小学生天窗阅读答案

小学生天窗阅读答案

　　《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。课文共有九个自然段，可分为三个部分。以下是小编整理的小学生天窗阅读答案，一起看看怎么回答。

　　天窗

　　茅盾

　　乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。

　　碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子黑得地洞里似的。

　　于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

　　夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。

　　从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来。

　　晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

　　你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，－－－总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

　　啊唷唷！这小小一方的`空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它就想不起来的秘密；它会使你想到了若不是有了它就永远不会联想到的种种事件！

　　发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

　　1、试给这篇文章分三层。

　　2、文章中天窗有什么作用？

　　3、文章中天窗象征什么？

　　4、如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。

　　答案

　　1、第一层（1－3）天窗的作用和来由

　　第二层（4－7）天窗是惟一的慰藉

　　第三层（8－9）赞叹神奇的天窗

　　2、晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨

　　3、象征儿童通往想像世界的窗口

　　4、这句话幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。

　　赏析

　　《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的思乡之情。

　　作者简介

　　茅盾（1896年7月4日~1981年3月27日），原名沈德鸿，字雁冰。汉族，浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，中国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这是个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它毗邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这里成就了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。茅盾于1981年3月27日辞世。