小学的声音作文

[推荐]小学的声音作文

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学的声音作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的声音作文 篇1

　　听听，

　　秋的，

　　“滴答，滴答”

　　是雨水的呻吟，

　　是告别夏天的歌韵。

　　听听，

　　秋的声音，

　　“哗啦，哗啦”

　　是小溪的欢唱，

　　是欢迎的乐曲。

　　黄澄澄的梨记录着又一个丰收。

　　摘下香甜的味道；

　　一片片树叶飘落下来，

　　送来秋天的电报。

　　听听，

　　走进秋，

　　走进这美好的音乐，

　　你好好地倾听秋的声音。

　　秋的声音，

　　有温暖的叮咛，

　　有告别的歌韵，

　　有欢迎的.乐曲，

　　有丰收的歌吟，

　　们，

　　请倾听秋的声音，

　　你会感受，

　　那悦耳、动听的音乐。

小学的声音作文 篇2

　　“布谷——布谷——”。

　　一只鸟鸣的声音，从田野传到修整一个冬天的村庄，让囤子里一堆稻种听见了，还盖着被子、穿着厚衣服的它们，对门外的世界心驰神往。

　　“什么时候带我们出去，到底什么时候带我们出去”!它们在囤子里叽叽喳喳的嚷嚷着。细心的农人，不止一次听见他们急不可耐的呼喊。宽敞的堂屋里，他开始擦拭扁担、打磨铁锨、安装犁铧……

　　一个鸟语花香的`早晨，农人背着种子向田野走去，口袋里传出种子们窃喜的笑声。

小学的声音作文 篇3

　　你看过这本书吗？《愿你与这世界温暖相拥》。这是毕淑敏最温暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位医生在疗愈着我的心。读这部作品，如同在赴一趟心灵之旅。

　　我最喜欢书中的一篇散文——“让我们倾听”。作者曾做过一个实验：选一位好朋友，让他在你说话时东张西望，搔首弄姿。你需要挑一件比较悲伤的真心话来说。过不了多久，你就说不下去了。

　　面对着这样一个对你的痛苦诉说无动于衷的朋友，你再无兴趣敞开襟怀。而且你会感到沮丧甚至愤怒。

　　如果你的朋友认真听完了呢，我想，你会感到尊重与关爱。倾听，这不仅是好友之间的交往之道，更是通往成功的必经之路。

　　倾听的“倾”字，不仅是肢体上的动作，还有用尽全力去听的意思。倾听的可贵只有你能体会得到，才有可能理解到它真正的内涵。

　　在我身边也发生过许多关于倾听的故事。

　　如果在学校中发生了不愉快的事，我通常会去向爸爸和妈妈诉说。可有些时候，他们会对我说的.事不以为然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”来回应我。这使我很无助，也很心烦；当我想把我的小“烦恼”“小秘密”都无一保留地向爸爸妈妈倾诉时，他们都没有放在眼里，别人会怎么想……可是，只要有你的一个理解的眼神，一个真诚的微笑，一句安慰的话语，一个大大的拥抱，就足以让我释怀了。

　　愿你与这世界温暖相拥，张开双臂，踮起脚尖，等待你的就是明天的曙光。