管理员肖像描写人物作文（精选41篇） 大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编收集整理的肖像描写人物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 肖……
肖像描写人物作文（精选41篇）
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编收集整理的肖像描写人物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
肖像描写人物作文 1
我有一个朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一头乌黑的短发，小小的眼睛，高高的鼻粱和一张“血盆大口”。远远地看，真像一颗“大豆子”。
他的衣着几乎一星期换一次，最常穿的是蓝色长袖加方格长黑裤。给人第一感觉就是朴素。我每次和他玩时，他的`身后总会传来一个“恐怖”的声音，“梁浩峰……”
“梁浩峰，作业写完了吗？”这就是他妈，有一双炯炯有神的“火眼金睛”，一对宝剑眉和一张大大的嘴巴，可以释放“唠叨神功”和绝招“河东狮子吼”。远处看就像一个“平底锅”，看来会“炒豆子”。
果然，原来的对话已经变成了一场争吵，不过，又一个声音传来：“好啦，好啦……”
没错，这就是他爸。“别吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊。”他是一个只认道理的普通人，也是家里的“和事佬”。一双大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，远远看去，活像一个香喷喷的面包。
怎么样，这三人是不是非常有趣呢？
肖像描写人物作文 2
一位富翁和他儿子爱好收藏画，他们收藏了从毕加索到拉费奥等很多艺术品。常常他俩坐在一起欣赏着大师的作品。
他非常勇敢，在一次作战中因为抢救战友而牺牲了。父亲接到了通知，深深地哀恸他唯一的儿子。
约一个月之后，正好是圣诞节前，门上传来敲门声。一位年轻人站在那里，手里拿着一个很大的包裹。他说道：“先生，你不认识我，我就是你儿子为了救我而牺牲的那个战士。那天他救了很多人，当他背着我走向安全地带的时候，一颗子弹击中了他的心脏，他顿时就牺牲了。他常常说起你和你对艺术的爱好，”年轻人举起他的包裹，“我知道这不算什么，我是真的不怎样的艺术家，但我想你儿子会要你保留这幅画的。”父亲打开了包裹，是他儿子的一幅肖像画，是这年轻人画的。他惊奇地注视着画中那士兵是如何捕捉到他儿子的特别的。父亲如此地被画里的眼睛吸引，他自己的眼睛也充满了泪水。他谢了那年轻人并提议买下这幅画。“噢，不要钱，先生，我永远不能偿还你儿子给我做的一切。这是礼物。”
父亲把这肖像画挂在壁炉架上，每次有客人来他家拜访，他总是在给他们看他收藏的许多名作之前，先带他们看儿子的肖像。
富翁在几个月之后死了。他的伟大收藏也将要被拍卖掉。许多人聚集着，为能一睹这些伟大的收藏以及能从他的收藏里买一个加入自己的收藏品这一机会而激动不已。在讲台上安置着那儿子的肖像画，拍卖经纪人用他的槌子敲打着台面：“我们从这幅儿子的肖像画开始。谁投这幅画的标？”
场面非常安静。这时有一个声音在厅堂的后面叫道：“我们要看名画，跳过这一幅。”
但拍卖经纪人坚持着：“有没有人投这幅画的标？谁先开始？一百，两百？
另外一个声音高喊着，非常愤怒：“我们不是来这里看这幅画的，我们是来看梵高的画，看伦伯朗的画的。快进入真正的竞标吧。”
但拍卖经纪人依旧继续着：“儿子，儿子，谁要这儿子？”终于，一个声音从厅堂的深处传来：“我出十块钱要这画。”因为穷，这是他力所能及的价钱。
“有人标了十块，有谁肯标二十的吗？”
“十块给他吧，让我们看名作。
“标价十块，没有人标二十的吗？”
人群开始愤怒起来。他们不想要这儿子的画。他们要收藏的是更值得投资的东西。
拍卖经纪人敲打着槌子：“一次竞标，两次竞标，十块得标！”
一位坐在第二排的人喊道：“现在让我们开始进入收藏品的竞标。”
那拍卖经纪人放下他的槌子说：“很抱歉，竞标已经结束了。”
“那些收藏品怎么办？”
“对不起，当我被叫来负责这场拍卖的时候，我被告知那人的遗嘱中有秘密的约定，一直到现在我是不允许暴露这个秘密的。只有儿子这幅画是要拍卖的。谁买了这幅画谁就继承整个遗产，包括这幅画。那个男人拿了儿子肖像，得到了一切。”
上帝在2000年以前给他的儿子在残酷的十字架上受死。和这经纪人非常相似，他今天的福音是：“儿子，儿子，谁承受这个儿子？”因为，你看，谁接纳儿子谁就获得一切。
巧取银环
从前，有一位姓林的.员外，他请了一位姓孙的先生教自己的儿子念书，讲定一年零11个月给23个银环作为报酬，林员外将银环拿出来让孙先生看。孙先生一看，只见23个银环连成一串，是真货。同意去林家。
林员外说：“这23个银环是连成一串的，你现在同意去我家，这些银环就是你的报酬，我俩写个立约。”孙先生答应了。
立约是林员外事先写好的，孙先生看后，觉得没有问题，双方签字了。
第二天，孙先生走进了林员外的家门。林员外领着孙先生走进自己的书房，待孙先生坐下后，他说：“这23个银环，现在我让你只能砸开其中的两个银环，”你必须每月拿走一个，23个月拿完，每个月不能多拿，也不能存在我这里，如果你做不到时，你拿走的银环，我要全部追回，你必须在我家，教我的儿子念完23个月的书。”
孙先生想了一会儿，说：“我可以按照你的要求来砸这串银环。”
林员外将银环交给孙先生，伸出两个手指，说：“只能砸开两个银环，多砸一个银环，这23个银环，你一个别想拿走，还要赔这串银环。”
孙先生说：“砸坏了，我教你的儿子念四年书，不要工钱，总可以吧？”
孙先生将这串银环从左边往右数第四个砸开了，接着从这19个银环中，从左往右数第七个砸开了，这一串23个银环变成了三串，外加砸开的两个，交到林员外的手中以后，说：“我以后每月拿走一个。”
林员外做梦没想到自己没有难倒孙先生。
肖像描写人物作文 3
今天我遇到了一位长相优雅的女老师，但她实际上是一个超级搞笑的老小孩。她姓彭，名大头。她是我三年级的作文老师。我二年级的作文老师是彭小头。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我怀疑他们是双胞胎。
彭大头小姐身高约1.6米，皮肤黄嫩。我认为我们中国人应该像这样。她既不胖也不瘦，大约120公斤。她的头发总是乱糟糟的，像一个鸟巢。如果她生活在野外，肯定有很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。
彭大头小姐的额头很高，有点突出。她的前额光滑，在光线下变得特别刺眼。彭达头老师的眉毛有两道不直且不均匀的眉毛，这两道眉毛是断断续续的。她的眼睛像两个大黑葡萄，有时她顽皮地转动她的眼球，有点像狐狸想出主意时的'狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她只是想吹嘘一下，然后把它们放在家里。当她不笑的时候，她的嘴不会太大，但是当她笑的时候，她似乎可以一口吃下整个西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲珑。被她凌乱的头发挡住后，更难找到这些小耳朵。你必须仔细观察几分钟才能找到它们。我认为这些可爱的小耳朵真的很有趣。
彭大头老师应该喜欢穿比较随意和鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色防弹外套和一条彩色长裙，还有一双漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描写人物作文 4
今天我认识了一个看起来亭亭玉立的女老师，但她实际是一个超级搞笑的老小孩儿。她姓彭，名大头，是我三年级时的作文老师，我二年级时的作文老师叫彭小头，他俩不止名字像，长相、性格都特别像，我都有点怀疑她们是双胞胎了。
