小学四年级作文

小学四年级作文范例（4篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

　　在我家阁楼的角落，倒着一辆生锈的自行车，灰尘掩盖了它原来的颜色，轮胎变得僵硬，链子也已经分成了几节。没有人想过要把它处理掉，他是爸爸年轻时的回忆，是爸爸曾经的梦想。

　　爸爸总是把他与那辆自行车的故事说给我听，说完后便是一声长叹。

　　这样的一辆老式自行车，在他读书的时候，可不是每户人家都买得起的`。爸爸说他一开始的时候根本没有想过要买自行车。虽然他不一爱一读书，也不听话，但他不会平白给家里增添负担。

　　当你骑着崭新的自行车，飞奔而来，外套像披风一样飞起来，那会吸引多少人的目光。但这个人不是爸爸，而是他们学校的“混混头”。是他故意的也好，还 是爸爸的身手不够敏捷也好，反正这个人骑着自行车撞向了站在路边看傻了的爸爸。结果两败俱伤，一方摔掉了自行车链，一方擦破了膝盖手肘。若是双方都是讲理明事的人，也就相安无事。可两人偏偏都不肯退让，冲动得很。他们选择的处理方式便是打一架，谁也不想丢脸。

　　老爸哪里打得过他，三拳两脚就被打趴下了。这下他可在全校出了名，恨得牙痒痒。意气用事的他下定决心要买一辆自行车，以此挽回颜面。

　　积累的过程必定是漫长而又艰辛的。他不再夏天每天买五根糖水冰棍消暑，再热的天，他也忍着。他把家里鸡舍里的一毛一收起来存着，有一把便去货郎那里换糖，然后再把换来的糖拿去卖。这糖是外地来的，别的地方买不到。他也会多砍几担柴，卖给砍不动柴的老人。他把这些钱压在枕头底下。

　　从几张角票到后来的一叠，每一分钱老爸都知道它来之不易。他拿着钱，庄重而又忐忑地去了自行车铺。他想买好看的，但他只挑了一辆很普通的。老爸似乎早已与它心灵相通，一骑就会了。

　　从这以后，他常常帮隔壁邻居运点粮食，带点农具，偶尔还 驮着老人去镇上买东西。他渐渐成为了村里人口中的好孩子，这村那村都知道了有这么个能干的小伙子。

　　其实那时候，老爸早已不是为了炫耀，也不是为了所谓的面子。他通过长时间的勤俭努力，获得了梦寐以求的自行车，也从中收获了一种坚定的信念。这种梦想和信念在他以后的生命中一直存在，一直激励着他走向人生的成功之路。

　　父亲现在经营着一个不算太小的企业，即使碰到再大的困难，他也从来不会放弃。父亲说，只要想起阁楼上的旧自行车，想起他为了买自行车努力的过程，便什么都不在话下了。

　　父亲的自行车也让我懂得了，梦想很重要，只要朝着梦想一直努力，再遥远的梦想，也总有一天会实现的。

小学四年级作文 篇2

　　我们光福有一个梅花的王国，那就就就是——香雪海。

　　它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更别有一番情趣了。

　　我们靠着“香雪海”左边的小路，向山顶进发。小路就就是由一小块一小块的石头铺成的，一阵香风迎面袭来，一瓣瓣梅花在空中优雅的转了个圈，施施然飘落在石径上。我迟疑了，有点儿不忍心去破坏它那自然的美，也不敢打搅她的舞蹈。

　　沿着山路爬上半山腰，我居高临下，回望山下，一眼望见的就就就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花树高低不平，颜色各不相同，如同簇簇海浪，由浅到深，由深到浅，这边一块就就是白色的，那边一块就就是粉红色的，虽然颜色各不相同，但它却能完美的结合在一起，没有丝毫的突兀。那就就就是梅花，不争艳，只有淡淡的颜色，只有淡淡的香气，只就就是淡淡的开放着。但略一凝神，那花似乎变大了，香味变浓了，花色也变深了呢。

