消息导语和结尾的写作方法高考作文指导

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消息导语和结尾的写作方法高考作文指导   消息的构成部件一般包括导语、主体及结尾,外加新闻背景。每一个部件在每一篇消息中都起到至关重要的作用,缺一不可。今天,由于时间关系,我只就消息的导语和结尾的写作方法,谈一下自己的几点体会,与大家共勉。  一、导语  ……

消息导语和结尾的写作方法高考作文指导

  消息的构成部件一般包括导语、主体及结尾,外加新闻背景。每一个部件在每一篇消息中都起到至关重要的作用,缺一不可。今天,由于时间关系,我只就消息的导语和结尾的写作方法,谈一下自己的几点体会,与大家共勉。

  一、导语

  导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。主要写明以下“五个要素”:何时、何地、何人、何事、何故(顺序先后可以调换)。导语的形式主要有:

  1、叙述式。用摘录或综合的方法,把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

  例如:为了深化校园文化内涵建设,8月27日上午,在王剑萍校长的带领下,市社区学院全体行政人员赴绍兴市柯桥区成教中心参观考察。“平时,我们总认为自己做得还好,可今天看了人家后就找到了差距,这样面对面的学习对我来说确实是受益匪浅。”该学院的陈老师深有体会的说。

  有的导语“为了开头”写了四五句话“为了……”,甚至在“为了……”后面标上了一个句号,接下来才是时间,这样就成为了一句病句。比如:“为纪念抗战胜利70周年,宣传抗日战争胜利的重大意义。近日,某某小学组织全体师生进行以‘缅怀先烈,继承遗志,奋发向上’为主题的纪念抗战胜利70周年系列活动。”

  2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写,以酿成气氛。

  例如:“3月25日晚上,莲塘小学的操场上灯火通明,走路、跑步、爬立杆、打篮球、打羽毛球,以及跳排舞的人们一拨接一拨,市民健身呈现出一派火热的景象。”

  又如:“大家好,我是王小英,我的参赛宣言是热爱学习,用心生活,待人真心,做事专心……”4月16日下午,莲塘小学在校多功能室举办了首届“闪耀舞台,魅力绽放”主持人风采大赛,各班选手一个接着一个,纷纷闪亮登场。

  3、提问式。先揭露矛盾,鲜明地、尖锐地提出问题,再作简要的回答,引起读者的关注和思考。

  例如:“随着政府对生育二孩的政策放开,小孩扎堆出生,月嫂的需求量越来越大,因而出现了雇主招月嫂难、月嫂找工作难的情况,如何破解这样的‘两难’现象?2月26日,嵊州市社区学院举行了今年首场月嫂招聘会,邀请嵊州、绍兴、宁波和杭州的16个家政公司代表与该院80名‘越乡嫂’进行面对面的洽谈,当天达成意向75名。”

  4、结论式。把结论写在开头,提示报道某一事物的意义或目的或总结。

  例如:“日前,嵊州市优化发展环境工作领导小组办公室和嵊州市关键岗位跟踪督评工作领导小组办公室联合发文,公布了2014年软环境指数和关键岗位跟踪督评结果,浦口街道中心学校在全市86个基层站所软环境指数测评中位列第8名,在我市教体系统9个中心学校中排名第一。”

  5、号召式。提出号召,给读者指出方向和奋斗目标。

  例如:“上月下旬以来,一则新闻通过报纸、电视,尤其是网络和手机微信等媒介疯传。这个新闻是关于一位崇仁保姆的事情,她被绍兴一户东家指责“没良心、没道德、没人性”,对着东家9个月大的婴儿“嘴对嘴咳嗽吐痰”等……”

  另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式,等等。

  二、结尾

  消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

  1、消息文本结尾的作用。

  一是对前文所报道的新闻事实予以补充,结尾是事实的现状、前景;二是对新闻事实加以概括;三是对全篇报道进行升华;四是对所报道的事实加以引申,以此启发受众思考;五是对新闻事实的意义进行点化,揭示复杂事实的本质。

  2、消息结尾的写作方法

  (1)进行式结尾。例如:《“我是小明星”活动举行决赛通报会》的结尾:“据了解,130位候选演员将在现场评委评定的基础上,经过“嵊州新闻”微信公众平台的观众投票,选出30位晋级小品表演环节的比赛,从中角逐参加“我要上春晚”的拍摄名额。”

  (2)总结式结尾。例如:《莲塘小学师德培训活动丰富多彩》的结尾:“该校校长周少英表示,这次暑期集中培训只是本学期师德教育工作的一个开头,今后,要按照“三严三实”和“三新”的要求,做到师德教育落实“四个到位”,激励全体教师用爱,用实际行动诠释教育事业,人人争做一名人民满意的教师。”

  特别要指出的是,我们一些通讯员在写结尾时,大多数是用总结式的结尾,而且绝大多数人有一个“通病”,就是写成了工作总结那样的结尾。例如:“我们相信,……”、“通过这次活动,……”、“本次调研会议,……”、等等。实际上,这些结尾的内容只要采访一下领导或者老师或学生,用他们的话来表达,那就显得很“活”了。请大家去看看报上、网上记者们写的结尾,他们是怎么样写的。

