁，闲暇之余，她和奶奶坐在农家小院的藤椅上，一阵阵青丝香弥漫，她们哼着那首不变的小曲儿——“蓝天蓝，白云飘，真是好风光……”。小女孩睁着水灵灵的眼睛对奶奶说，要是天空每天都那么蓝，每天都有奶奶在身边陪着她就好了。奶奶只是微微笑着，轻抚女孩的头。

　　十二岁，她考试失常，取得很糟糕的成绩，小女孩便一个人躲在房间里，一粒粒“金豆豆”顺着脸颊滑落。从小父母忙于工作，唯有奶奶对她最好了，她心里这么想着。此时，奶奶也走过来，打开她房间的窗户，让她仰头望望苍穹，对她说：“心雨的时候，别忘了窗外有蓝天！”女孩似懂非懂。

　　如今，忆起沉封在心间的往事，她独自呆在房里，手指在钢琴的琴键上奏起悲痛的旋律。窗外，还有那片蓝天吗？

　　泪水在眼眶里回旋打转，她用手颤颤地推开窗子，心中却是有些惊怕，万一乌云密布怎么办？然而，打开窗子的一刹那，呈现在她眼前的却是艳阳高照，绿茵大地，芬芳馥郁，还有，她心中的那片蓝天的色彩——原来从不曾黯淡。

　　懂了，她懂得奶奶的话了：窗外有蓝天！悲欢离合，亲人的逝去是我们不得不面对的，伤心沉沦又有何用？眼泪就能让奶奶再回到自己身边吗？长大了，不论挫折、伤心、困难、离愁，都要慢慢学会坚强，学会释怀，相信，窗外永远都有一片蓝天，流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天际挂上了一道彩虹，如奶奶的唇角，微绽。

　　未曾见，愁似残花落尽，人已散，梦醒独彷徨，盈盈水间两茫茫；不思量，却似秋雨落海棠；倚窗望，蓝天白云，岁月静好。

小学学作文900字 篇5

　　地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!

　　遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗?不!

　　看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气;成片的绿地变成“石屎森林”;那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首!

　　人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗 我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。

　　如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗

　　我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢

　　让我们善待人类、善待自然吧!其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树;保护野生动物，是生态得到平衡;珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾;当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳…… 这都是我们力所能及的事情，我们为何不愿意实践呢?

　　现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧

小学学作文900字 篇6

　　我在学校读了一本叫《野犬女皇》的书，作者是我国著名“动物小说大王”沈石溪的作品，他写的动物故事非常精彩，非常好看，深深地吸引着我读完了全本书。

　　这本书主要讲了群中的首领“红桃心”喜欢上一只叫“赛豹尾”的公狗，发情期过后不愿赶出群中，后来“赛豹尾”变心，喜欢上了“红桃心”的妹妹“白桃花”，被“红桃心”发现后，在一次捕猎的时候害死了“赛豹尾”，因此，“红桃心”和“白桃花”的姐妹关系也就出现了裂缝，而刚出生的两窝狗崽因捕猎的食物不足，经常饿肚子，而原来的首领“绿祖母”非常希望它们能和好，就用自己的生命来让它们和好，在“绿祖母”临死前，它们的姐妹关系好了很多，但在后来的几次意外中，“红桃心”觉的“白桃花”不怀好意地想把自己所生的那一群狗崽害死。有一次，猎人带着猎狗上山打猎，“红桃心”面对猎人和猎狗夹击，显得束手无措，就在这紧要关头，“白桃花”撞倒了猎人，救了姐姐一命，而“白桃花”被子弹击中了，从悬崖上滚了下去避免了猎狗的攻击。在这时，“红桃心”发现自己以前的想法是错误的，“白桃花”的心里还是有它这个姐姐的，从此它们的姐妹关系恢复了，而“白桃花”也马上要离开了。最后，“红桃心”完成了妹妹“白桃花”最后的心愿，帮“白桃花”养活那一群狗崽......

　　读了这本书，故事内容总历历在目，难以忘怀，也使我懂得了姐妹之间浓浓的亲情，这使我想起前段时间发生在我和我表妹之间的一段故事。我和我的表弟，表妹平时关系非常好，经常在一起玩耍，只要一有好东西，都会大家一起分享。有一次，我爸爸的一位朋友送给我一块非常漂亮的进口手表，我可高兴了，非常得意的在他们面前炫耀。表弟说让我借给他戴一段时间，由于这块表态珍贵了，我就没同意，表弟说我这么的小气，于是就上来抢，就在争抢的过程中，他吧我的表带给弄段了。我急得直哭，非常非常的痛恨他，有好长一段时间没去理睬他。直到有一天，我的表妹和表弟拿着一块一模一样的手表出现在我的面前，我太惊讶了！这是怎么回事呀？表妹笑嘻嘻的说：“哥哥，你就和表哥和好吧！为了这块手表，我让我妈妈的同事到国外出差时给带回来的，同时，也给表哥买了一块，我们大家都是好兄妹，不要为了这点小事，而伤了我们的感情。我听了感十分地惭愧。我的表妹为了我们和好如初，想尽办法，我为什么就没有办法做到这一点呢？那就让我们的心胸变得宽广一些，学会关怀，学会谦让，学会帮助，学会大方。让我们一起行动起来，从身边的同学、邻居、家人开始！做到这四点，我们的幸福就会长久，我们的欢乐就会变多。让幸福、快乐充满我们的生活吧！

