小学生读书汇报会课件

小学生读书汇报会课件

　　教学目标：

　　1、了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来。提高学生的文化修养。

　　2、通过活动，提高学生口语表达能力。

　　3、提高学生的读书兴趣，感受好书的魅力。实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环。同时引导学生在阅读中有体会、有收获，并懂得一定的道理。

　　教学重点：

　　汇报读书成果，展示个人的口才。

　　教学难点：

　　学生自主准备交流会内容，并能够把自己喜欢的故事讲给同学们听。

　　教学准备：

　　1、课件、故事，推荐书目

　　2、汇报课前了解同学们阅读情况，根据内容把读书汇报会设计分为两大板块：一是绘本系列故事赛；二是阅读汇报、交流。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、教师开场白

　　二、了解有关读书的名言（幻灯片出示）

　　1、读书百遍，其义自现

　　2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读

　　3、读了一本好书，就像交了一位益友

　　三、说说你都看了哪些书？你喜欢看哪些书？为什么？

　　1、拿到一本新书，你先看什么？（教给一年级新生看书方法）

　　2、说说你从哪里可以知道这本书大概写什么？

　　3、说说你都看了哪些书？

　　四、出示读书知识竞赛题目（幻灯片出示）

　　五、绘本系列故事会

　　这个学期我们每天都在读绘本故事，这些故事中，有哪些有趣的故事情节和人物给你留下了深刻的印像？

　　1、 在小组里讲故事、交流读书感受。

　　2、 派出代表上讲台讲（说出喜欢这个人物的原因）。

　　3、教师小结 。

　　六、阅读汇报、交流

　　1、小组交流：向小组里的同学推荐自己喜欢的`故事。（展示自己带来的绘本）

　　2、选择自己欣赏的片段读给大家听。（引导：你为什么喜欢这个故事？为什么对这个故事印象深刻？）

　　3、教师选取个别片段细致交流、欣赏 。

　　4、 小结。

　　（1、）从这些人和事中，你有没有受到什么启发？

　　（2、）以“（          ） 教会我 （                 ）”的句式说一句话。

　　（3、）同学们手上都有很多好书，谁能为大家推荐一些？ （指名上台介绍自己喜欢的好书）

　　（4、）要求选择自己喜欢的绘本故事进行阅读，要持之以恒，读完整本书。采用多种方式留下自己读书的痕迹。