小学推广普通话工作制度

小学推广普通话工作制度（通用10篇）

　　在日新月异的现代社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编精心整理的小学推广普通话工作制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小学推广普通话工作制度 1

　　语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现区属学校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教，特制定本制度。

　　1、学校是教育教学的单位，“说普通话，写规范字”是学校语言文字工作的`宗旨。使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，校内应该书写规范字、使用普通话，倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话交流也是学校和每一个教师的责任。

　　2、使用普通话，指的是除了外语教学以外，工作、教学及日常交流语言为普通话,不得使用方言或者其它不规范的语言进行。使用规范字，指的是学校、教师在教师的板书和批改用字中、学校的网络中、校园的名称、标志、宣传语言中和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字和异体字、二简字和错别字。

　　3、学校应设立语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，教学副校长具体组织落实，建立和明确“学校-教学处-年级组-语文教师（班主任）-学生监督”五级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。学校每年应召开会议研究语言文字工作。

　　4、学校应将“语言文字工作”纳入学校管理范畴，反映在学校工作计划和远期规划中，并切实地组织活动，不断推进这项工作的开展。

　　5、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，1955年1月1日以后出生的教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。学校要把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。

　　6、学校名称牌、标志牌、指示牌学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

　　7、学校应积极配合语委部门，精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动,如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度；设立推广普通话专栏，大力推广普通话，使用规范字。

　　8、学校应重视语言文字工作档案整理，每年由语言文字工作领导小组召集人员进行档案归档的落实和检查。

　　小学推广普通话工作制度 2

　　为了实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标，积极有效地开展我校普通话推广工作，根据《国家通用语言文字法》和上级语委的规定，特制定以下推广普通话和规范用字工作制度：

　　一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，增强师生语言文字工作的法律意识。

　　二、学校领导每学期要召开1-2次推广普通话和规范用字工作会议，听取工作汇报，研究普通话推广和规范用字工作，将推广普通话和规范用字的工作内容纳入学校工作计划和总结中。

　　三、认真策划、组织一年一度的“推普周”系列活动，并使这项活动常规化。年度“推普周”常规活动内容如下：

　　1、学校主管行政领导和推普领导小组对校园推广普通话和语言文字规范化的工作进行一次大检查，并拟成检查报告提交校长办公室。

　　2、不断丰富和完善校园推普专题学习网站的'内容。

　　3、政教处和各年级组认真动员和组织学生开展各种形式的推广普通话和语言文字规范化活动，积极为我县精神文明建设服务。

　　4、学校将大力表彰在“推普周”活动中做出成绩的教师和学生。通过“推普周”活动的开展，进一步推动我校推广普通话和语言文字的工作。

　　四、学校调入新教师要审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等，如未达标，必须在规定时间积极学习参加市语委组织的普通话培训、测试。

　　五、加强普通话达标后的测后管理，引导和鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，加强教师的常规培训，不断提高普通话和规范用字水平。

　　六、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话和规范用字，对标牌、公文、印章、内部文件、教案、板书、作业批改记录、学习笔记、批文等不能使用不规范用字和错别字以及二简字（教学需要除外），违反规定要限期整改。

　　七、学生必须按照学校制定的《学生语言文字行为规范制度》，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中使用普通话。

　　八、积极开展校园演讲、朗诵和书法等各种竞赛、讲座活动，营造浓郁的推普校园氛围。

　　九、学校广播站播音员普通话水平必须相当于一级乙等，否则不予播音。广播站每年必须配合推普工作的开展播出推普宣传的专题节目。

　　十、校园网上的语言文字工作网站，要及时报道学校推普工作动态和先进事迹。

　　小学推广普通话工作制度 3

　　1、校建立“推普”工作指导小组，教导处主任分管，加强学校“推普”工作的领导，各班配备两名教师做“推普”员，加强“推普”工作的监督。

　　2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传用语、校园交际用语。）

　　3、每学年次对全体教师进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

　　4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的`，不得参加三好生评比。

　　5、学校每学期有计划的安排各种形式“推普”活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

　　6、推广工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

　　小学推广普通话工作制度 4

　　为了进一步贯彻落实《党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《甘肃省控制吸烟条例》的决定，为减少环境污染，加强校园文明建设力度，创建“无烟学校”，保障师生的.身体健康，特制定学校控烟制度如下：

