小班数学活动教案－5以内按数取物

小班数学活动教案－5以内按数取物

　　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班数学活动教案－5以内按数取物，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　设计思路

　　根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律，我首先运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动，既能很快的吸引孩子的注意力，同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系，为本次活动的目标作下了铺垫，紧接着导入有趣的故事情节，教师在其中教幼儿按范例的数量取物，并给幼儿留下思考的空间，自己来按数取物，最后为了增加数学的趣味性，提高幼儿参与数学活动的积极性，我设计了带幼儿去智慧迷宫的游戏，要求幼儿用动作再现数量，通过幼儿的运动觉去感知数量，再一次加深了幼儿对5以内按数取物的认识。

　　一、活动名称：5以内按数取物

　　二、活动目的：

　　1、加深对数字1~5的.认识

　　2、会根据指定的数字取出相等数量的物品

　　3、喜欢参与数学游戏活动，培养对数学的兴趣

　　三、活动重点：能将数字与相应的物品对应

　　四、活动难点：按指令参加操作活动

　　五、活动准备：插板、教师演示板、背景音乐

　　六、活动过程：

　　（1）手指谣——————五只猴子荡秋千

　　5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜

　　4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜

　　3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜

　　2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜

　　1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜

　　没有猴子荡秋千

　　（2）1、轻音乐，取插板

　　2、引出主题：今天小羊要过生日了，朋友们都要送礼物。

　　3、小兔子第一个来了，它要送一个礼物，你们猜它送的是什么？（出示萝卜）1个萝卜用数字几表示？教师拿出数字1放在棋盘第一行。请小朋友拿出一个萝卜放在棋盘第一行数字1的后面，并边插边说，1可以表示1根萝卜，1根萝卜用数字1表示。

　　4、小猫第二个来了，它送给小羊两件一样的礼物。小猫要送2条鱼，2条鱼用数字几表示？教师拿出数字2放在棋盘第二行。请小朋友拿出两条小鱼放在棋盘第二行数字2后面，并边插边说，2表示两条小鱼，两条小鱼用数字2表示。

　　5、小狗也来了，它送给小羊三件一样的礼物。小狗要送3个大苹果，3个大苹果用数字几表示？教师拿出数字3放在棋盘第三行。请小朋友拿出三个苹果放在棋盘第三行数字3面，并边插边说，3示三个苹果，三个苹果用数字3示。

　　6、你们想不想给小羊送礼物啊？请小朋友给小羊送四件一样的礼物，从你的棋盘中随意取出四个一样的棋子放在第四行数字4的后面，再给小羊送五件一样的礼物，从你的棋盘中随意取出五个一样的棋子放在第五行数字5后面

　　7、教师总结

　　小羊今天收到了这么多的礼物，它真是太高兴了，让我们来一起看看都有什么？（让幼儿自述出数字和相应的量）

　　8、现在我们帮小羊把这些礼物都整理放好吧。

　　整理棋盘，送棋盘回家。

　　（3）游戏：

　　1、情景引入：今天老师要带你们去智慧迷宫玩，但是去之前必须回答对它的几个问题......

　　问题一：（出示数字2）请你们拍拍手，拍手的次数要和我一样多

　　问题二：（出示数字3）请你们跺跺脚，跺脚的次数要和我一样多

　　问题三：（出示数字4）请你们弯弯腰，弯腰的次数要和我一样多

　　问题四：（出示数字5）请你们跳一跳，跳的次数要和我一样多

　　2、小朋友们，你们太聪明了，智慧迷宫提出的问题你们都答对了，现在就和我一起去智慧迷宫玩吧！