小学学作文900字 篇7

　　假如我有一个哥哥，那么肯定就没有我了，假如我有一个哥哥，我肯定很讨厌他，天天和他打架，然后老爸总是护着他，说：“你怎么没大没小！”或者给我一顿鞭子吃，假如我有一个哥哥，我可能不是家里最受宠的了，不对不是可能而是一定。假如我有一个哥哥，我可能会讨厌死他，就像仇人一样。他肯定喜欢抢我的东西，用的穿的吃的肯定比我好，因为老爸要照顾他，因为他是哥哥。假如我有个哥哥，我可能会和姐姐一起欺负他，又或许姐姐更疼爱他。假如我有一个哥哥，我可能一辈子都不想有一个哥哥，假如我有个哥哥，可能他学习成绩很好很招其他叔叔伯伯的喜欢。

　　可是我又希望我有一个哥哥，我可以在他被人欺负以后，哭着骂那个人，可能我打不过人家，所以我只会骂。我希望他长的.帅帅的，这样我出去很有面子，其他人对我说：”“哇塞好帅啊！”那个时候我肯定说：“那是我哥哥”；然后我的哥哥很照顾我，旁的人欺负我了，他会和人打架；我的哥哥很厉害当然打架很厉害，这样我也不用帮着他骂别人；他交女朋友我一定要干预，对，那个女孩儿一定要巴结我，不然我不同意（我不同意有什么关系，老爸老妈同意才可以），可是我哥哥可疼我了，对那女孩儿说：“不好意思，我妹妹不喜欢你。”这样会不会太矫情。他可能在我和他闹脾气被老爸骂后，他会不好意思，倒过来逗我笑。爸爸动手打我后，我紧紧护着我，老爸说；“她天天和你打架，你还护这她。”他或许会皱皱眉然后对老爸说：“她是我唯一的亲妹妹啊！”那个时候或许我就不用挨打了。

　　可能我哥哥随我爸爸，脾气可差了，小的时候我和他打架，他总是不让着我，所以我可怕他了，但是，我也是倔脾气，即使怕他可是面上一定硬称，即使给我撑出内出血，我也无悔。我啊！一定知道他的好多坏事儿，好多坏习惯，这样我就可以拿捏他了。我英语差，他英语却极好，他就是一学霸，什么都好，他是理科生，（这样我的理综也不会这样差了），他看着我的理综：“我就不明白你怎么来的勇气学理科，你看看你的物理，我都不好意思说你是我妹妹。”然后给我一个鄙视的眼神儿，继续辅导我的功课。他讲我总是听不懂，然后他骂我，最后不给我讲，我哭，我可委屈了，哭的梨花带雨，连老爸都不会骂我我都不会哭，然后他也没辙，就弄乱我的头发，继续给我讲。结果我理综也好很多，和他一样考试同一所大学，继续跟着他后面，可神奇了，指不定他还拜托我假装他女朋友，弄走他身边的一干蜜蜂（蝴蝶一般是男生哦！），然后让他给我红包。假期后兄妹双双把家还。

　　我和哥哥一起去上课，一起放学归家，有打有骂，我有好多堂哥表哥，可是我就是只想有一个亲哥哥，即使我会讨厌他。

小学学作文900字 篇8

　　“吃饭了！”我刚放下书包，爸爸便急忙喊道。的确有些饿，想到马上就能吃到妈妈烧的香喷喷的红烧肉和拿手的糖醋鱼，我赶紧去洗了手。 “什么？今天喝粥？”我望着每人面前的一碗粥，不满地嚷道。抬眼看看平时一样讨厌喝粥的爸爸，想找到同盟，一齐“