　　山下的就就是片片梅花林，而山上则就就是梅花盆景。山上有一个闻梅馆。里面都就就是珍贵稀有的盆栽梅花。你瞧那边那盆梅花。

　　一根粗壮的主干呈“s”型，从主干顶部垂下许许多多的细条儿，每条上都长满了梅花，特别就就是枝条的中间部分，花开的就就是那么旺盛，就就是那么自然，像一个翩翩起舞的少女。而树下的`那一薄层绿苔，就成为了天然的舞台。还有，那些枝条就成了少女的头发了。我轻轻捡起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的就就是价值连城的宝贝。放在鼻子下方，顿时，一阵芳香扑鼻而来，正好与花的白色相互衬托，呈现了那梅花树的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一个小孩儿那白白嫩嫩的脸蛋，舒服极了。在那精美的花盆与那铺着一薄层绿草的土地的映衬下，显得亭亭玉立。我呆呆地看着这一株梅花，它就像一个仙女，没有任何人

　　现在正就就是梅花开得正旺的时候，可我们很难找到一棵花和叶同时生长的梅花树，那因为梅花就就是一种先开花后长叶的植物呢。我想，过不了多久，就有新鲜的梅子吃了呢！

　　梅花开了，说明春天早已悄悄的来到我们身边了。梅，它就就是春的使者，勇敢与坚强的象征。

小学四年级作文 篇3

　　1.语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　2．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　3．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　4．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　5．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的`风格更趋完善！

　　6．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　7． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　8． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　9． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　10． 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　11． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　12．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　13． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　14．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　15．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　16．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

小学四年级作文 篇4

　　天亮了，太阳像个大火球似的，高高的挂在天空，调皮的阳光偷偷地从窗帘的缝隙中透进来，我揉着惺忪的睡眼，发现枕头边有一张纸条......

　　纸上写着：宝贝，妈妈和爸爸去看做手术的姑姑了，可能会很迟回来，家里也没什么吃的，你就煮几个面包填填肚子吧！——你最亲爱的妈妈。

　　耶！终于自由了！我拿起面包往锅中一放，扭动打火开关，就躺在沙发上与我的书朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨游知识的海洋。啊！这本书壳真好看啊！书中全是冰心的诗句，真美啊！这些诗句所表达的情感各不相同，有悲哀的，有欢乐的.....但每一句诗句都是那么美，带着些深度，这些诗句像清澈的泉水般涌进我的心窝，我读得兴奋极了，水灵灵的大眼睛一眨一眨的，目不转睛的盯着书本，眉毛还时不时往上挑挑，时而微笑，时而皱着眉头——我已经完全入了迷！时间一分一秒的过去了，我丝毫没察觉到任何异象，只是一页一页的翻着书本，轻轻地读着，在书的世界里，我是那么的快乐，那么的幸福......突然，一阵刺鼻的味道将我从书中带了出来，我猛然惊醒了，似乎想起了什么，朝厨房狂奔而去，唉，原来是面包烧焦了，看来今天早上要饿肚子了！

　　爱看书是好的，书是我们最好的老师，可是，我们应该好好利用时间，该看的.时候认真看，不该看的时候就别看。

　　在家里，我是个誓书如命的小书虫，在图书馆也没两样，反而显得更加爱看书。

　　来到图书馆，我就像个正准备捕食的野兽似的，瞪大火眼金睛四处张望，呀！找到了，找到了，我直扑倒那个角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高兴的狂跳，接着，就坐在一边的椅子上看书了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜遇到宝宝树那儿了，宝宝树到底是谁？它所说的“嘭嘭嘭”又是什么？还有它们世界里的医院？啊！我简直等不及知道答案了。我看得如痴如醉，有时还会发出欣喜地惊叫，虽然，这引来了许多奇怪的目光，但我毫不介意，对此视而不见。啊！此时此刻，我沉浸在书的天堂中，那是个美妙的地方，那儿能带给我许多知识，带给我无比的喜悦......

　　都说“书籍是人类进步的阶梯，”我就是怀着这个想法去读书的，我是那么的热爱书，那么的热爱书。

　　书，是我最忠实的朋友；书，是我最亲爱的知己；书，是那美丽的天堂；书，是我最尊敬的教师。我热爱书，这，就是我写下这篇文章的原因。