小学环境教学课题设计之学校环境情况调查

小学环境教学课题设计之学校环境情况调查

小学环境教学课题设计之学校环境情况调查

　　调查课题: 保护环境

　　年级: 五六年级

　　目的:

　　1.知道环境是人类生存的基本条件,保护环境,人人有责。

　　2.自觉保护环境卫生，积极参加保护环境的公益活动。

　　准备：

　　1.预习课文。

　　2.课前一周给每位同学都准备一份调查表（见“学生页”）。

　　3.将学生分组，每组布置一项调查任务，让每组学生就调查具体内容进行思考，准备课上交流。

　　时间： 一课时

　　重点： 使学生初步了解保护环境的必要性和应为保护环境做事。

　　步骤：

　　1.召集各组就调查专题的相关内容进行讨论，达成共识（其中教师可以进行必要的指导）。

　　2.各组分头行动，几具体指标进行调查。

　　3.各组汇报调查情况，提出改进，保护学校环境的建议： 学校目前状况； 主要污染问题； 具体改进措施。

　　4.教师小结，结合学校的实际进行总结（主要环境问题，主要对策），以增强学生的环保主人翁意识。

　　5.以环保小组，环境小卫士等名义给校长写一封改善环境的信。

　　6.将调查结果制成黑板报，提高全校师生的环保意识。