小学品德与社会教案万能

小学品德与社会教案万能模板

　　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学品德与社会教案万能模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学品德与社会教案万能模板1

　　一、教学目标

　　1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，把握克制学习中各种困难的一些方法。

　　2、情愿通过自己的努力去学习，体会克制困难取得胜利的愉悦。

　　3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

　　二、教学重点

　　通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。

　　三、教学难点

　　肯动脑筋，不怕困难，把握克制学习中各种困难的一些方法，并体会克制困难取得胜利的愉悦。

　　四、教学关键点

　　结合自己的学习阅历，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。

　　五、课前预备

　　1、教学课件

　　2、实物投影

　　3、录音机

　　4、了解学生在学习中遇到的困难和苦恼，并分析其缘由，以便有的方矢地进展教学。

　　六、教学过程

　　（一）听故事导入

　　1、播放故事《龟兔赛跑》

　　2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应当怎样抓紧时间学习呢？

　　板题：做学习的仆人

　　（二）学文明理

　　1、沟通学习阅历

　　（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？

　　以“冬冬的苦恼“为内容争论

　　假设你是冬冬，你会怎么做？假设你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？

　　（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和苦恼，再分分类。

　　（3）争论：

　　①对不熟悉的生字，看不懂的文章应当怎么办？

　　②对自己不爱学习又必需学习的课程应怎么办？

　　③学习做某件事，总是做不好，怎么办？

　　（4）用图形式加以说明、延长。

　　（5）小结：

　　我们在学习中也遇到过苦恼，但是只要动脑筋、想方法，总会克制困难的。

　　（三）抓紧分秒，做时间的小仆人

　　1、争分夺秒。

　　①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。

　　②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，比照一下与所抄生字有什么不同？

　　③让学生分析消失不同结果的缘由。

　　2、分组争论并说说自己在学习，做事时通常会消失的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的'好方法是什么？

　　3、对比图片，说说有什么方法使小丽做事更快些？

　　4、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。

　　（四）教学延长

　　1、出示一系列的活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？

　　（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：

　　画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球

　　（2）、王小明每天放学回家，都必需完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进展复习有肯定的影响，请大家帮帮他。

　　扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟

　　煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟

　　以小组为单位，共同给小军出办法。

　　各组相互沟通，并说说各自的理由。

　　（五）深化导行

　　1、小小辩论会

　　小芳放学回家，感到有些疲乏。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她翻开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。

　　她有两种做法：

　　(1)、坚持写下去；

　　(2)、先休息一会儿再写。

　　你同意哪种做法？

　　2、小小故事会

　　（1）、事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。

　　（2）、课上以小组为单位开个小小故事会。

　　（3）、小组选出其中一个大家都喜爱的故事，编成小节目，在班上沟通。

　　（六）稳固练习

　　图时间老人的礼物

　　（1）、钟姑娘的话是什么意思？

　　（2）、假如这样下去他俩各会怎样？让我们不故事续下去。

　　（七）总结

　　1、学了这篇课文，你学会了什么？

　　2、齐读：少壮不努力，老大徒伤悲

　　（八）布置作业

　　课后总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间

小学品德与社会教案万能模板2

　　学习目标：学习通过不同渠道猎取信息的方法，感知家乡人的得意简洁了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的鄙视与喜爱。

　　重点：了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的长远，凸现历史纵深感，产生骄傲感。

　　教学预备：教学挂图

　　教学过程：

　　一、谁是我们的家乡人

　　1、争论：什么是家乡人？

　　2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。

　　我们的家乡话与一般话有区分吗？讲一个小笑话，用一般话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区分。

　　3、观赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。

　　二、夸夸我的家乡人

　　1、家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位得意的家乡人吗？

　　2、让学生夸夸自己身边喜爱的人、能干的人，对别人有帮忙的人，对家乡有奉献的`人。

　　3、你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。

　　三、家乡的傲慢

　　1、在学生查资料的根底上，组织学生争论填写“家乡人荣耀榜”先小组填写，再全班沟通，相互补充。

　　2、让学生用简短的语言介绍家乡的人物。

　　四、我是小小家乡人

　　1、说一说：我们应当做怎样的家乡人？

　　2、设计“我的效劳规划”。

　　五、漂亮的传奇

　　1、听教师讲“飞来峰的传奇”，谈谈自己的体会。

　　2、学生讲一讲自己知道的有关家乡的传奇。

　　六、浓浓的家乡情

　　1、古人对家乡的感情也很深，他们写了不少有关思乡之情的作品。观赏古诗《静夜思》

　　2、下面让我们也来当一回小作家，写写自己对家乡的感情吧。

　　3、学生各自练写。

　　4、写后沟通

　　七、课堂小结。

小学品德与社会教案万能模板3

　　一、教学目的

　　指导学生在社会活动中留意自己的言谈举止，行为表现，增加社会公德意识，做个讲文明，有教养的人。

　　二、教学重难点

　　指导学生在社会活动中留意自己的言谈举止，行为表现，增加社会公德意识，做个讲文明，有教养的人。

　　三、活动预备

　　写有活动内容的卡片

　　四、活动过程

　　（一）开展“我来做一回…。.”的社会体验活动

　　1、布置任务。

　　2、依据所抽的任务结组。

　　3、小组争论：在公共场合开展体验活动时，我们要留意些什么？

　　4、分小组课开展体验活动。

　　（二）活动汇报

　　1、分组汇报内容和形式。

　　2、班级汇报，全班评价。

　　3、评比“文明使者”。

　　（三）举办“文明使者”的'阅历墙报。

　　1、总结“文明使者”的阅历。

　　2、选取不同类型的学生作品登载出来，并组织学生学习，沟通，谈谈自己的体会。

　　反思：