　　反抗”，没想到爸爸正津津有味地大口大口地吃着。再看看妈妈、爷爷，他们也都吃得乐呵呵的。这是怎么啦？爷爷看我在发愣，便放下碗，饶有意味地吟诵道：“今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。婷婷，粥是宝啊，不可浪费！”我还没回过神儿，妈妈义开口了：“早（枣）下力（栗）气，来年丰收。婷婷，这粥有营养，吃吧！吃了腊八枣，背起书包往家跑。婷婷，快放假了吧？别呆了，快吃呀！” “哦”似乎这粥还有什么深意！我刚捧起碗，爸爸一阵狼吞虎咽，一碗粥已吃完了。他放下碗，大声喊道：“过了腊八，不怕啦！”看着奇怪的大人们，我也学着他们的样子，“大吃大喝”了起来。真是奇怪，一阵猛喝之后，原本冰凉的手变得暖和起来了。 边吃边听他们聊着，我才慢慢明白过来：原来今天是十二月初八，传说佛祖释迦牟尼成佛前进山修行，十二月初八这天因饥饿劳累栽倒路旁，被一牧羊女发现，用大米粥救活，后来大彻大悟，得道成佛。

　　腊八这一天有吃腊八粥的习俗，掺在白米中的五谷杂粮总计不下20种，吃了以后可以增福增寿，故又称“福寿粥”。 原来，这看似普通的一碗粥有这么深刻的意义，于是我赶快请妈妈传授做“福寿粥”的方法。妈妈告诉我，先准备好要用的材料：必不可少的是粥米，豆、枣三样，其他可根据自家人口味配比，如核桃、粟子，玉米、葡萄干等。玉米要提前泡3—4小时，

　　其他材料可混合洗净，再将所有的材料一起放入锅内，加足量水，烧开小火熬成粥即可。喜欢甜的就放些冰糖一起熬，用紫砂煲，三小时就能喝上粥了在我们这里，腊八粥熬好后，先要敬神祭祖，再赠送亲友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。吃剩的腊八粥，保存着吃了几天还有剩下，却是好兆头，取其“年年有余”的意思。 这象征着多福多寿的腊八粥，人家可别忘了十二月初八喝一大碗啊！ 简评： 未尝腊八粥，却让我们仿佛感受到了腊八粥的味道与“多福多寿”的深长意味。

　　这得益于小作者带我们一起经历了从“纳闷”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情变化过程。其间，爷爷、爸爸、妈妈对腊八粥的随口介绍，逐步埋下了“我”对腊八粥的进一步好奇与探究心理；之后，腊八粥的民俗在“喝粥”过程中娓娓展示——腊八粥的俗语与传说、做“福寿粥”的方法、喝腊八粥的程序等等。小作者以夹叙夹议的方法让腊八粥的丰富内涵得到充分展现，使文章实现了从事到理的跨越。

小学学作文900字 篇9

　　每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点，小学作文教学。但是，“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学。如何在困难中不断学习实践探索提高们的小学作文教学呢?

　　一、从低年级抓起，培养习作兴趣。习作虽然在三年级才开始，但是我却以为习作指导应从一年级抓起，教师应想办法让学生很自然的走进作文。要想自然的走进作文。

　　(1)要加强说话训练。低年级学生思维活跃、想象特别丰富，他们的思维没有任何框架，敢想敢说，因此教师应抓住有利时机培养学生说的能力。(2)是重视写话训练。言为心声。老师要告诉学生写话就是把所说的话用文字写下来，减少学生对写话的恐惧感。(3)是提高写话兴趣。“兴趣是最好的老师”。低年级的写话训练是为中高年级的习作打基础的，培养学生对习作的兴趣应该从低年级抓起。为了提高学生写话的兴趣，每周口语交际课抽出1节为展示课。学生把自己写得好的句子念给大家听，然后师生共同评议好在哪里。

　　二、作文教学应当加大积累，促进表达。“不积跬步，无以至千里。”无论是口头表达，还是书面表达，都是语言积累内化后再创造的过程。

　　(1)阅读：课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它能开拓学生的视野，丰富学生的知识，还能培养良好的学习习惯。(2)背诵，要求学生背诵优秀诗文，背诵精彩片段，背诵好词佳句。学生背诵的都是规范的语言材料，通过大量接触语言文字规范的作品，形成对语言文字的感性认识。(3)摘抄，不动笔墨不读书，“好记性不如烂笔头”，作文指导《小学作文教学》。学生无论是阅读教科书上的，还是阅读课外书上的，对那些优美的词、句、段，都要熟读成诵，最好能随手摘抄下来。积累丰富了，语言就会生动而丰富。

　　三、实事求是，自由表达。

　　(1)注重课堂的作文指导。记得有位老师曾这样指导五年级的学生写描写春天景物特点的作文。首先给学生一周的时间观察，然后让学生回忆自己观察到的春天有哪些特点。接着我让学生围绕一个特点，联系实际，发挥想象，写一段话。对于五年级的学生来说，这个片段训练很顺利完成了。(2)是营造自由、轻松的表达氛围。我们在教学中要努力激发学生写作的欲望，不要用自己的思想去限制学生的思想，而要学会用学生的眼睛去看世界，用学生的耳朵去倾听生活为学生演奏的乐曲，让自己的思想感情和学生的思想感情交织在一起。

