肖像描写作文

肖像描写作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的肖像描写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

肖像描写作文1

　　她不高，不矮，不胖，不瘦。一眼望去，未必能在人群中找到她。

　　兴许是常年在地里劳作的缘故，她脸庞黝黑，皮肤也没有那般光滑。细看就会发现，那一道道纹路，已占据了大半面孔，弯曲不平的，犹一条条山路，山峰大概是鼻梁，那海拔并不高，倒使外婆面部更多几分和蔼；终是老了，那鼻梁两旁的肌肉已经开始松弛，看起来是微微下垂的模样；鼻的下方常能吐出几句蕴含着事理的语言来，谈不上华丽的辞藻，大是白话，却那样深入人心；最值得一提的是那鼻上方的眉目。眼本是极富有情感之处，然她的眼却那么令人捉摸不透：喜至心里，那眼却没有大变化，常常只是那一瞬间的喜，随后便风平浪静，再无波澜；悲也又是一瞬的悲，而当心中的浪潮退去，一切又将如初。眼好似是一片小小的海，有潮起，有潮落，就这么循环往复着。在某一刻，我突然便读懂了这双眼——不以物喜。不以物悲。

　　时常被人们忽略的'，还有手。曾观察过外婆的手：那是略有些粗糙的，手背上因开裂而裹上了小绷带，摸上去有些刺手；手心处有一些茧，厚且硬，并不那么美观。她的点滴劳作的辛苦，全展现在手上了。几十年的经历，密密地铺在外婆的手掌，那融入了她最质朴的勤劳特点。手上的每一处坑洼”，都是她劳动的剪影。

　　外婆行走在人生的路途，容貌成为人生最真实的写照。

肖像描写作文2

　　我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的`小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”

　　妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。

　　我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。

　　我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！

　　我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！

肖像描写作文3

　　陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。

　　陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的.肉皱在一起，眼睛眯成一条线。

　　晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水?”“嗯!”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。

　　陈老师不仅调皮，还很糊涂。

　　就拿编程比赛后的事来说吧!那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗?可不是图书馆啊!”“啊?哦!”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路奔波，很快就到了车站。我往车窗外望，还看到我妈妈正在车站门口等我，我连忙问：“陈老师，你是不是开过头了?”“哎呀，过了过了!”陈老师大呼小叫地，让我哭笑不得，只能应和他：“没事，我自己走过去吧!”陈老师别无选择，也只好答应，在路边停了车。我赶紧下车，跑到车站。陈老师真是个糊涂蛋。

　　虽然我与陈老师只接触了几天，可他的幽默搞笑，糊涂调皮，天真可爱，还有那充满青春的活力，让我印象深刻。

　　望着这幅肖像画，我满意地点了点头。

肖像描写作文4

　　我的妈妈有一头黑的发亮的头发，在清风的吹拂下，飘动荡漾，透露着点点光泽。两弯细长的眉毛宛如两条闪闪发光的银线点缀在那双散发着温柔气息的眼睛上方。那目光有时像一泓清澈的泉水滋润着我的心灵，有时好似灿烂的阳光温暖着我的心田，令我疲劳的身心得到一份安逸、温暖。笑起来犹如月牙的嘴巴红润而又甜蜜。红通通的`双颊使整个人看起来富有亲和力，也好似鲜红的太阳散发着活力和激情。再加上身体上夹杂着的阵阵仿佛田园般的清香，体现出就连天才设计师也自叹不如的形象，实在是令人难以忘怀。

　　我的母亲有着黑珍珠般明亮的眼睛，温柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如动听的歌声，能够安抚无数灵魂；它宛如和平的旗子，能够平息任何战争。妈妈的脸庞像春天里等待盛开的桃花苞一样，白白的又透着些许的粉红。那张苹果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的头号司令，随时向我传达爱的指令。

