小学二年级日记日记

有关小学二年级日记日记模板9篇

　　一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，想必是时候写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的小学二年级日记日记9篇，欢迎大家分享。

小学二年级日记日记 篇1

　　在今年1月23日就过年了。初五我家来了好多人，都是一家人，有哥哥姐姐，也有弟弟妹妹，我们在一起吃饭、玩耍、互相打闹，我们家特别热闹的。爸爸还跟叔叔们打牌，妈妈就跟阿姨们聊天，我就跟着哥哥姐姐玩电脑游戏。等到了吃饭的.时候，我们就比谁吃得又快又多。

　　到了他们该回家的时候了，我们都依依不舍的告别，约什么时候再见面或者去看电影等等。我很喜欢过年，因为过年又热闹又好玩，大家还可以聚在一起。

小学二年级日记日记 篇2

　　昨天早上收作业的时候，我发现我的作业找不到了，我还以为丢家里了呢。可是我回家一看，家里并没有没有我的作业。幸好今天老师又给我发了一本新的，我又可以写作业了。

　　妈妈的'话：作业也能弄丢，闺女，我真服了你了！

　　19号，丢的也找到了，妈妈新买的也到了，带上老师给的，你要不要把三本都写了？

小学二年级日记日记 篇3

　　明天运动会就要开始了，我报名了100米和 立定跳远，爸爸回家就指导我怎么跳远的。首先，教我热身运动，要把脚腕、膝关节活动开，左右压腿和原地高抬腿。然后爸爸教我一些立定跳远的要领。

　　然后，我按爸爸的`方法练习了几次，我觉得，我比以前跳的好多了。希望在运动会上取得好成绩好。

小学二年级日记日记 篇4

　　夏日的夜空,繁星点点,区政府广场上的音乐喷泉格外迷人. 20点整,表演开始了,音乐响起,水花四溅伴着优美的旋律变幻着:有时像一朵盛开的花儿,向四周伸展着花瓣;有时像一只晶莹,栩栩如生的水蝴蝶,扇动着翅膀围绕着水池飞舞;有时像一堵晶莹剔透的屏障,令人沉醉在朦胧之中......一首乐曲即将结束,伴着七彩的灯光,充满了诗情画意. 最为壮观的景象-----"二龙戏'柱'"展现在我们眼前,只见一股水柱直插云霄,两旁弯曲地喷过两股水柱,似两条龙,这不正是"二龙戏'柱'"吗?围观的人们惊异地叫起来,脸上露出惊讶的神情,都大吃一惊,陶醉在奇丽的景象之中. 奇丽的景象过后一场灾难从"天"而降-----"倾盆大雨"即将来临,它铺天盖地的朝我们袭来,人们四处逃窜,我被困在人群中,无法脱身,亲身体验了"倾盆大雨 "的滋味,弄得全身湿漉漉的.当时,我还看到了些许有趣的情景:一些年龄较小的小朋友们觉得十分有趣,索性跳入池中,嬉戏玩耍起来;一些被淋湿的人们又是拧衣服又是拧头发,"忙得不亦乐乎";一些男孩索性把衣服脱下来拧干,向上一抛,什么都不顾......所有人都沉浸在欢乐的气氛中,欢声笑语回荡在整个广场. 这美好的盛夏之夜,这迷人的音乐喷泉!

　　今天，我正在做作业时，我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的，我才记起很久没有给小乌龟喂食了，于是我把冰箱从上到下都找遍了，也没找到豆角和香蕉，只找到了一些零食，小学生日记100字。我的目光落在一包薯片上，薯片使用马铃薯做的，马铃薯也应该算是蔬菜，按道理说，小龟也应该吃薯片啰！

　　但这毕竟只是我的推理，实际怎么样，还得实践呀！我将薯片放到它嘴边，它不吃，我便耐心的跟它讲道理，讲了半天，我才发现，他的头部好像没有耳朵，那不就是白讲了。于是，我采取了另一种方法——言传身教中的“身教”，我亲自示范给他看，但他还是无动于衷。它没吃一块薯片，我倒是吃了大半包。唉，看来推理的确不等于实际呀！无奈，我放了几块薯片在地上，就去做作业了。不一会儿，我就听见“咯——咯——”的响声。哈，它吃薯片啦！我的推理还是正确的嘛 .

