小学班级行为规范检查评比制度

小学班级行为规范检查评比制度

　　在当今社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学班级行为规范检查评比制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班级行为规范检查评比制度1

　　小学六年级班级量化管理细则

　　以60分为基础

　　(一)罚分标准

　　第一章作业

　　迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分;

　　作业未做完，留下补做完，扣1分，并写一篇作文，说明为什么没做作业。

　　抄袭作业，考试时作弊，扣2分;

　　作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

　　第二章纪律

　　无故(或无正当理由)旷课、缺席、早退、迟到，扣1分(含晨读、自习、课间操等);

　　上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;

　　晨读、自习课随便说话，扣2分;

　　自习课(午间休息、晚自习)纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。

　　带食物或饮料进入教室，扣1分，并罚扫卫生区一次。

　　未向班主任请假，私自出校，扣2分。

　　第三章劳动、卫生

　　不听从卫生委员的分工，扣2分;

　　班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;

　　检查时，没有打扫，扣2分。

　　检查时，正在打扫，扣1分。

　　拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。

　　值日迟到，扣2分，并罚扫一天;

　　随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;

　　座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

　　第四章公物保护、环境卫生、节约

　　损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分;

　　在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;

　　第五章学校活动

　　早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

　　无正当理由不参加体育锻炼(早锻炼、课间操、眼保健操等)，扣1分;

　　做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。

　　升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的`，扣2分;

　　第六章 个人素质、修养

　　染发，烫发，特殊发型，染指甲，涂口红、化妆、佩带耳环、戒指、项链等装饰物，穿着不符合学生身份的服装，不符合要求的一次扣3分;

　　对老师没有礼貌，扣2分;

　　接教师话茬、起哄，扣2分;

　　辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分;

　　班干部带头违反班级纪律，扣6分;

　　公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣5分。

　　私拿他人物品每次扣3分。

　　在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分;

　　说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分;

　　做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分;

　　打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分;

　　进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，扣10分;

　　(二)加分标准

　　积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分;

　　单科测验成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加5、3、1分。 得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分;

　　连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者(特殊情况例外)，加5分，学期全勤者，再加10分;

　　认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为(未被扣分)者加5分，连续一个月未被扣分者再加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分;

　　拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-10分。

　　连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分。

　　知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。

　　受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。

　　协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

　　一周累积分前十名的给予一定奖励。

　　一周累计积分少于50分以下的，罚值日三天，罚抄班级管理制度1遍;一周累计积分少于40分，写500字书面体会，并罚值日一周，罚抄班级管理制度5遍;一周累计积分少于30分，由本人写出1000字深刻检讨!通知家长，罚抄班级管理制度10遍。

小学班级行为规范检查评比制度2

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：

　　一、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。

　　二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1-5次;

　　三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

　　四、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

　　五、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

　　六、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿(原价*2)，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的'行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。(图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿);

　　七、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

　　八、设班级图书管理员4名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，其余2名具体负责图书的外借管理等工作;

　　九、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

十、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。

　　十一、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

　　十二、图书室借阅时间：周一至周四下午放学后

小学班级行为规范检查评比制度3

　　一、指导思想：

　　班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评价一个班集体，为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才，为班主任聘评以及发放班主任考核津贴奖励提供依据，特制定本细则。

　　二、考核办法：

　　1.班主任考核分为《班主任常规工作考核》、《学生一日常规考核》和《班级建设工作考核》三部分组成，分别占50%和30%、20%。

　　2.《班主任常规工作考核》、《学生一日常规考核》得分采用得分制和倒扣分制相结合的方法，《班级建设工作考核》得分是班级综合考核分。

　　3.班主任考核分数=班主任常规工作考核分×60%+一日常规检查考核分×20%+班级建设考核分×20%。

　　4.考核形式采取校领导和德育处巡查、抽查、定期检查以及红领巾监督岗一日常规检查等多种方式进行，力求做到公平公正。

　　5、每日一检查，每周一小结,，每月一考核，根据积分评出每月的班级名次。学期末进行全面考核，加上每月的考核成绩，评出学期优秀、良好、合格、不合格等级。优秀等级班级评委优秀班集体、班主任即为优秀班主任。

　　三、考核内容：

　　(一)班主任常规工作考核。(100分)由德育处主任负责组织检查评比。

　　1、能及时认真按要求填写班主任手册，分月完成书写任务。班主任工作手册上的书写任务包括每周完成一篇教育随笔、每月写出一篇精品教育叙事、每月写出一份主题班队会设计方案、每月四位学生的家访手记和每周夕会记录。(50分)

　　考核标准：每项书写认真、内容充实且按时完成上交的评为优给50分;书写不认真、内容不充实、质量不合要求但按时交的评为良给40分;未按时交的，评为中，给30分，迟交一天扣1分，以此类推全部20分扣完为止　　2、班主任学期初制定班主任学期或阶段性工作计划、每月月末或期末写出班级阶段性或学期工作总结(10分)。

　　考核标准：书写认真、内容充实、质量较高、按时上交的得10分;书写不认真、内容不充实、质量不合要求但按时上交的得6分;不交者或没有按时完成任务的扣10分。

　　3、班主任要做到“四勤”即：眼勤、口勤、手勤、腿勤，每天检查学生到校考勤、班级室内室外卫生、门窗的关闭情况、桌椅的.整齐摆放、学生的课间休息、用电节省等日常常规管理情况，狠抓学生一日常规习惯养成，效果良好。(10分)