  (3)背景式结尾。例如:《嵊州市首期新型职业农民培训班开课》的结尾:“据培训学校校长李老师介绍,这期培训班时间为7天,培训经费全部由政府负责,培训结束后,凡是参加合格的均可获得花木经销员资格证书,成为该市首批持证务农的新型职业农民。”

  又如:《“农合行,真是伢农民自己的银行!”》的结尾:“据悉,在彦坑村,像陈元成、单祖灿那样持有“支农授信卡”的农民有65个,授信额度总计375万元。到2014年底,有26户持卡农民根据需要申请收到贷款金额281万元。

  (4)评论式结尾。例如:《灵鹅高跷可谓“越乡一绝”民间艺术传承“任重道远”》的结尾:“说到底,就是没有钱,如果有哪位老板能够帮助我们建立一个高跷基金,我们高跷队让他冠名,那么,就任何事情都好办了!”今年已75岁的高跷代表性传承人竺剡兴说。他是一位德高望重的高跷热心人,当天上台表演的年轻演员都是他免费教出来的徒弟。他,几十年如一日,不计报酬,像一头老黄牛一样,默默无闻地为高跷的传承而耕耘着。

  (5)引语式结尾。例如:《嵊州:精心培育粮食生产新型职业农民》的结尾:如今,在嵊州农村,争做新型职业农民已成为一种新时尚。“虽然种植水稻已有好几年了,但是缺少系统的理论知识,平时碰到的问题不能得心应手,心里很着急,现在社区学院举办这样实际、实用、实效的培训班,我们真是求之不得!”来自该市崇仁镇赵马村的种粮大户、学员沈仁山非常感慨的说。

  其次,还有描写式结尾、抒情式结尾、对比式结尾。

  总之,作为一名信息宣传员要掌握写作技巧并不难,要耐心、用心、专心去写。写稿以前,要有计划,有一个大概的思路,一定要到现场采访;动笔之前,一定要打好腹稿,列好提纲;写的过程中,要净下心来,做到专心致志;写好以后,要进行反复的修改,一直到自己满意才上交。

  今天就和大家就分享到这,祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧!

  消息写作的基本知识

  (一)消息的结构

  消息的组合成为从外部看,一般可分为:标题、导语、主体、背景、结尾几个部分。标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分(标题新闻、简明新闻除外),而背景和结尾有时可根据情况省略。

  新闻按照结构方式通常可分为三种:倒金字塔式,金字塔式,和散文式结构。

  1)倒金字塔结构。“倒金字塔”结构的第一段是导语,是最重要的新闻事实概括,然后按照新闻事实的重要程度依次写下去。

  从结构布局上看,消息最常用的倒金字塔式结构。这是其它新闻文体所不具备的。倒金字塔式结构不是根据事件发生、发展的时间顺序来安排层次段落,而是根据事实的重要程度或受众关心程度来决定段落顺序。它要求把最重要、最新鲜或最精彩的新闻事实放在消息的开端,即新闻导语里面。其它事实也是按先重后轻、先主后次的顺序来安排的。它多用于事件性新闻。

  倒金字塔结构的主要优点有:最能体现新闻性;开门见山,概括性强;切合读者心理,并能引起“新闻欲”;便于编辑处理稿件和制作标题,便于记者增加新的重要事实材料。它的缺点有:过于标准化,程式化,缺乏多样性,往往略输文采,愈到后面愈显得无力,有“虎头蛇尾”之嫌;比较容易出现标题、导语、主体“三重复”现象,此现象应力争避免。

  2)金字塔结构。金字塔结构是按事情发生的始末,即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。事情的开始和结束,就是新闻的开头和结尾。

  金字塔结构的优点主要有:行文构思比较方便;可以保持事实比较完整的故事性;容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。它的缺点有:可能比倒字金塔的篇幅可能多一些;容易显得平铺直叙;有些题材从头说起,容易显得平淡或缺乏新鲜感。

  3)散文式结构。散文式结构,是指消息写作中,适当吸收散文的写法。

  (二)消息的标题

  消息标题从形式到内容与任何文体的标题不同。它的一个显著特点是内容具体、涵义明确、鲜明引人。标题把消息的核心内容概括、浓缩成几个词(短语)或一句话,使人一目了然,且过目难忘。

  消息的标题,不仅有主题,还有引题或者副题,内容重要的消息,有时兼有主题和引题、副题。主题字号最大,最突出,处于中间显要位置。引题用以交代背景,烘托气氛,揭示意义。副题用以补充交代事实或问题,说明主题的来源和依据,有时也用来说明或注释,甚至是全文提要。

