小班教案走路音乐

小班教案走路音乐

　　体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。以下内容是小编为您精心整理的小班教案走路音乐，欢迎参考！

　　小班教案走路音乐一

　　设计思路：

　　从教材看：《走路》是一首节奏简单、旋律轻快的歌曲，歌曲中描述了四种常见动物走路的方式。歌词简单、朗朗上口：“小兔子走路跳跳跳、小鸭子走路摇摇摇”非常适合小班的孩子。本活动中，我主要选用了歌曲的伴奏旋律。

　　从幼儿看：小班幼儿处于身体迅速发展的时期，所以特别好动，尤其喜欢做

　　做玩玩、唱唱跳跳的活动，因此我把歌曲“走路”设计成一个韵律活动。小班孩子也特别喜欢模仿，歌曲中的小猫、小兔等又是他们喜欢并常见的动物形象，有相关的经验基础，他们会乐此不彼地模仿小动物走路的各种动作。小班幼儿还有一个明显的特征就是喜欢游戏，他们会常把假想当真实，在游戏中把自己真的当成了游戏中的角色。因此，我的整个活动就是在游戏情境中进行的。

　　从环节看：整个活动以“秋游去”为主线，通过“我们去秋游”、“邀请朋友去秋游”、“游乐场里真好玩”三个游戏情境展开。第一环节，在“汽车开来了”的音乐中，我和孩子们开着汽车一起去郊游，在模仿开车的过程中大大地激发了孩子参与活动的兴趣。第二环节，我创设了“邀请朋友去秋游”的情境，引出了歌曲中的四种小动物，从而引导孩子们模仿他们走路的动作。这个环节是本次活动的重点也是难点，为了解决难点，我在PPT呈现动物的时候做了不同的处理，既有对动物特征的复习巩固，同时又让孩子们直观形象地感受了动物走路的不同动作，特别是丰富小鸭子的动作。在此基础上，老师又借助语言情境的引导，鼓励幼儿乐意并大胆地表现出动物走路的动作。第三个环节是活动的`高潮，我结合孩子出去游玩的生活经验，创设了游乐场的情境，孩子们随着音乐自由模仿跷跷板啊，划小船啊，使他们爱玩的天性得到释放。

　　活动目标：

　　1、感受乐曲《走路》旋律，乐意模仿小动物走路的动作。

　　2、在唱唱玩玩中体验音乐活动的乐趣。

　　活动重难点：

　　乐意随音乐大胆模仿动物走路的动作(特别是小鸭子的动作)

　　活动准备：

　　幼儿有秋游或出去游玩的生活经验、课件

　　活动过程：

　　一、我们去郊游

　　——播放“汽车开来了”的音乐。

　　1、教师引发兴趣：“今天老师带你们去秋游，开上我们的小汽车，出发啦！”

　　2、师生一起跟着音乐模仿开车动作。

　　3、出现森林场景的PPT

　　——引导幼儿停好车。

　　师：我们来到了哪里？

　　密密的森林到了，让我们先停好小汽车。

　　森林里许多的小动物，它们也想和我们一起去游玩，你们欢迎吗？让我们一起邀请他们吧。

　　二、邀请朋友去秋游

　　1、播放PPT（一）——小兔家（蘑菇房）

　　l  小兔家（1）

　　——师：看，这是一座什么房子？猜猜里面住着谁？

　　幼儿自由猜想。

　　——师：让我们一起来敲门，看看到底这是谁的家？（引导幼儿敲门、邀请）

　　l  小兔家（2）

　　师：哇，原来是小兔啊。让我们跟小兔问声好，一起邀请它。

　　（如：小兔，你好，请你和我们一起去玩吧）

　　l  小兔家（3）

　　——小兔子是怎么走路的？

　　——师小结：小兔子走路 ∣跳跳跳

　　——引导幼儿随音乐模仿小兔走路。（鼓励幼儿拓展动作，模仿小兔竖起小耳朵、翘翘小尾巴等）

　　2、播放PPT（二）——小鸭家（小池塘）

　　——这是哪儿呀？谁会在池塘边呢？

　　你是怎么知道的？（丰富小鸭特征的经验）

　　你们听——插播课件中的小鸭子叫声

　　——小鸭子是怎么走路的？

　　——原来小鸭子走路时先要蹲下身子，小脚往外，撑起翅膀，一摇一摆，左摇摇，右摇摇。瞧，我鸭妈妈来啦，谁是我的鸭宝宝。（让孩子们用肢体表现小鸭走路摇摆的样子。——集体模仿）

