笑声的作文

有关笑声的作文15篇【精品】

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的有关笑声的作文，欢迎阅读与收藏。

有关笑声的作文1

　　风，四季常在。

　　春，风飞过草坪，穿过树丛，跃过花坛，发出了“悉悉嗦嗦”的声音——那就是风高兴的笑声，它唤醒了万物。

　　夏，风飞过河塘，穿过森林，越过大山，发出了“沙沙沙的声音——那就是风爽朗的笑声，它为万物拂去了焦热。

　　秋，风飞过田野，穿过树林，越过江河，发出了”哗哗”的声音——那就是风自豪的笑声，它提醒了人们该丰收了。

　　冬，风飞过山村，穿过马路，越过山崖，发出“呼呼”的声音——那就是风顽皮的`笑声——它把白颜料撒在了万物的身上。

　　风，也包含了心情四味瓶——喜怒哀乐。

　　春，乐呵呵是风的象征，它四处撒欢，也把欢乐传播给了万物。

　　夏，哀愁是风的象征，它缓缓爬行，实在不高兴就突然卷起大风，也把闷闷不乐带给了万物。

　　秋，喜气洋洋是风的象征，它漫山遍野地跑，把丰收的喜悦带给了万物。

　　冬，愤怒是风的象征，它咆哮着卷起狂风奔跑，把万物当成了“出气包”。

　　风，让我们难忘；风的笑声，更让人回味无穷。

有关笑声的作文2

　　“啊？不会吧！不，不行，我不去，坚决不去！老爸，求求你了，我还要写作业呢！”我苦苦的哀求着。原来，今天让我下乡干农活，我从小就是家中的小公主，从不干活。今天，爸爸妈妈决定让我下乡干活，这哪行啊！可爸爸说这是雷打不动的，唉！惨啊！

　　经过一路颠簸，我们终于到达目的`地。现在我的任务是摘辣椒，妈呀！不会吧！后面一大片辣椒地我今天包摊儿了，我的命好苦啊！

　　爸爸先给我做了个示范，我漫不经心的听着爸爸的唠叨，并还不耐烦的说：“知道了，知道了。”心想：有什么难的，这点活还难得了本小姐。工作很快就开始了。我迫不急待的开始干了起来，摘下了几个红辣椒，可是我发现了一个蜘蛛吓得不知所措，拿着一块儿转头就乱砸，终于那只蜘蛛被砸死了，但是我也损失了两个辣椒。摘下一个辣椒的时候我不小心，手指甲盖扎进辣椒里，把我手辣的不得了，疼得直叫唤。呜呜—— 很快我找到了技巧，很快我摘得辣椒快堆成小山了，我也被批准放假了！哦！放假喽！——虽然只有十分钟。假期过去了，我又开始干活了，哈哈哈哈哈哈，辣椒地里传出我爽朗的笑声。

有关笑声的作文3

　　人世间，笑声是无处不在的，可每一种笑声都是截然不同的，有高兴的笑声，惊喜的笑声、欢快的笑声，还有......

　　今天，有又给你们带来了一种笑声，这种笑声是伤心的笑声，你们可能会产生疑问，伤心怎么能笑呢？不可能吧！但是，它真的存在。

　　上一年级的'时候，我的阿姨考上了郑州的一所大学，我的妈妈同意我也可以一起去郑州，而且在那还可以玩一玩，我听了之后，非常高兴。正好那听是星期五，妈妈还特意为我请客几天假。

　　去的时候，阿姨还对我说：张彤，这次你跟我一起去郑州，我不回去了，到时候你和你妈妈回不去的时候可不要舍不得我呦！

　　我才不会舍不得你呢，要舍不得的，也是郑州里面好吃好玩的地方个东西。”

　　说着，我们坐上了车，一起有说有笑，渐渐的，就来到了郑州

　　我们先住到了妈妈在郑州认识的朋友家，第二天，妈妈还有我和阿姨一起去了那所大学，看了看，瞧了瞧然后去报名字，等一切都办好了后，我们就一起去狂逛街了，还参观了动物园，玩了许多地方，