　　今天下午，我嫌着无聊把爸爸的数码照相机拿了出来玩，无意中发现了保存在里面的一些在休博园游玩的照片，它钩起了我那一段快乐的回忆。

　　记得暑假里的一天爸爸妈妈带着我和张奕姐姐去了我一直向往以久的休博园，小学生作文《小学生日记100字》。一路上我们有说有心情特别好。到了休博园的入口，嘿！别说来玩的游客还真多，停车场都停满了车，找到个停车位真不容易。我们大家决定先去休博园的——环球嘉年华。

　　我们买了票，售票员给了我们30个代金币，说是在嘉年华里玩就要用专用的钱币。我们检了票走进了嘉年华，先扫视了一下整个嘉年华，那简直是一个大型的游乐园，里面有各种我想玩的娱乐项目，真是让人心情起伏不定。我们决定先玩急流涌进的翻版——急流漂移。我和张奕姐姐付了代金币坐上了漂流船，我俩面对面坐着只听见“轰”的一声船启动了，船先是来了个转弯，再是一个上坡，只见船过了上坡后就是下坡弯道，紧随其后的就是叫声和呐喊声，紧接着的`又是一个上坡，接下来就是一个大浪，“刷”的一声打在了张奕姐姐的背上，渐渐的船靠岸了。我和张奕姐姐下了船，我的身上是一点也没有湿，而张奕姐姐的背上却湿了一大片。接着我们来到铁滑车前，，刚开始我还是有一点点怕，但是到了后来爸爸把我强拽硬拉上了车。坐上车的我是一脸的不高兴，可是当车启动时我的脸上又露出一种害怕的表情。先是一个上坡，上坡后是一条平路，这时我心想：接下一定没有陡峭的路了吧。可是我万万没有想到在后面又是一个上坡，接下来就是一个成90度的下坡，当我们的车滑下去时，我好像有一种浮起来的感觉，把爸爸的手紧紧的抓住，生怕掉下车去。过了下坡就是连续弯道，车子还会转圈哪。接着又是一个下坡，慢慢的车子就到站了，我那颗悬着的心终于落了下来。当我下车时说的第一个字就是——爽。接下来我们还玩了云霄飞车、急流涌进、怪物迷宫等等娱乐项目，让我那些向往以久的愿望终于实现了。

　　下午我们去了休博园的百城馆，百城馆汇聚了每个国家每个城市的特色。它是以威尼斯水城的结构构造的。在每个展馆里都有精致的工艺品琳琅满目，看的我是目不暇接。我们参观完百城馆后坐着船来到了繁华热闹的海滩区。听说那里正在举行美食一条街，可是不知为什么，那儿空无一人只有几家小餐馆在营业。让游人不解。过了美食街就是最繁华的渔人广场，因为在这里要举行泰国泼水节。在广场的边上就是海盗街，在海盗街里有形形色色的人物仿佛又回到了海盗时代。在泼水节的现场我们还看到了1818黄金眼的主持人在给泼水节做直播。但由于条件的限制我们没有换洗的衣服，所以我们就把自己的想象留在了泼水节，离开了渔人广场。

　　在夜色降临的时候，我们依依不舍的离开了休博园，但是我们把欢声笑语留在了那里，把美好的回忆带回了家。

　　一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！

　　走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

小学二年级日记日记 篇5

　　二年级语文教学日志

　　在多年的语文教学中,总有或多或少的感想，我仅把自己平时的一点心得写出来与大家探讨，希望大家能给予指导与帮助。在我个人认为，传统的语文课堂教学是枯燥乏味，毫无生趣的。记得我小时候在语文课堂上时不时思想就跑别处去了，或困乏了。但是，如果把音乐,美术和表演带到语文课堂教学当中去，其效果却是迥然不同的，充分抓住学处的心理，这样可以达到很好的效果。毕竟小学生生性活泼好动，他们对音乐,美术的兴趣好比学语文的兴趣浓厚。

　　一,设音乐,渲染课堂气氛.

