小学六年级语文补充习题答案

小学六年级语文补充习题答案

　　要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面是小编为大家整理的小学六年级语文补充习题答案，仅供参考，欢迎阅读。

　　小学六年级语文补充习题答案1

　　《好的故事》

　　一、根据意思，写出词语。

　　1、纵横交叉。（ ）

　　2、飘荡；起伏不定。（ ）

　　3、消瘦得像被削过一样。形容憔悴。（ ）

　　4、一眨眼一刹那。（ ）

　　5、突然。（ ）

　　二、内容梳理（课文回放）。

　　谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

　　三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。

　　__________________。

　　参考答案

　　一、

　　1、综错

　　2、荡漾

　　3、瘦削

　　4、一瞬间

　　5、陡然

　　二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。

　　三、

　　示例：

　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。

　　小学六年级语文补充习题答案2

　　《京剧趣谈》练习题

　　一、组词。

　　彻（ ）虚（ ）维（ ）凸（ ）

　　切（ ）虑（ ）唯（ ）凹（ ）

　　二、补充四字词语。

　　无（ ）无（ ）

　　（ ）不透

　　文质（ ）

　　（ ）吞（ ）咽

　　三、根据意思写出词语。

　　全面的`，充分的。( )

　　唯独害怕；只怕。( )

　　没有止境，没有限度。( )

　　四、修改病句。

　　1．京剧是我国五大戏曲剧种。

　　2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。

　　五、阅读短文，回答问题。

　　看戏

　　作者：叶君健

　　时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。

　　但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

　　舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

　　当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

　　观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

　　他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

　　我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

　　1.文章是按__________、__________、__________的顺序来描写__________和__________，用双竖线在文中标示。

　　2.文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在___________________的事情，赞扬了________________和________________。

　　六、关于京剧脸谱，你了解多少？查一查资料，和大家分享。

　　参考答案：

　　一、彻底 虚心 维护 凸显

　　亲切 考虑 唯恐 凹凸不平

　　二、穷 尽 风雨 彬彬 狼 虎

　　三、彻底 唯恐 无穷无尽

　　四、1．京剧是我国五大戏曲剧种之一。

　　2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生。

　　五、1.看戏前看戏中看戏后梅兰芳的精彩表演观众的反映标示略

　　2.在剧场里为人民表演穆桂英热情的观众技艺精湛的艺术家

　　六、示例：脸谱，戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。脸谱分为四种:生、旦、净、丑。用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸谱，情况不一。"生"、"旦"面部妆容简单，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"洁面"。而"净行"与"丑行"面部绘画比较复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称"花脸"。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而"丑"，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块粉，俗称小花脸。

　　小学六年级语文补充习题答案3

　　《只有一个地球》

　　一、关联词语填空。

　　1.地球的资源（ ）谁的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。

　　2.（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。

　　3.（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。

　　4.我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的的家园。

　　二、阅读课文片段，完成练习。

　　人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

　　1.在括号内填上恰当的关联词语。

　　2.从加点的词语你体会到了什么？

　　3.读完这段文字，你想到了什么？

　　三、如果地球遭到了严重的破坏，想象一下，人类会怎样？

　　_____________________。

　　参考答案

　　一、

　　1.不是 而是

　　2.即使 也

　　3.如果 就

　　4.之所以 是因为

　　二、

　　1.因为 不但 还

　　2.人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态灾难。

　　3.人类如果继续不加节制的开采自然资源，破坏生态平衡，将是自取灭亡。为了人类的子孙后代，我们应该觉醒了。

　　三、略

　　小学六年级语文补充习题答案4

　　《在柏林》

　　一、在括号里填上合适的词语。

　　（ ）地驶出

　　（ ）的老妇人

　　（ ）的寂静

　　（ ）地挺身

　　（ ）的老兵

　　（ ）的举动

　　二、按要求写句子。

　　1、这个神志不清的老妇人又重复数着。（缩句）

　　2、我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）

　　3、德国法西斯发动的第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难。

　　德国法西斯发动的第二次世界大战，给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。

　　（用合适的关联词语，把这两个句子连成一句话）

　　三、仔细阅读课文，回答问题。

　　1、请找出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语？这描写是为了揭示什么？

　　2、联系上下文，想想老妇人多次重复“一，二，三……”的原因是什么？

　　3、老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？

　　【参考答案】

　　一、缓缓 体弱 多病 可怕 费力 年迈 奇特

　　二、

　　1、老妇人数着。

　　2、我不得不把他们的母亲送进疯人院。

　　3、德国法西斯发动的第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。

　　三、

　　1、“头发灰白”“身体瘦弱而多病”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。

　　2、失去了三个儿子。

　　3、这句环境描写，一方面以“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼；一方面渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛，也激发读者去思考。