　　阿姨该上学了，我和妈妈也该回去了，我牵着阿姨的手，舍不得放开，心理也有种说不出来的滋味。

　　阿姨说：跟你妈妈回去吧，要听话要好好学习，将来考上大学也来这上，再说了，我很快就回去的。听了阿姨的话，我才放开手。

　　最后，阿姨给我讲了一个笑话，我笑了，虽然我还是很难过，但是并没有哭出来，而是用笑声遮掩了。

有关笑声的作文4

　　每当春天来到，我就回忆起那一次吃“樱桃”的事情。

　　春姑娘悄悄的来到了，她带了丰富的颜料。给小草了淡绿，给小花了粉红，给樱桃了一些大红，给天上了蓝蓝的小白云，给天庭弄了个小彩虹......实在太多了。

　　这天，妈妈让我去摘樱桃。没等妈妈说完，我就飞奔下了楼。看见那么多鲜红的果实，谁见了都会馋。于是，我袖子一翻，双腿登上梯子。大功告成，我就开始努力的摘了起来。

　　那么多，先摘哪一颗呢？算了算，摸着哪颗就哪颗。我把梯子放在了一颗小树上，我不管三七二十一，就开始摘了。红红的小红果实布满了我的小篮子。我费了九牛二虎之力才摘完了一颗小树。篮子满了，我也累了，就到这儿吧！我开心的跑上了楼。

　　回家后，我迫不及待想尝尝忙了好长时间的'“劳动成果”。我把“樱桃”倒进了碗里，洗了洗就抓起一个吃了起来。刚才还津津有味咬着的我，现在张开嘴，把舌头用清水冲了冲，才完成。妈妈疑惑的问：“怎么了？”我不想让妈妈知道我的“光辉战绩”，就苦笑着：“没有......没事，实在是太......太甜了......”妈妈也尝了口，就开始生气：“叫你摘樱桃，你怎么摘成酸果了？真是个小笨蛋......”

　　啊！那次吃“樱桃”是多麽让人回味呀......

有关笑声的作文5

　　在这个由笑声组成的丰富世界里，我喜爱许多声音，有的水声、沙沙的雨声、啪啪的拍手声……其中，最令我难忘的是多变的笑声。

　　笑声是明朗的。你听，那边玩耍的小孩发自内心的声音多么动听。“哈哈——”我仿佛看见灿烂的'阳光下，几朵美丽的水仙在风中摇摆，快乐感染着身边每一个人。听着快乐的声音，我仿佛看见一瓶蜂蜜化作微风，叩开心灵的大门，流进心灵深处，蜜汁融入一切。

　　笑声是痛苦的。那儿，一个孤独的人望着快乐，眼里流露出辛酸，嘴角一斜，发出近似“哼”的笑声。这笑声化作一把利剑，刺进他心中，留下伤痕，没有痛苦，当然，也没有快乐，只有孤独，一望无际的孤独变成无数把利剑，刺向每个人，最后——毁灭。

　　笑还是藏在某处的，你可能不知不觉就找到了它，微笑就是这样。不经意间，便给他人带来幸福。这种声音像一个虫茧变成蝴蝶的那一瞬间发出的“”声。既有值得纪念的意义，又有快乐。微笑还像优美的音韵，宛如灵泉一般流出来。

　　嘲笑也是笑的一员。听起来和声音一样，都是“哈哈——”却有着不同的意义。仔细听，你会发现嘲笑的声音更加像玻璃杯打碎的声响。清脆但也会伤人心。

　　笑是多样的，请多微笑和大笑，让冷笑、嘲笑随着时间的流着。

有关笑声的作文6

　　在我的小学生活中最难忘的是小伙伴和老师的笑声。

　　“别说了，我肚疼了哈哈哈哈……”一听见这笑声就知道是我的小伙伴李金泽的.笑声，我们正在说笑话竟然笑的他头也抬不起来，笑声中还夹杂着一些眼泪和汗水有时他憋着不笑那表情把我们都惹的哈哈大笑起来。他也跟着笑着说着

