小学生火灾疏散演练简报

小学生火灾疏散演练简报（精选15篇）

　　在现在的社会生活中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。你所接触过的简报都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的小学生火灾疏散演练简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学生火灾疏散演练简报 1

　　为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，仁里小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。

　　9月5日上午11时，当听到学校体育老师的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥郝世刚汇报人员疏散情况，之后，总务处郝主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并做了安全演练过总结，总结表扬了四、五、六年级的学生，夸他们逃生意识强，动作规范，同时也表扬了一、二、三年级的学生，说他们能够积极配合老师进行有条不紊的进行演练，相信他们在以后的演练中会做得更好。

　　整个演练活动在预计的`时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水平。

　　小学生火灾疏散演练简报 2

　　今天我校进行了一次有组织的全校型预防火灾演练活动，同学们在班主任老师的组织下，在楼梯口教师的精心指导下，全校师生在2分半钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字，通过演练，使同学们学得了一定的逃生本领，也懂得了纪律的重要性，如果没有教师组织，学生不可能离开得那么快，有可能有的`同学还要被踩，这就是学生在演练中学会的，是教师在课堂上无法用语言描述的。

　　在此次演练中，学生的表现还有不如人意的地方，可能是有的班主任还没有讲到位，学生在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。

　　总的来说本次学校消防演练按照预定方案，有序、紧张进行，取得了圆满成功。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，这样的活动在学校还将继续进行，它不仅为学校积累了演练的经验，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。它也时刻提醒师生灾害就在眼前，冷静对待。

　　今后的防火、防震演练全体师生要高度重视，认真做好每次演练，确保在火灾和地震来临，全校师生以最快的速度离开教室和教学楼，到达安全的地方保证人身安全。

　　小学生火灾疏散演练简报 3

　　为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：

　　一、学校重视，演练活动组织到位

　　为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。 为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的.位置，完成各自的任务。

　　三、井然有序，演练效果良好

　　今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。 第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

　　小学生火灾疏散演练简报 4

　　为加强学校食堂、宿舍的安全管理工作，增强食堂、宿舍管理员工的消防安全意识，普及消防安全知识，提高灭火技能，切实做好消防安全工作，20xx年10月16日下午4：40，我校组织了一次针对宿舍和食堂员工以及部分师生的消防演练。

　　演练包括消防基础知识学习、灭火器使用和总结经验三个环节。演练前，首先对员工、师生进行了食堂、宿舍消防安全重要性的讲解，了解初级灭火对保障人身安全和学校财产具有重要的意义。接着，xxx老师给大家讲解了灭火常识和消防器材的使用方法，并亲自示范。最后，面对模拟的熊熊火焰，食堂员工和宿舍管理人员，部分师生积极踊跃参与灭火演练的实际操作。通过演练活动，全体员工对消防安全常识有了更深刻的了解，对抗火灾的应变能力也有了相应的提高。

　　此次消防安全培训用时30分钟。由于采用了理论与实践相结合的'教学方式，食堂工作人员、宿管人员和师生们纷纷表示自己不仅提高了自救自防的能力，而且在安全防火意识上也得到了进一步增强。我校花时间花精力组织这次消防安全演练的初衷是：安全重于泰山，我们只有懂得安全知识，注重安全，积极地加以防范，才会及时发现和消除安全隐患，才能构建美丽和谐的校园。

　　小学生火灾疏散演练简报 5

　　为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年9月12日下午3：00点，我校成功进行了消防疏散演练活动。现将演练总结如下：

　　1、演练前，学校安全工作领导小组根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。

　　学校成立了以王承根校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

　　2、9月12日，学校安全领导小组组织教师学习，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

　　3、演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

　　4、这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。为进行这次演练活动，学校成立了以陈思明校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。撤离演练准备工作做好后，随着一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到快速、安全、有序。

　　这次消防演练活动增强了师生的'消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

　　小学生火灾疏散演练简报 6

　　为进一步落实学校的安全防范工作，20xx年xx月xx日上午大课间活动时间我校举行了火灾紧急疏散演练。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

　　当广播里想起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各班学生成两路纵队，按规划好的疏散线路迅速、有序、安全地撤离教室到指定地点集合。二百余人到达指定地点只用了两分多点的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的.通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

　　演练结束后，校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

　　1、少数教师和学生在疏散过程中很不严肃，有嬉笑、吵闹等现象。

　　2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑、乱闹现象。

　　这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

　　小学生火灾疏散演练简报 7

　　11月是全国“119”消防安全宣传月。根据x消安委办〔20xx〕36号文件精神，进一步树立“关注消防、生命至上”的思想，强化师生安全教育，增强师生防火、用火、救火的安全意识，提高师生面临火灾时的`自救逃生能力和学校应对突发事件的应急能力，xxx镇镇xxx小学结合本校实际在11月19日上午，召开了“关注消防，生命至上”宣传教育暨消防演练活动。

　　xxx主任在会上做了消防安全教育动员讲话，特别强调了“安全工作”的重要意义。在秋冬季节这个火灾易发期，要求大家切实做好森林防火、安全用火、安全用电、严禁学生带火种、严禁到学校和野外乱生火、用火等安全教育，同时做好交通安全、饮食安全、外出安全等安全教育和安全防范工作。为学生示范了如何使用灭火器，演示了火灾时如何逃生。同时号召全体师生，做“平安家庭”的维护者，“平安校园”的参与者，共同为创建平安校园而努力。