　　我的母亲不爱化妆，再加上岁月不饶人，脸上的斑如同围棋棋盘上的棋子，密密麻麻。她不喜欢卷发，一直保留着一头直发，说什么“直发看起来清爽”，我觉得也是，那一根根黑发仿佛是劲道的拉面，坚韧，宁死不“曲”。我母亲长得没什么特色，让我产生敬意的，是她那双好似情节跌宕起伏的戏剧的眼睛，让我时而喜时而忧。生气时，那霸气十足的眼神像咄咄逼人的审讯官，让我不寒而栗；和蔼时，那慈眉善目带来了温暖的和风，让我心情舒畅。

肖像描写作文5

　　老师，您坐好，我开始为您画了，您的头上已经出现了银丝，您的额头上已经有了皱纹，唉，老师，您太劳累了。从我进这个班以来，您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖，那消瘦的身影总是忙个不停。噢，老师，您给我的那么多那么多，而我们给您的却是那么少那么少。

　　老师，您坐好了，我在为您画像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。哎，老师，您知道吗?您的眼睛会说话。记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。

　　老师，您坐好，我在给您画像。您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的感觉。噢，老师，您的笑使我终生难忘。记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。老师，您知道吗?每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。这笑时包含着什么呢?高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的`笑容啊!

　　老师，您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。噢，老师，您是那么的慈祥。老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心?老师，请您接受学生炽热的爱吧。

　　噢，这张充满爱的画像!

肖像描写作文6

　　我想请风聆听我们的歌声，让阳光洒满我们的回忆，让花香芬芳我们的整个青春，让我为青春画一幅肖像。

　　——题记

　　我要用时光做画布，用回忆做颜料，一笔一画勾勒出青春的模样。

　　我要为青春画一幅肖像，画中的我们还带着懵懂的模样。面颊上有着化不开的青涩，言谈中带着茫然和不知所措。那一年，是我们第一次见到对方，那一刻我至今记得。人们来来往往，步子里的风微微清凉。我想，那时学校池塘应该还有荷叶伴着微风起舞，而我们也将追着梦想启航。

　　我要为青春画一幅肖像，画中的我们还是年少的模样。手中的'笔在挥舞，清风撩起耳边的发，停下来擦擦手心里的汗，只听见老师的声音回响在耳畔——“还有谁没交?”“都说了不许抄!”枝枝条条敲打着窗面，奏出动听的旋律，却让我们渐渐心生睡意。“哈～，好困。”虫子不经意飞入房间，看，果然吓倒一片。

　　我要为青春画一幅肖像，画中的我们还像从前一样。缓缓漫步在校园，静静欣赏着落叶，仔细感受着清风，脑子里想着作业。享受着晚餐后的满足，暂时忘记晚自习的残酷。最后用夕阳点缀画面，让落花停留在这一瞬间，时间就好像定格在了那一刻——在校的午后时光。

　　可是，当时间的齿轮重新转动，午夜的时钟按时敲响，总有一天，学校的池塘也会干涸，青翠的树叶终会凋落。就像我们，也会迎来离别的时刻。

　　我要为青春画一幅肖像，用时光做画布，将回忆用作颜料，勾勒出我们最美的模样。画中的我们偷偷闪着泪光……嘘，我想把这幅肖像藏起来，藏到一个无人知晓的地方，只留下幸福快乐的时刻。

　　这样，我们还是最美好的模样。

肖像描写作文7

　　我是一个普普通通的女孩儿，名叫张远远，今年13岁，读初一。大家一定会问：“咦，为什么叫张远远，不叫张近近呢?”这是因为我家离姥姥家远，才会取这样一个名字。

　　我的相貌并不出众，可以说是其貌不扬，唯一有特色的就是那双眼皮的大眼睛。可惜的是，这唯一漂亮的眼睛却近视了。虽然表面上你看不出来，但是你让我站在不远处看几个中大字，我就会乱说一篇。