彭大头老师身高差不多一米六左右，皮肤黄黄的，嫩嫩的，我想我们中国人应该就是长这个样子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的头发总是乱糟糟的，像个鸟窝，她如果生活在野外，肯定有很多小鸟会把她那头乱七八糟的头发当成一个现成的鸟窝的。彭大头老师的额头高高的，有一点点突出，她的额头可光滑啦，在灯光的照耀下就变得格外耀眼。彭大头老师有两条不弯也不平的眉毛，而且还是那种断断续续的。她的眼睛像两颗大大的黑葡萄，有时还淘气地把眼珠子一转一转的，有点像狐狸出鬼主意时候的`狡猾模样。我觉得彭老师肯定戴了隐形眼镜，她只是想臭美一点，把眼镜放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的时候还不算太大，可是笑起来就似乎可以一口就吃掉一整个大西瓜。彭老师的耳朵是那种小巧玲珑的，被她那一头乱七八糟的头发挡住后就更难发现这对小耳朵了，必须仔仔细细地观察好几分钟才能发现这它，我觉得这对可爱的小耳朵真是太搞笑了。
彭大头老师应该是最喜欢穿休闲一点，鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色的防弹外套和一条色彩鲜艳的长裙，还搭配了一双漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描写人物作文 5
快9月10日中国教师节了。我很想给敬爱的老师送份礼物，送什么呢？送束鲜花？献一首小诗？不！我要用自己手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。
鲜花什么呢？对！先画老师的头发，老师的头发最令我神往，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在她头上出现了。我专心致志地画着，望着笔下出现的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年夏天一个傍晚，突然下起暴雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈又出差，爸爸工作忙，常常废寝忘食。我望着渐渐黑下的天，心急火燎，不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不断的呼唤着爸爸，你怎么还不来接我啊！这时一只手轻轻的放在我的肩上，我以为是爸爸来接我了，高兴得跳起来一看是老师，有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的.泪。风趣地说："呀，这么大了，还落金豆豆啊！"我不由得破涕为笑。抬起头望着老师缕缕白发，感激地不知道说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早贪睡，有家而不顾，还这样关心我们的生活，回家路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，啊！老师为了不让我淋着，把大半雨衣披在我身上了，而她自己却淋湿了半个身子。我感动得落下泪，雨水打在我脸上，分不亲哪里是雨水，哪里是泪水。到家了，我不由得有抬头望着老师那湿漉漉的头发，啊，那几丝白发格外显眼。
画完了老师的头发，最能表现老师感情和特点的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的窗户，画纸上，老师的眼睛向秋夜里的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我。使我又一次展开回忆的思绪，那天课上，我看见书桌上玩具式的小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩了起来，真巧被老师看见了，老师看了我一眼，那目光含着责备、关怀，我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真谛听老师讲课。
接着我又画了老师的嘴，老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里送出的话语，总是那么热情，那么生动像股股甘露汩汩地流进我那求知的干渴的心田孜孜不倦，循循善诱，用那言语为我们传播了知识的种子和革命的思想，每当我遇到困难和挫折时，就会想起您那亲切的鼓舞的言语。
望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和深情更加进一步深了，啊！尊敬的老师--人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表我对老师的美好祝愿和纯真深厚的感情。
肖像描写人物作文 6
我们班是一个奇葩班级，老师曰：奇葩年年有，今年特别多！古有扬州四怪，今有六三四才。作为他们的同学，我深感“骄傲”，怎么就这么“有才”呢！其四才虽不相上下，但为首的“王有才”同学的本领，却高他们一头。
“王有才”真名王浩丞，江苏连云港人，年方十四，身材中举，是我校出名的'学子。儿时，因调皮被各科老师叫家长的次数不在少数。各科老师均“敬而远之”。后收敛些许，使不少人甚是欣慰，而今却“原形毕露”，甚至把手机带至学校，与另二“有才”下课时躲至厕所意图玩之，今日曾在午睡时掏出手机，意欲玩游戏之，实在令人惊叹其大胆之举，其父母却不知，令人为其前途担忧也，敢问全校何人敢与之匹敌？倘若其合理运用智慧，考上个清华北大不是梦！祝真早日悟透学习之用并远离手机，罢了，罢了，吾等且无能为力也……
其爱好甚是广泛，几乎没什么事非他所不及，乒乓球什么的，与其来说都不过是小菜一碟，虽其并非“八怪”，但好在其性格开朗，力气甚大，常“助人于水火之中”，实属其幸也，吾若与其同幸，必将乱套也。虽说其“渣”，但成绩尚且不渣，如若其放下一切虚无，也可成大器也，吾怒其不才，甚是惋惜。罢了，罢了，长此以往，国又失一栋梁也……
吾此同学已“误入歧途”，愿其好自为之，早日回头，如若不得便废也……
肖像描写人物作文 7
我的同学 今天，我在上学的路上遇到了我的同学小沙，她正在卖粥的小店前吃饼。
我走上前向她打招呼：“你好，小沙！”她回过头来看我，结果一个踉跄差点跌倒，饼也没拿好，“扑通”一声掉到了地上。她有点尴尬了，一时有点不知所措。卖粥的老板看见了，立马拿着扫把出来扫地。小沙有点觉得不好意思了，就去那个老板的店里买了一杯粥。但令我没想到的是，小沙付钱时竟然用的是手机。我问小沙：“你怎么敢带手机来学校呀？”小沙满不在乎地对我说：“ 这有什么可稀奇？我上课还经常给老师偷偷拍照呢！”我好奇地问小沙：“你给老师拍照干啥？”小沙说：“还能干啥，给老师做表情包呗！”我不禁暗自赞叹：小莎的胆子可真大！
我们正准备进校门时小沙拉着我说：“走，陪我去小卖铺买个东西呗！”我不情愿地说：“可是，现在都要升旗啦！”小沙无所谓地说：“没事，你陪我去，我就给你买包零食。”最终，我还是经不住零食的诱惑，陪她进了小卖铺。她问我：“你要什么零食？可不能太贵哟！”我扫视了一下货架，指着说：“我就要这个抹茶奶片，才一元钱！”小沙对老板说：“那行，就这个吧！”小沙犹豫着看着货架，眼睛来回搜索，最终，挑了八个白巧克力，还分给了我三个。就这样我们开开心心地进入了学校。
我的`同学小沙就是满不在乎的大方，可我觉得她进学校带手机是不对的，真不知道该怎么劝说它！
肖像描写人物作文 8
冲着这冷的天，同学们都打起十二分精神积极准备三个月后的中考，当然，他也不例外。
语文老师在讲台上讲得眉飞色舞，我们也竖起耳朵认真听。我的眼睛一直在盯着老师，可突然，我的余光被一个角落吸引——一只快速移动的胳膊引起了我的注意。眼见他腰板挺直，但一直埋头，教室里安静得只听的到他笔尖不停地在本子飞速划动的声音，他眼神一直专注于桌面，不论老师说什么他从来没有抬过头，一直在埋头在写着。（成绩不理想的他上课安静地背写诗）我被小小地惊着了！以前上课，他不是无所事事地坐在座位上发呆，就是拿出课本装装样子，而现在的他上课犹如进入桃源一般——“与世隔绝”，专注于自己的学习。那宽阔的背影竟给了我一种奋发向上、积极进取的感觉，我不由得心生佩服，在心里默默地给他竖起了大拇指。
午自习时，我闲在座位上看书，突然一本书从天而降，一个黑影从我身边飞速闪过，我吓了一跳！定神一看，原来是他。还没等我道谢，他已经急忙送到下一排。虽然有些同学不在座位上，但他对同学们的座次早已烂熟于心，来回走动间，他熟练地将同学的作业安放在桌子上。前后不用两分钟，把作业发完后，他疾步回到座位上，安静地开始埋头学习。
