小学生纪念抗日战争胜利的主题班会

小学生纪念抗日战争胜利的主题班会

　　活动目的：

　　1、了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

　　2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。

　　活动准备：

　　1、指导学生通过查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。

　　2、翻阅小学语文教科书，讲述抗日小英雄的故事。

　　3、鼓励学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，记录、整理抗日英雄谱。

　　4、学唱革命歌曲。

　　活动过程：

　　一、渲染氛围，提示主题

　　同学们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗?知道这个故事发生在什么年代吗?(抗日战争时期)是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们同，才有了我们今天幸福的生活。今天，我们就一同回顾70年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。

　　二、交流整理，设计主题

　　你们都知道抗日战争的哪些信息?(学生交流时教师随机归纳)

　　1、了解抗日战争时期的一些重大战役。

　　2、认识一些著名的抗日英雄，走进他们的内心深处，赞美他们的伟大精神。

　　3、认识一些抗日小英雄，说说“我和小英雄比童年”。

　　4、与身边的抗日英雄零距离接触。

　　5、唱一唱抗战时期的歌曲。

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　　可以给自己选择一主题设计一个合适的名称。

　　三、开展调查，了解主题

　　1、调查方式：查阅相关历史书籍，翻阅小学语文教科书，观看电视台专题节目，采访身边的抗日英雄等。

　　2、分组方式：可以一人一组，也可以和自己的好朋友组成小组。要指导学生取于创新，力争每个主题都有个人或者小组参与调查。

　　3、选择主题：

　　(1)学生根据个人的兴趣、能力自由选择主题。

　　(2)学生根据自己具备的搜集资料的途径选择主题。

　　(3)学生充分听取小组成员的意见，商量后选择主题。

　　四、交流展示，诠释主题

　　同学们，通过调查，你们对自己选择的主题了解多少呢?一定有很多资料要展示，有许多感受要倾诉。请小组派代表交流，组内成员可以。其他同学认真倾听，获取信息，引发思考，还可以提出质疑。

　　主题一：惊心动魄大战役

　　1、武汉会战

　　2、平型关战役

　　3、忻口战役

　　4、百团大战

　　5、台儿庄战役

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　　学生可以先列举几个著名战役的名称，再详细讲述一两个精彩片段，进行口头表达能力的训练。

　　主题二：永远的丰碑――抗日英雄谱

　　1、功勋卓著的徐海东

　　2、抗日英雄杨靖宇

　　3、抗日名将――张自忠

　　4、以身殉国 浩气千古――左权将军

　　5、抗日民族女英雄――赵一曼

　　6、狼牙山五壮士

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　　学生可以先列举一些抗日英雄的名字，再细讲述一两个精彩片段，也可以有感情地朗读小学语文教科书的相关课文。课文展示这些英雄的文字和图片资料，全体同学可以根据自己的兴趣选择其中的部分资料快速浏览。

　　主题三：娃娃英雄志气高，我与他们比童年

　　1、王二小

　　2、海娃

　　3、小兵张嘎

　　4、小英雄雨来

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　　学生讲述这些小英雄的精彩故事片段，然后全班同学进行谈感想。

　　主题四：唱响抗日歌

　　《黄河大合唱》

　　《松花江上》

　　《大刀歌》

　　《义勇军进行曲》

　　《游击队歌》

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　　小组成员合唱其中的一首，还可以根据搜集的资料说说歌曲创作的有关故事，鼓励学生哼唱。

　　五、实践拓展，延伸主题

　　通过这次调查，同学们搜集信息，整理信息的能力得到了很大的提高，令老师刮目相看。获取了謻关于抗战的信息，你想说点什么呢?

　　怎样才能让这次活动更有意义?我们还能做些什么呢?

　　1、 继续关注各大媒体关于纪念抗战的宣传，继续搜集资料。

　　2、 出一期以纪念抗日战争为主题的手抄小报

　　3、 开展一次演唱革命歌曲比赛。

　　4、 观看相关的电影或书籍，写一篇观后感

　　活动小结：同学们重温了我们民族的血泪历史，学习感受了抗日英雄们的爱国精神和民族精神，相信在你们幼小的心灵中，开始树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的伟大理想，相信你们一定会更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦学习，磨练意志在全民族抗战精神的影响下健康成长，将来为社会的和谐发展，民族振兴建工立业。