　　会后，学校安排了以下系列活动：

　　一、学校组织师生开展了“119消防安全”应急演练。通过本次演练全校师生不仅深刻认识了对火灾的危害，更进一步增强了师生防火、用火的安全意识，提高了师生火灾逃生自救等应急处理能力和学校在突发事件中的应急处理能力。图片图片图片

　　二、办了一期“119消防安全宣传”为主题的绘画，再次向全校师生很好地普及了一次消防安全知识教育。

　　我校利用“安全教育平台”，各班组织学习了“119消防安全宣传月”主题活动系列知识，开展了“小手牵大手，消防安全知识问答”活动。通过本次系列教育宣传活动，全校师生及学生家长的消防安全意识得到了较大的提高，消防安全知识得到了逐渐的增长，火灾应急逃生能力得到了较大的提高，消防安全深入到人心。为进一步加强家校共育，创建“平安校园，平安家庭”提供了有力保障。

　　小学生火灾疏散演练简报 8

　　为进一步加强校园消防安全工作，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效的预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全，我校于20xx年9月5日下午成功举行了“消防安全演练”活动。

　　演练之前，石家庄消防协会武教官对全校学生进行了消防安全教育，还列举了生动的事例增强大家的消防意识。演练后，武教官又对全体教职工进行了消防知识讲座。

　　下午3点35分，随着警报的响起，班主任老师迅速组织学生疏散逃生。各班按照指定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在第一时间撤离到校园的安全地带。

　　本次演练活动中工作人员职责到位，师生的疏散迅速有序。又一次提醒师生切记火灾中要注意的'事项，增强了安全消防意识和逃生技能，也为我校的教师积累了“应战”经验，并教育学生远离火灾，练就自救本领，共筑安全校区，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。

　　小学生火灾疏散演练简报 9

　　为进一步提高师幼消防安全意识，增强全园防火自救、逃生能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，防止遇险失措，确保师幼生命安全。结合“119消防安全宣传月”，我园开展了一系列消防安全活动。

　　一、消防演练

　　安全教育普及知识

　　消防演练之前，赵洪副园长对师生进行动员，并召开消防演练安全工作部署会议；各班以“消防安全我知道”为主题开展教育：知道容易引起火灾的因素、认识“安全警示标志”、模拟119消防报警电话的拨打、了解了防火知识和自救自护逃生技巧。

　　周一晨会上，赵洪副园长对全园教师、孩子进行演练动员。

　　演练前，赵洪副园长和老师们学习演练方案，明确每个岗位在演练时的工作职责和每个班的逃生路线，确保演练顺利进行。

　　各班以“消防安全我知道”为主题开展教育

　　20xx年11月9日，我园开展了消防应急疏散演练。

　　下午四点整，随着应急警报声的'响起，负责疏散的教师迅速到位，幼儿在教师的组织下，按照规定路线有序撤离，全体幼儿不推不挤快速撤离到安全区域。

　　唐健玲副主任就逃生演练进行了总结，对每个班级的逃生情况进行了详细的分析，表扬优点，指出了不足之处；并对全体师幼再次进行了安全教育，要求教师和幼儿认真对待每一次演练，防患于未然。

　　二、消防安全培训

　　20xx年11月2日，我园请来了湛江消安防火中心的x教官来园给孩子和老师们进行消防知识培训。

　　x教官给孩子们讲解了火灾时逃生自救的方法，还给老师和孩子们演示了如何使用灭火器。

　　x教官为我们讲解消防中存在的隐患，还讲解了消防用具的使用。

　　火灾无情，防火先行。通过本次活动的开展，进一步加强了教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，对消防安全的重要有了更深的认识。

　　小学生火灾疏散演练简报 10

　　秋高物燥，容易引发火灾。为了进一步强化学校师生的消防安全意识，提高学校师生的防范自救能力及突发事件应急处理能力，针对学校突发火警火灾的情况下，让全校师生熟悉灭火器的使用方法，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的灭火并安全撤离，确保全校师生的`生命安全，我校于20xx年11月21日下午开展了灭火器演习活动。

　　伴随着阵阵寒风，各班学生在当时任课教师的组织护导下从教室有顺序地排队带至小操场。学生们目不转睛的看着灭火器的操作步骤，在崔老师的指导下，很快，学生们掌握了灭火器的使用方法，并且每个人都动手试了一次，从如何打开保险阀到如何按压灭火，孩子们都掌握的很不错。

