小学五年级作文

（优选）小学五年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

　　从小到大，令我印象深刻的事物不少，玩具、动物、朋友······数不胜数。但它们无论如何也不及我心目中最神圣的东西——书。再好的玩具也会有玩腻的那一天，再亲密的朋友也会分离，而书不一样。书或许也总会消失，但它带给你的启示将陪伴你走过这漫长的一生，使你终身受益。

　　我从很小的时候就开始读书了。起初，我对它们的兴趣并不大，可在父母的.循循善诱下，我开始对它们有了接触。也许是养成了习惯，在那段时间里，我看的书实在说不上多，而且我只看带了很多趣图的书，从不沾文字较多的书。

　　情况有了转变，我心中那抹文字的黑云，终究还是消散了。七岁那年，爸爸为我买了一本书，那是杨红樱阿姨的《一只会笑的猫》。这本书刚买来时，我只随手翻了翻，结果令我大失所望，一片密密麻麻的文字简直让我起鸡皮疙瘩。爸爸显然知道我并不喜欢这类书，但他依然不厌其烦，总会抽时间见缝针线地为我读书。渐渐地，我发现文字并不是那么可怕，它与图画有不一样的美，我对文字开始有了新的认识，新的接触。

　　《儿童文学》令我的读书史发生了巨变。自妈妈第一次为我买了其中的两本，我就爱上了它。幽默风趣的小笑话，风韵绵长的诗歌，意味深长的哲理故事及各种各样的另类故事，加上我读它们的时候正好又是我热衷于杨红樱的时期，两者的配合默契而融洽实在令我受益匪浅。

　　接着，我又喜欢上了魔幻类长篇小说。这些小说基本上都是几本几本的，故事曲折迷离，基本上都是青春、热血，虽然我才年仅十岁，但通过这些书，我仿佛看到了将来的那个我，朝气蓬勃，斗志昂扬。 他们的书名也取得十分有新意：《疾使天使》、《神秘的快递家族》、《蓝色翠鸟倒计时》、《夜色玛奇莲》等，都令我深深着迷其中。

　　对于我这样的“书痴”，光是这些当然不够，我还很喜欢关于科普知识类的书，尤其是关于天文学和物理学一类的书，不管是由什么样的形式、方法将它们表露在书中，都能令我忘记自己的处境，全身心地投入到书里。我从不会忘记书里的知识，因为书就是我的朋友，我绝不会背叛他；而更重要的是，他让我对我生处的这个社会有了新的看法，把曾经那灰蒙蒙的眼睛擦的闪亮。

　　我也许是一个人际还不错的人，但我一直没找到一个比得上书一样坦诚、真挚的朋友。每本书也有它自己最朴实的想法，他自己最独特的思考能力。至今，我依然在寻找那些同样在寻找我的书，同学们，你们找到他了吗

小学五年级作文 篇2

　　我有一个好闺蜜。我有一个最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，扑闪扑闪的，像天上的星星一样明亮，纯洁；头发乌黑乌黑的，像一条瀑布，直泻下来。她是我在班里最好的朋友，不论什么时候，她都是我的闺蜜，一辈子的朋友。我记得有一次：那天天气很好，但是人就不那么好。那天在学校，中午吃完饭，我和赵梦琪一起回教室，然后韩佳玉跑过来跟我说：李佳怡吃饭的时候说你的坏话。我当时有点不信，我就去问佳怡，佳怡说不是她说的，是吴迪说 我有一个好闺蜜。我有一个最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，扑闪扑闪的，像天上的星星一样明亮，纯洁；头发乌黑乌黑的，像一条瀑布，直泻下来。她是我在班里最好的朋友，不论什么时候，她都是我的闺蜜，一辈子的朋友。

　　我记得有一次：那天天气很好，但是人就不那么好。那天在学校，中午吃完饭，我和赵梦琪一起回教室，然后韩佳玉跑过来跟我说：李佳怡吃饭的时候说你的坏话。我当时有点不信，我就去问佳怡，佳怡说不是她说的，是吴迪说的。我去问吴迪，吴迪说是佳怡说的。我跟佳怡说；你跟我说实话，我不会怪你，你要是对我说假话，我们俩个以后没有关系。我说着说着，佳怡哭了，佳怡哭着跟我说；晓彤，真的不是我说的'。之后，我搞清楚了，不是佳怡说的，我误会她了。

　　佳怡，对不起。我不该误会你，我不该给你弄哭。我想跟你说；嘉怡我们是好姐妹，好闺蜜。永远都是，原谅我吧！我知道我错了，虽然你不说是我错了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那时候很伤心，我以后不会再让你的眼泪流出来，相信我！的。我去问吴迪，吴迪说是佳怡说的。我跟佳怡说;你跟我说实话，我不会怪你，你要是对我说假话，我们俩个以后没有关系。我说着说着，佳怡哭了，佳怡哭着跟我说;晓彤，真的不是我说的。之后，我搞清楚了，不是佳怡说的，我误会她了。 佳怡，对不起。我不该误会你，我不该给你弄哭。我想跟你说;嘉怡我们是好姐妹，好闺蜜。永远都是，原谅我吧！我知道我错了，虽然你不说是我错了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那时候很伤心，我以后不会再让你的眼泪流出来，相信我！