　　音乐能发展人的思维,能给人以最大限度的联想,并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索，潜移化地发展思维能力．在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，人仅能调节课堂气氛，给人轻松愉快的感觉，还能调动学生的积极性．

　　二．插入表演，激发学生的参与意识．

　　教学是师生双方的交流，但学生是教学的主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识，对小学生来讲，如果能采用一种调动其积极性教学方法，将会起到事半功倍的效果．孩子的天性就爱动，有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果．

　　三．安排绘画，增添课堂情趣．

　　语言文字是一种抽象的符号形式，美术却是直观的艺术形式，而且美术在启发人的形象思维能力和抽象概括能力等方面有其独到的效果．在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅能很好的调动学生的学习热情和积极性，而且能更深地理解课文的内容．例如：在＜秋天的'图画＞这一课中，我先自已展示一幅很好看的秋图，让学生通过看图，先了解秋天是什么样子的，对它有一个初步的了解，要不然单从课文上简单的文字来理解，他们对此还是茫然，打破传统的语文课堂教学模式，沟通语文学科与音乐，美术学科的联系，把语文学习中的读与唱，画，演等有有机结合，让语文课堂＂动＂起来，让学生动起来，不仅能提高学生的语文素养，而且能培学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的素养。

　　在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据对成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。

　　一、是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文1

　　发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。

　　二、是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。

　　三、是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。

　　四、是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。

　　人教版二年级上册语文教案rizhi篇三：人教版小学语文二年级(上)教案全集

　　教学目标；

　　1、认识9个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、有关爱他人、关爱环境的愿望。

　　重点：认识9个生字。

　　难点：有关爱他人、关爱环境的愿望。

　　教具：多媒体

　　第一课时

　　一、导趣

　　1、复习生字词

　　2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）

　　二、导疑与导思

　　1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。

　　出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？

　　2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。

　　小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

　　他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。

　　指名读，齐读，再自读。

　　3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？

　　老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。

　　三、总结

　　第二课时

　　一、复习：朗读课文。

　　二、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？

　　指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。红红的太阳给人的感觉怎么样？

　　再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。

　　出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。

　　出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

　　鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

　　齐读句子。

　　说一说你会给不幸的西西画什么？

　　出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。

　　齐读句子。

　　说说西西有了好腿后他会怎么样？

　　用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。

　　三、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？

　　四、把你美好的愿望写下来：

　　出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（）

　　后记：教师把学生当成小鸟、小树和西西，同学们很容易进

　　入角色，回答时充满感情，朗读时感情更丰富。

　　板书假如有一枝神笔红太阳

　　关爱环境

　　谷粒关

　　爱他人

　　一双好腿

　　24《日记两则》教案

　　教学目标

　　1、认识13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　重难点：懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

　　教学准备

　　1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认识生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自己有什么发现。

　　2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导学生按正确格式写日记。

　　3、组织学生准备展示自己的日记。

　　四、板书设计

　　24日记两则

　　我

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买（喜欢）（生气）（高兴）

　　后记：妈妈小不小气？这个问题同学们很难理解，同学们也不知道妈妈资助啊英妹妹，通过多读课文才知道。

　　25古诗两首

　　教学目标：

　　认识个生字词，会写6个生字词。

　　有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　懂得热爱家乡，珍惜友情。

　　重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　难点：懂得热爱家乡，珍惜友情。

小学二年级日记日记 篇6

　　2月1日 星期日 晴

　　我家养了一盆水仙花。它的花是乳白色的，黄色的花蕊在绿色的叶子中显得很美丽。在爸爸的精心培育下，春节前水仙开始开花了，先是外面几片花瓣，后来里面的花瓣也一层一层的开放了。到了今天，水仙花完全开了，好像是专门迎接新年似的。妈妈：“水仙花给我们带来了新年的快乐。”

　　2月2日 星期一 晴

　　今天和妈妈一起去白云山爬山，在我们回来的路上有一条很窄的小路，妈妈说这叫“羊肠小道”。我一听就笑了。“羊那么小，它的肠子一定很细，怎么像路呢？”妈妈告诉我：“这就是形容这条路很窄呀。你平时喜欢说‘高兴死了，’高兴了怎么会死呢？”噢，我明白了，原来是这样。今天我爬山，还学会了一个新词“羊肠小道”，真有收获。

