小学生的作文

小学生的作文9篇【实用】

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

　　岁月长河悠悠，淹没了记忆，一叶小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸进冰凉刺骨的水中，在小舟的摇摆不定中，捡拾着记忆的碎片，不惜被那些碎片的利刃，划破了岁月的格局。 一年级，无知的我，在操场那棵大树上刻下了自己的名字，于是大树承担了我成长的`疼痛。那一处圆规留下的残忍，随了六年光阴的婆娑，飞去很多年无声息的变迁。朝花夕拾，放学，大树，在风的经过里，无表情地唱起幸福或是荒凉。大树等着什么，又凭借着什么，活得一派葱茏，一派繁茂？

　　没有心事的我，也从不去想大树的心事，只是躲在她的臂弯里看书，为了不被寻找。

　　从冬到夏，大树欣然接受了我给的伤痕，好几次，她偷偷俯着身子，看那稚拙可爱的笔迹，想起某节体育课，我又躲在她的树荫里看书。那疼痛的记号，是我默许的信赖吧？

　　有时天下了雨，灰的云彩坠着坠着，就像要洇湿的一团团水墨。

　　某次，想再次上树时，树上已经有人了。我向那人投去不善的目光，那人头也不抬:"先来后到。“

　　我不是因为那人占位子才生气，是因为那人发现了我的秘密，不过同时，我也发现了那人的秘密吧？这么一想，豁然开朗。

　　另寻一处树杈坐下，耷拉着两条腿，我书页间悄然落下一片叶，

　　“你叫什么名字？”

　　对于陌生人，我选择无视，我也可以做到无视。

　　他是个转学生，凌。

　　那是二到四年级的往事了。

　　六年级，同学间只多了生疏、戒备、敌意。

　　我终于明白了，大树的心事，尽管之前从未想过要去想，去探究别人的心事。

　　我很虚伪，我把自己的心隐得很深、很深，连自己也看不到，读不懂，猜不透，像有时天下了雨。

　　大树前开满鲜花是你多么渴望的美啊！你看那满山遍野 你还觉得孤单吗？你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊！尘世间多少繁芜？从此不必再牵挂 ……

　　我喜欢这种毫无挂碍的感觉。

　　朝花夕拾，我不会再去大树那里，读我本来该是闲逸自由无牵无挂的人生。

小学生的作文 篇2

　　下午三时，天边飘来一朵暗红色的云。正当我仔细地观察这朵云的时候，一道闪电划破了天际长空，一阵雷声惊醒了我——要下暴雨了。

　　安静了一天的学校，也被雷公公给惊醒了——开始热闹起来了。顿时，豆大的雨点纷纷从天际长空飘落下来，一滴滴小水珠像一个个顽皮的孩子似的在空中跳动，不肯投入大地伯伯的`怀抱。雨越下越大，我的心情也越来越不安，心里总想着“‘放学了，我怎么回家呀‘这类的问题要知道，妈妈在上班；爸爸昨天有事出去了。哎，不知道表哥会不会来接我呀！哎，我镇是异想天开，表哥可能今天已经回家了！再说，就算他在，也不会来接我的，因为他那么爱看电视，那么爱玩电脑，怎么会放弃那么多精力和时间来接我呢……”

　　放学了，虽然我知道他们（爸爸，妈妈包括表哥在内的所有人）不会来接我，但是我还是心存侥幸地望了一眼门口，不出我所料——我失望地低下了头。正当我打算回教室的时候，一个熟悉的身影在我的眼前浮现。那不是爸爸，也不是妈妈，而是表哥。我吃惊地望着他，正当我惊讶的时候，表哥对我说：“快来呀！还愣着干吗！”我和表哥慢慢走在雨中，一路上，表哥一直把他的伞往我这儿撑，我到家了，表哥也撑着伞回家了。