　　我的性格多变。洒脱的时候，想拥有一切，这时，女孩子特有的文静，便消失得无影无踪了。一会儿和几个好姐妹“疯”上一会儿，一会儿和周围的几个同学饶有兴趣地说上一番。然而，当我“疯”够了野够了的时候，便会在属于自己的地方看看书。一下子我变成了一个“标准型”的'女孩儿。

　　我最大的嗜好是画画，一旦画上了，就不肯把笔放下，不画完决不罢休。有的时候画着画着连时间都忘了。

　　除了画画，还有时看些课外书。虽然我爱看课外书，但是我的写作水平很差，而且一点也没有提高。虽然没有提高，但是我相信“坚持就是胜利。”

　　除了画画和看课外书，我还有一大堆的爱好：唱歌、听音乐、收集小首饰、小贴画之类的小玩意儿等，谁让我天生是女孩呢?

　　除了这些我还爱交朋友、并愿为朋友“两助插刀。”你们想跟我交朋友吗?请到杨屯中学一四班教室看一看，里面那个短头发、双眼皮、瘦瘦的，中等个儿的小女孩就是我。

肖像描写作文8

　　我的老师姓钟，名可，叫钟可，她是我们的班主任，钟老师非常温柔、和蔼，我非常喜欢她。

　　有一次，我在操场上跑步上体育课时，被石子儿绊倒了，钟老师正好路过，她把我扶起来，看到我的脚鲜血直流，赶快把我扶到了医务室，医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候，我痛得咬牙切齿，钟老师轻轻地对我说：‘不要怕，放松一下，这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的'去做，果然舒服了许多。擦完药以后，钟老师又费了好大的劲儿，才把我扶回了教室，到了教室以后，钟老师又关心我，问我有没有哪儿不舒服，她又帮我吹了吹伤口，我觉得舒服极了!

　　还有一次，我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿，没收进书包里，到了学校，我东找找西找找，就是找不到语文家庭作业本，这下我可急了，等到钟老师来收我的作业本时，我才想起把语文作业忘在家里了，钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了，心想：怎么办，怎么办?会不会被钟老师骂一顿，一些可怕的念头出现在我心中，到了办公室，我站在桌子前边，钟老师微笑着问：”肖若曦，你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头，小声说：”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了，可以吗?”“可以。”我回答说。

　　这就是我的老师，她和蔼、温柔，我喜欢她。

肖像描写作文9

　　“老师，您快做好，我来给你画肖像。”

　　但是，当一切都打理好了之后，我开始纠结起来：我该采用什么样的主题呢?

　　我想，一定是用素描吧!您是那样的黑白分明，奖惩有度，让您的学生们都有组织有纪律。也正是您的赏罚分明，才造就了我。

　　我想，用水彩画可能更合适。在我眼中，您是一个水一样的女人，敏感细腻，总能发现我们的“小心机”。我想，我一定会情不自禁地用最鲜艳的色彩来描绘您。因为您在我眼中永远是最光彩夺目的。您有红色的对工作的热忱;您有白色的对他人的善良;您有蓝色的对学生深沉的爱。您集多种色彩于一身，融合出的是外冷内热的'色调。作为您的学生，我知道，您虽然对我们冷冰冰，但您内心深处的那个地方，满满的都是对我们的关心与牵挂。

　　您的眼睛是最难画的，猜不出那里面装的是什么。您就是用这双眼睛在默默的观察我们，时时刻刻用您的眼神提示我们什么该做，什么不该做。您的眼睛是深邃的，其中一定装着灿烂的'星辰和浩瀚的大海，它们是那样的梦幻，那样的深入人心。

　　您的一生或多或少都与梦有关联。或许您的梦想并不是当老师，但您也无怨无悔。或许您的梦想无法绽放，但您相信我们都是新生的希望。是您，孕育着我们的梦想，并帮助我们实现梦想。您呕心沥血、兢兢业业的教育您的学生们，静静地等待我们的生命之花绽放的那一刻——这就是您的初心，从未改变。