新的学期，新的.开始，新的他！他整个人都变得不一样，变得浑身有动力，变得不断向前拼搏奋斗。他浑身好像发着光，成为了照亮前行的灯，我们也在这灯的照耀下变得生气勃勃。
他就是我们初四四班奋进组的王守铭。努力的你最帅！
肖像描写人物作文 9
我有一个同学，他身材不高，黑黑的，瘦瘦的。在我的记忆中便是读一、二年级时，他父母三天两头打电话到老师这儿告状，说老师帮我说说我儿子他怎么怎么挑食，怎么怎么挑食。有一次我便好奇的.问他你都吃什么呀？“我呀蔬菜只吃大蒜芯，肉便认火腿肠，牛奶只喝酸酸乳。”他说。噢，天哪，竟有这回事，怪不得你父母着急了。
他不光挑食，字还写得挺差的。早上一到教室，老师就把他的作业像炸弹一样扔向他，倪怀泰语文重写，倪怀泰数学重写，倪怀泰英语重写，加上今天要写的作业叠起来都有字典厚了，他倒是有耐心，不烦不躁，还哼着小曲儿，这下他应该认真书写了吧！可他还是外甥打灯笼——照旧。几门功课作业重写后，还得再次被重写，这是常事。因为经常重写，他的桌上变成了垃圾场了，一会儿这个找不到，一会儿那个找不到，时间都被他浪费完了。
他这样，作为他的朋友，我都为他着急。
不过有一点他倒是挺好的，就是脾气好，不管老师怎样教训他，他都点头如啄米，同学怎么赞美他，他也只是淡淡的笑笑。记得一年前，他写了一篇作文《思念妈妈》，讲他妈妈去三门中学陪读，他非常思念妈妈。被老师表扬了，说他写得情真意切，最后传到网上，得了奖。同样题材的作文我今年才在《新三门》上看到呢？我们几个好朋友便夸奖他，他也只是淡淡的一笑：有什么呀！
这就是我的同学——倪怀泰。
肖像描写人物作文 10
我们班啊，有一个对万物都好奇的不得了的同学，有的时候我对他的`好奇，都感到无语。不管多么小的事情，他都要好好和同学们一起议论一下。
有一次，我们在上体育课，大家全都在跑步，一个个跑的脸都红了。他又开始说话了：“你说是谁发明了学校啊？”我翻了个白眼说道：“我哪会知道啊！”体育老师说：“停！休息。”我们都欢呼起来。他却没有和我们一起玩游戏，而是坐在那里，只见他两眼眯成了两条细缝，嘴巴张的老大，呆呆的坐在那里，好像在思考着什么。别人主动去找他玩，他就逮着人问，一直到别人解开了他的谜题后，他才玩了起来。真是搞不懂他的脑回路。
还有一次，老师去开会了，让我们在教室里写作业，教室里一片安静，只听见有书本翻动的声音。好奇宝宝又出来了，只见他在座位上，一下都没有安分，一会儿拿出书，一会儿拍拍桌子……和我们班其他同学比，真是一个天上一个地下。“喂喂！你说如果大雨滴从上面落下来会不会打死人啊？”真是稀奇古怪的问题，我翻了个白眼：“这个也太容易了吧！你难道没有淋过雨吗？”他嘴里还在叨叨着。
好奇宝宝有时候对一棵树都可以想象好一会儿，真是想看看他的脑子里到底装什么。不过，他也算是我们班的一个欢乐豆，班上的人都和他相处的非常好。
好奇宝宝啊，你还会对什么好奇呢？
肖像描写人物作文 11
在我们班虽然看上去只有56位同学，但还有一位“同学”---她就是我们班的“王同学”。
在课堂上，她和我们一起攻破难题；下课后，总能和我们谈笑风生。记得有一次，上午最后一节课，我们在写作业。突然，“王同学”朝我走来，问道：“方宏磊，你妈妈今天放假吧！我刚才在朋友圈里看见你妈妈在煮红薯……”我一一回答。此时，我并不觉得他是一位老师，而是一位同学。还有，在郊游的时候她总喜欢和我们在一起合影，仿佛和我们就是天生的`“同学”。
这位“王同学”还跟我们一样是个小孩子,因为她爱笑：上课时，她总是笑着与我们交流，下课时，和“好伙伴”在一起说话，更是笑不停嘴。记得有一次“六一”儿童节，“王同学”献丑为我们歌唱了《甜蜜蜜》。在唱歌时，她不像前几位同学有点心惊胆战，而是带着天使般的微笑唱着，她两眼眯着盯着歌词，嘴角微微上扬，脸上的笑容美不胜收，时不时还冲我们笑，真似一位笑天使。
当然，她还像我们一样天真。她有一次在“六一”联欢会上，她返老还童，不，她已是儿童。我们玩着精彩的游戏，她也参与其中，和我们一起玩起了抢凳子，裁判喊一声开始，“王同学”跑了起来，眼睛里冒着光，目不转睛地盯着凳子，摆出一副势在必得的样子。突然一声“停”，她以迅雷不及掩耳耳之势坐了下来，她像一位孩子吃了糖一样，兴奋不已。 这位“王同学”游戏玩的很好，夺得了最终冠军。
她就是我们班上的第“57”位同学---王老师。
肖像描写人物作文 12
假如是船，那么真诚就是船上的帆；假如是一台机器，那么真诚就是机器上的发动机。而在我身边，就有一个待人真诚的好。
她有一张圆圆的脸，红彤彤的'脸蛋就像一个红苹果。虽然她的相貌普通，但她却有一颗待人真诚的心！
有一次，我在课间写时，遇到了一道难题。我绞尽脑汁地想了好一会儿，实在想不出来，我就决定向她请教。她仔细看了下题目，皱起眉头想了想，说：“这道题你可以先用……”经过她一番详细的讲解后，我恍然大悟：“哦，原来是这样。我这么没想到呢？”她向我笑了笑说：“你只要再加强练习就行了。还有什么不懂的，尽管来和我讨论一下。”上课铃响了，我这才想起她连洗手间也没来得及去呢。
又有一次，我又遇到了一道难题向她请教。她想了一会儿，为难地说：“这道题有点难，你等一下，我再去问问其他。”只见她找了几个好的同学，认真地划、算、写后，高兴地朝我走来。她兴奋地说：“解答出来了！”然后耐心地为我解答。看着他充满热忱的双眼，满头的大汗，我心中感动不已，可我却连一句“谢谢”也没对她说。
有一天，教我们学“真诚”这个单元时，我才知道原来欠了她无数个“谢谢”。于是下课时，我走到她身前，真诚地说：“谢谢你帮了我那么多！”她笑了笑说：“没关系，之间就应该互相嘛！”
真诚，会像双翅膀飞进你、我的心，让心与心沟通。而我的好朋友？小如，她就是这样一个待人真诚的人，我为拥有这样的朋友而感到！
肖像描写人物作文 13
他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学文浩。
在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：什么？我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。老师看了他一眼，对我们说：好了，好了，继续上课。这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文。浩以最快的'速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。 可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股坐不住。
虽然他这样调皮，可优点也是有的。 还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：耶！那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。 文浩，我真想对你说：如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！
肖像描写人物作文 14
我有许多同学，有的性格温顺，有的脾气暴躁。但最使我印象深刻的还是王玉达。因为她的脾气令人摸不透。
她长着一双瓜子脸，大大的眼睛下面有一个高高的鼻子，再加上葡萄似的嘴；是一张“和谐”的大脸。矫健的`长腿使她跑步时可以轻易超过我们男生。
王玉达的脾气让人摸不清，有时她兴高采烈地和我们男生赛跑，有时她又“无情”地“折磨”我们男生
下课了，王玉负责达“看管”我们。为什么要让她来担当这个职务呢？如果有哪个男生“胆大包天”，惹王玉达生气了，那么后果会很严重。她就会对你使用“千蛛万毒手”了。不过她和女生们在一起时却嘻嘻哈哈地你一言我一语。途中哪个“倒霉孩子”遇到她，她就会顺手教训他一下。有时连我也不知道他为什么这样做，有人说暴力遗传，真的是这样吗？
有一次，王玉达考了一百分，她这位学过舞蹈的人自然是“手舞足蹈”。一下课就去和班里其他“高贵”的女生“攀谈”，你98分，我99分；这些骄傲的女生们总喜欢这样。这时，王玉达就会以“1800赫”的“超声波”喊出“我100分！
