小班数学教案：按用途匹配配对

小班数学教案：按用途匹配配对

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小班数学教案：按用途匹配配对，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、学习将有关的物体进行一一匹配。

　　2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。

　　3、体验数学游戏活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。

　　2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。

　　3、幼儿操作图片

　　活动过程：

　　1、通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1）教师带领幼儿参观实物展。

　　（2）师：宝宝，今天陆老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？

　　（3）看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的？

　　2、实物找朋友。

　　（1）师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗？

　　（2）教师示范物品找朋友，举例（碗和勺子）：你们看，老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁？（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的）

　　（3）请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？

　　3、迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友

　　（1）刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？

　　（2）出示图片，帮助幼儿回忆。

　　4、幼儿操作

　　（1）师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们愿意帮助它们吗？

　　（2）教室讲解操作步骤

　　（3）幼儿操作，教师指导

　　（4）教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好朋友？为什么？教师对找错朋友的宝宝进行纠正。