　　雨，还在飘飘洒洒。我突然感到：这初夏的雨点——是那么清凉；这雨中的世界——是那么清新。

小学生的作文 篇3

　　走进姥姥家的小院，首先映入眼帘的是一片小小的花田。花田里五颜六色的太阳花，一张张可爱的小脸望着太阳，好像在冲太阳笑似的。上次来的时候，这里 还有一棵高大的香椿树，现在却从根上发出了许多绿油油的小芽，显得生机勃勃。在阳光的照耀下，一排可爱的小尖椒闪着亮亮的光，摸上去光滑极了。它们有紫、 红、黄三种颜色，像一排彩色的小精灵，守护着这片美丽的土地。

　　往前走几步，见到的是一片翠绿。一根长长的丝瓜藤缠绕着一棵小树往上攀爬，铺满了整个房顶。藤上开着几朵小黄花，如果你仔细看，还会发现一根藏在枝叶间的'小丝瓜。

　　再往前看，有一棵小梧桐树。如果搬个小板凳坐在这里吹吹风、赏赏花，定是最美妙的事了。虽然梧桐树有点小，但它的作用可真不小呢！

　　姥姥家的小院瓜果飘香，真是一幅美丽的图画！

小学生的作文 篇4

　　透过眼睛，我们能与他人交流；透过眼睛，我们能透视别人的内心；透过眼睛，我们能赏析这个世界。当我与爷爷对视时，我就看透了爷爷的心。

　　我爷爷在上世纪30年代出生于一个贫苦的书香世家。当时的他，在幼年就被迫在日本侵略者铁蹄的踏击之下背井离乡、流离失所，常常是吃饱上顿没下顿，而他能“吃”饱的不是饭，而是书。抗日战争结束后，他的父亲花光了他十多年的储蓄供他读小学。那时的爷爷凭着顽强的意志，刻苦学习、勤工俭学，六年后，他成了全村第一个大学生……

　　每当回顾这些往事，爷爷都眯着他饱经风霜的双眼，津津乐道。我从中看出了爷爷对以往的人、事的那种深切的怀恋，脑中仿佛浮现出爷爷影片般的事迹。随着时间的变迁，爷爷老了。从爷爷那慈祥的目光当中，渗透着他对周围一切的友好。当爷爷以严厉的目光看我时，我对自己闯祸感到“既知如此，何必当初？”

　　回首当今，爷爷的眼睛还是明亮的，甚至说是雪亮的。作为一位在家中十分被尊敬的长者，他不论在为人还是处事等方面都十分睿智，在明辨是非的方面，我们家可是数他第一。记得有一次，爸妈吵架，我就急得像热锅上的蚂蚁，多亏爷爷出面才平息了这场“口水战”。

　　一成不变的是爷爷对学习的不懈追求与对生活如火般的热情。其实，爷爷的目光使我感到，年近八十的他仍然是乐观、开朗的.，他笑望着人生的“夕阳”，“无限好”的感觉也油然而生。

　　不久，我再一次透过眼睛来看爷爷。这次，我不仅仅是看到了爷爷的心，更看到了爷爷的意——对我寄予了很大的期望。心与意合即心意，站在露台上的我恍然大悟……

小学生的作文 篇5

　　20xx年，我经过考试、面试、答辩终于成了实验小学的校长。我满意地看着校园，嘴角挂着微笑，因为这所实验学校是我精心设计的。

　　走，我带大伙参观参观，进入大门，印入眼帘的是五颜六色的花朵，美丽的景色让人陶醉，让人顿时爱上这座学校。

　　教学楼是按春夏秋冬四季变化设计的。春天，教学楼是用花草建成的，浓郁的清香让上课的学生们，心情愉悦，不但集中注意力听讲，而且还积极发言，都拥有好的成绩；夏天，教学楼是用冰淇淋做成的，非常凉爽，无需开空调。下课时，可让学生去咬去品，但不一会儿就恢复原状。哦，对了，你们一定会问？夏天的教学楼就不会被晒化了吗？就让我来告诉你们吧，这可是科学最新研究成果，建筑物使用的是防晒冰淇淋；秋天，教学楼，还配上了烤架，放学了，同学们一起围在烤炉旁一起野餐，品尝自己烤出的美食，载歌载舞。冬天，教学楼是温暖的，同学们穿西服打领带，就像春天一样。

