小学居家劳动展示评比活动总结

小学居家劳动展示评比活动总结（通用5篇）

　　活动已经圆满收场了，相信大家都积累了不少经验吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那要怎么写好活动总结呢？下面是小编收集整理的小学居家劳动展示评比活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

　　小学居家劳动展示评比活动总结1

　　劳动是打开幸福之门的钥匙，幸福就在有益于人类的劳动中，劳动创造了幸福，劳动创造了美。现在大部分孩子的劳动意识很淡薄，为培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯学校开展了“居家小能手”活动。孩子们从自己身边力所能及的家务事做起，及硅步至千里，长大后才能成为一个有用的、勤奋的、能担当大任的人。

　　学校对于这次活动高度重视，认真部署，结合学校实际制定方案，学生利用空余时间积极参与劳动实践，帮助父母做一些力所能及的事情，通过学生带动家庭，家庭带动社会，形成人人争创、家家参与“美丽庭院”活动中来，经过我校沈磊沈校长为组长的活动领导小组层层选拔最后夺冠者为六（二）班张皖川同学一年级陈夏同学被评为“居家小能手”

　　通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。我们相信:一分耕耘一分收获，勤奋创造美好的生活，懒惰致人贫穷挨打，孩子未来成为什么样的人，取决于当下我们做父母的是否敢于把孩子放在劳动的实践当中，接受辛苦劳累的挑战。

　　小学居家劳动展示评比活动总结2

　　五育并举，劳动先行。一场突如其来的疫情，使同学们不得不进行线上学习、宅家抗疫。但在注重学科知识、体艺活动的同时，劳动实践成为了不二之选。为进一步落实“立德树人”根本任务，保证“双减”政策有效落地，丰富学生们的居家生活，锻炼劳动能力，提升劳动水平，吕家坨第一小学结合本校学生的特点，在疫情期间开展了丰富多彩的居家劳动技能竞赛。旨在培养学生们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，让孩子们在劳动教育中更有成就感，获得幸福感。

　　那接下来请大家看看二一班的居家劳动技能竞赛吧！

　　根据学校制定的二年级学生日常生活劳动项目清单，本次活动内容分为三部分:“快乐小能手、乐帮小主人和创意小当家”。“快乐小能手”包括整理书桌、清洗红领巾和刨果皮三个项目，“乐帮小主人”包括清洗蔬菜和煮米饭两个项目，“创意小当家”包括和妈妈换岗的内容。

　　根据二年级学段低，年龄小的特点，结合我班实际情况，制定了我班劳动技能竞赛活动方案，采用企业微信校园班小二软件信息收集的方式，收集同学们喜欢做的劳动项目进行比拼，其中三个模块各选其一，第一个项目三选一，第二个项目二选一，第三个项目和家长换岗是必选项，通过和家长换岗体会家长每天劳动的不易。

　　展示完同学们的劳动成果，接下来就是评比结果的展示。在我们开完劳动实践教育班会之后，开始了线上颁奖典礼！

　　虽然我们不能面对面，但是我们心连心，还是有仪式感的，根据劳动技能竞赛活动方案评分细则综合评定，颁发了四种奖项的电子奖状，分别是“居家劳动之星”、“劳动标兵”“劳动小能手”以及“优秀奖”。

　　生活即课堂，劳动出真知。在双减政策下，通过劳动实践，从“小尝试”到“大体验”，孩子们养成了良好的劳动习惯，丰富了居家生活，享受劳动的乐趣，在劳动中收获成长！

　　愿在我们的共同努力之下，能早日重返校园！

　　小学居家劳动展示评比活动总结3

　　从活动的'前期准备到结束，总体来讲此次活动圆满成功，也达到了预期的目的。这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，并且使我们大学生通过参加社会实践，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，本次活动丰富了同学们的课余生活，使这次实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

　　小学居家劳动展示评比活动总结4

　　同学们生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对孩子们今后的生活也会产生深远的影响。

　　为了克服我们一二年级同学们的衣来伸手、饭来张口的依赖心理，今天下午我们在这里举办了一场别开生面的小学生自理能力比赛——穿衣服系鞋带比赛。通过比赛这一形式，来促进咱们同学们的自理能力的提高，促进家校互动共育的增效。

　　当 “比赛开始”信号响起的一刹那，平时做事情慢慢腾腾的孩子就像冲锋在战场的士兵，速度迅速而且劲头十足；平时懒散唧唧喳喳的声音没了，看到的是我们小同学们手忙脚乱穿衣服的场面：有的小朋友表现得身手不凡，动作灵活迅速，很快地穿好衣服并整理好衣袖；有的小朋友衣服前后穿反；有的小朋友衣服套上了却怎么也伸不出袖子，急得团团转，连站在一旁的老师和评委们也为孩子紧张得涨红了脸，比赛现场留下了同学们无数难忘的瞬间！

　　比赛在紧张中顺利结束，不论结果怎样，孩子们的脸上都绽放出了自豪的笑容，满足的神情。小学生生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。相信通过这次活动，激发了我们低年级同学们的的自我服务意识，懂得了自己的事自己做，提高了自己的基本生活自理能力，同时也让同学们们在比赛的过程中享受到成功的快乐！

　　小学居家劳动展示评比活动总结5

　　在“五一”假期中，我校政教处组织学生开展丰富多彩的学生社会综合实践活动，一方面围绕本月开展养成“懂得感恩的良好习惯”主题活动，帮助父母、家人干一些力所能及的家务活，例如给父母做一次家务、做一次饭、洗一次衣服等活动，体会父辈的艰辛，加强与父母的联系与交流，懂得为父母分担家庭的负担，在思想意识上增强个人的责任感，从而转化为学习的动力，促进自己学业的进步。

　　另一方面节约意识，珍惜粮食，爱惜成果，广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，积极倡导文明就餐，开展不留剩菜的“光盘行动”，增强“节约光荣，浪费可耻”意识，养成勤俭节约的良好行为习惯。要教育学生热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯。

　　本次社会实践活动共上交xx分作品，通过评选共有高一x班等x个优秀班组织集体，评选xx等xx名同学为“五一”学生社会实践活动优秀奖称号，希望其他同学积极向获奖同学学习，积极参与我校组织的各项活动。

　　“五一”社会实践活动不仅丰富学生假期文化生活，而且丰富校园文化活动，引导广大青年学生积极投身社会实践，真正实行“理实”一体教学，增强学生了解社会、关注家乡发展的意识，提高社会责任感，从而提高学生的综合素质和适应社会的能力。