小班教案 | 小班美术活动：树叶底下有什么

小班教案 | 小班美术活动：树叶底下有什么

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班教案 | 小班美术活动：树叶底下有什么，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　设计意图：

　　大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，树叶变黄落下，不仅是秋天来临的信息，更是孩子们最先关注到的现象，在班级开展的“多彩的秋天”主题活动中，孩子们对户外捡树叶表现出浓厚的兴趣，他们轻轻翻开树叶，仔细寻找着，有唱歌的蟋蟀，轻轻一碰就团起来的西瓜虫……，原来树叶下面有这么多的秘密呢！看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料进行拓印呢？幼儿对落叶、秋虫有了足够的知识经验准备，接下来绘画就成为顺其自然的活动。

　　活动目标：

　　1、欣赏秋天的树叶，尝试用树叶进行拓印。

　　2、感知树叶印画的色彩美，对用水粉颜料作画感兴趣。

　　3、乐意参加美术活动，体验印画的乐趣。

　　活动重点：欣赏秋天的树叶，尝试用树叶进行拓印。

　　活动难点：感知树叶印画的色彩美，对用水粉颜料作画感兴趣。

　　活动准备：

　　知识准备：了解秋天几种常见昆虫的生活习性。

　　经验准备：课前和幼儿一起收集落叶。

　　物质准备：

　　1、白板课件。

　　2、落叶若干、调好的水粉颜料（红、黄、桔、绿、褐）、抹布、幼儿人手一张画有昆虫的草地背景图。

　　活动过程：

　　一、以树叶和昆虫玩捉迷藏的话题导入，引起兴趣。（遮挡板、拖拽、淡入）

　　师：秋天到了，小树叶离开了大树妈妈，从树枝上飘落下来，的孤零零的'躺在地上！

　　1、蚂蚁和树叶捉迷藏。

　　提问：（1）谁在说话?

　　(2)小蚂蚁和小树叶在玩什么游戏？

　　(3)他们是怎么玩捉迷藏的？

　　小结：小蚂蚁藏在小树叶的后面，他们一起玩捉迷藏的游戏，可开心了！

　　2、蝈蝈和树叶捉迷藏。

　　提问：（1）谁来了？

　　(2)蝈蝈说什么了？你能帮帮它吗？

　　3、瓢虫、毛毛虫和小树叶捉迷藏。

　　师：瓢虫、毛毛虫来了，他们也想和小树叶玩捉迷藏，你能帮帮它们吗？

　　小结：小树叶和许多秋天里的小虫子玩起了捉迷藏，他们玩的可真开心。

　　二、介绍作画材料，尝试用树叶进行拓印。(淡入、聚光灯)

　　1、介绍作画材料，个别幼儿尝试拓印。

　　师：这是小朋友们上节课画的毛毛虫，今天老师请来了树叶宝宝和颜料宝宝，老师要用一个特别的方法让树叶宝宝和毛毛虫玩捉迷藏，一起来看一看！

　　（1）教师讲解树叶拓印的方法。

　　师：轻轻地拿起小树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后放在昆虫宝宝的身上，老师给树叶宝宝施个魔法，哇！你瞧，一条毛毛虫藏好了！

　　提问：老师怎么给树叶施魔法的？

　　（2）小结：先将叶子轻轻地蘸好颜料，压印时要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压。

　　2、学习拓印方法，个别幼儿尝试拓印。

　　拓印规则：(1)幼儿换颜色时要换树叶。

　　(2)将用过的树叶放在指定位置。

　　三、幼儿尝试拓印，讨论交流。

　　1、幼儿尝试拓印，教师观察指导。

　　2、引导幼儿观察自己印画的过程：提醒幼儿将用过的树叶放在指定位置，换其它颜色时要换树叶。

　　四、幼儿展示作品，相互欣赏。

　　1、幼儿自由交流印画的经验。

　　2、师幼相互参观、交流，感受水粉画带来的乐趣。

　　提问：你用什么颜色藏的毛毛虫？藏了几条？你是怎么把毛毛虫藏起来的？

　　小结：今天，我们用树叶拓印的方法，让小树叶和毛毛虫玩了捉迷藏的游戏，真开心呀！你们想玩捉迷藏吗？现在我们一起出去玩捉迷藏吧！

　　活动延伸：

　　（1）户外玩捉迷藏。

　　（2）在美工区教师准备树枝干的道具，幼儿将拓印好的树叶粘剪下来粘贴在大树枝条上。