当一些不识相的男生做对了附加题对她说“我105分”时；后果不用说都知道。那“场面”相当“壮观”啊！“人要虚荣心有什么用呢？”被打的人心想。
这就是我性格古怪的同学——王玉达。
肖像描写人物作文 15
她有黑黑的皮肤，一双小小的眼睛。她的体育很好，每次运动会上至少能得到一面奖牌。她的学习也好，管理同学的本事也很强。我们同学戏称她为“包公”，一提起她的名字，就会令我们班的男生闻风丧胆。
一次，我们上体育课时，陆教师要求我们跑800米。一听说要长跑同学们都像炸开了锅似的，你推我，我推你，操场上一片混乱。这时，她站了出来，对我们大喊道“都静下来，排好队伍，不然我使出看家本领来”。同学们顿时静了下来，因为大家都领教过她的厉害，她的'飞毛腿可是不长眼的。我和她分配到了一组，心想：怎样这么倒霉，居然和她分到了一组，搞不好可是要惹怒她的。随着教师一声令下，她飞快地向前跑着，我紧随其后。我默念着：“千万不要惹怒她，千万不要惹怒她。”可是，尽管我这样做，也还是难逃噩运。我不细心踩到了她的脚跟，她狠狠地骂我“你的眼珠子去哪了”我想：这下完了，我肯定又要被她凶一顿了。跑完后，她果然不怀好意地走来。我吓得瑟瑟发抖。开始她只是假装踹了我几脚。看到我真得生气了，她就讪笑着走了，一边走还一边说：“她要帮教师整理队伍去了。”不到两分钟，叽叽喳喳的人群就排成了两列整齐的队伍。嘿，我还真服了她。
此刻，大家应当猜出她是谁了吧，她就是我们班的“母老虎”—蒋乐瑄，一个爱逗人玩，爱管理班级的女孩。
肖像描写人物作文 16
在进入学习的这几天来，我认识了好多同学，其中令我印象最深刻的就要数外号“女生中的男生”“假小子”了。
她有一双大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有时我真怀疑，她的樱桃小嘴根本合不上。但是我必须承认，她很可爱，她有着男孩子般大胆阳光的性格，更有趣的是，她的发型是男生中很常见的一种，所以，不认识她的人，见到她都会说；“好秀气的男生啊！”碰上她心情好，她会婉转地告诉别人：“对不起，让你们失望了，我是女生。”要是把她当成男生惹她心情不爽时，她就会朝着你进行那一般人受不了的河东狮吼；“我是女生！”然后头一甩，迈着大步，大摇大摆地走开，留你一人在那里发呆。
更可笑的是，一次她去上厕所，结果，几乎是所有的女生都用她们那细细的嗓子尖叫，一些力气大的'女生硬是把她拖了出来，然后对她说：“你这个男生也太大胆了，还想不想活呀！”她开始还是“丈二的和尚——摸不着头脑”后来，才恍然大悟，原来是人家把她当男生啦。她扫兴地向水管走去洗手，没过一会，一个小朋友跑过来说：“哥哥，你去那边洗好吗？”……这真是倒霉的一天。
像这种事还有很多，不过，我还是别说了吧，省的她知道了后来扁我。
她也有很多优点，成绩很棒，乐于助人，是个“热心肠”。
这就是我的新同学，你们觉得怎么样？
肖像描写人物作文 17
我的同学方巍有一头黑发，两条浅色眉毛和一双明亮的眼睛。她安静可爱。她从幼儿园开始就是我的同班同学，并且成了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，让我告诉你一个。
那是在一年级。一天，我邀请方巍到我家。玩的时候，我们不小心从一堆旧书里挖出了一本漂亮的画册。我们被书中精美的图画吸引住了。莲花、西瓜和小鸭都被绘得栩栩如生。方巍和我异口同声地说:我们也画画吧。所以我们拿起笔和纸，专心地画着。不一会儿，我完成了这幅画。我觉得这幅画很好，我不禁心花怒放。转过头去看方巍的画，我感到震惊。这是方巍的画吗？我在页面上看到了莲花。和她相比，我的画真的相差很远。你可以看到一些莲花即将盛开:一些花正在盛开，这就像真的`一样。方巍此时正在仔细地追踪荷叶。荷叶上的一小滴水珠似乎正在翻滚。多棒的照片啊！我忍不住大喊大叫，鼓掌。方巍被我的喊声吓了一跳。他的手颤抖着，一只钢笔在画中划过。真是一团糟！由于我的疏忽，方巍辛辛苦苦完成的画被毁了。现在我已经成为千古罪人，方巍肯定会骂死我。该怎么办？我连忙道歉:对不起，对不起！我不是故意的。我知道，没关系，我不能再画一幅了。我真的没想到方巍会宽容地说出这样一句话。她没有责备我，而是安慰我。我赶紧又拿了一张纸陪方巍开心地画画。
首相方巍是一个如此小的首相，我钦佩并且不能忘记。她宽广的胸怀已经成为我学习的榜样，并使我受益匪浅。
肖像描写人物作文 18
要说我们班的活宝，可真是数不胜数，下面我就选几个风云人物给你讲讲吧!
哭宝王秋波
“呜呜……”这准是王秋波又哭了起来，她一天不哭，那肯定是不正常了。记得有一次，我去收她的作业，她翻了翻书包，然后小声地说：“忘写了……”话音刚落，就嚎啕大哭起来。我见状，对她说：“别哭了，大不了就不收你的作业了!”王秋波听了，马上就来了个一百八十度大转弯，高兴地说：“还是许哥最好。”嗨!我真拿她没办法。
搞笑巨星常庆丰
有一天，常庆丰买了一个指甲大的玩偶。我问他：“这个玩偶多少钱啊?”常庆丰站起来，挺起胸，昂起头，得意洋洋地说：“这个玩偶是2012年最新版的，花20元钱。”我听了，非常好笑，然后对他说：“你被骗了，这个破玩意最多卖5元钱，你竟花了20元。”他听了，不但没有面红耳赤，还振振有词地说：“你懂什么，这叫浓缩的.才是精华。”我快要笑破肚皮了。
恐怖宝吴政轩
有一天上课，老师留了许多应用题让我们做，此时班里面鸦雀无声，连掉根针的声音都能听到。突然，楼道里传来一阵鬼哭狼嚎的声音，然后就是一阵啪啪的脚步声，令我们吓了个半死。他进入班级之后，我们才知道是吴政轩，老师把他训了一顿。
书宝朱瑞萱
她可是个书呆子。每次下课，她都来到图书角看书。听老师说，她家里面有许多书，只有几本漫画书无人问津。她的知识很渊博，每次老师问她问题，她都能答对。
这就是我们班的几个活宝。
肖像描写人物作文 19
她，看上去是一个温柔的女生，一头乌黑油亮的长头发，像瀑布一般，摸起来软软的，细细的；微微上翘的小鼻子，一对浅浅的小酒窝，配上她那张红红的`小嘴巴，显得特别可爱；当然，最令人难忘的是她那双明亮的小眼睛，透出一种智慧的光芒，并让人感到一种莫名其妙的害怕。
她是我们的班长，我经常在背地里叫她“小辣椒”，这是为什么呢？让我来告诉你吧！
她当班长已经三年了，在她任职期间，同学们都会有些害怕她，因为你别看她平常很温柔，但是当她生起气来，一张小嘴巴撅起来，简直可以挂上一只小油壶呢！
有时，在她生气时，她会从小嘴巴里冒出一句话来，呵呵，这句话能让人生气好几天呢！
她还有一个特别的爱好，那就是画画。她可是我们班名副其实的小画家。基本上，每次出班级黑板报都是她，她无论画的什么东西，好像真的一样，栩栩如生，而且，她的画还得过奖呢！
不过，谁也不可能十全十美，她身上同样也有小小的缺点。这个缺点，恐怕连老师也不知道一一那就是霸道。
对于她的这个缺点，我们真是敢怒不敢言哪！因为老师总是宠着她，每当看见她和老师在一起，我不禁会在心中激起一阵阵怒火。
我在心中暗暗发誓，一定要超过她。但是，不管怎么样，我还是很佩服她的。
对了，我告诉你吧！我的同学叫胡子仪！一个外表温柔，实际很霸道的小女生。
肖像描写人物作文 20
我最讨厌金同学了。他又瘦又矮，像一根短短的细竹竿，脸就像纸一样苍白，让人看了就想扇他两巴掌。平平的蘑菇头让他看起来就像个傻子，一双小眼睛总是滴溜溜地转个不停，圆圆的蒜头鼻上布满了小豆豆，说话时牙齿总漏风。
他很爱欺负同学。上课时，他会往我的书上乱画;下课时，他总和他的朋友金南瑾一起来打我。
有一次，我正在全神贯注地听讲，他突然拿走了我的.圆珠笔，我正准备抢回来，他就用铅笔在我书上画小鸟，我刚准备用橡皮擦掉，他又抢走了我的橡皮，调皮地对我说：“我看你怎么办!”我想报告老师，但老师却以为我要回答问题，点了我的名字，我支支吾吾答不上来，害我糗大了。
他虽然爱欺负同学，但他也很爱读书。每天上学时，我都会看见他小小的身体上背着一个硕大的书包，毋庸置疑，里面80%都是书。
有一次，老师正在唾沫横飞地讲课，教室里突然传来几阵笑声，老师停下讲课，用严肃的目光看着同学们。我低头一看，原来是金同学看书看得太入迷了，不由自主地笑了起来。我正想提醒他，但是已经来不及了，老师已经走过来了。老师一把抢过书，撕了个粉碎，金同学绝望地叫道：“天呐，我的新书!”老师勃然大怒，把他批了个狗血淋头。
这就是金同学，我调皮又讨厌的同桌。我真希望他能改掉这些缺点，那么我就会很喜欢他啦!