　　2月3日 星期二 晴

　　今天的天气真好，我和妈妈又去爬山。我们来到了桃花涧，妈妈叫我学着买门票，我拿着钱顺利买好门票进了门。

　　一进大门，我就看见了五只牛围着好大的南瓜和红红的萝卜，牛角直冲蓝天，真是牛气冲天啊！走到里面，我看见五颜六色的`花儿竟相开放，多美啊！

　　走到里面公园时，发现桃花含笑相迎，一簇簇桃花粉白透嫩，有的含苞欲放，有的迎风盛开。我走到一棵美丽的桃花边上，摆了一个最酷的PS，“咔嚓”，我的笑靥马上定格在照相机中。今天妈妈给我拍了许多照片，今天我玩得真开心！

　　2月5日 星期三 晴

　　今天晚上我们一家跟大伯一起在体育馆听云轩吃饭，我一进房间啊！真漂亮！一个鱼缸里面有很多鱼游来游去，我们大家坐下来，，爸爸说：“家宝拉个琴给大伯听听”，我拿起小提琴独奏《原野牧歌》，赢来阵阵掌声，我听了有点不好意思，于是我又拉了一曲东北民歌《青年参军》，最后我拉了一曲《新年好》。吃过饭后我画了一幅画送给大伯。大伯称赞我了，我今天特别开心。

　　2月6日 星期五 晴

　　再过二天就是新学期了，下午，妈妈带我去广百买新学期需要的学习用品，来到七楼文具店，妈妈让我自己挑选文具，我满心欢喜地跑到卖活动铅笔拒台前，挑了三只我最喜欢的颜色，随手我又拿了三盆活动铅笔替芯，最后我对妈妈说我还想要一只多色圆珠笔，妈妈点点头，我走过去叫阿姨开票问一共多小钱？阿姨笑着对我说：“活动铅笔8.50一只，你买了2只，活动铅笔直替芯，2.00元一盒，你买了3盒，多以珠笔3.00元一只，小朋友，请问一共多少钱呢？”

　　我想了一会，答道：“一共26元钱。”。妈妈给我50元钱，叫我去收银台付钱，还对我说：“想一下应该找回多少钱哦！”

　　后来，我把24元钱给了妈妈，妈妈夸了我，我想生活中处处都有数学。

小学二年级日记日记 篇7

　　国庆假期里，我和爸爸开车回山东休假，开始几天，我们在奶奶家跟表姐玩，一起看电视，玩ipad游戏，邻居小伙伴也一起来玩，我们在院子里玩追逐游戏，很开心。之后，我们到小卖部去零食吃。

　　6日，我和表姐又到了姥姥家，先在表哥的'房间里看了漫画书《知音漫客》。之后，我们到楼下的鱼缸玩捉鱼的游戏，舅舅曾经养了很多金鱼，但是被邻居家的孩子用洗洁精害死了，他现在又买了两条热带黑鱼，我们用网子把它们抓上来，然后又放回去，很有意思，但愿鱼儿不会因为我们的游戏而牺牲。

　　时间过得太快，假期很快结束了，明天又要开心上学了。

小学二年级日记日记 篇8

　　今天就是新年的第一天，我们一家人去妈妈的'老板家拜年。

　　老板家里可热闹了，除了有许多妈妈同事外，还来了许多外国朋友。妈妈将他们一一介绍给我认识。我还碰到了妈妈的老朋友Bastler ，他是一个德国人，我用英语和他聊了几句。Bastler还说我的英语有进步了，我听了可开心呢！最后，老板还给了我一个大红包，我心理真是美滋滋的！过年真就是太高兴了！

小学二年级日记日记 篇9

　　今天下午，科学课在上时，我的同桌江至云捅了我一下，用很轻的声音对我说：“你能把我的空饮料瓶子丢在垃圾桶里吗？我给你玩我的吹风机和棋。”我答应了，她还说一定要蹲下再走，以免被老师发现，我说不会的。说完，我就大步大步的`朝垃圾桶走去（在老师视线内），我回到我的座位时，江至云说：“你太牛了!”又把那些东西给我玩：吹风机1三，棋10天。外加三张贴画（给我），我兴奋极了。

　　回家后我让奶奶打我一下，真疼，看来不是做白日梦。