　　四、在作文教学过程中重视对学生作文的激励性评价。

　　每次在作文讲评时，老师都能从学生渴望的眼光中感受到他们希望老师肯定性的评价。每次作文评讲，都要选取具有代表性的好作文，在评讲的过程中渗透写作方法和写作知识。因为这些好作文都是他们同学写的，离他们很近，便于他们学习、借鉴。另外，对于那些写得很好的作文，鼓励他们向学校广播站、黑板报、各地报刊杂志投稿。把学生优秀作文编辑成册。这些做法，都能大大激发了学生写作的兴趣，调动了学生的积极性，让孩子们乐此不疲地积极参与到写作中来，让他们体会到作文再不是一件苦差，而是一件快乐的事情了。

　　当然，作文教学仍然是任重而道远，我们仍将上下求索!

小学学作文900字 篇10

　　“妈，节日快乐。” 我在一旁捧腹笑着，“阿伟，你XX也太煽情了吧。”阿伟背过身去，微弱的声音带着哽咽。我依然放声笑着，笑的心虚，笑的恐慌。。。我是知道与我扭曲的表情如此的不配色。“说真的，怎么不给你妈妈打个电话，今天是母亲节。”阿伟挂完电话，眼神在躲闪，可我分明看见他眼角还残留着泪渍。 “哦，知道了”，我轻声敷衍着他，心情在敷衍着我。

　　身子倒在床上，思绪不知飘向了哪，回忆阻碍了时间的延伸，在我熟睡的心灵上开了个口，思念疯狂的涌入了胸腔和脑中，压迫我的神经末梢。此时的空气这般寂静，沙沙的翻书声一页一页的翻着我的记忆，我一字一字的咀嚼着回忆。

　　记忆中，你有着令人羡慕的黑发，你有着摄人心魄的眼眸，你有着与世无争的性格，你有着年轻永驻的容颜。当你将一头秀发简单的盘在脑后，当你穿着褪色的牛仔裤时，当你系着沾满油渍的围裙时。我恨时间将你雕刻如此的败笔，却又动容于你无怨无求的改变。煽情的话语我说不出口，所以我们最大的乐趣莫过于相互挖苦，好比你抹个祛斑霜，甚至穿件红色长裙，总是遭到我玩笑般的嘲讽。也不知什么时候更加反感你那“喋喋不休”的真理，哪怕你一个不小心惹怒到我，我会用尽各种方法像全世界证明我是对的。即便是对的心有不安。将委屈和悲伤留给了，那份短暂的快感和胜利留给自己。当我看到你背着我偷偷的抹泪，我刹然间错愕了，惊恐了，慌张了。。。可内心的自尊却化为恶魔，顽固的抵抗不愿妥协。

　　岁月不温不火的流逝，我日渐成熟了，而你苍老了些许。 我们最融洽的莫过于我那么自私，你这般无私。我们之间话语变少了，不是因为存在代沟，而是你能读懂的我的眼神，我也明白你的无奈。天空很蓝，阳光很暖，你会发光，照耀着我。我沐浴着清晨的雨露，却躲闪着午后的烈阳。你宽容着我 ，我纵容着我。

　　“沙”。。。“沙”。不知谁的书翻到了最后一页。 。我睁开惺忪的眼睛，微弱的阳光透过床沿的隔板洒在我的脸上，却不知莫名的液体顺着眼角的轮廓滴落在枕上。我做了一个梦，一个埋藏很久的梦。抬起麻木已经的手在枕旁摸索着，摸到了冰凉的手机。

　　“嘟”。。。“嘟”。。。“喂，是儿子吗？”显然她毫无准备，有点出乎意料。似乎因为激动而语调刻意变高。

　　“妈，我。。”煽情的话语对于我来说是世上最难的语言，却是很难开口。

　　“儿子，没钱了吧，今晚让你爸再给你寄点。钱，省着用，但别省着吃。没事放假就回家过几天，呆在学校也挺闷的吧。”母亲没等我说出下一句，急迫的说完。我的泪腺并不发达，我也在极力的控制着。

　　“妈，我不缺钱，今天是你节日，节日快乐。” 后来，时间好像定格了，沉默着，沉默着，哽咽着。

　　“那没什么事我先挂了啊。”“嘟”。。。“嘟”。我慌乱的挂完电话，生怕被察觉。泪水再也无处躲藏，我依然在做无力的抵抗。失声后的我，像个受了委屈的孩子，肆无忌惮的任泪水在我眼眶中作乱。

　　“哈哈哈，明，你XX自己还不是这么煽情。”阿伟一旁笑着说。笑声在走廊回荡。变得低沉，变得悠长，变得更加和谐。