管理员小学五年级作文[集合] 在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学五年级作文 篇……
小学五年级作文[集合]
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
哈哈哈，我们终于来到了盼望已久的鳄鱼馆。
刚进鳄鱼馆，我们东张西望，却看不见鳄鱼，我心想：这么大的鳄鱼馆，怎么连一只小鳄鱼也见不到呀﹗我忽然看见前面湖水中央，有一个黑乎乎的东西向我们移来，仔细一看，原来是鳄鱼啊﹗这是一只小鳄鱼，脑袋只有我们拳头大小，可能在说：“欢迎你来到鳄鱼馆”。刚一转身，以为是旁边的解说员，哦﹗原来是一只尼罗鳄，又名食人鳄，我吓坏了，心想：它会不会吃了我呢？我还是快走吧！我走着走着看见了两只大鳄鱼，一只正在洗澡，不是很大，可能是它儿子；可是在茅草和树干搭起的草屋下有一只巨大的鳄鱼，名叫“湾鳄”，巨鳄有八米长，三百七十多公斤重，全身深绿色，像战士盔甲一样，威风凛凛，它张开大嘴，锋利而又光滑的牙齿，露了出来，沾满了口水的大嘴，真吓人，好像要吃掉我们，可它懒洋洋的，可能在想，这么多人来看我们，我们都快出名了，哈哈哈------
别看名叫鳄鱼馆，里面还有其它的动物呢﹗比如有：巨蟒、中华鲟、松鼠猴、鸽子……
我最感兴趣的是巨蟒和怪面猿猴了，巨蟒把我吓呆了，巨蟒很长，很粗壮，黑色的'身子，上面有黄色花纹，卷成一堆，太可怕了，怕它向我们发起攻击。
我觉得最有趣的应该是怪面猴了，它是猴子中最老的一只猴子了，也是大王；有位同学拿一根薯条给它吃，它居然给你刨开了；我灵机一动，把书包打开，拿出一个黄色小面包给它，它好奇怪，要闻一下，闻完过后，用手夹住面包，把包装纸撕开，吃掉了，不像其它猴子一样狼吞虎咽，老猴子吃完了蛋糕，透过两层铁丝网伸出毛绒绒的小手等待我再喂它一块呢!第二次，它撕掉包装纸不闻了，直接吃，可能在想：那薯条，我都吃腻了，我也要吃高档食品了……后来，我拿了一块巧克力给它，因为太大了，它可是聪明的，它先用鼻子闻完后，然后用牙齿咬去一半，巧克力变小了，再拿去吃，这猴子跟人一样聪明，因为人是猴子变成的。
欢乐的时光是短暂的，我玩耍了鳄鱼馆，又要依依不舍的离去了，不过我还会再来，我想起鳄鱼、巨蟒，我会毛骨悚然；想起猴子，我会忍不住笑……就这样，我离开了鳄鱼馆，但我的心还依然留在鳄鱼馆内……
小学五年级作文 篇2
我们的校园绿树成荫、鲜花盛开、就像走进了一个充满香气的大花园。假如你去了那里，你一定会恋恋不舍。
刚进大门就能看见两个椭圆形的大花坛花坛里有许许多多的大花朵，早上早早的起床，开出美丽的花瓣；晚上又早早的'睡觉。一个个勤劳的、守职的小园丁。
绕过花坛直走，就来到了③号楼，同学们朗朗的读书声，时而在我耳边回响，我身为这个学校的学生，感到十分自豪。
绕过教学楼，就来到了操场。操场四周有好多树像一支拉拉队，为我们呐喊加油！操场中间有个足球场。你看，那男生拼命的把球踢向龙门。“啊！”“耶！"“加油！”同学们震耳欲聋的声音，时而在我耳边响起，同学们在上面追呀，赶呀，真是快乐极了。
我们的校园就是这么的美丽，欢迎你们来参观！
小学五年级作文 篇3
在这五年的学习中，我非常感谢一位老师，他就是我的徐老师，俗话说老师是人生中的指路人，老师，燃烧了自己，照亮了别人，老师，是我们的园丁，修剪着我们，使我们成为了祖国的花朵。
徐老师有一张白净的瓜子脸，一双水灵灵的'大眼睛，樱桃小嘴，特别，漂亮。
老师让组长们批改作业，我和我们的组员写的很快，我就和他们批改，有一个叫张俊涛的，他写的，错误很多，我让他从新写，他还哭，还跑去找老师啦，老师就把我喊到办公室，拉着我的手，慈祥的对我说，孙佳宁，你要配合你的组员，然后呢还对张俊涛说了同样的话，徐老师还说，如果他有错误，你要及时对他说，不要罚他们作业，要好好的跟他们说知道了吗也不要罚他们作业，要细心地和他们讲，一定不能再，很是恨恨的说他们，你只要要假装一点，就是和他们开个玩笑，让他们知道就可以啦？然后呢还对班主任夸奖我有责任心，做事很棒，我听了很惭愧，心想以后一定要好好的对待组员，好好的，听讲，不能辜负了徐老师！
这就是我的徐老师，他在这五年的时间中，指导了我，他很优秀，很棒，我也很喜欢这位老师，希望，来年还可以让他教我，我也会好好学的。
小学五年级作文 篇4
这个星期二中午，我们班开展了一场就“开卷是否有益”的辩论会。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开就未必有益”，我是正方。