　　看，在这个学校，体育课是同学们最想上的科目，操场是用棉花做的，秋千是用饼干做的，用各种口味的果冻做出从矮到高的'双单杠，篮球架是用彩虹上的攻种颜色做成，利于是用巧克力味的面包制作，让所有学生都热爱运动。在饿的时候可以咬上一口，不用担心这样会破坏场地，过一会儿便自动恢复了。

　　学校大门是由萤火虫构成的，只有学生、老师、校长的指纹才能进来，这样就避免了坏人进入学校，让校园变得更加安全，是学生的天堂。

　　这就是我一手建筑的学校，你们想上这所学校吗？祁校长欢迎同学们的到来！

小学生的作文 篇6

　　奶奶，你为什么不能给我点爱？

　　我有一个奶奶，从小她对我的爱很少很少，尽管我们住得很近。

　　小时候，奶奶从来不管我，都是爷爷带我长大。长大了，我有了表弟，奶奶开始偏爱表弟。

　　每次我写作业时，奶奶会把电视机的声音开的高高的，到扰我，每次我吃饭时奶奶给弟弟吃的好菜多，而我，只能吃表弟的剩菜。

　　一次，我和弟弟在玩电脑，我喜欢玩“摩尔庄园”，表弟喜欢玩“奥比岛”，我们俩争执起来了。奶奶赶紧跑过来，说：“你不能让着点你弟啊，他比你小，他是男孩!”说完，还敲了我一个脑门。我当时好想哭，但是我不能哭啊，奶奶会更加打我的.!

　　奶奶这么偏爱弟弟的原因只有一个，弟弟是——男孩。

　　上个月的前几天是我生日，爷爷跟我买了一个大蛋糕，我很高兴。但是，奶奶却说：“都十二岁了，成大姑娘家了，还过什么生日，丢脸!”说完，把爷爷放在我盘子里的蛋糕拿去给邻居小孩贝贝了，这次过生日，我连一丁点生日蛋糕都没吃到……

　　昨天，表弟过生，奶奶像吃了蜜，高兴的不得了，买了好多东西给弟弟。弟弟喊我吃蛋糕，我拒绝了，躲在房间里默默哭泣。奶奶却说：“人家鋆鋆给你面子，你还不要!”……

　　今天早上上学，天上下起了雨，我们去打车，刚刚碰上人满，奶奶和弟弟挤了上去。然后奶奶对我说：“你自己走去把，我送你弟弟去!”“可是，在下雨!”奶奶冷漠的说：“自己看着办吧!”然后关上车门就走了，她把我留在路边，让我淋雨去学校……我终于忍不住了：奶奶，我恨你，你为什么这样对我？我知道，我是女孩，不如男孩子，但是你也不能这样对我呀，爷爷爱我，你却去剥夺爷爷对我的爱。我是你的孙女，不是你从路边捡来的‘泥娃娃’!我过生日，你对我冷漠无情，表弟过生日，你像吃了蜜。你为什么这么偏心？是因为表弟是男孩吗？你等着，我长大后，一定会比表弟强!我长大后，我富了、快乐了，我也会像你从前那样对我一样，冷漠无言!……

小学生的作文 篇7

　　我最敬佩的人是我的一个同学——禹馨茹。

　　以前，我们大家对她的印象很差。一头散乱的头发，耳朵大得可以当扇子扇，加上一张猪肝似的嘴，让人心生厌恶之情。她经常同大家吵架，吵得难分难解，有时理屈词穷，也还硬说自己是对的。

