小学三字经朗诵比赛节目串词

小学三字经朗诵比赛节目串词

　　随着社会一步步向前发展，能够利用到串词的场合越来越多，我们可以根据节目的名字来写串词，介绍一下具体内容，把节目的衔接做好，让观众能够更好的接受。你所见过的串词应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学三字经朗诵比赛节目串词，希望对大家有所帮助。

　　小学三字经朗诵比赛节目串词 1

　　开场白

　　男：敬爱的老师们，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。

　　过程

　　男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。

　　男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

　　女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

　　男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。

　　女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　合：下面，我们宣布：津南实验小学

　　“做有道德的人，经典诵读比赛“现在开始。

　　男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。

　　女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102班的`集体朗诵。

　　男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。

　　女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103班的全体同学给我们带来表演。

　　男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107班的朗诵

　　女：“人之初，性本善。”一次次响在我们的耳畔，108班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。

　　男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！

　　女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101班的舞蹈。请大家掌声欢迎！

　　结束语

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女:愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　合：津南实验小学“经典诵读比赛”，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

　　女：谢谢各位领导和老师们。

　　男：下面请魏老师进行总结。

　　首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢同学们精彩的演出。

　　五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。

　　就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的同学们，让我们——以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。

　　小学三字经朗诵比赛节目串词 2

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的各位老师，

　　合：同学们，大家好！

　　男：今天我们齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》；

　　女：今天，我们再谱阅读新篇。

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。

　　男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

　　女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。

　　女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。

　　男：下面。请欣赏一年级3班朗诵——《三字经》。

　　女：1000年前，七岁的骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》，今天看我们是如何古诗诵读，读出新的活力和朝气的。

　　男：一花独放不是春，百花齐放春满园。春天有太多值得赞美的景物，下面请欣赏古诗《春晓》

　　女：回乡的感觉真好！下面有请《回乡偶书》

　　男：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人的思乡情。下面请欣赏《静夜思》

　　女：这山山水水怎能不勾起我们对江南的'悠远思绪，请欣赏《忆江南》

　　男：北朝时期的北方少数民族的民歌，非常经典，朗朗上口，很有韵律。下面请欣赏诗组合《敕勒歌》......

　　男：中华文化博大精深

　　女：中华经典百年树人。

　　男：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！

　　女：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着。

　　合：“今日读圣贤书，明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长，“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束，谢谢大家！

　　小学三字经朗诵比赛节目串词 3

　　主持人甲：中华五千年的悠久历史

　　主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化

　　主持人丙：源远流长的国学经典

　　主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

　　主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物

　　主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

　　主（丙）：它千百年来，家喻户晓

　　主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

　　众齐：还有一些传说

　　主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事

　　主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

　　主（丁）：第一部：勤学篇

　　音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文

　　主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟

　　主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。

　　王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

　　主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

　　主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

　　从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

　　主（甲）：《三字经》的`传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

　　主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

　　从“凡训蒙、须讲究……及老庄”

　　主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈

　　主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操

　　主（丙）：诵读经典、博学广识

　　主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》

　　主（乙）：感谢古圣贤

　　主（丙）：感谢校领导

　　主（丁）：感谢老师们

　　主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！