　　此次活动收效很大，老师们也很期待以后可以多多开展类似的活动，增长知识还提高了自救能力，两全其美，何乐不为呢？

　　小学生火灾疏散演练简报 11

　　11月9日，在全国第xx个消防宣传日到来之际，xx小学多举措开展了一系列宣传教育活动。

　　因下雨，原定的全校消防安全演练暂时取消，但各班开展了一次主题班会课，深化消防安全教育的内容；有的班通过读消防安全三字经，讲消防安全故事，强调消防安全防火的重要意义；有的班通过知识竞赛，让同学们把消防安全牢记在心中；有的班在进行消防模拟演练；有的班在观看消防教育视频，接受更直观的消防安全教育。通过系列活动的开展增强了师生的.消防安全意识，每个学生还办了消防教育手抄报，让学生自己收集消防知识、案例，从小牢记消防安全与我们每一个人都息息相关。

　　生命是宝贵的，让我们把安全时刻牢记在心，为校园平安和谐创造良好的消防安全环境。

　　小学生火灾疏散演练简报 12

　　11月9日是第XX个全国消防安全宣传教育日。为进一步加强师生对突发事故的灵活应变能力，掌握消防安全知识，增强消防安全意识，学会自我保护，遇到火情懂得快捷、有效的逃生办法。近日，讨思浩小学组织开展了消防安全系列主题教育活动。

　　11月8日，全校师生参加“珍爱生命远离火灾”主题升旗仪式。教师代表XXX老师围绕“珍爱生命远离火灾”进行国旗下演讲，向师生们普及了消防日的由来，消防工作的重要性，日常我们该如何预防火灾，以及当遇到火灾时，逃生自救的'方法等的消防安全知识。

　　为了让同学们了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害，知晓发生火灾的主要原因，提高少先队员的防火意识，明确防火自救的重要性，老师们开展主题班会课，给同学们分享消防相关知识以及不同场景的逃生技能。

　　加强常态化演练，牢筑安全防线。经过系列消防安全主题活动，全校师生进一步增强了消防安全意识，提升了逃生自救技能，今后，还将不断丰富创新消防安全教育形式，让平安与孩子们永远相伴。

　　小学生火灾疏散演练简报 13

　　11月9日是“世界消防日”，11月9日这个日子恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在紧锣密鼓地开展防火工作。为增加全民的消防安全意识，我国将每年的`11月9日定为全国的“消防宣传日”。

　　11月7日，xxx小学利用升旗仪式的时间，对全校师生进行消防知识宣传，希望引起大家的重视，关注安全，关爱生命。队员代表给大家介绍了一些防火、灭火以及自救的小知识。安全员老师给大家普及了一些防火自救的具体方法。仪式结束后，大家都意犹未尽，纷纷讨论，觉得这样的宣传很有益，收获多。

　　消防安全无小事，通过这样的宣传，让大家共同强化消防意识，普及消防知识，共创安全文明、和谐的校园。

　　小学生火灾疏散演练简报 14

　　在“119消防宣传日”来临之际，为进一步增强师生的安全意识，提高火灾自救防范和处置能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，确保生命安全，xxx中心小学开展了消防安全演练。

　　随着消防警报声拉响，演练正式开始，孩子们“火”速行动，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领学生捂住口鼻小步快走，孩子们迅速且有序的下楼，全校师生被疏散到安全地带，各班教师马上清点学生人数，并及时上报总指挥。

　　应急疏散演练结束后，学校还进行了灭火器的使用培训。部分教师、保安、食堂工作人员、学生均亲自拿起灭火器灭火。

　　此次消防应急疏散演练，提高了我校师生的火灾自救自护、应急处置的能力，强化了全体教职工消防安全意识，为学校创造了良好的`消防安全环境。今后，xxx中心小学将继续抓牢抓实消防安全，以常态化的演练筑牢xxx中心小学的校园安全防线。

　　小学生火灾疏散演练简报 15

　　在全国“消防宣传日”到来之际，XXXXX小学组织五年级学生来到XX消防博物馆和XXX消防特勤大队，开启了消防安全体验行动。

　　讲解员X警官带领同学们有序的参观了消防博物馆的各个展厅，并认真讲解了XX消防发展史和日常的生活中应该掌握的基本的消防知识和消防技能。其中，一号消防展厅通过大量的历史资料图片和消防器材向同学们展示了XX市消防百年的发展过程。二号防火防灾体验馆利用多媒体展示了家庭消防火灾等应急处置的知识，并观摩、学习了灭火器正确使用方法，寓教于模拟和体验。同学们也在讲解员的演示和带领下分别进行了家庭模拟灭火体验和两种火灾逃生体验。在“黄岛油库复原展区”，配合逼真的黄岛油库全景复制，同学们重现身临其境的黄岛油库灭火抢险场景。感受到黄岛油库爆炸时，消防队员勇敢扑救，视死如归的精神！

　　随后，在消防官兵的带领下，同学们来到XXX消防特勤大队，参观了消防车及消防车辆中的救援装备，聆听了消防官兵介绍他们在实战灭火中各种装备的`使用。最后，同学们还体验了呼气器、防火头盔等装备。

　　通过活动的开展，给学生们接受消防安全教育搭建了一个很好平台，即丰富了课余生活，又增强了消防安全意识，大大提高了学生们在火灾与突发灾害事故中的自救互救能力。活动结束后，学生们也纷纷表示虽然平时学到书本上的消防知识很多，但是真正走进消防博物馆、体验自护自救的技能更为生动。