　　考核标准：若巡视或抽查发现其中任何一项未达到要求的扣除10分。

　　4、升旗、出操、*、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。(10分)

　　考核标准：如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，扣除4分，未到班者扣除10分。

　　5、能按时参加德育(班主任)会议，会上能积极交流，认真记录。(20分)

　　考核标准：迟到一次扣10分，因事假或病假未参加者扣15分，无故不参加扣20分，并扣除10元。

　　(二)学生一日常规检查考核(100分)

　　考核分卫生、路队、两操、红领巾、礼仪、安全、早餐、奖惩分等五项。依据红领巾监督岗负责打分评比和值班干部、校领导巡查考核进行评定。由少先队大队辅导员负责核实统计。

　　1、卫生方面(20分)：(1) 爱护环境，不随便涂抹刻画。(2) 室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。(3) 室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。(4) 学生能讲好个人卫生。(5) 不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。分上下午检查，各占10分，共20分;全部合格者给10分，1——2项不合格者酌情扣2——3分;3项以上不合格者扣5分，有严重破坏卫生行为的一次性扣完10分，并全校通报批评。

　　2、路队方面(10分)：(1)放学站队要做到快、静、齐，上下楼梯有秩序不拥挤吵闹;(2)自觉排好路队，听众指挥，有秩序的地进入指定地点或走出校园。放学不站队扣10分，路队不整齐或吵闹的酌情扣3 分整齐安静行走规范的班级得10分。

　　3、两操方面(20分)：(1) 集合做到快、齐、静。(2)班主任带领学生每天认真、规范地做广播体操，动作规范。(3) 做完操后不在操场上乱穿乱跑。(4) 认真做眼保健操。合格符合要求的的10分，不规范的酌情扣1——2分。

　　4、红领巾佩戴(20分)：晨读和夕会时间检查学生红领巾的佩戴，全部佩戴该班加10分，若有一人未戴扣1分，直至扣完为止。

小学班级行为规范检查评比制度4

　　为了加强学校安全工作，促进全体教师切实担负起学生安全和学校财产安全的责任，确保学生安全和校产安全，根据《高台县教体局关于切实加强学校安全工作的通知》和教育部关于《学生伤害事故处理办法》的精神，结合《学校安全检查责任追查制度》和《学校安全责任关照制度》，特制定本责任书。

　一、工作要求

　　1.根据“谁主管、谁负责”的原则，班主任为班级安全的第一责任人，语文或数学科任教师为第二责任人，第一责任人对本班安全负全面责任，第二责任人负相关责任。

　　2.班主任和科任教师要经常对本班学生加强安全教育，杜绝任何不安全因素的.发生。

　　3.要注意保护本班校产，尽量减少校产损坏。

　　4.教职工发现学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或有明显不安全因素的，要及时报告学校，以便消除隐患。

　　5.学生在校时间内，教师不得以任何理由让学生中途离校，上课时间不准将学生拒之门外。若发现学生擅自离校应及时告知其家长,并上报学校。

　　6.教师要按时到班上课，要清点学生人数，确保全体学生到堂，课堂上要管理好教学设施，组织好学生，严防出现不安全事件。

　　7.中午放学一律不许留学生，下午放学学生不能留得太晚(一般不超过30分钟)，特殊情况应事先与家长联系或由教师护送学生回家。

　　8.中午和下午放学，班主任要护送路队至出校门十米处，班主任因事请假则由科任教师护送。

　　9.严禁体罚或变相体罚学生。

　　10.组织学生参加集体校内外活动，一定要事先报学校批准，做出周密计划，有教师或负责人带队，有安全保障措施。

　　11.要充分关心和爱护学生,了解学生的身体状况,对有特异体质或特定疾病学生要做好登记工作，合理安排好教育教学活动。

　　12.学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应措施，避免导致不良后果。

　　13.教师在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生具有危险性，要进行必要的管理、告诫或制止;值日教师要巡视校园，在可预见的范围内对全体学生安全予以关照。

　　14.各班要设立至少两名安全委员，发现问题及时报告老师。

　　二、责任目标：

　　班主任、科任老师要对学生加强思想品德教育、法制教育和安全知识教育，要对学生严加管教，把安全教育渗透到教育教学环节中，让本班学生切实做到如下几点：

　　1.上学、放学路上要走人行道，要靠右行，学生中午不能早于上课前半小时到校。

　　2.不准骑自行车上学，严禁在路上扒车、拉车、追车。

　　3.不准玩易燃易爆危险品，如打火机、火柴、鞭炮、烟花等，不准带危险玩具如子弹枪、弹弓枪等上学。

　　4.课间不要做有危险的游戏，严禁坐在滑梯扶手上滑行。

　　5.*做操各班要整队入场，严禁拥挤，严禁往下冲。

　　6.放学后要按时回家，不经过家长同意，不能私自外出。

　　7.严禁到建筑工地施工现场去玩耍。

　　8.没有家长带领不准私自游泳。

　　三、奖惩规定：

　　1.本责任书的职责任务列入第一、第二责任人的工作责任目标，经年终考核对加强学生安全工作成绩突出的要大力表彰并进行奖励，对落实不力造成重大安全事故的，将根据《学校安全检查责任追查制度》追究第一、第二责任人的政治和经济责任，并实施一票否决制。

　　2.本责任书由学校纳入每学期班级工作目标管理责任制考核内容。

　　四、签订本责任书第一、第二责任人如工作岗位有变动，本责任书由接任者继续履行。

　　五、本责任书一式两份，学校一份，班级一份。

　　六、本责任书解释权在学校。