小鹿的玫瑰花阅读训练及参考答案

小鹿的玫瑰花阅读训练及参考答案

　　《小鹿的玫瑰花》是人教版小学语文二年级下册第一单元第4课的课文，是根据张秋生的作品改写的，朗读人是晓澄。这篇课文是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。下面是小编精心整理的小鹿的玫瑰花阅读训练及参考答案，希望能够帮助到大家。

　　小鹿的玫瑰花原文

　　春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

　　过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

　　花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

　　鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

　　这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

　　一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！”

　　小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

　　鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

　　阅读训练：

　　1、这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：

　　（ ）——→（ ）——→（ ）

　　2、第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？

　　3、文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“ 花骨朵渐渐地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。

　　4、请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。

　　5、一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

　　（1）这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了________、________、________、________四个方面景物。

　　（2）人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是：

　　6、读《小鹿的玫瑰花》，读文章第二段，回答问题

　　（1）说说小鹿在数花骨朵时候，为什么那么高兴？

　　（2）最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感？

　　（3）学完这篇课文，你懂得了什么样的道理？

　　7、看拼音写词语。

　　dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi

　　（ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ）

　　jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào

　　（ ） （ ） （ ）

　　8、按课文内容填空。

　　小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去、（）。玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

　　9、花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月…小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 ——选自《小鹿的玫瑰花》

　　（1）写出下列词语的近义词。

　　渐渐——________ 浓密——________

　　（2）找出文中表示时间的词语。________

　　（3）文中省略号的作用是（ ）。

　　A. 表示声音的断断续续

　　B. 表示列举时间的省略

　　C. 表示引用文中省略的部分

　　10、小鹿在花坛里栽了（ ）。

　　A.玫瑰花 B.牵牛花 C.牡丹花

　　11、小鹿的花有两个特点：。

　　12、小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

　　（1）因为小鹿出远门，错过了花期。（ ）

　　（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。（ ）

　　13、生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。

　　14、为什么小鹿的玫瑰花没有被人看到？

　　15、小鹿的玫瑰花最后怎么样了？

　　16、这个故事告诉我们什么？

　　阅读训练参考答案：

　　1、 憧憬（高兴）；失望（惋惜）；高兴。

　　2、 强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。

　　3、 突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。

　　4、“赠人玫瑰，手留余香”等。

　　5、【答案】（1）雪峰；原始森林；湖泊；瀑布

　　（2）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

　　6、【答案】（1）因为他很快就要看到自己亲手栽的花骨朵了。

　　（2）表现了小鹿因为给人们带来花香，带来美好的生活而感到欣慰的情感。

　　（3）为别人创造快乐 自己也能从中得到幸福。

　　7、弟弟 哥哥 骨 朵 抽出 一瘸一拐

　　浇花 终于 安静 躺在

　　谢谢 渐渐 微笑

　　8、松土、浇水、抽出、嫩绿、红色、香味、快乐

　　9、【答案】（1）逐渐；茂盛

　　（2）一天，一周，一个月…

　　（3）B

　　10、 A

　　11、美 香

　　12、（1）×（2）√

　　13、示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。

　　14、小鹿的玫瑰花没有被人看到是因为小鹿在春天的时候生病了，无法行走，只能躺在床上。他的弟弟妹妹们虽然帮他照料了玫瑰花，但是因为小鹿无法亲自去花园里看，所以没有看到玫瑰花开的样子。

　　15、小鹿的玫瑰花最后开得很美丽，吸引了很多人的目光。当小鹿能够下床行走的时候，他看到了自己种的玫瑰花的美丽模样，感到非常开心和满足。

　　16、这个故事告诉我们，即使我们遭遇了困难和挫折，也不能放弃自己的梦想和希望。只要我们坚持不懈地努力，最终一定能够实现自己的目标。同时，这个故事也强调了亲情和友情的重要性，让我们感受到家人和朋友们之间的关爱和支持。