　　1、校园有醒目的禁烟标志，在公共场所不摆放烟具。

　　2、校内商店严禁销售香烟，违反规定每次罚款50元。

　　3、本校教职员工禁止吸烟，违反本规定者按失误事故处罚。并把遵守学校控烟规定作为教师评先评优的条件之一。

　　4、严禁学生吸烟。对吸烟学生及时进行教育，并与班级的“五项”评比挂钩。

　　5、严禁外来人员在校园内吸烟、敬烟，本校教职工对外来吸烟者要及时劝阻、制止，保持一个良好的育人环境。

　　6、学校每学期召开专题会议1次，安排部署控烟工作。

　　7、学校每学期向师生、学生家长开展吸烟有害健康的专题教育活动1次。

　　8、各班每学期举办1次控烟主题班会，出1期控烟宣传手抄报，写1篇控烟征文。

　　9、少先大队部每学期出2期控烟黑板报。

　　10、健康教育课任老师每学期讲授控烟知识不少于5次。

　　11、控烟领导小组每学期检查各组、各班控烟情况2次以上，并在教职工大会上通报。

　　12、学校党、政、工、团、队要加强宣传，使100%的教职员工、90%以上的学生明白吸烟的危害。使学生对《未成年人保护法》和世界卫生组织《烟草控制框架公约》知晓率达到80%以上。

　　小学推广普通话工作制度 5

　　一、校园用语要求

　　1、师生在校园内自觉使用普通话，在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼貌用语，使普通话成为校园用语。

　　2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络使用普通话。

　　3、学校领导、教师、学生在校园内必须使用普通话。

　　4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

　　5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

　　6、学生能说比较标准的普通话。

　　二、校园用字要求

　　1、校名、标语、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。

　　2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。

　　3、学校举办的各种会议和文体活动的.会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。

　　4、公文、校刊、讲义、试卷等，用字规范。

　　5、板书用字符合要求。

　　6、批改作业、书写评语的用字符合要求。

　　7、学生能认识并正确书写规范字。

　　小学推广普通话工作制度 6

　　推广普通话是提高师生素质的一项重要工作，为了行之有效地开展我校普通话推广工作，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标，现根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教育法》的有关条文和市、县语委的规定，特制定推广普通话(专项)工作制度：

　　一、全校师生必须认真学习、自觉遵守《国家通用语言文字法》；

　　二、校园内必须讲普通话，使普通话确实成为学校的教学语言、工作语言，日常语言。

　　三、教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平；教师上岗必须提交普通话水平测试证；对普通话水平测试未达标的`教师员工，学校组织安排参加市语委组织的普通话培训、测试，限期达标上岗。

　　四、录用新教师时学校必须审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等，如未达标，不予录用；

　　五、校领导每年至少召开2次推广普通话工作会议，听取工作汇报，研究普通话推广工作，学校工作计划和总结中有推广普通话工作的内容；

　　六、学生必须按照学校制定的《中学生日常行为规范》，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中使用普通话，如违反规定，降低评优的等次；

　　七、全体教师要积极参加校语言文字工作组组织的演讲、朗诵等各种普通话竞赛、讲座活动，各班必须组织学生每年9月开展“推普宣传周”活动；

　　八、学校广播站播音员要及时报道学校推普工作动态、先进事例；

　　九、教学楼、图书室、食堂等公共场所必须张贴“请说普通话，请用规范字”的标语，营造良好的语言环境。

　　小学推广普通话工作制度 7

　　根据国家语言文字工作“十五”计划规定，语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，做好语言文字规范化和标准化工作更具现实性和紧迫性。为此，我校把普通话作为校园通用语言。