　　“呵呵，没啥大不了的。”这是我们班苗雅心的笑，无论有什么天大的事他都能一笑而过好像不是她的事一样。真是“宰相肚里能撑船——大人有大量”啊。

　　“嘿嘿……”这洪亮的笑声只有曹刘斌发的出来而且现在他肯定在玩游戏而且胜利了。看他在和李金泽玩“龙珠”以连胜4回合的优势笑着，只见李金泽苦笑着，气的满脸通红，而且旁边还有很多高手和他准备一较高下，但是不久就又听见“嘿嘿”的笑声了。

　　最难忘的是老师们的笑声，老师的笑是那么美丽和蔼可亲，我第一次来的时候就犯了好多错误，可他们一次次的原谅我使我很难堪，所以我以后再也不乱了，要好好听讲认真学习……

　　虽然我刚来这个学校，可老师们和伙伴们的笑声却让我难以忘怀……

有关笑声的作文7

　　笑声，是我们生活中不可缺少的声音。世界上，正是因为有了笑声，才会充满欢乐；生活中，无时不刻充满笑声。而我的笑声是欢乐的笑声。

　　这件事发生在星期四的下午。放学后，我和同学们走出校门，在十字路口向同学告了别，就准备回家去。到了家门口才发现早上出门的时候忘了带钥匙，想到这里，我着急的用手敲了敲门，期待着爸爸妈妈在家给我开门，但过了好一会儿，还是没有动静，无奈，只好在家门口等。几分钟之后，等得有些不耐烦了，就想如果我能瞬间转移就好了，于是背起书包拿着篮球玩球去了......

　　一会儿，张修明碰巧来到离我家比较近的.饭店。见到他我就像见到了大救星一样，心想，终于有人陪我玩了。我高兴地笑了。于是就和他一起玩篮球，那次，我们玩得热火朝天，我们开心地笑了。

　　还有一次，在一次语文课上，老师带领大家到外边玩，听说是要练习升旗的人到下面练习，其他人解散。我们玩什么好呢?我提议，我们玩丢手绢吧。于是成群结队的玩起了丢手绢，我们欢呼着，雀跃着，我们开心地笑了。

　　生活中，笑声无处不在，只有笑，才会快乐，笑声让我们的生活丰富多彩。

有关笑声的作文8

　　今天，天气非常闷热，太阳在空中放出刺眼的光，王叶要去外婆家送点心，她来到汽车站，不一会儿，一辆公交车来了，王叶马上跳上了车。

　　哟，车上的人不多，王叶找到一个座。刚坐下来，要去医院的李帅上来了，李帅拄着双拐，右脚上缠着绷带，一瘸一拐地走着，坐在第一位的`老奶奶对李帅慈祥地说：“孩子，来我这儿坐吧。”李帅连忙说：“不用，不用，您年龄大了，您坐吧!”

　　正当他们相互推让的时候，王叶大喊：“小哥哥，来我这儿坐!”

　　李帅正准备往前走的时候，坐在王叶前面的一个中学生连忙把脚伸出来，踢了一下李帅受了伤的那只脚。立刻，剧烈的疼痛把李帅折磨地使劲咬着牙，豆大的汗珠从他头上冒出。可那个中学生把手里的那本书举得更高了，假装没看见，事不关己，高高挂起。王叶见了，赶忙跳起来，扶着李帅坐到了自己的位子上，一股热流迅速流进李帅心中。正在这时，司机一个紧急刹车，王叶往前一撞，又往后一仰，李帅连忙去拉她，说：“小心!”可没拉住，王叶摔倒了。那个中学生想：我还不如一个三年级小学生?不，我太自私了，我应该去让座。他站起来对王叶说：“来，小妹妹，到我这儿坐吧!”于是，把王叶拉到了他的位子上，自己站了起来。