　　但是，有一件事的发生，让我改变了对她的看法……

　　那天上美淘课，我没带制作橡皮泥的工具。我左看看，右看看，发现没几个同学带了工具的。正当我灰心丧气，万分着急时，我忽然发现禹馨茹带了的。我顿时心花怒放，但马上又犹豫起来，要知道，我们俩可是刚刚才吵过架的，她会不会借我呢？哎，算了算了，找其他人借吧！我又向其他同学借，可他们要么没带，要么就不借。我没办法了，只能又把目光投向禹馨茹。“她到底会不会借我呢？”我皱着眉头，嘀咕着。嘀嗒嘀嗒，时间一点一点过去了，再不做，就快下课了啊！“那个……”我犹豫着走到禹馨茹桌旁，小声地说，“能借一下这些工具吗？”说完，我心里顿时忐忑不安起来。我原以为她会毫不犹豫，一口拒绝，可她却眨巴眨巴那双黑的发亮的眼睛，友善地递过工具，不假思索地说：“可以啊！拿去吧！”我内心瞬间就感动了，一个人竟然情愿将宝贵的工具，借给一个刚吵过架的'人，太了不起了，真可谓“同学”肚里能撑船。原来，我们只看见了她不好的一面，却忽略了她的另一面——友善、大方。

　　我敬佩你——禹馨茹，你大方、友善的优点永远值得我们学习！

小学生的作文 篇8

　　今天老师告诉我们：同学们，大家很喜欢踢毽子吧，下周我们要举行一场踢毽子比赛！“听了老师的话，大家异口同声的欢呼起来。

　　下课后，同学们拿着毽子，有的在一个人练习，有的在两个人比赛，看谁踢得多······

　　我看大家练习得那么认真，于是自己也练习了起来。这时薛婉琪走了过来，我对薛婉琪说：”我们来比赛踢毽子吧，规则是不能踢到带有零的`数字，如果不小心踢到了，就要重新开始，明白吗？“她 说：”我明白了，我们开始比赛吧。“说着，薛婉琪把毽子往上一扔，她开始踢了，”一，二。“”我踢了两个，轮到你了。“我朝她笑了笑，同样把毽子往上一扔，”一，二，三。“······过 了一会儿，我们俩的差距大了，我踢了46个，她踢了36个。薛婉琪不服输的说：”没关系，我会后来居上的，一，二，三，四。“她高兴的说：”我终于踢了四个。“我告诉她：”可是你已经提了40个 了。“这时她才恍然大悟，坐到了地上。

　　这时上课铃响了，我赢了薛婉琪。

小学生的作文 篇9

　　通过阅读《阳光校园〃我们是好伙伴》这本书后，让我有了很大的收获，从中懂得了很多道理，能理解许多的事情，相信更多的奇迹。读完之后我也发现原来我身边有那么多阳光好伙伴，他们一直陪着我一起成长、一起学习、一起哭、一起笑、一起收获喜悦。下面我就和大家分享我的读后感和身边的好伙伴。

　　读了“一起做”这个章节后，让我想到了前几周的足球比赛。我们班上最有名的足球运动员就要数 “王牌”陶兴宇了，他几乎是我们三年级的大明星，很多班跟我们班“斗”简直是不堪一击，许多人就求我们让他们进一球。嘻嘻，其他班的同学对我们班是既羡慕又嫉妒，但陶兴宇还是非常谦虚的，他并不觉得是他一个人的功劳，他说：“这是我们大家共同努力所取得的成绩。”是呀！我觉得很多事情都需要靠我们大家“一起做”才能做得更好。比如在练球和比赛过程中，大家都需要配合，需要努力，需要有团队协作精神，都在相互帮助提高团体的球技，守门员看似独自作战，其实也是团体并肩作战，所以我们正是发挥好了“一起做”的精神，才取得到了全年级的球赛冠军，为我们班取得了至高无尚的.荣誉。

　　“我能行”，看到这三个字就能让我感受到不成功不罢休的一个肯定态度。我记得在我上小学前，爸爸妈妈让我自己选择了一种乐器学习，当时我自信满满的选择了小提琴，殊不知上了小学之后，由于我做作业的速度太慢没有时间练琴，导致老师教着费劲，我学得吃力，最后选择暂停小提琴的学习。在暂停学琴期间，爸爸妈妈一直在提醒我的作业速度，提醒我的小提琴学习不能半途而废。在接下来的时间里我心里一直默许着“我要学琴，我要加快速度完成作业”。通过两年的努力，我写作业的速度加快了，我又重新拿起我心爱的小提琴开始学习了，现在小提琴练得还不错，还经常得到老师的表扬，心里甜滋滋的，这时我心里就会想：还好我没放弃，原来我能行。