肖像描写人物作文 21
我有一个好朋友，名为赵浪琴，她有一双像白宝石一样闪闪发亮的眼睛，一对弯弯的柳月眉，一个高高的'鼻梁，还有一个红红的樱桃小嘴，长得可可爱甜美了。
赵浪琴的爱好可普遍了，讨厌唱歌，唱歌，做到游戏，仅次于的优点就是作文写出的可好了。我们二个常常在一起整天，课外阅读是我们仅次于的体验。但是也有个小缺点就是和我一样胆小如鼠，放学也不爱人问问题，老师要是严厉批评让她问问题，她的声音也是粗得像只蚊子，让人要像只兔子似的竖着耳朵听得。所以李老师就叫我们是班上一对宝。
忘记在学校进秋季运动会的时候，我和赵浪琴躺在树荫下写出演讲稿，这时陈老师迎面回头了过来，赵浪琴见状使劲我的手就急忙躲到了松树背后，并轻声对我说道：“嘘，别吭声，等陈老师回头了再出来。”我说道：“我感觉我俩像两只小老鼠，邂逅了大花猫。”赵浪琴听得了之后哈哈大笑一起。
赵浪琴在自学上非常勤奋，特别爱人整天，简直就是个小书迷，连睡觉都是抱着一本书，总是要被她妈妈抢下来，她才依依不舍地拿起书本。
我最喜欢我这位朋友，在共同上学的时候给我带给了许许多的快乐，让我每一天都过得很精彩。期望我们需要越变越勇气，在自学上相互告诫，在生活中共同茁壮。
肖像描写人物作文 22
石矗在我前面，他十分小气。
今天，石矗打开门，大步走进教室。他大约十岁，高高的个子，不胖也不瘦，他有大大的眼睛，两个眼睛中间挂着一个小小的鼻子，小小的嘴巴，显得十分严厉。
石矗十分小气，有一次，我需要一个纸巾，我问：“你能借给我一个纸巾吗？”石矗马上回答：“不行，不行，就不行。”我装作很可怜的样子说：“求求你了。”“不借”石矗严厉地说：“谁让你不带纸巾，向我借，没门！”我不禁有些泄气，心里想：石矗怎么这样小气啊！我生气地对他说：“小气鬼，你连个纸巾都不借给我，我以后就给你起个绰号叫小气鬼石矗。”“你骂我，我打死你。”石矗生气地说。“打死就打死，怎么了？”我不以为然地说。“你……”石矗暴跳如雷，可害怕被记名，说：“我放过你，不过……纸巾是没有的.。”说完，就向厕所逃跑。唉!石矗可真小气，他心里不知道我急吗？我心里想。
还有一次考试，我做作文时，写了一半，没墨水了，四处借笔，问了问石矗，他说：“你每天不带笔，活该。”我想大声争辩，可又害怕惊动老师，我不禁有些泄气，快交试卷了，我急的像热锅上的蚂蚁—团团转。我借也借不了，不借了……我不能再想，不出所料，我得了70分，这个石矗，总有一天我会……
这就是我的同学石矗！
肖像描写人物作文 23
方婧有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小巧的鼻子，又白又嫩的皮肤，看起来非常漂亮！她是我们班上的学习委员，也是我的好闺蜜。
方婧可是个变化多端的“动物”呢，瞧！
形态一：“啄木鸟”
在我的印象里，啄木鸟很乐于助人，方婧也是。有一次，我来到学校，放下书包，发现我的.笔盒没有带，我就跑到她座位上去，说：“方婧，我笔盒没带，借我一支笔呗！”方婧不假思索地说：“没问题，拿走吧，放学再还我吧！”我当时的心情瞬间由阴转晴，心里暖暖的，有这样的同学真好！
形态二：“小胖猪”
小猪大家都不陌生，非常贪吃，她也一样哦。记得有一次，我约她一起出来玩，她就在那一会儿买一杯奶茶，一会儿买华莱士，一会儿买寿司。瞧，她张开大口“吭哧吭哧”地胡口海塞，嘴里装满了美食，原本包子般的脸也随之鼓成了气球，连话都说不出来，看得我目瞪口呆。她难怪这么肉嘟嘟的，原来她这么能吃啊！如果我让她少吃点，她就会不屑一顾“藐视”我：“胖是福气！”
形态三:“小蜜蜂”
她还是一只勤劳的“小蜜蜂”哦！上次我去她家玩，发现她居然在打扫卫生，她双手拿着拖把，弯着腰，“唰唰唰”只见原本脏兮兮的地板，一点点干净了起来。把房间打扫得整整齐齐后，她擦了擦头上的汗水，那粉红的脸渐渐露出了笑容，那笑容像早晨的夕阳、傍晚的红霞一般美丽。
这就是我们班那个变化多端的“动物”学习委员，这样的同学，谁不喜欢？
肖像描写人物作文 24
我有一个同学叫成俊娜，我和她可是在学校里整天形影不离的好朋友。
成俊娜的身体很胖，脸蛋圆嘟嘟的，从外表上来看她有点傻乎乎的,但是内心还是好的。你们可别小看了她！她可是我们班三好学生呢！成俊娜不仅学习好，而且人更好。有一次，班上有位男同学来欺负成俊娜，恰好被我看见了，我容忍不下别人欺负成俊娜，因为她是在我们班上脾气最好的一个人了，有些男同学就是看她脾气好，才欺负她的，我气冲冲的去到成俊娜哪里伸手就想给那男同学一拳，可成俊娜拉住了我，对我说：“我不想和别人吵架，也不想看到我的好同学因为我，和别的同学吵架，算了吧！”我听了成俊娜这番话才停下手的'，要不然，我一拳过去，把那男同学打得落花流水，如果打不过他，就去叫我们班上的“五大暴女”，分别是：老大邹金梅，老二我自己，老三魏云凤，老四艾溪，老五王泽文。只要我们五个人联起手来就连我们班男生十个都打不过！厉害吧！虽然我们几个女生暴力了一点，但是我们却是班上五大优秀女同学，看谁以后在欺负成俊娜。
成俊娜还有一个名字呢！是我给她取的，叫做：茄子！
成俊娜！她是我在这读四年的小学里，唯一能够和我亲近的人，怕是只有她了！我爱家人，也爱那胖嘟嘟的茄子！
肖像描写人物作文 25
你见过在晚上的太阳吗？那是属于星海透亮的灯火，有情、有意、有力，让人难以舍忘。
那是我三年级的同学——李缘。那时的我是班里的小霸王，对这位刚转来我班，看似学习很好的同学抱有不屑。动起了捉弄她的.心思：那次我偷偷拿走她的一个小本子，本想她愁眉苦脸，可竟然是泪潸潸。原来在她的本子里夹有五十元钱，是她这一学期买学习用具的钱，她急的大哭——老师也让全班同学互相搜检。我吓了一场冷汗：要是发现是我拿的，我会不会被当成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然会有钱。我这胆怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像没有要举报我的意思，而是平静的对老师说：“老师很抱歉，钱并没有丢，因为我本就有两个很像的本子，我刚才才搞清楚我装钱的那个本子还存在家里，不好意思耽误了你这么长时间”我吃了一头雾水——为什么她会这样说，那个本子明明还在我这，明明……明明就……在那之后我偷偷的还了回去，她总是对我微笑，她以德报怨的品质震撼了我，重新改造了我。
我想要，我愿歌咏她。当我知道她的种种事迹后，我也“脱胎换骨”了：她每天放学总是去照顾流浪的阿猫阿狗，也时时扶老人过马路，这经常可之不易。她是班里友谊的桥梁，为劝架，为大伙成绩，她常常与别人打成一片，我们班也荣获了“文明班级”的称呼……
因她，我也变得热爱学习，也明白许多高尚情操。
她是多么耀眼，多么独特。
肖像描写人物作文 26
我们班有一位很贪吃的人，他的名字叫小余。
每天早上，小余的头发总是一根根地竖起来，尖尖的，好像刺猬身上的刺，我碰也不敢碰，我有时在心里想：如果不小心碰上了他的头发，是不是会手指流血？
小余非常贪吃。那天上午，我们都在认认真真地上语文课。这时伍老师停止了上课，大步流星地朝着我的位置走了过来，我很奇怪，怎么啦？发生什么事了？我转头一看，发现我的同桌小余不知道为什么把头埋得低低的'。他把书包放在桌子底下，整个头都在书包里，我和全班同学把注意力全部放在伍老师身上，伍老师走到了余一沃的位子上，用手指轻轻敲了敲余一沃的桌子，余一沃听到了老师提醒，马上把头从书包拿了出来，眼睛睁得大大的，奇怪地问我：“刚才发生什么事情了吗？”