　　车上的人看见了，都笑了，这笑声传得很远很远……

有关笑声的作文9

　　“哈哈哈…”的笑声从校园里传了出来，一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。

　　老师正在讲课，我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样…”的时候，突然，“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样…”。这时，全班都笑了：有的咧着嘴笑；有的捂着嘴笑；有的脸涨红了，像一个刚吹过气的皮球；有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。

　　还有一次，我们正在上作文课，老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文，而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿，他开始写作文了。我看了他的作文一下，只见他的.作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜，还有了“大明星”牛恺鸾的名字，所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号——牛排，我看了他写的作文后，不由自主的捂着嘴笑，他边写边说，惹得全班同学哈哈大笑，老师也笑了起来。

　　啊！那课堂上的笑声是多么令人难忘啊！

有关笑声的作文10

　　今天下午第一节课，郑凯欣的妈妈在我们班讲了一堂非常特别的公开课“轻叩诗的大门”。可有个同学却引得全班哄堂大笑...

　　上课了，“起立！”全班异口同声：“老师好！”

　　“坐下！”全班都显得意外：“咦？六二班的老师咋来我们班讲公开课了？”“为什么不让语文老师讲呢？”

　　她说，之所以她今天在我们班讲公开课，是因为郑凯欣说我们班诗歌朗诵的`好；发言积极；又认真，所以才来我们班上课，听郑凯欣说的那么好，你们就把你们班的魅力展现出来！顿时全班沸腾：“好！”

　　老师先让我们体验了几首诗：“找个同学来读一下！致老鼠！谁愿意？”最先举手的就是许恩浩同学。：“这位小伙子非常配合老师，来！你来读吧！”他随即就站了起来：

　　“我喜欢你们，一双...”因为要拐下一行了，他不小心直接隔了两行开始读“一双机灵的耳朵！”

　　这时，全班就开始大笑起来：“哈哈哈！一双机灵的耳朵！”“不是应该是眼睛吗？”“咋读成耳朵了?”全班都是笑声，老师的神情变得严肃：“六三班！肃静！—定要把大家的魅力展示出来！我希望你们能把最好的一面展示给我和在后面坐的苗老师！”听了这句话全班都看看后面。都不敢再放肆了……

有关笑声的作文11

　　“哈——哈！好有意思呀”，植物园的小湖边传来我和朋友的笑声。

　　原来这笑声是我们看到“团团”在我们为它搭的窝里悠哉悠哉吃草时的场景，而发出的，发自内心的，喜欢团团的笑声。

　　刚才我和朋友准备为团团搭一个窝，于是就选了一个“风水宝地”。我们是这样分工的：我先拔草，放到地上，那草像地毯一样在地上铺了厚厚的一层。之后，我与朋友去抬了些石头，把石头围在绿油油，软绵绵的地毯旁边，又在绿油油的草上洒了些水，以勾引团团的食欲。

　　团团的小脑袋一直往外看，仿佛是有心事。只见它的爪子一直指向我们给它搭的小窝。哦！它想进窝里吃草呀！于是我又快速的跑进书画院，拾了许多土块儿，但拾土块儿的`时候，一块儿石头把我的手给划破了，鲜血就像汩汩的小溪一样往下流。每一滴血滴在地上，都伴随着一阵疼痛，但我却连哼也不哼，为了团团的幸福，划破手指又算什么？

　　我用土块儿堵住大石头的缝隙，这样，一个完美，精致，豪华，高贵的团团之窝就竣工了。

　　我与朋友看着团团那幸福的样子，不禁哈哈大笑起来。现在回想起来那一幕，都令我一生难忘。

有关笑声的作文12

　　笑是什么？有的人会说：“笑是我们人类具有的一种性能。”还有的人说：“笑是快乐的象征。”没错，笑就是快乐的象征，幸福的象征。而我在田间办了一件傻事，惹得大家哈哈大笑。就让我把这件事给大家分享分享吧！

