小班数学游戏活动教案：小猫游乐场

小班数学游戏活动教案大全：小猫游乐场

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班数学游戏活动教案大全：小猫游乐场，欢迎大家分享。

　　一、教案目标

　　理解"一样多"，将数量相同的小猫和小猪卡片一一对应。

　　二、教案准备

　　1、幼儿材料：《游乐场》游戏图、小猪卡片9张。

　　2、教师教具：游乐区大卡片7张。

　　三、教案过程

　　1、以参观"游乐场"引入活动

　　⑴师：今天小猪宝宝要和我们去参观游乐场。小朋友们，我们出发吧！

　　⑵听音乐做出坐火车的动作进场。

　　⑶师：我们到了，赶紧找个地方坐下来吧！

　　2、集体操作"游乐场"⑴引导幼儿观察《游乐场》游戏图，并说出图中各个游乐项目的`名称师：原来我们来到了小猫游乐场，小朋友帮我看看这里有哪些游乐项目？（幼儿说一个游乐项目时，老师有意识的做出回应。例如：幼儿说："滑滑梯。"老师就在图上找出滑滑梯，说："喔，真的有滑滑梯。"）

　　⑵教师逐一出示游乐区大卡片，幼儿对照游戏图说出参加这个项目的小猫的数量

　　①教师出示第一张卡片师：这是什么游乐项目呀？请看看你的游戏图，有几只小猫在玩这个项目。你是怎么知道的？请你数数看。（重点：让幼儿知道手口一致地点数的方法。）

　　②小结师：说的对不对呀，我们也一起来数数看。

　　③出示第2张卡片，方法同上。

　　3、幼儿操作"一样多"

　　⑴激发幼儿帮助小猪的兴趣师：噢，小猪见小猫玩得很开心，小猪也想玩这些游乐项目，那该怎么办呢？帮小猪想想办法吧！

　　⑵交代要求，幼儿操作

　　①师：可以让小猪一起玩，但是要遵守游乐场的规则，否则就不能玩。

　　②介绍游戏规则、玩法师：游乐场的规则是每个项目有几只小猫，就替换几只小猪，小猪的数量要和与这个项目的小猫数量相同。

　　③幼儿操作，教师巡回指导师：小朋友真聪明，那赶紧给小猪分配项目吧！

　　④教师与幼儿一起核对答案。

　　4、小结

　　师：今天我们帮小猪和小猫交了朋友，而且小朋友都帮它们找对了朋友，真棒！下次我们再和小猪小猫玩新的游戏。