　　您就这么无私的培养着我们，直到您满头的青丝变成了白发，直到您每一片心田都开出了花朵，一直到很久很久之后……

　　一直到很久很久之后，画好了。您瞧，深蓝色的是您那深邃的眼睛;鲜红色的是您那教导我们的嘴巴;那梦幻的紫色是您的初心——从未改变的初心。

肖像描写作文10

　　今天，我要给自己画一幅像。

　　我从明亮的镜子中看到了我的眼睛，那就从眼睛开始画吧。我拿着画笔在画纸上专注地画着画，一笔一笔地在纸上勾勾画画，画着我的那双水灵灵的大眼睛。我边画边想：我的大眼睛，每天看着变化莫测的世界，我从眼睛中看到了世界的文化和智慧，但我在看到美好的同时也看到了世界没有同情心，每当我在路边时都会看到穷人和流落街头的人，但是没有一个人去帮助他们，这就是我知道，我看到的世界吗?

　　画完了我的眼睛，我开始画我两只可以认真倾听别人说话的耳朵。在画耳朵时，我想：我的耳朵每天都可以听到世间万物美妙的声音，我每天早晨醒来听见的是小鸟们愉快的歌声，每当到了晚上我听见的是一阵阵“哗哗”的风吹树叶的声音，我伴着这悠扬的声音沉沉地睡去。但是我听到的不止是这些悦耳的声音，还有吵闹的声音。早晨，我上学时，走在大马路边，我听到了“滴滴”的汽车喇叭，让我一直烦躁不安，到了晚上回到家我写作业的时候，汽车“滴滴”的声音再次响起，让我不能安静地写作业，不能思考不会做的题，让我的脑袋“天昏地暗”。

　　画完我的.两只耳朵，我开始画自己的鼻子。鼻子是大大的，画鼻子时我又想到了每天我的鼻子闻着清新的味道，花儿和小草沾着泥土的芬芳，沁人心脾，可是还有让人恶心的味道，有的人把吃的早餐随便丢在马路上，变质的食物变得发臭，那些人都太不讲文明了。

　　接下来画我自己的嘴巴，我的嘴巴是小小的，我每天尝着各种食物，都是嘴巴帮的忙呢!有的人用良心做买卖，不用化学物质做出来好东西，可是有的人用一些脏的东西放在一起，做成一些让人吃了以后感觉不舒服。

　　我的自画画完了，怎么样呢?

肖像描写作文11

　　我父亲是老师，他中等，有点胖，鼻梁上有黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮助他看中国，看世界他也教历史，这副眼镜又帮助他看书中古今中外的历史人物，理解了变化的事实。爸爸的眼镜真的是望远镜啊我在给父亲画画像的时候画了一个大黑眼镜框，在镜头上画了很多圈，不能画父亲的眼睛了。

　　爸爸的鼻子。

　　父亲的鼻子可以举起望远镜，但不太灵活。那次他在家炖肉，把锅放在炉子上趴在桌子上准备课，肉糊了他闻不到，还是我从外面跑来告诉他。爸爸的鼻孔很小吗？

　　爸爸的嘴。

　　爸爸的'嘴角向上翘，像微笑一样。他还编写了漫才，可以把同学们做的好事和粗心大意、不专心听讲的事情编成漫才，让同学们在笑声中受到教育。

　　爸爸的手。

　　父亲的手不像当教师的手那样粗糙。母亲上班离家太远，家里的很多工作都要父亲做，比如生火、做饭、洗衣服等，他的手怎么能不粗呢？我用父亲的手画了几条路。

　　爸爸的脚。

　　爸爸的脚很难画画。他总是闲着，坐在桌子前的时候，我又该睡觉了，只好给爸爸画半身。

　　爸爸的耳朵。

　　对了，还没画出爸爸的耳朵呢。他的耳朵和鼻子一样不好。他读书的时候，我对他说了什么，他也听不见，要大声说两三遍。父亲的耳孔也很小吧

　　画完了。

　　我把画完的像带给父亲看，他哈哈笑了，我也笑了。