　　对广大教师提出如下的要求：

　　1、课堂用语一律使用规范的普通话，通话不达标的.教师限期进修合格，否则，今后将不能上讲台。

　　2、在校园内的各种场合一律使用普通话，尤其与学生交流，更要求讲规范普通话。

　　3、 推广普通话工作教师要做表率。

　　对全体学生提出如下的要求：

　　1、要求学生课堂用语一律使用规范的普通话，用普通话来回答老师的问题，表达自己的思想感情。

　　2、课间无论在教室内还是教室外，与教师之间的交流、与同学之间的交流一律使用规范的普通话。

　　总之，推广普通话，规范使用汉字是国家语言文字法的基本要求，也是现代化建设的需要。我们通过这一制度，要形成“说普通话，用规范汉字”的良好氛围，作为提高教学质量的重要环节，来塑造学校良好形象。

　　小学推广普通话工作制度 8

　　为了更为积极有效地开展我校普通话推广工作，根据《中华人民共和国教育法》和省、市语委的规定，特制定以下推广普通话工作检查督导制度：

　　一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

　　二、校领导每年至少召开2次推广普通话工作会议，听取工作汇报，研究普通话推广工作，学校工作计划和总结中有推广普通话工作的内容。

　　三、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话作为创建和检查内容之一，主管领导认真检查落实。

　　四、录用新教师时学校必须审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等，如未达标，不予录用。

　　五、加强普通话达标后的'“测后管理”，杜绝“证书一到手，方言又出口”的现象，引导和鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平。

　　六、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，校语言文字工作领导小组每学年将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查，如出现违反规定的情况，年度考核时取消评优资格。

　　七、学生必须按照国家规定的《中学生日常行为规范》，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中使用普通话，如违反规定，降低评优的等次。

　　八、全体教师要积极参加校语言文字工作领导小组组织的演讲、朗诵等各种普通话竞赛、讲座活动，各班必须组织学生每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。

　　九、学校广播站播音员普通话水平必须相当于二级乙等，否则不予播音。广播站每年必须播出推普宣传节目5次以上，校园橱窗内及时公布学校推普工作动态、先进事例。

　　十、教学楼、办公楼等公共场所必须设置“请讲普通话，请用规范字”的提示牌。

　　推广普通话是树立学校良好的形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真学习，严格贯彻执行以上制度，使我校的语言文字规范化程度更上一层楼。

　　小学推广普通话工作制度 9

　　1、校建立推普工作指导小组，有一名校长分管，加强学校推普工作的'领导，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。

　　2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。)

　　3、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

　　4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的，不得参加三好生评比。

　　5、学校每学期有计划的安排各种形式推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

　　6、推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

　　小学推广普通话工作制度 10

　　为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》内容和精神自觉维护祖国语言的纯洁和健康推进校园语言文化建设加强师生素质修养结合我校实际情况制订班级语言文字规范化工作制度。

　　一、加大宣传营造氛围

　　1、全班学生认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”即课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。

　　2、充分发挥班级黑板报、宣传栏等媒体的作用宣传《国家通用语言文字法》的精神。

　　3、班级设立永久性宣传标语牌。国旗下讲话中每学期安排语言文字规范化工作的内容。

　　4、班级每学期进行作文竞赛、书法比赛、朗诵比赛等活动同时利用每年的科技艺术节提高学生运用语言文字的能力。

　　二、加强管理与监督

　　1、班主任为班级推广普通话第一责任人，负责本班推广普通话的.管理工作。

　　2、语文教师为班级推广普通话培训教师，负责本班推广普通话培训工作。

　　3、班级成立推普领导小组，选聘普通话标准的学生担任本班推普员，协助班主任负责本班推广普通话的监督工作。

　　三、具体措施：

　　1、在课堂上回答问题或交流讨论要讲普通话，不要说方言。

　　2、在课间活动时要说普通话，不要讲脏话，不辱骂同学。

　　3、在国旗下讲话或一些文艺活动中要讲普通话，要发音标准，要表达流利。

　　4、班主任根据班级学生讲普通话的情况每学期评选推普优秀的学生进行表彰奖励。