小学五年级作文 篇3

　　在家里，爸爸妈妈爱我，爷爷奶奶也爱我，我觉得自己真是幸福析极了。

　　就拿有一次的事情来说吧！那一次，刚放学天空就下起了雨来了。我急忙躲在路旁的一家人家的屋檐下面躲起了雨来了。这时，我望着天上的.大雨心里的想法一个接着一个出来了：爸爸妈妈在上班，现在不可能跑出来给我送雨伞；奶奶到桐乡去做客了，更加不可能来给我送雨伞了，只剩下爷爷在家里，可是他在生病，早晨还去挂了盐水，这两天爷爷一直躺在床上起不来，也是不可能来给我送伞的。看来，我得等大雨小起来自己跑回家了。要么等到雨停止后才回家，这样衣服就不会淋湿，但是，这不知道要等到什么时候。想到这儿，我心里一阵难受，觉得自己孤零零的……

　　咦，怎么可能？我看见有一个人正在向我这儿走来。等到那个人走近了的时候，我看清楚了，他是爷爷。我想爷爷你不是生病躺在床上起不了吗？怎么冒着大雨给我送伞来呢？这样你会加重病情的……

　　爷爷越走越近我立刻冲过去。“呀，是爷爷！”我一边喊着，一边向爷爷身边跑去。爷爷立刻把伞往我这儿移。我看到了，立刻把伞往爷爷那边移。可是，一会儿，这伞又开始往我这儿移了。我发觉了立刻又把雨伞往爷爷那边移。可是，过不了多久，这伞又往我这边移了。这时，我看到爷爷一侧的肩膀已经被雨水淋湿了。

　　终于回到了家里，然而爷爷的半边身体已经湿透了。我立刻拿来毛巾替爷爷擦。然后，让爷爷换一件干的衣服，扶他进房间躺下。

　　这时，我激动得泪水夺眶而出。我想这就是爷爷对我的爱吧！我要加倍回报。

小学五年级作文 篇4

　　我们五彩缤纷的童年，离不开书。因为书带给我们欢乐，带给我们知识。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯”。

　　我曾经是不爱读书的。五岁的时候，妈妈曾经问我：“你的梦想是什么？”我想了想，回答到：“当一个作家”。妈妈说：“作家读书可是很多的，所以你想当作家就先从阅读开始”。

　　自此以后，只要妈妈有空，我就缠着妈妈给我读《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧辉煌的宫殿另我神往，主人公的机智勇敢又另我赞叹。然而主人公不幸遇难时，又让我伤神，愁云满面。如果当时情况有了转机，主人公终于得救，大恶之人被绳之以法时，我又眉开眼笑，拍手称快。

　　上学后，我可以自己看书了，这简直是如鱼得水。一有空，我就捧起书来“啃”。家中买的书渐渐地被我“啃”完了，我便又将图书馆的书借回家里啃，真是不亦乐乎。

　　不过，光看故事情节可行，我也得学学人家的写作技能。于是，看书时，我也会在脑海中无意间记上一些优美的词句。渐渐的，又转变为做读书笔记。这样，不仅锻炼了我的记忆能力，也增强了我的理解能力。后来，我又开始在书上写批注，增加我的'一些看法，这又增强了我看事物的能力。嘻，真乃不亦乐乎。

　　有一次，我们老师布置了一篇写动物的作文，我的情绪格外激动，觉得这是个大显身手的时机。因为前段时间我和爸爸买了几条小金鱼，我观察的很细致，况且我也已经积累了不少描写小动物的词句。你看那几条小金鱼，摇头晃脑，悠闲自得的游来游去，之间没有大闹争吵，很是和谐。但是，只要你往鱼缸里放食，金鱼之间和谐立马打破了，他们如狼似虎争来抢去，互不相让，恨不得自己吃独食。那小小的尾巴也成了攻击别人的武器。

　　作文交上去之后，被老师圈圈画画，有些还被画上了波浪线，听说传遍了整个我们年级的办公室。

　　现在，我的课余时间大部分都用在了读书上，正在书铺成的小径上一步一个脚印，向我的作家梦走去。

小学五年级作文 篇5

　　关爱是什么?关爱是电脑上的一杯咖啡；是病人床边的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓励。关爱是一首歌，能滋润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进。

　　记得那次，我和哥哥搭公共汽车去阿姨家。我们找了一个舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上来了，过了许久，她一只手捂着嘴巴，另一只手捂着肚子，脸色苍白，像有什么病似的。突然汽车一个急刹车，小男孩排山倒海地吐了起来，脸色越来越苍白。这时，车上鸦雀无声，过了一会儿，一位小女孩用她的小手掏出一包纸巾，用童真的声音说:“哥哥，你没事吧?我帮你把嘴擦干净。”小女孩一边说一边帮小男孩把嘴擦干净。大家也纷纷有所行动，都来帮助这个小男孩，一位叔叔帮小男孩擦掉呕吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿给那位小男孩说:“孩子，漱漱口吧，这样就会舒服些。”旁边的.大姐姐从包里拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手里，说:“往鼻子和喉咙抹点，或许过一会就不会吐了。”小男孩的泪珠大滴大滴的从脸上滑落下来，“谢谢!”

　　只要人人都付出点爱，世界才会更美好!