我忍不住笑了起来，道：“刚才老师看你没有认真听课，就敲了你的桌子，提醒你上课要认真。所以接下来你一定要认真听课呦！”小余听话地点了头，又装作好意地拿出了一包薯片，递给了我，我摇摇头：“哎，看来你还是没听懂我的话。”小余缩回了手，把沾满了薯片味的手指放进了嘴巴里，舔了舔，继续上课了。
他贪吃，也很能吃。那天他不仅上课吃了一包薯片，在午饭时还向我要了一个鸡腿。看他吃不饱的样，我只好又把自己盘子里的鸡腿给他了。
小余虽然贪吃，但是他很善良又可爱，我们全班同学都很喜欢他。可是现在他却转学了，我们缺少了一阵欢笑。
肖像描写人物作文 27
忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上，很无聊！曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学？”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：“宋沁瑶，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气！
我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。
我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗？不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了！”那个微笑让我的心
暖暖的`，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心！”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了！
我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，曾老师转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧！”作文
我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐！
肖像描写人物作文 28
我有一位同学，她跟我是同一个兴趣班，同一个学校，同一个年级，名叫：朱语娜。长得不是很高不是很美，有点胖，一副土里土气的样子，怎么看都不顺眼。
朱语娜很腼腆，在学校里不怎么爱说话，我又很少和她一起玩，所以对她有了很大的陌生感，但是最近发生的两件事让我对她彻底改变了看法。
第一件事是在去年的运动会上，我和她一起参加了踢毽子比赛。由于在比赛过程中刮起了风，使她的`毽子一会儿飞到这儿，一会儿飞到那，结果没发挥好，一分钟只踢了87个，大大不如她平时的成绩。我以为她并不会在意输赢，没想到她回到休息场地后，竟然嚎啕大哭起来，实在是太令我心疼、感动了。我在心里暗暗的说：朱语娜千万别泄气呀，不是说“失败是成功之母”吗，下次一定可以取得好成绩的，加油啊，别放弃。
另外一件事是在我和朱语娜等同学到丽水参加一场音乐会演出。在去丽水的路上，只见坐在朱语娜身边的同学一下子躺在她的腿上，还要他给自己拿零食吃。在这一个半小时的路程当中，朱语娜却毫无怨言，总觉得是心甘情愿似的，真是一个好脾气的小女生啊!
这两件事让我对她彻底改变了看法，现在我怎么看她，都觉得她的身上散发着无畏的精神，在我心中不再是原先那个呆呆的小女孩了，是最棒的!
肖像描写人物作文 29
每个人都有一个衡量人的标准，每个人都有衡量人的一个不同的态度，同学眼中的我是个怎么样的人呢?让我很是奇怪。
都说事情总会有水落石出的一天，什么事情都不会平白无故的消失在人海中，有句话说的好，人在做，天在看，这句话我很喜欢，我觉得很有道理。
每个人都有自己的做人的准则，人和人没有一样的。都存在着差距，都存在着一种不可比拟的一种规律。我也是这样的。我在生活中做人是首要的，只有先做好人，才能拥有更宽广的平台。服务于你。想要拥有的更多，首先就是要做人，做一个正直的人，做一个为人善良的人，做一个对人拥有更多阳光的人。人生只有拥有更多的阳光面对人才能拥有更多的人来正确的面对你。我想自己做的`事情只要是问心无愧就能做的更好，就能做的一个拥有高尚道德的人。对于学生来说拥有良好的做人情操才是让更多的东西拥护你让你环绕同学。团结同学的最好东西。同学眼中的我可能会是个不愿意说话的孩子，可能是个很不可交往的一个人，但是和我在一起呆久了的人都能了解到我，都能知道我，是个什么样的人，我是个为心无愧的人，在生活中阳光面对，在学习中坦然面对问题，拥有一颗善良的心，乐于助人。
同学眼中的我，照亮的是我自己的形象，同学眼中的我让我看到了自己的真正形象，真正是一个什么样的人。
肖像描写人物作文 30
她个子矮，性格内向，跟我一样：上课从来不说话，除非老师叫。“沈”形的脸，黑葡萄般的大眼睛，隐约透露着我们深厚的友谊，中间扎着不算太长的辫子，普通的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮肤，大大的耳朵，有福了！
我和她才认识不到两年，却像是认识的老朋友。我们第一次见面是在2005年9月，当时我们刚下班。我们大多数同学都不认识。我忘记带东西了。她的座位离我很近，所以我不得不向她借。没想到她会大方的给我。当时我就想：这个女生没见过我，但是她愿意大方的借给我——。真的很值得交朋友。渐渐地，我们一起进步，一起玩游戏，互相帮助，互相学习，发展到“一日不见如三秋”。
她最擅长数画。每一节美术课，无论是绘画还是手工，她都是认真对待，一丝不苟。虽然我们已经觉得她近乎完美，但她还在继续完美。所以在接下来的美术课上，她的作品总是被老师表扬，然后展览给全班。作为交换，她总是致敬。
她用钢笔写得很好。横平竖直，方方正正，从不沾花惹草，看完就像是一个非常饥饿的人在吃着香甜可口的.食物。
她总是穿牛仔裤，给人一种清新帅气的感觉。乍一看，她是个运动女孩，很可爱，很调皮。
说到这里，不用我说，你也知道！她的名字与“光明”——崔璨谐音！
(只有一首诗献给心爱的小崔璀：歌是悲伤的，声音是低沉的，没有言语可以诉说内心；一年聚一次，不认识，现在就走.六年级快结束了。不要让时间冲走友谊之手你的聪明)
肖像描写人物作文 31
在我们班，你随便找一个人问：“你们班成绩最差的人是谁？”回答准是王毕翰。没错，王毕翰是我们班上公认成绩最差的学生，他还喜欢吹牛，同学们都十分讨厌他。
人总有属于自己的特点，王毕翰也有。王毕翰有着白净的皮肤，乌黑的头发，大大的眼睛。和他接触一段时间后，你会发现，他学习不上进，爱吹牛，喜欢打游戏，上课破坏课堂纪律，打扰其他同学上课，缺点多得数不过来。可细心的人就会发现，他其实也有优点。
