小班音乐教案小毛驴教案

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标签: 教案 毛驴 小班

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小班音乐教案小毛驴教案   作为一名教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小班音乐教案小毛驴教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小班音乐教案小毛驴教案1  活动目标:……

小班音乐教案小毛驴教案

  作为一名教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小班音乐教案小毛驴教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班音乐教案小毛驴教案1

  活动目标:

  1、幼儿认真的观察老师出示的教学挂图,学着听辨不同的音乐信号,能按音乐信号进行动作。

  2、体验与同伴音乐游戏的快乐,对音乐产生喜爱。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、自制小汽车、红绿灯。

  2、教学挂图《过马路》。

  活动过程:

  1、出示教学挂图,说说过马路的经验:

  ——“图片上有谁?他们在干什么?”

  “你是怎么过马路的?为什么过马路要看好红绿灯?”

  “过马路时还有谁要看好红绿灯?”

  “小司机怎样开汽车?今天我们就来学做小司机。”

  2、体验游戏“过马路”:

  老师手持红绿灯,幼儿学做小司机按信号游戏(红灯停,绿灯行)。

  3、听音乐,辨认音乐信号:

  老师弹奏不同的音乐(高音、低音),幼儿讨论各代表的信号:

  ——“这两个声音有什么不一样?”

  “高、低音可以代表什么颜色的灯呢?”

  教师根据幼儿讨论的倾向,决定高、低音代表不同颜色的灯。

  4、游戏——小司机:

  老师弹奏划音,幼儿探索其代表的信号:

  ——“这个声音像小司机开车时的什么动作?”(刹车)

  老师交替弹奏三种音乐信号,幼儿愉快的游戏。

小班音乐教案小毛驴教案2

  活动设计背景

  (本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中,幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时,却不爱护小动物,因此,我选取了歌唱活动—《小毛驴》,尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词,让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌,并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感,体会帮助别人的乐趣。

  活动目标

  1、理解歌词内容及表达的情感,体会帮助别人的乐趣。

  2、看图谱学唱歌曲,并尝试用不同的`声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重点、难点

  尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。

  活动准备

  多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐

  活动过程:

  一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》,激发幼儿参与活动的兴趣。

  二幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。

  1、出示图片,引导幼儿观察并说一说:小毛驴在干什么。

  2、幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。

  3、小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。

  4、幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。

  三能够体会歌曲的不同情感,大胆的进行艺术表现。

  1、说一说:鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同,并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。

  2、唱一唱:尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容,较完整的演唱歌曲。

  四在《去郊游》的歌曲中结束活动,感受帮助别人的快乐。