我们班长首先宣布了比赛开始，我方的一位同学就站了起来，说了关于“开卷有益”这个词语的由来和开场白，不由得让我对她发出由衷的赞叹：说得真好，看你们反方怎么说！这时，反方一位同学站起来，不紧不慢地说道：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’可是古人云：‘是药三分毒’在众多书中，也有许多坏书，影响我们学习。所以，我方认为‘开卷未必有益’”。听了反方队员那么一说，让我们伤透了脑经：这该如何回击她？几个反方的同学看我们一头雾水的样子，在我们旁边是又是大笑，又是嘲笑。后来，还是几个“机灵鬼”拯救了正方，扭转了整个局面。正当我们反驳之声刚落之际，反方又站出来一个同学：“如果你上课看了不好的书，之后考试考了个不合格，你对得起老师、父母和自己吗？”这我会，我连忙站起来反驳：“首先，上课看书就是不对的。而且如果这些坏书无法与读者产生共鸣，就不会有人看：如果这些坏书很差，还会与读者产生共鸣吗？所以开卷还是有益的`。再不着，还能认识几个字！”
就这样，我们正反双方一直僵持不下。但有好几次，我们正方都被反方说的哑口无言，多亏老师鼎力相助，我们才得以起死回生。甚至有好几次，就连班长都忍不住站出来来辩论呢！就这样，我们不知不觉辩论了一节课，让我们在这辩论中越来越明晰该如何读书，读哪些书，如何安排读时间……
最后，班长进行了总结性发言：让我们有选择的看书，让我们一起爱读书吧！
辩论正有趣！它让我们明了事理，锻炼了口才，为我们的课余生活又增添了一道靓丽的风景线！
小学五年级作文 篇5
童年“趣”事
童年的我，是天真的；童年的我，是活泼的：童年的我，是欢乐的：童年的我，是可爱的.。每个人都有一段忍俊不禁的过去，每个人小时候的一定有别人不知道的另一面。今天，就让你们看看我小时候的心里，看看我那天真可爱的过去吧。
（1） 清明节·馋猫
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
每逢清明节，想必同学们都会吟诵这首杜甫的＜清明》，并且去扫墓。
每次去扫墓，我都充满了期待。不是因为我可以climd mountains，而是因为我可以吃到纯天然的，经雨水滋润、阳光抚养而成的健康水果－－雀莓。雀莓小小的，黑黑的，拥有许多营养：维生素C 、E等等，特别好吃，酸酸甜甜好味道。
（2）放风筝·好玩
风筝嘛，谁没放过。我就在南宁的森林公园里放过风筝。
当时，我和妹妹一起放风筝。我们跑呀跑，跑呀跑，跑得飞快，像小鹿一样。因为我们是在下坡放，所以往下跑时，难免会刹不住脚，吃个“狗啃泥”，变成“放疯筝”了。
但还是快乐的多。风筝好高啊！它承载着我们的欢乐，越飞越高。
······
童年的我，享受着生活的快乐。现在的我，回味着童年的快乐。我会把童年的这份快乐保存下去，直至永远、永远······
小学五年级作文 篇6
清晨,迎着瑟瑟的寒风我来到了学校，今天一早有默写，我十分轻松地“对付”了那一个个词语。我的知心好友——小张因为种种原因，没默到。于是，下了课我当起了小雷锋，帮他默写。
小张轻松默出了前面的词语，就像一艘船在风平浪静的海上航行。但是，他很快就遇到了大风暴。我绘声绘色地模仿老师，用宏亮的`语气说道：“下一个，崎岖！”小张那整天笑着的脸顿时严肃起来，仿佛一艘船在海上遇到了巨浪，岌岌可危。
小张用手托住下巴，冥思苦想，一会儿仰头望向天花板，一会儿盯着作业本，一会儿挠挠头……小张忽然仿佛想出了一个天衣无缝的绝顶妙计，他露出一脸那令人不得不折服的笑容，五官扭曲在了一起，对我说：“龚一鸣，告诉我吧，怎么写啊？”他试图用语言迷惑我，可我铁面无私，一口回绝。小张只好耸了耸肩，装作无力地趴在桌子上。
我正感到十分好奇，凑了上去，回道：“不准备写了？放弃了？”谁知，小张一下以迅雷不及掩耳之势从桌上一跃而起，如同一只猛虎，一下抓住我手上的语文书想偷看，他伸长了脖子，拼命向语文书伸来，我一手顶住小张的头，一手紧握语文书，靠紧自己，我又猛地向后退了一大步，小张只好乖乖收了手。
小张这次可不敢耍什么滑头了。他老老实实地坐在座位上，反复地尝试着，可始终不像。时间一分一秒地过去，小张没了耐心，再次向我求情：“龚大哥，龚大侠，告诉我吧！”他一边卖萌，一边求情。我不禁“扑哧”一声笑了，可我仍然不动摇，如同包公一样，正气十足。小张没了办法，只好下定决心，放手一搏。他写了一个“崎蛐”交给了我。我说时迟，那时快，我立马给他打了一个大大的红叉。
他打开语文书，找到了“崎岖”二字，后悔不已，哭丧着脸，说道：“啊！我就这样与全对擦肩而过啦！”
我明白了：成功总是垂青于那些早做准备的人。如果不做好充足的准备，就很可有能会与成功只差一步之遥。