  不管采用什么方式,标题都应该准确、清楚、简洁、生动。切忌空、偏、烦、板,努力做到求实、求准,求简、求活。

  消息的标题与通讯的标题最大的区别在于是否标出了新闻事实,消息要求在标题中写明新近发生的有意义的事实,简洁明快;通讯的标题可以标出事实,也可以不标出事实。

  (三)消息的导语

  导语写作来自于电报。1844年,美国油漆匠出身的科学家缪尔·莫尔斯发明了电磁电报,1851年,美联社首先将它用于播发新闻电讯。1861年至1865年,美国南北战争期间,有许多重要新闻需要及时报道,然而在战火纷飞的环境中,电讯稿经常是仅仅发了一半,由于战争或者电讯的缘故,由于时间宝贵机会宝贵,记者们不约而同地首先把最重要的新闻事实先发出去,报社编辑部只要能够收到稿子第一段,就可以当成一条短的消息进行报道,这样,客观需要逼着记者把最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面,此种写法得到读者和新闻界的肯定,由此,新闻的导语逐渐形成,同时,也促进了新闻倒金字塔写作结构的发展。

  导语是以简要的文字,突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实,揭示新闻要旨,吸引读者阅读全文的消息开头部分。它往往是一篇消息内容的核心和精华。

  在通常的情况下,导语是消息开头的第一段;有的短消息不分段,导语便是开头第一句话;有的消息段落很简短,其导语也可以是两个或者两个以上的段落。有的消息也可以没有导语,比如一句话新闻。

  导语是消息体裁的显著特征,也是写好消息的一大难点。

  导语的写作非常重要,在新闻界有一个说法,报纸编辑最见功力的重要方面是制作标题;记者写消息最见功力的是写好导语,导语的好坏在很大程度上决定着编辑对稿件的取舍。生动的导语相对于新闻好像蝴蝶相对于花丛,容易引起他人的注意。美国哥伦比亚大学新闻系教授曼彻尔也曾说过:我写新闻,有一半甚至更多的时间用于琢磨导语。

  导语写作主要注意以下几点:

  1)人们最感兴趣的是什么,最需要告诉人们是又是什么,并把二者和谐地统一起来;

  2)从新闻内容中选择最重要点;

  3)应有新闻事实,避免与主体内容的重复;

  4)交待消息的来源和新闻的根据,给人以可信感;

  5)文字精,表达巧,凝练、醒目、明快。

  写导语的基本要求:要实在,忌空话;要简练,忌冗长;要新颖多样,忌千篇一律。导语的写作方法多样,可以有叙述式,评述式,描写式,设问式等,其中叙述式导语用得比较多。

  1)叙述式导语:又称直叙式导语,用直接叙述的方法,简要地写出消息中最新鲜、最重要的事实。如:“我国音乐界第一个学术性团体——聂耳星海学会昨日在武汉成立。”[叙述式]

  2)评述式导语:对消息的主要内容进行评论,说明意义,进行判断。这类导语又可分成“结论式”、“评论式”、“提问式”三种类型。如新华社一九八五年四月一日电今天,新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此,脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。[评论式]

  目前世界上究竟有没有贫困的“第四世界”?有!尽管在这不断繁荣的年代里不多见,然而它却一直存在着。……[提问式]

  新华社记者报道:北京人的生活节奏变快了。过去那种“工作不象工作,休息不象休息”的状况正在改变。[结论式]

  3)描写式导语:对消息中的人和事,或现场环境作简洁形象的描绘,渲染气氛,以达到某种情绪效果。如:

  据新华社三月八日电一盆盆翠绿的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里,全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女一千五百多人欢聚一堂,相互握手问好,亲切交谈,共同庆祝“三八”国际劳动妇女节。 [描写式]

  4)引语式导语:也叫摘要式导语,引用或摘录文件、公报中的关键材料或消息中人物的言谈,以突出消息的中心。

  (四)消息的背景

  消息背景,是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。背景是一篇消息的有机组成部分,是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。

  我们写新闻人物,必须向读者交代这个人物的经历和社会关系;我们写新闻事件,也必须向读者介绍这一事件的历史条件、自然环境、前因后果与来龙去脉。新闻背景的种类很多,诸如:历史背景、时代背景、政治背景、经济背景、人物背景、地理背景、人文背景、民族背景、知识背景等等。这里介绍几种主要的类型:

  1)历史背景。恰当地交代消息中主要新闻事实或其所涉及的人物、地点的历史状况,以有助于读者了解人和事的全貌,增加其新闻价值。如毛泽东同志写的《中原我军占领南阳》,背景是介绍南阳的历史状况的:“南阳为古宛城,三国时,曹操与张绣曾于此城发生争夺战……”使人们对南阳在军事上的重要地位,认识更清楚了。

  2)地理背景。有些新闻涉及国内外的有关城市、地区,而读者不一定知道,有必要适当介绍有关地区的自然环境、风土人情。

  3)人物背景。当新闻中出现读者不熟悉的新人物,或者过去熟悉,由于时间久了印象不深的人物,就需要介绍人物的概况,作为背景交代。

  4)事物背景。指介绍一些新事物、新成就的有关资料,以帮助读者了解这些事物的意义和它的价值。尤其在科技报道中,对新技术更需要作背景介绍。

  交代背景的方式在消息中所起的作用,主要有:

  1)说明与解释。通过背景交代正确地揭示原因与结果、现象与本质、全局与局部等。

  2)交代与补充。与主要新闻事实有关联的一些材料又不得不加以交代和补充,就得运用背景。

  3)衬托与对比。