小学生消防安全应急预案

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，难免会发生一些不在自己预期的事件，为了控制事故的发展，往往需要预先进行应急预案编制工作。优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学生消防安全应急预案，希望对大家有所帮助。

小学生消防安全应急预案1

　　为确保学校意外发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合我校工作实际，特制定本方案。

　　一、应急机构的组成

　　1、领导小组及职责

　　应急领导小组由校长夏绍明任组长，副组长杨邡，成员由黎思军、刘永刚、刘华贵在、钟梅及各班主任组成。

　　领导小组主要职责如下：

　　（1）加强领导，健全组织，强化职责，落实措施。

　　（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

　　（3）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

　　2、灭火行动组及职责

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　主要职责：利用学校配置的`消防器材及有关设施，全力进行扑救。

　　3、通讯联络及职责

　　组长：

　　成员：

　　迅速与市消防支队取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；负责对上、对外联络及报告工作。

　　4、疏散引导组及职责

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：引导相关人员迅速转移到安全地带，并负责要物品的看守工作。

　　5、安全防护救护组及职责

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：利用就地器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院送救。

　　二、应急行动

　　1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

　　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

　　3、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

　　4、加强各类值班值勤，保持通信畅通，全力维护正常教学工作。

　　三、本预案从20xx年9月1日起施行。

小学生消防安全应急预案2

　　为保证我校消防应急工作及时、高效、有序进行，最大限度地减轻生命和财产损失，提高我校在火灾等突发事件发生时的应急反应能力，根据市教育局安全年“一月一主题”活动的要求，结合我校实际，特制定如下应急疏散演练预案。

　　一、学校概况

　　桐城市龙眠街道办事处安全小学，坐落于龙眠街道东盛村安庄组。由于商贸城和盛唐北路建设需要，现有校舍为过渡性教辅用房，一层砖混结构。走道出入口只有东西两个，通向紧邻教学用房的操场。

　　法人代表人：（校长），电话。

　　分管责任人：（总务主任），电话：。

　　二、应急机构设置

　　成立应急工作指挥部，人员组成如下：

　　指挥：

　　副指挥：、

　　疏散组成员：各班主任

　　指挥不在时依次由副指挥代行指挥职责。

　　三、灾情发生时应急反应

　　1、校方处置措施

　　（1）立即停止教学，播放广播，组织师生就近有序疏散到安全地点，并清点人数及时上报。若停电无法广播，可利用哨声紧急疏散，紧急疏散哨为两短一长；或者使用人工打铃，信号为集合铃声。此时疏散组人员及时赶到现场，组织疏散学生，以防出现混乱。

　　（2）所有使用电器设备的人员立刻切断电源。

　　2、各班任课教师处置措施

　　各班任课教师在感知火灾发生时应立即告诉学生不要慌乱，用手帕或红领巾捂住口鼻，然后立即组织学生向安全地点疏散。

　　学生疏散安排如下：

　　（1）每班靠门的前后学生立即把门打开，前排的学生走前门，后排的学生走后门。

　　（2）疏散路线：

　　（附后）

　　3、空课老师处置措施

　　当灾情发生时，所有空课老师根据就近的原则，迅速到岗协助疏散，具体安排如下：

　　（1）现场指挥：

　　（2）每个班级的班主任到所在班级的'门口候班协助疏散。

　　（3）每个走道出口老师负责维持秩序：

　　东出口：，西出口：

　　（4）摄影：

　　四、注意事项

　　1、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及走道口教师应立即大声喊停，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再按照顺序撤出。

　　2、若是课间休息时间感知火灾等发生，各班班主任应迅速赶到本班，组织教室内学生疏散。所有师生撤离到就近的操场后，再整队到操场待命。撤离教学楼的时间应控制在一分钟之内。

　　五、教育学生以下几点：

　　1、听到广播，头脑清醒不慌张；

　　2、用衣袖或者毛巾，捂住口与鼻；

　　3、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序；

　　4、就近撤退到安全地点后，班主任负责整队带学生到操场集合；

　　5、一路小跑到大操场，严禁狂奔；

　　6、快速安静，目光敏锐找同学，找老师、看场地，找到班级归集体；

　　7、快速清点人数，发现问题及时和指挥人员联系。