小班语言《念儿歌》教案

小班语言《念儿歌》教案

　　活动目标：

　　1、学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。

　　2、在玩玩、说说中尝试初步仿编。

　　活动准备：

　　1、活动前玩过皮球。

　　2、人手一个皮球，小动物贴纸。

　　3、幼儿用书第3页。

　　活动过程：

　　一、尝试玩球，激发对球的兴趣

　　教师：妈妈买了一个球，你会怎么玩？

　　二、学习儿歌，感受儿歌的有趣

　　1、完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。

　　教师：妈妈买个皮球，上面有个谁？（小猴）

　　教师：我来拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）

　　2、拍一拍，尝试让小猴翻跟斗

　　教师：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激发孩子拍球的'兴趣。）

　　3、念一念，进一步感受儿歌的趣味。（引导幼儿感受儿歌的韵律，并大胆学念。）

　　三、初步仿编，体验玩球的乐趣

　　1、教师：我来拍拍球，皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢？

　　2、引导幼儿尝试替换小动物，进行儿歌仿编。

　　3、引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上，边拍球边尝试仿编。