小学家校联系制度

小学家校联系制度

　　小学家校联系制度（精选5篇）

　　在不断进步的社会中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的小学家校联系制度（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学家校联系制度1

　　为遵循我校“内强素质，外树形象，共筑诚信，与时俱进”的发展策略，为使学校办学向规范发展，我校把“深入开展家校携手，共同培养少年儿童”的工作落实到家校联系上，特制定以下家校联系制度。

　　一、原则与要求：

　　1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。

　　2、进行家校联系时，不得向学生家长告状。

　　3、不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。

　　4、进行家校联系时应注意教师良好形象。

　　二、措施与方法：

　　1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏，利用校园网平台，及时发布通告。

　　2、教师平时要通过家访、信访、电话访和电子邮件等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，并将联系情况记载于《家校联系卡》上，每月与学生家长的联系不少于四人次。

　　3、 《家校联系卡》作为教师和家长共同交流的载体，每位学生一学期发放不得少于两次，特殊学生不得少于四次。

　　4、每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。

　　5、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。

　　6、学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。

　　7、教导处要把家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。

　　小学家校联系制度2

　　为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会”三位—体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。这和“班主任—学生工作处—分管校长—校务委员会”纵向德育教育制度互为补充，形成我校规范管理工作的一大特色。本制度具体内容如下：

　　一、家庭教育委员会制度

　　1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的网络管理。

　　2、各年级设立家长学校分校，各班建立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校计划，检查和监督班级和学校收费情况，有针对性地开展活动。

　　3、利用多种形式，普及家教知识，宣传学校办学思想，规范办学制度，尤其是针对老百姓关心的教育收费问题设立监察机制。

　　4、对学校的发展提出合理化建议，对办学不规范的行为提出批评。

　　5、印发家教刊物《窗口》，内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、收费公示等内容。每期印发一次。

　　二、定期家访制度

　　1、班主任要求每月至少家访一次，向家长做好学生情况的交流，学校制度的解释，学校收费情况说明等工作。

　　采取小家访和大家访结合制度，也就是教师个人家访和学校对村集体家访制度。

　　3、定期电话联系制度，每周保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。

　　4、家长接待日制度，每双周六为学校各部门和班主任家长接待日，家长可以就自己的疑问到各学校咨询。

　　三、“家—校—社”例会制度

　　1、学校—社区交流会，就社区特困学生的减免和收费情况进行通报和协商，就社区教育活动的'开展展开协商。

　　3、定期家长会制度，开学、学期结束各召开一次不同规模的家长会，就学生学习情况，家庭教育情况，学校制度，收取费用等向家长通报。

　　四、学校一日开放制度

　　1、确定每学期对家长、社会和媒体进行一次全面开放，进行学校全方位展示。

　　2、学校开放活动计划要详细，内容要充实，集中展示教育，教学的成果，向社会宣传教育的下面形象。

　　五、家校联系制度

　　1、制定《家校联系簿》，由家生、家长、班主任每日进行填写，内容包括作业，回家学习情况，成绩通报，收费通报等。

　　2、设立班主任接待日，固定时间，接待家长的来访。

　　小学家校联系制度3

　　为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：

　　1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

　　2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

　　3、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

　　4、学校组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长。

　　5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

　　6、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不安全因素消灭在萌芽状态，防患于未然。

　　小学家校联系制度4

　　为了进一步加强我院学生教育管理工作，加强与家长的联系、沟通与交流，探索建立学校、社会、家庭共同做好学生教育管理工作的长效机制，保障在校大学生的健康成长，建立和完善我院家校联系制度，特制定本办法。

　　一、适用范围

　　凡智能制造学院在校学生有下列情况之一者，均可由学院专兼职辅导员及时与学生家长联系：

　　（一）对取得以下嘉奖学生，应特向家长寄发喜报：

　　1.获得省级以上表彰；

　　2.在校级以上学术科技等竞赛活动中取得突出成绩；

　　3.有助人为乐、见义勇为等先进事迹，在学校和社会上产生较大影响；

　　（二）对发生以下事件的学生，应及时与家长重点沟通：

　　4.遭遇意外损害、严重心理障碍和突发疾病需住院医治；

　　5.有不及格课程（每学期成绩单由学生科统一寄出，各班级根据学生的学业修读情况，有选择地和家长联系沟通）；

　　6.学业修读困难、无法正常参加学院的教学安排；

　　7.国家法定节假日、寒暑假未按时到校注册报到，未及时请销假；

　　8.有重新学习（休学返校）、退学等情况；

　　9.因违纪被学院处以警告以上处分，受到开除学籍处分者，应在通知家长到校后向家长和学生一并宣布；

　　10.在校期间不能正常缴纳学费，有恶意欠费嫌疑；

　　11.被认定为特困生、贫困生；

　　12.学院认为的其它需要告知家长或需要家长配合处理的情况。

　　二、通报形式

　　1.信函书面通报 通过信函的形式将学生情况及时通报学生家长；

　　2.电话、短信通报 以电话、短信或者电子邮件的形式将学生情况及时通报学生家长；

　　3.当面告知 请学生家长到校或委派专人进行家访，当面通报学生情况。

　　三、相关要求

　　1.学院班级要高度重视，做好与学生家长的沟通工作，及时、准确地将学生在校期间的情况告知其家长；

　　2.学院班级要做好通报工作的相关记录，特别是通报过程中学生家长反馈的意见；

　　3.学院将建立和完善相关工作的监督机制，对学生家长反映的因没有做好通报工作而产生的问题将追究责任。

　　小学家校联系制度5

　　课后服务工作，是党和政府充分考虑学生及家长的实际需要，关注人民群众普遍关切，切实解决群众的实际困难而实施了一项惠民工程。为了做好学生课后服务工作，充分发挥学校、教师、家长的各自作用，形成家校一体，互相补充的良好工作书面，特制定我校课后服务家校联系制度。

　　1.在课后服务工作中，学校、家长承担着不同的角色，但目的相同，目标相同。要充分相信家长、信任家长，调动家长的积极性，形成工作合力。

　　2.搭建家校沟通的平台，畅通家长联系的渠道。

　　3.学校要定期或不定期召开家长会，通报学校的工作情况及打算，取得家长的支持。

　　4.充分利用家长学校，发挥骨干家长的作用，自觉接受家长及社会的监督，设立学校办公电话及意见箱。

　　5.有重大事项需要家长协助的，要及时和家长联系，取得家长的支持。

　　6.可利用家长信、班级微信群、QQ群等形式，及时和家长沟通。