那是星期四的`下午，这周是我们这一组扫地。放学了，我们就打扫了起来。该倒垃圾了，我们互相看着，都不想倒。突然有人提出：“同意王毕翰倒垃圾的举手！”我们都举起了手，“全票通过！”那人又说，“王毕翰倒垃圾！”我们班有两个垃圾桶，一个满了，另一个只有一点点垃圾，王毕翰一边嘟哝着，一边提着两个垃圾桶，艰难地行走着。我突发奇想，想去帮他一把。
我追上他，帮他抬起重的垃圾桶的另一边。倒完了垃圾，王毕翰不停地对我说：“谢谢你，谢谢你……”我突然觉得，其实王毕翰这人挺好的，知恩图报，不像有些人忘恩负义。而且他很聪明，只是沉迷在游戏中，只要他肯努力，学习成绩不成问题。就连王毕翰自己也说：“游戏不能多玩。”只是他养成了坏习惯，习惯性地上课不听讲了。
我相信，只要王毕翰努力，成绩一定会赶上去的。
肖像描写人物作文 32
是我一位最好的朋友，全名是孔佳，她剪着男孩子的短头发，双眼神采奕奕，小鼻子略微翘起来，小嘴巴一直张着，仿佛总会有吐不完得话。别以为孔佳是一位女孩儿，但是，偏要有男孩儿的勇气和胆量。
有一次，我俩一起到小滑旱冰，有一片地凹凸不平的，我不敢从那边以往，怕跌倒。但是，孔佳却仿佛对那边着了魔一样，每一次经过的情况下非得从那边滑，并且還是很快而过。等我们玩太累了，我俩就坐着阶梯上歇息，我一看阶梯那么高，就对她开个玩笑话：“孔佳，你看一下阶梯那么高，你可以上来吗？”她听了，二话没说，三下五除二“哒哒哒哒哒”踏入了阶梯，脸部沒有流露一丝焦虑不安的小表情，上来了之后，拍拍手，对我做了一个亲亲表情，信心地说：“如何？”这一切，我要看得瞠目结舌。那么高的阶梯，又衣着滑冰鞋，怎么上的去呀？孔佳還是一位口直心快的'人。有一次，我询问她喜欢什么？她听了，眼球转了转，像加特林机枪一样“嗒嗒嗒哒哒哒”的，对答如流，沒有一句是空话。每一次，教师叫她解答问题的情况下，她都十分利索，并且嘹亮，回应出的回答也一直准确的。并且孔佳也十分独立。有一次，中午下课后，她独自一人回到家，后，发觉她的工作都还没，就学会放下背包，骑自行车带著小jj急急忙忙地跑到一家小餐馆吃牛肉拉面了。孔佳是否向我常说的那般呢？是不是你很喜欢这一胆子大、口直心快、独立的小姑娘！
肖像描写人物作文 33
我有一个同学，名叫蔡研，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的`嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”!高兴极了。庆老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是蔡研。又是她!庆老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。庆老师最后说：“蔡研把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如蔡研。老师又一次表扬了蔡研，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到蔡研身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：蔡研这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被她给捉弄了!
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗?
肖像描写人物作文 34
科学课上，我们班发生了一件惊天动地的事。因为这件事，我们全班同学叫苦不迭。我们的副班长——杨俊杰更是鼻子红红的，眼眶里泪光闪闪。你一定会问，这是为什么呢？不急不急，让我来慢慢地告诉你。
科学课，我们本就不够认真，科学老师拿我们没办法。今天，科学老师仿佛是想给我们一个下马威。他说如果我们吵闹，他就罚我们抄课文。谁知，我们把他的话当作耳边风，一直叽叽喳喳地说话。结果，他一怒之下真的罚我们抄课文：“咳！你们今天抄课文五遍，第一课。咳咳！”同学们听到，立马安静下来。教室里变得雅雀无声。后座的笔掉了，发出清脆的响声，吓了我们一跳。
好景不长，刚过一会儿，又有同学议论起来：“唉，要抄五遍，我手写断也抄不完……”话语里夹杂着对老师的不满。老师又说：“你们再说话我就加一遍。”于是，我们要抄的五遍变成了六遍。就这样，一直加，一直加，加到了十遍。
就在这时，杨俊杰的眼泪无声地流了下来。其实，我也想哭，不过终于忍住了。
幸好我们的`救兵——黄老师来了。他同意我们只抄两遍，并且愿意去科学老师那里替我们求情。
可是，吃饭的时候，杨俊杰还在那里哭。唉，男儿有泪不轻弹。亏你还是个男子汉。你对得住男同学吗？你对得住男性吗？
我忍不住走过去，拍了一下他的肩膀，说：“只要抄两遍了，你哭什么哭。应该庆幸才对呀！”
过了好久，杨俊杰才不哭了。真是的，我们女生都没哭，你一个男子汉倒哭了。真是搞不懂！
肖像描写人物作文 35
郭良祥 我的同学，我的小组长，也是我的好朋友。他瘦瘦的个子，长长的腿，一双总也睡不醒的眼睛，能说会道的嘴没理也能辩三分。一露出俩个大板牙，便绽放出天使般怪怪的笑容，而这时候，就有不知何处什么鬼点子了，他啊就是一个矛盾的综合体。
他是一典型的`书虫，用书虫形容他一点都不假，因为他是一个典型的书迷，看见书就挪不动步。特别爱看书。什么书都看，我很羡慕她看书的那份专注。他本来很淘，但一看见书就安静下来，一天都不动，不会离开半步。难怪人家学习这么好，我得努力啊。不过他也有上课了偷摸看书的习惯，这我们可不能学。
他还很爱研究，记得有一次我去他家，一大盒子小零件，他坐在那组装了一上午，最后组成了一条有模有样的飞龙。说实话，这需要有足够的耐心，看着成型的飞龙，正让人惊叹，我看着那些零件都愁，狂晕。还有一次我们一起去自助餐厅吃饭，他居然突发奇想配制了彩虹奶茶，太夸张了，看着都不能喝，让我们喝，我们才不领情呢，他自己全喝了，我想：你是怎么喝的呢。唉，怪胎。 他还有一个显著的特点，特别能侃，特别幽默，每次都能把我们逗得前仰后合的。“李白乘舟不给钱，船夫一脚踢下船，桃花潭水深千尺，不知李白死没死。哈哈，每次想到这，我都笑得直不起腰，太侮辱李白了，李白都成这样了。
这就是古灵精怪的怪胎，你认识他吗？你想认识他吗？那快来我们班认识一下他吧怪才郭良祥。
肖像描写人物作文 36
我的，我的是我们班最特别的同学叶嘉豪。
他是一个男生，头发都没有变过，是那么的黑，那么的长，就像一团无人管理的草，他白白胖胖的与他的头发形成了鲜明的对比，一天都带着憨憨的笑容的他，却是这么的多变。
有一天，我和他讲了班上一天果写的作文。笑得他口水喷了出来，突然一道身影从外面窜了进来，只见他左拐右拐，在一个同学的桌子拿了一本书，又跑了出去，奋力一挣，那本书就掉到了下面的花园里，叶嘉豪再一次捧腹大笑，这人...也...太了吧！他断断续续地笑道，我也笑得很开心，直到我看见那张桌子，我的笑容就像急刹车似的，然后碰了碰，叶嘉豪说，这好像是你的桌子，他的'笑容快速收敛，他看看那张桌子，然后膝盖一软，差点跪了下来。
当他发了一会儿怔之后，愤怒地注视着那个同学，如果眼神能杀人的话，那个同学dou已经杀上了100多遍了，当他平静下来时，喃喃地说：我先去拿书，再去揍你！于是，他就像打了鸡血似的，用他身材体重完全不相符的速度跑了下去，三步并作两步走，楼梯还有四阶梯呢，他就跳了下去，估计路人的心里都和我想的一样，这速度疯了吧！