　　——让我看看哪几只小鸭子学会走路啦。（个别幼儿——随机请出几只小鸭子，按照孩子穿的的衣服的颜色，如穿红衣服的就是小红鸭，穿黑衣服的就是小黑鸭等等）

　　——鸭宝宝，跟着妈妈去散步啰。（集体巩固）

　　以上在一边模仿中一边可小结小鸭子走路 ∣摇摇摇

　　3、播放PPT（三）——去小乌龟家（小河边）

　　——这又是哪儿了呢？是哪个小动物最喜欢的地方？请宝宝们猜一猜

　　师谜语引出小乌龟：四条腿、爬呀爬，身上背着大硬壳，遇到危险就缩头。

　　——小乌龟是怎么走路的？

　　——师小结：小乌龟走路爬呀爬呀。

　　——引导幼儿随音乐模仿小乌龟慢慢爬的动作。（音乐较之前慢一点）尝试加进小乌龟缩头的动作。

　　4、播放PPT（四）——小猫来了

　　——师：你们看，远远的地方谁来了？

　　——小猫有什么本领？抓老鼠的时候小花猫是怎么走路的？

　　***地方有老鼠啦，小花猫静悄悄地走过去，猛地一扑，大老鼠抓住了。

　　——师小结：小花猫 走路∣静悄悄

　　——引导幼儿随音乐模仿小猫走路。（设置一个情境）

　　5、播放PPT（五）——欢迎好朋友（小动物在草地上）

　　——有几只小动物想和我们一起去呀？有小兔、有小鸭、有小乌龟还有小花猫，听，它们来了。（插播伴奏音乐）老师旁白：小兔儿走路跳呀跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。欢迎欢迎。

　　——那就让我们一起出发吧！

　　师生随音乐连贯地表现四种动物走路（第一次）。

　　再走一点点路就到啰，师生随音乐连贯地表现四种动物走路（第二次——这次的音乐可加进歌词）。

　　原来这段好听的音乐我们还可以唱一唱呢，下次我们也来试一试。

　　三、游乐场里真好玩

　　1、出示游乐场的PPT场景：

　　游乐场到了，看看游乐场里有什么？我们一起玩吧。

　　2、师生一起随音乐表演。

　　跷跷板，跷跷板，一上一下真好玩。

　　划小船，划小船，划来划去真快乐。

　　荡秋千，荡秋千，荡来荡去真有趣。

　　小火车，小火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓-----------（随音乐开着小火车离开活动室）

　　小班教案走路音乐二

　　活动目标：

　　1、体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。

　　2、能情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。

　　活动准备：

　　音乐《我爱洗澡》、歌曲《走路》视频、小动物ppt、森林的背景活动过程：

　　一、韵律活动《我爱洗澡》 带动气氛"森林里面马上要举行一个舞会了，来来来，宝宝们一起来和老师跳洗澡舞，准备去参加舞会吧。"二、学习歌表演《走路》 "宝宝们的本领真大，你们优美的舞姿把其他小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗？"（想）"我们一起来听听看好吗？"（一）了解歌曲：感知歌曲的动听，有趣听歌曲第一遍提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即点击出小动物）总结："对呀，小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来看看它们是怎么走来的好吗？

　　（二）理解歌词内容：模仿动物走路播放歌曲视频第二遍提问：1、小兔是怎么走路的呀？

　　2、小鸭子是怎么走路的呀？

　　3、小乌龟是怎么走路的啊？

　　4、小花猫是怎么走路的啊？

　　总结：1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。

　　2、小鸭子走路，摇啊摇啊摇。

　　3、小乌龟走路，慢吞吞。

　　4、小花猫走路，静悄悄。

　　我们一起来学学它们的走路，师幼一起边念歌词边模仿这些动物走路。

　　（三）幼儿集体表演唱：体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍（和幼儿一起边唱边表演）三、小动物回家在《走路》的音乐声中，按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家。

　　"宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起回家吧！"