　　那天，阳光明媚。我们一家人就去地黄地拔草。我非常高兴，因为我从不知道地黄长得是什么样子的，只幻想它是长得和“帝皇”没什么不一样的。

　　在路上，长长的马路就像一条长长的龙，怎么也看不到它的头。小草在路旁欢快的'为我跳舞，而大树则为我唱歌。我们一路上有说有笑，带着满怀的好心情到了田间。只见爸爸妈妈赶紧下地，拔起了满地是青色的物体。我也赶紧下地，但望着满地是青色的物体，我毫无办法。这时，我心里想：“管它呢，只要是青色的，就拔！”我立马蹲了下来，拔着离我最近的那一颗，但我用了九牛二虎之力也没能拔下来，但我没放弃，又用尽全身的力量，终于拔了出来。这时，妈妈爸爸以及姐姐们看见了，说：“那可是地黄呀！我的傻儿子。”说完，便哈哈大笑起来，回荡在整个田间。

　　看完了我这个故事，你是不是也觉得可笑呢？说真的，那次我办了傻事，我也觉得很快乐！

有关笑声的作文13

　　我们的课堂上，经常会有各种各样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们收获了很多。

　　这段时间是复习阶段。那天正在上语文课，语文张老师说：“拿出《课外练习》，翻到……看……题目，我来讲。”同学们纷纷拿出练习，翻到老师说的题目。老师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，老师说：“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀！这是语文，怎么讲到科学了？同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据，可是不敢举手。我左思右想，举起了手。老师叫到我，我说出了我想的答案，我说的.答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。又过了一会儿，小明举起了手。老师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。此时，老师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗？”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。

　　在剩下的半节课里，同学们静静地听默默地想。我从老师说的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。

有关笑声的作文14

　　说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年级里也是出了名的“明星”。

　　他之所以叫“小抄”，是因为他老爱抄别人的作业。

　　今天的'的作文课：“我们来学写人的作文，可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点，通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色，同学们也听得聚精会神，而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了，同学们都开始动笔了，只有“小抄”咬着笔头，，托着腮，苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了，半堂课过去了，“小抄”没办法，拿出了“独门绝技”。

　　他抬着屁股，斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他写奶奶，我就写爷爷，这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。

　　第二堂作文讲评课，老师微笑着走进教室说：“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光，都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙？“我的爷爷戴着一副老花镜，他平时爱穿一件大花连衣裙，一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完，全班同学笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑着坐在地上了，我笑得连腰都直不起来了。

　　老师读完“小抄”的作文，又好气又好笑，再看“小抄”——满脸通红，低着头。

　　这堂作文讲评课，老师并不是让我们笑“小抄”，而是告诉我们学习来不得半点虚假，要有真材实料，这样才不会闹出笑话。

有关笑声的作文15

　　昨天，我婆婆家的小弟弟来我家玩，可别看他是小孩子，他干起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点都不少。特别是他的笑声，更加令我快乐。

　　他来的时候正好看见我在滑滑板，他觉得很有趣，就走过来问：“哥哥，可以让我滑一滑吗？”“你能行吗？”我不相信的问。“我看你玩得挺简单的，我应该可以。”他说，可他刚上去一只脚另一只脚就不敢上了，我看见了，说：“轩轩，你现在还小，等你长大了再学吧！”“不，我现在就学。”他撅着嘴说，在他的再三请求下，我最终答应他了，他笑了，笑的.那么甜，接着，又说了一句：“谢谢你。”我扶着他，他还能滑几下，可我的手一松，他就要摔下来。只见他要摔下来了，我连忙去扶他，可他一手把我推开，他跌倒了就站起来，再跌倒就再站起来。只见他眉头紧锁，脸上蒙着一层细汗。慢慢得他可以在滑板上站稳了，他的脸上露出了甜蜜的微笑。

　　功夫不负有心人，他终于学会了滑滑板。他发出了哈哈哈地笑声，像银铃一般清脆，他笑得那么开心，那么快乐，他的笑声使我开心快乐。

　　这就是我的弟弟，一个认真、可爱、坚持不懈的小男孩！他微笑面对困难的积极乐观态度令我佩服。