过了几分钟，他就把书捡了上来，可见他又露出他那憨憨的表情，要不是他手上拿着一本书，我真的还以为什么事情都没发生，只见他把书往座位上一扔，走向那个同学，然后一跳。压在他身上，这还是平时那个叶嘉豪吗？我不禁这样想到。
这就是，一格多变，但是平时憨憨的叶嘉豪。
肖像描写人物作文 37
随着岁月的轮换，我已经上了六年级。和以前的同学在一起五年了，和他们发展了感情。和他们相处的时候，感觉和兄弟姐妹一起玩的时候，突然转到一个陌生的地方，甚至觉得有点可怕，因为新的环境对我来说毕竟是未知的.。这时，我深深地感觉到，作家说的是“毕竟熟悉，熟悉，毕竟陌生，陌生”。这句话让我忍不住鼻子一酸，想起了曾经和我一起上课，一起学习，一起玩耍的好朋友。我们现在都是天各一方，上课不能再被老师批评了。
有一次，我们几个人聚在一起打篮球。我和“戴帽”“猴子”是一个队的。pk还有三个人。我以飞快的速度来到了一个三步跨篮。《每周评论》冲上来打我，他却大声说：“你犯规了，你犯规了。”我和他吵架了。“很明显是你自己撞的。我为什么犯规？你是怎么做到的？”这样，我们谁也不理谁。一天后，我听到同学说：“周子平昨天心情不好，和樊落吵了一架！”我一听，悔恨之心立刻就出来了。我找到了周报，轻声对他说：“周报，不好意思，我昨天不知道你心情不好，所以和你吵架了。你能原谅我吗？”周平脸红了，低声说道：“不，我昨天心情不好，不能和你吵架。是我的错。”说完，我沉重的心立刻放松了。旁边的同学说：“朋友之间要坦诚相待，不要藏着掖着。只有建立感情基础，互相信任，我们的友谊才会更深厚、更牢固。”然后，我们又和好了。
我爱我的同学。即使分开了，我也不会忘记他们。
肖像描写人物作文 38
在班里，我最敬佩的同学就是周靖荣。他不但学习好，并且守信用，热心帮忙同学。
记得在上个星期的星期三，数学教师改完了试卷，正发来给同学们时。我听到教师念到：“周靖荣，100分。”全班同学发出惊叹的声音：“哇！”这天，他的爷爷正好去世。这是对他爷爷最终一张100分卷，因为他是留守儿童，一向是年寿已高的爷爷照顾着他，为了报答爷爷对他的爱，他始终努力学习，并且每次测试总是以高分回报爷爷，是爷爷满意的笑容激发他不断的取得好成绩。教师说：“周靖荣，你的爷爷没有白疼你。”听到教师的话，他哭了，他说他从今以后，再也没有爷爷了，但他说他必须不会放弃努力学习，绝不辜负爷爷生前的全部期望。
周靖荣在他爷爷的教导下，非常热心，喜欢帮忙同学，在学习上谁碰上不会的，只要找到他，他总会象教师一样的跟同学们讲解，直到同学们听懂为止，他问谁借书什么之类的'，从来不会像有一些同学那样，不是弄丢了，就是不拿来还给别人，他从来都是说好几时还就几时把借别人的东西交到别人手中，他的守信赢得同学们的尊敬，同学都十分喜欢他这样的人，所以他的朋友非常多，话说：“与朋友交，言而有信。他就是能够用这句话形容的人。他也就是我对他的敬佩之处。
因为他具有这两品质，所以我最敬佩的人就是周靖荣。
肖像描写人物作文 39
对于家人，我自然熟悉不过，但你要问我除了家人以外对谁最熟悉，我第一想到的就是他，我们班四大天王之一——“大肚王”李宇洋。
他的身体壮壮的，是我们班的最强大力士，也是“大肚王”这个名字的来源；眼睛圆溜溜的，在看到美食时，那双眸子就瞪得更圆了；在听到一个“天大”的秘密时，他的圆眼睛里还会散发出点点的星光。他的嘴巴不大，可是在吃东西时，他塞得比谁都多，吃得比谁都快，简直可以用“狼吞虎咽”来形容。
每天放学后，我都会和李宇洋一起去晚托班写作业。有一次在做作业的.时候，其他人都在认真做着题，只有李宇洋一直在做着小动作。忽然，他站起身，使劲用鼻子到处闻，似乎在闻什么东西。我好奇地走过去问李宇洋：“嘿，你在闻什么东西啊？”李宇洋悄悄的对我说：“我闻到了大厨黄阿姨在做卤鸡腿儿了。”说完，冲我眨了眨眼。
过一会儿，饭做好了，李雨阳一看见饭菜，眼睛一亮，用舌头舔了一下嘴唇，第一个冲去排队吃饭。盛完饭，李宇洋大口大口地吃了起来。看着他吃的这么津津有味的样子，我也不甘落后，大口吃了起来。吃完第一碗饭，他又加了一碗饭，李雨阳可真能吃，不愧是“大肚王”呀。
这就是我的朋友，一个特别能吃的朋友，不仅如此，他的学习也很出色，是我们班学习的四大天王之一，不过，四大天王里，他可是唯一一个“大肚王”呢。
肖像描写人物作文 40
他在我心中犹如宇宙中最闪亮的一颗星星，他助人为乐的品质和他那多得数不胜数的事迹令我钦佩。
他有着一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，他就是我的好朋友----马胜伟。
那是一个星期六，阳光明媚，天空中万里无云。我和马胜伟一边跑一边拍着球向娱乐中心跑去。是为了霸占一个篮球架来给我们练习投篮，不然我们就要“各回各家，各找各妈”了。快要到球场了，忽然路边走出一个老奶奶，看样子非常着急，老奶奶好像找不到出去的路了。马胜伟见了刚要走过去，就被我拦了下来：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要帮助？”说完他一阵风似的从我身边溜了过去，没办法我也跟了过去。
等们过去一问，果然忘了出去的.路。她是来看儿子的，只记得儿子家住在54幢1单元4楼1号。我们按老奶奶说的去找，把整个南区都游了一遍都没有找到。这时马胜伟说：“王振楸，你和老奶奶在这里等着，我去找。”二十分钟后马胜伟上气不接下气地跑来说：“54幢在后门那里，快走吧！”于是我们把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去以后他一看表：“1：30，快跑不然没位置了”说完，我俩犹如疯了的野牛向球场狂奔而去。
这就是我的好朋友，一个爱“管闲事”的好朋友。
肖像描写人物作文 41
她是同学们的开心果，她是老师的小助手，她是学校的大队长......她就是我的挚友—王锡涛。她有着一头乌黑发亮的.秀发，通常扎成马尾辫，柳叶眉下有着一双机灵的大眼睛，草莓鼻和大嗓门成了她的标志性形象。她是个正直而富有爱心的人。
一天中午，老师布置了作业就走了，教室里乱哄哄的，我呢，只顾着做作业，我可是个名副其实的“乌龟”，身为语文课代表的她，早已做完，正教旁边的同学。我想：我和她可好比手足啊，她会不给我抄作业吗？我便急匆匆得跑到她的身边，她见我这么急，便关心我说：“怎么了，是不是有什么急事啊？”我说：“没什么事，把你的作业给我抄抄！”她一听，脸色立马就变了：“什么，抄作业？”我若无其事的说：“对啊，有什么大惊小怪的？”她生气了:“你身为堂堂一班之长，怎么可以带头抄作业呢?”我被她说得心服口服了。她不仅是个以身作则的人，还是个富有爱心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只见超市门口有一个乞丐正在乞讨，王锡涛看不下去了，掏出自己仅有的5元钱放在了乞丐的饭盆里。在路上，我问她为什么要这样做？她说：“我们应该要帮助身边的所有人，无论他是谁，只要我们出一份力，世界将多一份爱！”现在，我已经上六年级了，但她却不和我一个班，但我永远会学习她那种精神的！