小学四年级语文《飞向月球》教案

小学四年级语文《飞向月球》教案模板

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学四年级语文《飞向月球》教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、激趣导入，引入新课。

　　1、教师引言导入。

　　我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想知道吗?今天这堂课，老师就和你们一起跟宇航员叔叔飞到月球上去看一看，好吗?

　　2、交流阿姆斯特朗的'资料。

　　二、初读课文，检查预习。

　　1、自由朗读课文，要求：读正确、流利。

　　2、检查自学效果。

　　(1)出示词语：

　　广袤 嶙峋 联络 牙膏 呈现 土壤 浆糊 把食品捏成糊

　　棕色 扶梯 百看不厌 心驰神往

　　(2)指名逐行读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音方面区分加点字读音的异同。

　　(3)查字典或联系上下文理解下面词语的意思：

　　联络：彼此交接，接上关系。

　　耸立：高高地直立。

　　宇航员：本课指乘宇宙飞船在太阳系内空间航行的人员。

　　心驰神往：心神飞到(向往的地方)。

　　百看不厌：长久地看，多次地看，不会产生厌烦情绪。

　　失重：本课指宇宙飞船在高空摆脱了地心引力而失去重量。

　　(4)指名分自然段朗读课文。

　　师相机指点。

　　三、熟读课文，理清文章脉络。

　　1、默读课文，按要求给课文分段。

　　2、结合提示，说说这篇课文主要讲了什么?

　　四、作业布置：

　　1、继续熟读课文。

　　2、收集有关月球的资料。

　　五、阅读扩展，升华情感。

　　1、随着科学技术的日新月异，人类登上月球已不是神话，那么“月球一定会成为人类的另一个家园”也一定会实现。想一想，如果人类居住在月球上，那将是怎样的一个家园?

　　(课件10，引导写作)①自由说一说。②写一写。③指名读。

　　学生在理解语言文字的基础上，与自己的生活实际联系起来，放飞想像，想像不久的将来，月球成为人类另一个家园的美好情景，从而激发他们对月球的兴趣，树立探索宇宙的远大理想。

　　2、总结：同学们，无穷无尽的宇宙里藏着数不清的奥秘，希望你们能好好学习，将来去研究它们、开发它们，让更多的天体、更多的资源为人类造福。

　　六、拓展作业：(课件9)

　　1、积累本课的好词佳句。

　　2、继续练习有感情地朗读课文。

　　3、办一份以“月球”为主题的手抄报。

　　附板书设计：

　　开始登月：1969年7月19日

　　飞向月球 飞往月球：有趣、艰辛 实现了夙愿

　　着陆月球：激动、自豪

　　揭秘月球：真实面目、资源丰富